籃球進(jìn)攻與攻防技術(shù)能力得分模型構(gòu)建

籃球進(jìn)攻與攻防技術(shù)能力得分模型構(gòu)建

“攻防平衡、攻防強(qiáng)、防守強(qiáng)”是現(xiàn)代籃球比賽所追求的技術(shù)特征。1研究對象和方法1.1研究對象的進(jìn)攻技術(shù)能力以2015-2016賽季CBA總決賽5場比賽中遼寧隊(duì)與四川隊(duì)兩支隊(duì)伍攻守技術(shù)能力為研究對象,其中進(jìn)攻技術(shù)指標(biāo)有7個,防守技術(shù)指標(biāo)有6個。1.2學(xué)習(xí)方法1.2.1文獻(xiàn)與法查閱新浪競技體育風(fēng)暴CBA官方網(wǎng)站,查找2015-2016賽季決賽中5場比賽的數(shù)據(jù)1.2.2視頻觀察法1.2.3數(shù)據(jù)計算方法使用SPSS17.0與Excel2007軟件,對獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行平均數(shù)、方差檢驗(yàn)、得分能力處理,為該研究分析提供有力的數(shù)據(jù)支撐。1.2.4模型構(gòu)建方法采用因子分析中的主成分分析法,分別對籃球進(jìn)攻技術(shù)能力與防守技術(shù)能力進(jìn)行因子得分模型構(gòu)建,為攻防能力評價提供技術(shù)支持。2結(jié)果與分析2.12分球技術(shù)總覽2015-2016賽季CBA總決賽共進(jìn)行了五場比賽,最終四川隊(duì)?wèi)?zhàn)勝遼寧隊(duì)奪得本賽季冠軍。此次總決賽兩隊(duì)攻防技術(shù)運(yùn)用的指標(biāo)情況如表1所示。由表1可知,在對總決賽13個技術(shù)指標(biāo)平均數(shù)統(tǒng)計中,四川隊(duì)2分球命中率、3分球命中率略高于遼寧隊(duì),分別高出2-3個百分點(diǎn),而罰球命中率遼寧隊(duì)高于四川隊(duì)5個百分點(diǎn)?；@板球50對46,四川隊(duì)比遼寧隊(duì)多4個。但是遼寧隊(duì)的搶斷比四川隊(duì)多2次,失誤也比四川隊(duì)少3次,快攻得分比四川隊(duì)多2分。其它技術(shù)指標(biāo)兩隊(duì)相當(dāng),處于持平,比如兩隊(duì)的助攻個數(shù)都是15,犯規(guī)次數(shù)都是23,蓋帽個數(shù)都是4,被侵犯次數(shù)也一樣,都是23次。從兩隊(duì)5場技術(shù)指標(biāo)平均數(shù)來看,兩隊(duì)幾乎實(shí)力相當(dāng)。然而,事實(shí)情況是四川隊(duì)以大比分4:1戰(zhàn)勝遼寧隊(duì),說明技術(shù)指標(biāo)分析必須要具體到單場競賽中才有真正的實(shí)際意義,每場競技技術(shù)指標(biāo)綜合能力才是產(chǎn)生競技實(shí)效性的關(guān)鍵。2.2得分貢獻(xiàn)大小的問題籃球競賽是以得分多寡為評判標(biāo)準(zhǔn),從而決定勝負(fù)的。一支球隊(duì)的得分能力或者競技能力水平是上場隊(duì)員各種技術(shù)綜合應(yīng)用的結(jié)果,因此球隊(duì)的綜合競技能力實(shí)際上是賽場中各位運(yùn)動員通過各種技術(shù)的發(fā)揮,從而轉(zhuǎn)化為得分能力,即得分貢獻(xiàn)大小的問題。2.2.1數(shù)據(jù)分析對象本研究選取了常用的籃球技術(shù)指標(biāo),分別為2分命中率、3分命中率、進(jìn)攻籃板、防守籃板、助攻、犯規(guī)、搶斷、失誤、蓋帽、快攻、扣籃、罰籃次數(shù)與罰籃命中率13項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)為分析對象。擬分析的數(shù)據(jù)來源與處理。本研究數(shù)據(jù)全部來自于2015-2016賽季CBA總決賽五場中的技術(shù)指標(biāo),作為因子模型分析的源數(shù)據(jù),樣本是此次總決賽中雙方各五場,共十場比賽數(shù)據(jù)。所有分析的指標(biāo)數(shù)值采用各五場比賽中的算術(shù)平均值?？