庫侖定律 導學案 高二上學期物理人教版（2019）必修第三冊

9.2庫侖定律導學案年級班姓名物理備課組主備人【學習目標】：教學目標（1）了解點電荷模型。（2）掌握庫侖定律及應用，明確庫侖定律及適用條件。（3）通過靜電力與萬有引力的對比，體會自然規(guī)律的多樣性與統(tǒng)一性。（4）能夠解決庫侖力作用下的帶電體的受力平衡問題?！菊n前預習】：認真閱讀課本6-9頁【情境導入】回顧上節(jié)知識，回答以下問題問題一、三種使物體帶電的方式？問題二、電荷間的相互作用？思考：電荷之間相互作用力的大小取決于哪些因素呢？【新課講授】1.懸繩為什么發(fā)生了偏轉？2.當棉球的位置發(fā)生變化時，懸繩的偏轉程度也發(fā)生了變化，你發(fā)現什么規(guī)律？知識點一、電荷間的作用力定性探究：影響電荷間相互作用力的因素猜想：實驗方法：學生活動一：觀察實驗現象，畫出小球的受力分析圖，總結規(guī)律規(guī)律小結：①②知識點二、庫倫的實驗1、實驗裝置：庫侖扭秤（如圖所示）2、器材組成：細銀絲、絕緣架、帶電的金屬小球A和C、不帶電的小球B思考：B球的作用是什么呢？學生活動二、觀察PPT上的實驗視頻，分析總結結論實驗結論：①②學生活動三、根據庫倫扭秤實驗，推導出靜電力的表達式知識點四、庫侖定律1、內容：2、表達式：3、適用范圍：①②③問題探究：什么叫叫做點電荷？4、點電荷（1）條件：（2）特點：5、庫侖定律使用時應注意：（1）計算大小時只需將電荷量的絕對值代入。（2）如何確定距離r①若是點電荷，r為兩點間距離②相距較遠時，均勻帶電球體或球殼對其外部點電荷的作用，r是球心與球外點電荷間的距離③公式不適用于r→0的情況學生活動四、分組討論，總結靜電力與萬有引力的異同（1）相同點（2）不同點：知識點五：靜電力的計算問題思考：前面研究的都是兩個點電荷，如果存在兩個以上的點電荷，那么每個點電荷會受到怎樣的作用力？該如何處理？例真空中有三個帶正電的點電荷，它們固定在邊長為50cm的等邊三角形的三個頂點上，每個點電荷的電荷量都是2.0×10-6C，求它們各自所受的靜電力。對靜電力的計算的理解⑴庫侖力是一種性質力，與重力、彈力、摩擦力地位等同。⑵對帶電體的受力分析，一定不要忘記畫庫侖力。⑶庫侖力的合成與分解遵循平行四邊形定則。⑷庫侖力遵守牛頓第三定律，一對庫侖力大小相等，方向相反，作用在同一條線上?！菊n堂小結】【課后作業(yè)】1.（多選）庫侖定律的適用范圍是（）A．真空中兩個帶電球體間的相互作用B．真空中任意帶電體間的相互作用C．真空中兩個靜止點電荷間的相互作用D．真空中兩個大小遠小于它們之間的距離的靜止帶電體間的相互作用2.兩個放在絕緣架上的相同金屬球，相距d，球的半徑比d小得多，分別帶q和3q的同種電荷，相互斥力為3F，現將這兩個金屬球接觸，然后分開，仍放回原處，則它們的相互斥力將變?yōu)椋ǎ〢．0B．FC．3FD．4F3.下列關于點電荷的說法中正確的是（）A.體積大的帶電體一定不能看成點電荷B.當兩個帶電體的大小、形狀以及電荷分布情況對它們間相互作用力的影響可以忽略時，這兩個帶電體可以看成點電荷C.點電荷就是體積足夠小的電荷D.點電荷就是體積和電荷量都很小的帶電體4.光滑絕緣的水平地面上有相距為L的點電荷A、B，帶電量分別為－4Q和+Q，今引入第三個點電荷C，使三個點電荷都處于平衡狀態(tài)，則C的電量和放置的位置是（）A－Q，在A左側距A為L處B－2Q，在A左側距A為L/2處C－4Q，在B右側距B為L處D+2Q，在A右側距A為3L/2處6.真空中兩個相同的帶等量異號電荷的金屬小球A、B(均可看作點電荷），分別固定在兩處，兩球間靜電力為F?，F用一個不帶電的同樣的金屬小球C先與A接觸，再與B接觸，然后移開，此時A、B球間的靜電力變?yōu)槎啻?？若再使A、B間距離增大為原來的2倍，則它們間靜電力又為多大？7．有三個完全相同的金屬球，球A帶的電荷量為q，球B和球C均不帶