2022年重慶市南川區(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試題及答案_第1頁
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根據(jù)考友回憶整理———收集整理,僅供參考2022年重慶市南川區(qū)中小學(xué)教師

招聘考試筆試試題及答案(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.()是指教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在課上或課外進(jìn)行實(shí)際操作,將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)方法。A.實(shí)踐活動(dòng)法B.練習(xí)法C.實(shí)習(xí)作業(yè)法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】:C2.“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性?()A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.人際關(guān)系D.學(xué)習(xí)策略【答案】:C3.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這句話出自()。A.蘇軾B.柳宗元C.韓愈D.歐陽修【答案】:C4.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手,也可以從意或行的鍛煉開始,具有多開端性。導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是()。A.知情意行四個(gè)要素的發(fā)展不平衡B.知情意行四個(gè)要素的發(fā)展是平衡的C.知情意三個(gè)要素的發(fā)展不均衡D.道德認(rèn)識(shí)和道德行為發(fā)展的不均衡【答案】:A5.對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高,起關(guān)鍵作用的是教師的()。A.能力B.方法C.態(tài)度D.學(xué)識(shí)【答案】:C6.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后,勾畫出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于()。A.精細(xì)加工策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.做筆記策略【答案】:C7.道德是調(diào)整()的行為規(guī)范的總和。A.人與家庭B.人和人之間C.人與社會(huì)D.人與人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系【答案】:D8.教育要傳授知識(shí),至于智力的發(fā)展則無需進(jìn)行培訓(xùn)。這是()的觀點(diǎn)。A.現(xiàn)代教育論B.實(shí)質(zhì)教育論C.形式教育論D.傳統(tǒng)教育論【答案】:B9.教育的“生物起源說”和“心理起源說”的共同缺陷是都否定了()。A.教育的科學(xué)屬性B.教育的藝術(shù)屬性C.教育的社會(huì)屬性D.教育的生產(chǎn)屬性【答案】:C10.荀子說"師數(shù)有四,而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚,可以為師;著艾而信,可以為師;誦說而不陵不犯,可以為師;知微而論,可以為師。"他提出為師的四個(gè)條件,實(shí)際就是()。A.師生關(guān)系道德B.教學(xué)道德C.處世道德D.社會(huì)道德【答案】:B11.道德兩難故事法的創(chuàng)始人是()。A.皮亞杰B.弗洛伊德C.柯爾伯格D.班杜拉【答案】:C12.等腰三角形、等邊三角形、直角三角形都是三角形的()。A.反例B.抽象C.概括D.變式【答案】:D13.課的類型的劃分依據(jù)是()。A.教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)任務(wù)C.教學(xué)規(guī)律D.教學(xué)原則【答案】:B14.課外活動(dòng)與課堂教學(xué)()。A.方向一致,但課外活動(dòng)不是一種正規(guī)教育活動(dòng)B.都是一種正規(guī)的教育活動(dòng),但方向不一致C.是一種正規(guī)的教育活動(dòng),且方向一致D.是同一種活動(dòng)【答案】:C15.用"我很平靜"來控制自己的憤怒,是屬于()。A.暗示B.自我防御C.自我激勵(lì)D.心理換位【答案】:A16.下列心理現(xiàn)象中,屬于個(gè)性心理特征的是()。A.意識(shí)B.性格C.理想D.信念【答案】:B17.事業(yè)單位工作人員考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉、學(xué)六個(gè)方面,重點(diǎn)考核()。