紤]犯規(guī)、失誤兩個技術(shù)指標(biāo)對總競技實(shí)力(總得分)的負(fù)向作用,在處理上采用負(fù)值進(jìn)行代替?；@球競技技術(shù)包括兩大類,即進(jìn)攻技術(shù)與防守技術(shù)2.2.2主成分分析法該因子模型以雙方各五場決賽中2分命中率、3分命中率、進(jìn)攻籃板、助攻、搶斷、失誤、快攻、扣籃、罰籃次數(shù)與罰籃命中率為自變量,采用主成分分析法進(jìn)行處理,處理結(jié)果如表3、4所示。從表3中看出:在7個進(jìn)攻技術(shù)指標(biāo)中,根據(jù)特征值大于1的因子個數(shù),共提取3個公共因子進(jìn)行解釋,而且累計方差貢獻(xiàn)率82.929%,說明提取的3個公共因子能比較好地解釋原始技術(shù)指標(biāo)。根據(jù)表4進(jìn)攻技術(shù)因子得分系數(shù)表,3個進(jìn)攻因子得分模型如下:同時,根據(jù)表3中3個公因子方差貢獻(xiàn)率,進(jìn)攻技術(shù)能力得分模型為:2.2.3材料得分模型運(yùn)用上述進(jìn)攻技術(shù)因子模型分析方法,分析防守技術(shù)能力因子結(jié)構(gòu)模型,同樣提取3個防守技術(shù)能力公共因子,3個因子方差貢獻(xiàn)率分別為34.343%、23.287%、19.599%,累積方差貢獻(xiàn)為77.228%,3個防守因子得分模型如下:防守技術(shù)能力因子得分模型公式為:2.32第六場是采用衡性試驗(yàn)的方式籃球競技技術(shù)發(fā)揮受到主客觀因素影響較多,不同場次的比賽,競技中的攻防技術(shù)的發(fā)揮有可能差別很大。諸如2015-2016賽季NBA西部馬刺與雷霆的半決賽,第一場馬刺大比分戰(zhàn)勝了雷霆,表現(xiàn)出極強(qiáng)的進(jìn)攻與防守能力,可是第二、三、四、五場兩隊(duì)體現(xiàn)出攻防整體實(shí)力的均衡性,第六場雷霆又大比分戰(zhàn)勝馬刺?；诠シ兰夹g(shù)發(fā)揮程度的易變性,該研究分別對2015-2016賽季CBA總決賽雙方相互對立的五場比賽中各隊(duì)攻防能力進(jìn)行統(tǒng)計與比較(表5),符合籃球競技技術(shù)發(fā)揮的易變性特點(diǎn).由表5雙方攻防技術(shù)競技能力因子得分統(tǒng)計結(jié)果,可以看出:在進(jìn)攻能力方面,遼寧隊(duì)第一場、第三場好于四川隊(duì),而且第一場進(jìn)攻能力明顯好于四川隊(duì)(P<0.05),第五場四川隊(duì)的進(jìn)攻能力非常顯著,好于遼寧隊(duì)(P<0.01)。在防守能力方面,四川隊(duì)除第一場不及遼寧隊(duì),第四場兩隊(duì)的防守能力相當(dāng),其余三場全部好于遼寧隊(duì),并且第二場與第三場非常顯著地好于遼寧隊(duì)(P<0.01)。但是從兩隊(duì)的攻防綜合能力比較上,不難看出:遼寧隊(duì)除了第一場(該場遼寧隊(duì)獲勝)攻防整體技術(shù)能力強(qiáng)于四川隊(duì)外,其余四場攻防綜合技術(shù)能力都小于四川隊(duì),并且第二場、第四場與第五場明顯小于四川隊(duì)(P<0.01)。2.42“進(jìn)攻平衡”的競技理念籃球競賽是雙方攻守技術(shù)互為博弈的過程,既利用本方進(jìn)攻技術(shù)“刺穿”對方防守技術(shù);同樣,對方的進(jìn)攻技術(shù)需要本方的防守技術(shù)來“阻斷”。當(dāng)本方進(jìn)攻技術(shù)能力強(qiáng)于對方防守技術(shù)能力,同時對方進(jìn)攻技術(shù)能力弱于本方防守技術(shù)能力時,即“攻強(qiáng)守強(qiáng)”,獲勝的幾率一定是100%,因此,現(xiàn)代籃球競技發(fā)展理念中,追求“攻守平衡”的競技理念已成為廣泛的共識;如果本方進(jìn)攻技術(shù)能力強(qiáng)于對方的防守技術(shù)能力,而防守弱于對方進(jìn)攻時,就要以進(jìn)攻或者防守能力的優(yōu)勢程度來判斷。2015-2016賽季CBA總決賽雙方攻守能力特征情況如表6所示。