六年級下冊美術(shù)教案 -第11課 奧運(yùn)精神 ▏人教新課標(biāo)

六年級下冊美術(shù)教案-第11課奧運(yùn)精神本節(jié)課程主要目的，是希望通過學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神，讓學(xué)生了解奧運(yùn)運(yùn)動會的歷史和精神。幫助學(xué)生了解奧運(yùn)的意義，并進(jìn)一步體現(xiàn)出來，提高學(xué)生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，以及讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余享受到美的快樂。一、授課目標(biāo)了解奧運(yùn)的歷史和精神，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)以及審美能力。學(xué)生能夠創(chuàng)作奧運(yùn)相關(guān)的繪畫作品，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，通過繪畫展示自己對奧運(yùn)的理解。二、教學(xué)內(nèi)容奧運(yùn)簡介和奧林匹克的標(biāo)志奧林匹克五環(huán)旗及其寓意觀看奧林匹克歷史片段視頻奧運(yùn)精神的代表性和涵義小組討論與自由創(chuàng)作活動三、教學(xué)流程1.奧運(yùn)簡介簡單介紹奧林匹克運(yùn)動會的歷史和意義，特別是闡釋奧林匹克的“更快，更高，更強(qiáng)”的核心理念。2.奧林匹克五環(huán)旗及其寓意讓學(xué)生觀看有關(guān)奧林匹克五環(huán)旗和其五個環(huán)所代表的不同寓意的有關(guān)介紹的視頻或圖片，然后讓學(xué)生根據(jù)自己的理解和想象畫出自己理解的奧林匹克五環(huán)旗。3.觀看奧林匹克歷史片段視頻讓學(xué)生一起觀看有關(guān)奧林匹克運(yùn)動會的歷史片段的有關(guān)視頻，并對有關(guān)歷史片段進(jìn)行簡單討論，以此幫助學(xué)生進(jìn)一步了解奧林匹克運(yùn)動會的歷史4.奧運(yùn)精神的代表性和涵義引導(dǎo)學(xué)生了解奧林匹克精神和其核心理念，包括友誼、團(tuán)結(jié)、公平、勇敢、堅毅、尊重、優(yōu)雅等方面。5.小組討論和自由創(chuàng)作將學(xué)生劃分為不同的小組，每個小組自由討論奧林匹克精神，并展開創(chuàng)作相關(guān)的繪畫作品，以此展現(xiàn)對奧林匹克的理解，也可以通過繪畫作品來展示自己對奧林匹克的祝福。學(xué)生可以選擇自己喜歡的藝術(shù)形式和風(fēng)格，可以畫有關(guān)運(yùn)動員、運(yùn)動場館、運(yùn)動項目、獎牌、五環(huán)旗等，使學(xué)生在創(chuàng)作中體現(xiàn)對運(yùn)動員們頑強(qiáng)拼搏、挑戰(zhàn)極限的敬意，展現(xiàn)出來美的風(fēng)采。四、教學(xué)評估通過以下方式對學(xué)生進(jìn)行評估：拍照留念學(xué)生展示作品并接受評價聽取學(xué)生對奧運(yùn)精神的評價五、拓展延伸可以通過更多的歷史和文化知識，進(jìn)一步拓展學(xué)生對奧運(yùn)的了解和感知。同時可以引導(dǎo)學(xué)生健康、積極的生活態(tài)度，通過了解奧林匹克精神，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，充分發(fā)揚(yáng)奧林匹克的精神，并體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣和美的感受。六、總結(jié)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生逐漸了解到什么是奧林匹克運(yùn)動會和奧林匹克精神，并深刻領(lǐng)會奧林匹克精神所蘊(yùn)含的意義。同時，可以在課