A.業(yè)務(wù)技能B.職業(yè)道德C.工作實(shí)績(jī)D.工作作風(fēng)【答案】:C18.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()。A.下車指官吏初到任,乞骸骨指封建社會(huì)中大臣年老了請(qǐng)求辭職B.“遂通五經(jīng),貫六藝”中的五經(jīng)是指詩書禮易樂,六藝是指禮樂射御書數(shù)C.《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》是莎士比亞的四大悲劇D.元雜劇中的說白韻散雜陳,說白包括獨(dú)白和對(duì)白等,科是戲劇動(dòng)作的總稱,包括舞臺(tái)效果和動(dòng)作等【答案】:B19.主觀唯心主義把個(gè)人的某種主觀精神如感覺、經(jīng)驗(yàn)、心靈、意識(shí)、觀念、意志等看作是世界上一切事物產(chǎn)生和存在的根源與基礎(chǔ),而世界上的一切事物則是由這些主觀精神所派生的,是這些主觀精神的顯現(xiàn)。根據(jù)你的理解,下列選項(xiàng)中不屬于主觀唯心主義說法的是()。A.康德:人的理性為自然立法B.貝克萊:存在就是被感知,物是觀念的集合C.朱熹:理在事先,萬一山河大地都陷了,畢竟理還在這里D.王陽明:心外無物,心外無事,心外無理【答案】:C20.貨幣在表現(xiàn)和計(jì)量商品價(jià)值時(shí)執(zhí)行的職責(zé)是()。A.支付手段B.價(jià)值尺度C.流通手段D.價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)【答案】:B21.在農(nóng)耕文明的中國古代,畜牧業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè),更是中原王朝抵御周邊尤其是來自西北的外來侵襲的戰(zhàn)略物資。而在畜牧業(yè)中,尤以養(yǎng)()為重。A.羊B.駝C.牛D.馬【答案】:D22.面對(duì)火爆的汽車市場(chǎng),各汽車廠家從單純的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向了提高品牌信譽(yù),推出新車型、提高營銷服務(wù)水平。這說明()。A.中國的汽車不具備打價(jià)格戰(zhàn)的實(shí)力B.價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)不是正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)C.價(jià)格不是消費(fèi)者購買商品時(shí)考慮的因素D.企業(yè)的信譽(yù)、品牌和服務(wù)能力能夠提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力【答案】:D23.近年來,由于環(huán)境污染日趨嚴(yán)重,我省沿海海域頻繁發(fā)生赤潮,給漁業(yè)生產(chǎn)造成嚴(yán)重影響。與此相反,在同緯度的太平洋中心區(qū)域,藻類等浮游植物卻十分稀少。造成這種差異的主要原因是()。A.海水含鹽量不同B.海水中的氮磷等元素的含量不同C.水溫高低不同D.光照強(qiáng)弱不同【答案】:B24.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”是誰的名言?()A.孔子B.屈原【答案】:B25.每個(gè)人都希望漲工資,漲得越快越好,但恐怕大多數(shù)人都不敢奢望未來五年工資翻番,因?yàn)楣べY漲不漲與漲多少,并不是職工說了算,市場(chǎng)化企業(yè)的工資也不是政府部門說了算,甚至不是全由企業(yè)說了算,工資增長(zhǎng)速度與幅度還受制于多種因素。但如若政府首先有所擔(dān)當(dāng),比如切切實(shí)實(shí)給企業(yè)減稅降費(fèi),通過制度改革提高職工博弈能力等,則能在一定程度上提高居民收入,保持職工工資較快增長(zhǎng)。這段文字意在說明的是:()。A.僅靠企業(yè)擔(dān)不起漲工資的重任B.工資較快增長(zhǎng)需政府財(cái)稅支持C.未來五年的工資翻番只是奢望D.工資的漲幅受多種因素的影響【答案】:B26.借助現(xiàn)代化科學(xué)手段,信息一秒鐘可以到達(dá)月球,可以繞地球七圈半,等發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤再糾正,收到信息者可能已經(jīng)關(guān)閉了收音機(jī)。未來社會(huì)的信息過剩,一如生產(chǎn)過剩帶來經(jīng)濟(jì)危機(jī)一樣,很可能是人類進(jìn)步所付出的必然代價(jià);信息過剩和信息的快速傳播將導(dǎo)致信息的貶值。文段主要強(qiáng)調(diào)的是()。A.信息借助現(xiàn)代化科學(xué)手段飛速發(fā)展B.充分肯定了“信息高速公路”給人類帶來的好處,但要注意糾錯(cuò)C.對(duì)信息及時(shí)準(zhǔn)確地傳播和判斷的重要性D.信息的快速傳播將給人類帶來許多便利【答案】:C27.在一些城市的流調(diào)報(bào)告中,相繼出現(xiàn)了“只提地點(diǎn)不提人”的信息公布新方式,得到了輿論的高度________。