從表6可以看出,在總決賽5場競技中,遼寧隊(duì)在第一場表現(xiàn)出攻強(qiáng),第二場表現(xiàn)出守強(qiáng)的技術(shù)特征,而其余的3場比賽都呈現(xiàn)出攻弱守弱特征,即:除第一場外,在其它四場中,遼寧隊(duì)進(jìn)攻受到四川隊(duì)防守的有效遏制;在第二場中,遼寧隊(duì)雖然加強(qiáng)了防守,但是進(jìn)攻效率不高,比如3分球命中率只有17%等。反觀四川隊(duì)整個系列賽中的表現(xiàn),有3場同時呈現(xiàn)出攻強(qiáng)守強(qiáng)特征,而這三場四川隊(duì)全部獲勝。3結(jié)論和建議3.15-2016周年能力分析1)攻守平衡是現(xiàn)代籃球競技技術(shù)發(fā)展中所追求的理念,是獲勝的“法寶”。攻強(qiáng)守弱或者攻弱守強(qiáng)都有可能在比賽中失利。2)利用因子分析方法構(gòu)建了籃球競技中攻防技術(shù)能力評價模型。進(jìn)攻能力因子共有3個因子構(gòu)成,累積方差貢獻(xiàn)率為82.929%,因子得分模型公式為:JGF=0.34420JGZ3)在2015-2016賽季CBA總決賽共計5場比賽中,遼寧隊(duì)在第一、三場進(jìn)攻能力好于四川隊(duì),其中第一場進(jìn)攻能力兩隊(duì)具有顯著性差異(P<0.05)。在防守能力方面,四川隊(duì)除第一場不及遼寧隊(duì)防守能力外,第四場兩隊(duì)的防守能力相當(dāng),其余三場全部好于遼寧隊(duì),并且第二場與第三場非常顯著地好于遼寧隊(duì)(P<0.01)。4)兩隊(duì)的攻防綜合能力比較:遼寧隊(duì)除了第一場(該場遼寧隊(duì)獲勝)攻防整體技術(shù)能力強(qiáng)于四川隊(duì)外,其余四場攻防綜合技術(shù)能力都小于四川隊(duì),并且第二場、第四場與第五場明顯小于四川隊(duì)(P<0.01)。5)兩隊(duì)攻守轉(zhuǎn)換博弈中競技特征為:遼寧隊(duì)在第一場呈現(xiàn)攻強(qiáng)守弱,第三場攻弱守強(qiáng),其它三場都表現(xiàn)出攻弱守弱的特點(diǎn);相反,四川隊(duì)3個場次表現(xiàn)出攻強(qiáng)守強(qiáng)的特點(diǎn),技術(shù)發(fā)揮更趨向于“攻守平衡”,獲勝幾率更大,與實(shí)際的比賽結(jié)果相符。3.2戰(zhàn)術(shù)分析在以能力提升的核心要素技術(shù)的開發(fā)1)注重攻守平衡發(fā)展。遼寧隊(duì)此次總決賽最終負(fù)于四川隊(duì),從技術(shù)表現(xiàn)上看,與四川對攻防技術(shù)相比,遼寧隊(duì)整體表現(xiàn)出相對的“攻弱守弱”特征。因此,今后在籃球訓(xùn)練或者比賽中,加強(qiáng)進(jìn)攻與防守能力的平衡發(fā)展,是競技比賽取勝的關(guān)鍵。2)強(qiáng)化攻防技術(shù)核心要素技術(shù)發(fā)展?；@球技術(shù)是由7個進(jìn)攻技術(shù)與6個防守技術(shù)構(gòu)成的,在因子分析結(jié)果顯示中,2分命中率、3分命中率、助攻次數(shù)對進(jìn)攻能力影響較大,籃板、搶斷對防守能力影響較大,因此,攻防能力提升,特別要強(qiáng)化核心要素技術(shù)的開發(fā)。3)加強(qiáng)對抗或者干擾性投籃訓(xùn)練,提高投籃命中率的實(shí)戰(zhàn)能力。教練員和運(yùn)動員應(yīng)重視對抗情況下投籃能力的訓(xùn)練,以便在對手嚴(yán)密防守下能夠保持投籃的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性;投籃應(yīng)在接近比賽情景下,結(jié)合本隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù),針對所有能夠出現(xiàn)的投籃機(jī)會進(jìn)行訓(xùn)練,以便提高進(jìn)攻的有效性。4)加強(qiáng)體能訓(xùn)練,培養(yǎng)吃苦耐勞精神,提升適應(yīng)攻防強(qiáng)度水平。體能是技術(shù)能力發(fā)揮的基礎(chǔ)。