部編版祖父的園子課件版公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

蕭紅3.祖父園子第1頁蕭紅(1911-1942)，原名張乃瑩，中國近當(dāng)代女作家，"民國四大才女"之一，被譽為"30年代文學(xué)洛神"。代表作《生死場》、《呼蘭河傳》。第2頁栽花拔草下種鏟地明晃晃圓滾滾毛嘟嘟藍悠悠蜜蜂蝴蝶螞蚱蜻蜓谷穗黃瓜倭瓜玉米你會讀嗎？màzhàsuìwō

zhǒng第3頁鮮艷美麗生機勃勃自由自在悠閑快樂……祖父園子給你留下如何印象？第4頁景美認(rèn)真讀課文1-3自然段，把你以為祖父院子最吸引你景物劃出來，多讀幾遍，想想你從中感受到了什么？第5頁蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看是大紅蝴蝶，渾身帶著金粉。蜻蜓是金，螞蚱是綠。色彩美第6頁蜜蜂則嗡嗡地飛著，渾身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一種小毛球，停在上面一動不動了。形態(tài)美第7頁這榆樹在園子西北角上，來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。太陽一出來，榆樹葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上蚌殼同樣。詩意美第8頁人樂認(rèn)真默讀課文，尋找蕭紅身影和足跡，談一談你從中感受到了什么？第9頁祖父整天都在園子里，我也跟著他在里面轉(zhuǎn)。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜時候，我就在后邊，用腳把那下了種土窩一種一種地溜平。其實，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時不但沒有蓋上菜種，反而把它踢飛了。祖父鏟地，我也鏟地。由于我太小，拿不動鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭“頭”來鏟。其實哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個是苗，哪個是草，往往把谷穗當(dāng)做野草割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著。第10頁祖父戴一頂大草帽，我也戴一頂小草帽。祖父栽花，我也栽花。祖父拔草，我也拔草。祖父種菜，我種菜。祖父鏟地，我也鏟地。祖父澆菜，我也澆菜。我與祖父勞作有什么不一樣？你體會到什么？第11頁祖父整天都在園子里，我也跟著他在里面轉(zhuǎn)。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜時候，我就在后邊，用腳把那下了種土窩一種一種地溜平。其實，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時不但沒有蓋上菜種，反而把它踢飛了。祖父鏟地，我也鏟地。由于我太小，拿不動鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭“頭”來鏟。其實哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個是苗，哪個是草，往往把谷穗當(dāng)做野草割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著。勞作之樂第12頁我并不細(xì)看，不過馬馬虎虎認(rèn)可下來就是了。一昂首，看見一種黃瓜長大了，我跑過去摘下來，吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完，我又看見一只大蜻蜒從旁邊飛過，于是丟下黃瓜追蜻蜒了。蜻蜒飛得那么快，哪里會追得上？好在也沒有存心一定要追上，跟著蜻蜒跑幾步就又去做別了。采一朵倭瓜花，捉一種綠螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會兒，線頭上只拴著一條腿，螞蚱不見了你聯(lián)想到了什么？嬉戲之樂?！?3頁祖父發(fā)覺我鏟那塊地還留著一片狗尾草，就問我：“這是什么?”我說：“谷子?！弊娓复笮ζ饋恚蛄?，把草拔下來，問我：“你每天吃就是這個嗎?”我說：“是。”我看祖父還在笑，就說：“你不信，我到屋里拿來給你看?！蔽遗艿轿堇锬昧艘环N谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說：“這不是同樣嗎?”祖父把我叫過去，慢慢講給我聽，說谷子是有芒針，狗尾草卻沒有，只是毛嘟嘟，很像狗尾巴。第14頁祖父發(fā)覺我鏟那塊地還留著一片狗尾草，就問我：“這是什么?”我說：“谷子?！弊娓复笮ζ饋?，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃就是這個嗎?”我說：“是?！蔽铱醋娓高€在笑，就說：“你不信，我到屋里拿來給你看?！蔽遗艿轿堇锬昧艘环N谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說：“這不是同樣嗎?”祖父把我叫過去，慢慢講給我聽，說谷子是有芒針，狗尾草卻沒有，只是毛嘟嘟，很像狗尾巴。從祖父笑聲中你體會到什么？第15頁當(dāng)我把狗尾巴草當(dāng)谷穗留著時，祖父大笑，笑夠了教我如何區(qū)分谷穗和狗尾巴草。當(dāng)我把剛下種菜種踢飛時，祖父

。當(dāng)我把水揚向天空大喊下雨時，祖父

。當(dāng)我拴著綠螞蚱線頭上只剩下螞蚱腿時，一旁栽花祖父

。當(dāng)我玩累了在樹蔭下睡著時，祖父

。第16頁——蕭紅祖父眼睛笑盈盈，祖父笑，經(jīng)常笑得跟孩子似。第17頁花開了，就像睡醒了似。鳥飛了，就像在天上逛似。蟲子叫了，就像蟲子在說話似。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由。倭瓜樂意爬上架就爬上架，樂意爬上房就爬上房。黃瓜樂意開一朵花，就開一朵花，樂意結(jié)一種瓜，就結(jié)一種瓜。若都不樂意，就是一種瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米樂意長多高就長多高，它若樂意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來，又飛到誰家去?太陽也不懂得。第18頁

我樂意（摘黃瓜），我就（）；我樂意（捉螞蚱），我就（）；我樂意（），我就（）；

……我想做什么，就（）；我想怎么樣，就（）。自由自在快樂第19頁由于自由太陽下，一切都健康、美麗。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，仿佛土墻都會說話；一切都活了，由于我們擁有自由。第20頁小蕭紅一生悲苦，８歲喪母，爸爸因她是女孩歧視她，繼母更不喜歡她，她是在可憐陰影中長大。爸爸對蕭紅很冷酷。偶爾打壞了一只杯子，他就罵到使人發(fā)抖程度。小蕭紅只有從祖父那里享有到了快樂童年，享有到了什么是愛。無論她經(jīng)歷如何逃亡和饑餓，無論她面向如何不幸和苦難，祖父愛就像一束陽光溫暖著她，她在《呼蘭河傳》里深情地寫下了“從祖父那里，懂得了人生除了憎惡與冰冷之外，尚有溫暖與愛。因此我就向這溫暖與愛方面，懷著永遠(yuǎn)憧憬和追求?！钡?1頁祖父園子樂園愛園精神家園第22頁在這次“祖國在我心中”綜合性學(xué)習(xí)過程中，同窗們都很認(rèn)真，搜集了大量資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一種舞臺，召開一次“祖國在我心中”學(xué)習(xí)報告會，請同窗們把自己學(xué)習(xí)成果奉獻出來，和大伙一同分享。二、確定報告形式，小組排練1.讀口語交際要求，明確報告形式。（展示自己綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）2.分小組討論報告形式提議：根據(jù)組內(nèi)材料情況和小組同窗專長確定報告形式。教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定報告形式時也許會出現(xiàn)撞車情況，并且尚有也許形式都同樣，為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，教師可在課前理解學(xué)生資料情況，根據(jù)學(xué)生實際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種情況時進行調(diào)控。2.根據(jù)報告形式，組內(nèi)排練。若是選擇演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好同窗在全班演出。講故事組也是如此，而朗讀散文和詩歌可全員參與，也可擇優(yōu)上臺。三、報告會開始，同窗評價。1.宣布報告會開始2.小組抽簽上臺，同窗根據(jù)報告情況做出公正評價，選出最優(yōu)秀報告者。鼓勵小組集體報告形式，體現(xiàn)集體精神。（