在新增確診病例的流調(diào)報(bào)告中隱去患者的個(gè)人信息,改為以涉及區(qū)域和場(chǎng)所信息披露為主,這一做法受到了不少媒體和網(wǎng)民的稱贊,“不提人”更顯對(duì)人的________。A.關(guān)注B.肯定C.認(rèn)可D.評(píng)價(jià)【答案】:C28.世界上從來沒有抽象的法治。在這樣的意義上,每一個(gè)判例,都是公眾法治信仰的();而每一次失誤,都可能導(dǎo)致信仰的()。A.基礎(chǔ)、崩潰B.基石、崩塌C.根基、喪失D.根本、垮塌【答案】:B29.在當(dāng)前的漲價(jià)風(fēng)潮中,有的商品確系成本增加而導(dǎo)致的終端消費(fèi)價(jià)格上漲,但是也有不少商品卻屬于無須漲價(jià)之列,只不過看到其他產(chǎn)品漲價(jià),便想搭上漲價(jià)的順風(fēng)車,為自己_____私利。這種跟風(fēng)漲價(jià)的勢(shì)頭,政府必須采取有力措施堅(jiān)決____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.牟取B.謀取C.謀取D.牟取【答案】:A30.當(dāng)年韓愈被貶到潮州做刺史,雖然只有8個(gè)月的時(shí)間,卻不怕費(fèi)力,大力興辦州學(xué),捐出所有的俸銀,用作辦學(xué)費(fèi)用,并積極推廣唐朝的普通話,“以正音為潮人誨”。8個(gè)月后,韓愈就調(diào)離了潮州,幾乎沒有什么“政績(jī)”可言,然而他給潮州留下了巨大的精神財(cái)富。到南宋時(shí),潮州已是文化名城,有了“海濱鄒魯”的美譽(yù)。這段文字意在說明()。A.評(píng)價(jià)官員不應(yīng)只看短期的政績(jī)B.語言規(guī)范化是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作C.文化建設(shè)對(duì)城市有深刻的影響D.潮州成為歷史文化名城的原因【答案】:C31.中國特殊的氣候環(huán)境,使中國形成了熱食的習(xí)俗。熱食不能用手直接接觸,需要餐具幫助進(jìn)餐。戰(zhàn)國時(shí)期,漆器進(jìn)入到了飲食器具當(dāng)中,并逐漸取代了青銅器。在使用漆器承載食物時(shí),如果使用刀、叉來進(jìn)食,會(huì)在漆器表面造成大量的劃痕和損傷,影響到漆器的美觀。中國古代的先民們利用竹子良好的彈性,首先制造出了“竹夾”,并在使用中積累了經(jīng)驗(yàn),最終演化出了筷子。

文中沒有提及下列哪一信息:A.中國的筷子由“竹夾”演化而來B.古人用筷子與使用漆器餐具有關(guān)C.吃熱食的習(xí)俗促成了筷子的產(chǎn)生D.戰(zhàn)國時(shí)期人們放棄刀叉改用竹筷【答案】:D32.城市既是經(jīng)濟(jì)載體,也是文化容器。文化資源豐富的城市,不妨好好()出自己的特色,以此作為城市再定位的契機(jī),為經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展找尋出更好的出路。而文化資源稀缺的城市也不必著急,可以在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中()屬于城市的文化。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.演繹B.創(chuàng)建C.提煉D.彰顯【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.培養(yǎng)自學(xué)能力的方法有()。A.借助學(xué)習(xí)工具B.利用好社會(huì)教育資源C.好學(xué)多問D.明確目標(biāo)【答案】:ACD34.注意的基本特征是()A.指向性B.間接性C.集中性D.概括性【答案】:AC35.近代教育家陶行知提出()A.要學(xué)生守的規(guī)矩,教職員躬親共守B.要學(xué)生完成的作業(yè),教職員先完成C.要學(xué)生做的事,教職員躬親共做D.要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué)【答案】:ACD36.人的心理過程包括()。A.認(rèn)知過程B.情緒情感過程C.意志過程D.行為過程【答案】:ABC37.1966年,聯(lián)合國教科文組織通過的《關(guān)于教師地位的建議書》提出師德理想的目標(biāo)包括()。A.對(duì)人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡B.人類個(gè)性的全面發(fā)展C.促進(jìn)知識(shí)的傳播D.集體精神、道德、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)步【答案】:ABD38.意義學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是()。A.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義B.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系的過程C.