二年級上冊心理健康教學(xué)設(shè)計-第四課 你是我的好朋友｜遼大版

二年級上冊心理健康教學(xué)設(shè)計-第四課你是我的好朋友｜遼大版一、教學(xué)目標(biāo)了解交友的重要性，學(xué)會和他人相處的基本技巧。理解友誼的意義，鼓勵學(xué)生形成健康的社交網(wǎng)絡(luò)。掌握識別、理解和應(yīng)對欺凌的方法，提高學(xué)生的安全意識和社交技能。二、教學(xué)重點(diǎn)如何與他人建立良好的人際關(guān)系。如何識別、預(yù)防和應(yīng)對欺凌的問題。三、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生手冊?；佑螒蛩夭?。紙和筆。四、教學(xué)內(nèi)容和流程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）老師呼吁學(xué)生坐在地毯上，出示一個筆記本電腦的圖片，問學(xué)生電腦可以用來做哪些事情，作為一個好的工具，能幫助我們做很多有用的事情。例如，我們可以用它來：學(xué)習(xí)知識；與遠(yuǎn)方的親人、朋友保持聯(lián)系；獲取新聞和其他信息；玩游戲和聽音樂等等。老師指出，除了物質(zhì)的工具外，還有一種非常重要的工具，就是人際關(guān)系。2.討論環(huán)節(jié)（5分鐘）老師引導(dǎo)學(xué)生討論什么是人際關(guān)系。從家庭、學(xué)校、社會不同層面觀察，探討人際關(guān)系的重要性。引導(dǎo)學(xué)生反思自己和他人相處的方式和態(tài)度，幫助他們認(rèn)識到自己在人際交往中的困難和不足，并為開展后續(xù)活動做好準(zhǔn)備。3.游戲環(huán)節(jié)（20分鐘）老師分成多個小組，向?qū)W生透露一個謎語，要求學(xué)生自由活動，積極發(fā)揮自己的智慧盡可能快地猜出謎底，這樣的游戲能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和思維動手能力。4.正式課堂（30分鐘）4.1.友情欺凌的講解（10分鐘）老師讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，互相之間友誼的期望和關(guān)系可以面臨扭曲或壓迫的問題。類似于朋友間欺凌，是對友誼的一種攻擊，容易對學(xué)生造成心理壓力和傷害，使其感到孤獨(dú)。因而，最重要的是要嘗試識別這些情況，學(xué)會支持自己和他人。4.2.友情欺凌演習(xí)（10分鐘）老師請幾位同學(xué)進(jìn)行友情欺凌的演習(xí)，例如，一個孩子要求另一個孩子對自己做某件事情，如果另一個孩子拒絕，這個孩子可能會進(jìn)行侮辱和威脅。讓學(xué)生互相演練欺凌和反欺凌的場景，加深對友情欺凌的認(rèn)識。4.3.友誼的重要性（10分鐘）老師讓學(xué)生討論友情的真正含義，友情是什么，有哪些特征。我么將友誼定義為一種互相的感知、讀取、共享和支持，它是一種不同于愛情和親情的情感。這種情感可以支持我們在面臨各種困境的時候，感到安全和被支持。5.總結(jié)和評價環(huán)節(jié)（5分鐘）老師簡要總結(jié)課堂內(nèi)容，指出本堂課的教學(xué)目標(biāo)，對學(xué)生的表現(xiàn)給予積極評價。五、教學(xué)后記通過本次課的設(shè)計，讓學(xué)生了解了交友的重要性，掌握了和他人相處的基本技巧。同時，學(xué)生也理解友誼的意義，形成了健康的社交網(wǎng)絡(luò)。艱難學(xué)會了識別、理解和應(yīng)對欺凌的方法，提高了學(xué)生的安全意識和社交技能。暨聰慧的孩子們也