《器樂演奏3》課程教學(xué)大綱

《器樂演奏3》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱器樂演奏2InstrumentalPerformance(7-3)課程編碼SHL324117300開課院部文法學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)器樂教研室學(xué)分1.0課內(nèi)學(xué)時(shí)16講授16實(shí)驗(yàn)0上機(jī)0實(shí)踐0課外學(xué)時(shí)16適用專業(yè)音樂學(xué)授課語言中文先修課程基本樂理一1、視唱練耳1、基本樂理2、視唱練耳2、視唱練耳3、器樂基礎(chǔ)（4-1）課程簡介（必修）此課程采取一對一小班授課的形式，根據(jù)每位學(xué)生的程度及問題來因材施教，是器樂演奏方向?qū)W生的核心課程。本課程的不同器樂專業(yè)教師需依據(jù)所教樂器的自身特點(diǎn)、演奏方式和訓(xùn)練規(guī)律，結(jié)合每位學(xué)生的具體條件、能力、水平、進(jìn)度，選擇合適的學(xué)習(xí)訓(xùn)練練習(xí)和作品，突出針對性、量力性、漸進(jìn)性、系統(tǒng)性的原則，制定和落實(shí)具體的教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容。通過系統(tǒng)的基本功訓(xùn)練、理論性授課、實(shí)際示范、作品欣賞、師生互動(dòng)、作業(yè)指導(dǎo)、講評交流等多種教學(xué)方法的適當(dāng)運(yùn)用，使學(xué)生在概念認(rèn)識、方法體驗(yàn)、能力培養(yǎng)等三個(gè)階段教學(xué)過程中，獲得專業(yè)課程所給予的音樂藝術(shù)方面的知識，使學(xué)生得到全面發(fā)展，以盡量適應(yīng)未來工作的實(shí)際需要。Thiscourseadoptstheformofone-to-onesmallclassteaching,whichteachesstudentsaccordingtotheiraptitudeaccordingtothedegreeandproblemsofeachstudent.Itisthecorecourseforstudentsininstrumentalmusicperformancedirection.Teachersofdifferentinstrumentalmusicmajorsinthiscourseshouldcombinethespecificconditions,abilities,levelsandprogressofeachstudentaccordingtotheirowncharacteristics,playingmethodsandtrainingrulesofthemusicalinstrumentstheyteach,selectappropriatelearningandtrainingexercisesandworks,highlighttheprinciplesofpertinence,measurement,progressivenessandsystematicness,andformulateandimplementspecificteachingandtrainingcontents.Throughtheproperapplicationofvariousteachingmethodssuchassystematicbasicskillstraining,theoreticalteaching,practicaldemonstration,workappreciation,teacher-studentinteraction,homeworkguidance,evaluationandcommunication,studentscanunderstandconcepts,experiencemethods,duringthethreestagesofteaching,suchasabilitytraining,theknowledgeofmusicandartgivenbyprofessionalcoursesisacquired,sothatstudentscandevelopinanall-roundwaytomeettheactualneedsoffutureworkasmuchaspossible.負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號代號課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)所學(xué)樂器，掌握所學(xué)樂器的演奏方式，并具備能夠自行處理簡單樂曲的能力。是3.12M2目標(biāo)2：掌握相關(guān)的藝術(shù)表演理論，具備舞臺表演能力。是3.33M3目標(biāo)3：初步掌握所學(xué)樂器的教學(xué)理論與教學(xué)方法。是4.24M4目標(biāo)4：深入了解各器樂的音樂歷史發(fā)展面貌，具備一定的樂曲分析和研究能力是10.2三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時(shí)教學(xué)方式課外學(xué)時(shí)課外環(huán)節(jié)1第一章作品學(xué)習(xí)選擇一首藝術(shù)性高、與學(xué)生演奏水平相適應(yīng)、具有訓(xùn)練價(jià)值的綜合曲目以供學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握。M1,M2,M36講授、討論6作業(yè)、討論21.11.1作品講解1.學(xué)習(xí)理解和分析樂曲的初步能力，可以較完整地表達(dá)樂曲的情感和意境。2.學(xué)習(xí)對所學(xué)樂器的演奏形式、作品體裁、代表性作品。M1,M2,M32講授、討論2作業(yè)31.21.2作品練習(xí)與演奏處理1、解決學(xué)生在樂曲演奏過程中出現(xiàn)的音準(zhǔn)、節(jié)奏、旋律線、情感表達(dá)等問題。2、幫助學(xué)生能夠?qū)W以致用，能夠?qū)⑵鳂费葑鄳?yīng)用到以后的演奏水平。M1,M2,M32講授2作業(yè)41.31.3演奏問題1.解決學(xué)生演奏的問題：音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂性。2.能較好地將所學(xué)技巧在作品演奏以及教育教學(xué)中綜合運(yùn)用。 M1,M2,M32講授2作業(yè)5第二章協(xié)奏作品協(xié)奏作品風(fēng)格特征及訓(xùn)練方法M1,M2,M3,M410講授、排練10作業(yè)、自學(xué)62.12.1解析作品讀譜、分析作品M1,M42講授、排練2自學(xué)、作業(yè)72.22.2練習(xí)方法分手練習(xí)、慢速練習(xí)、難點(diǎn)講解M1,M24講授、排練4自學(xué)、作業(yè)82.32.3完成作品從音樂和技術(shù)上不斷完善作品的演奏M1,M2,M34講授、排練4自學(xué)、作業(yè)四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評占比1平時(shí)作業(yè)1、每學(xué)期完成不少于6首樂曲或練習(xí)曲。2、成績采用百分制，根據(jù)作品完成程度進(jìn)行評分。20%2期中考試通過期中考試曲目檢查學(xué)生的練習(xí)狀況、掌握作品的情況。20%3課堂表現(xiàn)學(xué)生上課精神狀態(tài)、對課堂的反應(yīng)情況。10%4期末考試1.現(xiàn)場演奏考試，成績采用百分制，卷面成績總分100分。2.主要考核學(xué)生對舞臺演奏、曲目理解、演奏基本功的掌握能力等。50%五、評分細(xì)則序號課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1平時(shí)作業(yè)100%A-演奏完整，音樂性強(qiáng)。B-解存在少量錯(cuò)誤，較完整。C-不完整。D-演奏過程不流暢，聽讀譜有錯(cuò)誤。2M2期中考試100%A-完成度好，節(jié)奏感、樂感良好B-較好的完成，節(jié)奏感較好、樂感較好C-基本達(dá)到要求D-未達(dá)到要求。3M3課堂表現(xiàn)100%是否積極參與課堂，與教師積極溝通互動(dòng)，及時(shí)完成作業(yè)。4M4期末考試100%A-完成度好，節(jié)奏感、樂感良好B-較好的完成，節(jié)奏感較好、樂感較好C-基本達(dá)到要求D-未達(dá)到要求。評分等級說明：六、教材與參考資料序號教學(xué)參考資料明細(xì)1圖書|全國手風(fēng)琴演奏考級作品集,李遇秋,人民音樂出版社,2008,ISBN:9787103034262.（*主教材）2圖書|中央音樂學(xué)院校外音樂考級全國通用教材-打擊樂,王以