新舊知識(shí)之間的聯(lián)系是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.揭示知識(shí)的意義,并使之成為自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中的一部分【答案】:BCD39.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有()。A.收受賄賂B.為配偶、子女謀私利C.經(jīng)商辦企業(yè)D.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私【答案】:ABCD40.從業(yè)人員做到公私分明,要()。A.在勞動(dòng)創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個(gè)人的需要B.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己C.正確認(rèn)識(shí)公與私的關(guān)系,增強(qiáng)集體意識(shí)D.富有奉獻(xiàn)精神,時(shí)時(shí)處處想到別人,想到集體和國家【答案】:ABCD41.符合營業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有()。A.目視前方,迎接顧客的到來B.在柜臺(tái)內(nèi)抱肩,插兜C.撿到顧客物品,送交到有關(guān)部門處理D.沒有顧客時(shí)玩手機(jī)【答案】:AC42.學(xué)習(xí)的認(rèn)知策略包括()。A.計(jì)劃策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.精加工策略【答案】:BCD43.錢江秋濤聞名國內(nèi)外,早在唐宋就已盛行,觀潮之日,尤在農(nóng)歷八月十八日前后幾天,路上車如水流,人如潮涌,造成錢塘潮出現(xiàn)的原因包括()。A.錢塘江喇叭口的特殊地形B.風(fēng)勢(shì)C.天體引力D.地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力【答案】:ABCD44.2012年是紀(jì)念“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年,雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵集中體現(xiàn)為()。A.銳意進(jìn)取,自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神B.服務(wù)人民,助人為樂的奉獻(xiàn)精神C.干一行愛一行,專一行精一行的敬業(yè)精神D.艱苦奮斗,勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神【答案】:ABCD45.下列改善我國森林資源現(xiàn)狀的做法中,合理的是()。A.在塔里木盆地興建薪炭林B.在江南丘陵地區(qū)種植經(jīng)濟(jì)林C.在青藏高原地區(qū)營造用材林D.在城郊營造生態(tài)林【答案】:BD46.。甲突發(fā)心臟病倒地昏迷,路過的乙立即對(duì)其進(jìn)行心肺復(fù)蘇。乙實(shí)行心外按壓時(shí)造成甲兩根肋骨骨折。下列說法正確的有()。A.乙的行為不構(gòu)成侵權(quán)B.乙不應(yīng)當(dāng)賠償甲的損失C.乙有權(quán)請(qǐng)求甲給予適當(dāng)?shù)膱?bào)酬D.乙應(yīng)當(dāng)賠償甲肋骨骨折產(chǎn)生的損失【答案】:AB47.關(guān)于人文常識(shí)下列表述正確的有()。A.我國的四大發(fā)明包括武器,指南針,印刷術(shù),火柴B.張衡在公元132年首創(chuàng)了世界上第一架地震儀候風(fēng)地動(dòng)儀C.我國古代被稱為“藥王”的著名醫(yī)學(xué)家是孫思邈D.聞名世界的趙州橋是隋朝中期時(shí)修建的【答案】:BCD48.勞動(dòng)保障行?政部門對(duì)違?反勞動(dòng)保障?法律、法規(guī)或者規(guī)?章的行為,根據(jù)調(diào)查、檢查的結(jié)果?,以下處理正?確的有:()A.對(duì)應(yīng)當(dāng)改正?未改正的,依法責(zé)令改?正或者作出?相應(yīng)的行政?處理決定B.對(duì)依法應(yīng)當(dāng)?受到行政處?罰的,依法作出行?政處罰決定?C.對(duì)情節(jié)嚴(yán)重?的,凍結(jié)其資產(chǎn)?D.對(duì)情節(jié)輕微?且已改正的?,撤銷立案【答案】:ABD49.社會(huì)工作者老劉在個(gè)案服務(wù)的最后階段,需要對(duì)服務(wù)效果進(jìn)行評(píng)估。此時(shí),老劉的評(píng)估內(nèi)容有()。A.個(gè)案父母目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度B.服務(wù)對(duì)象的改

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