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四川瀘州2019年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題細(xì)菌的超能力細(xì)菌是地球上分布最廣泛的生物之一,我們用肉眼看不到它們的真實(shí)面目,但它們卻蘊(yùn)藏著許多化腐朽為神奇的超能力。存活在地球上一些最荒涼環(huán)境中的藍(lán)藻細(xì)菌能吸收二氧化碳并排放氧氣,研究人員將這些微小的生物與人類(lèi)未來(lái)可能出現(xiàn)的火星生活聯(lián)系在一起。藍(lán)藻細(xì)菌借助光合作用產(chǎn)生能量,但是它們進(jìn)行光合作用所需要的陽(yáng)光遠(yuǎn)低于栽培其他植物所需要的陽(yáng)光。研究人員發(fā)現(xiàn),藍(lán)藻細(xì)菌的光合作用借助了一種特殊的葉綠素一葉綠素f,將遠(yuǎn)紅外線(xiàn)和近紅外線(xiàn)轉(zhuǎn)變成能量。這是它們能夠在低光照環(huán)境下存活的原因。將藍(lán)藻送往火星為人類(lèi)制造氧氣成為可能?,F(xiàn)在,最新的研究已經(jīng)給人類(lèi)在地球外生活所需的氧氣來(lái)源提供了一個(gè)探索方向,你或許無(wú)法在未來(lái)二十年里真正生活在火星上,但當(dāng)你前往火星時(shí),至少能夠像在地球上一樣正常呼吸。目前,世界各地都在廣泛利用太陽(yáng)能,利用太陽(yáng)能的一大前提條件是晴天。那些陰雨連綿的地方怎么辦?于是科學(xué)家們?cè)诩?xì)菌上動(dòng)起了腦筋。加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)的研究人員開(kāi)發(fā)了一種便宜且可持續(xù)的方法,利田鄒蔭將光轉(zhuǎn)化為能量來(lái)制造太陽(yáng)能電池、這種新電池產(chǎn)生的電流密度比以前此類(lèi)設(shè)備更強(qiáng),且在昏暗光線(xiàn)下的工作效率與在明亮光線(xiàn)下一樣。以前制造源于生物的電池時(shí),采取的方法是提取細(xì)菌光合作用所用的天然色素,但這種方法成本高,過(guò)程復(fù)雜,需要用到有毒溶劑,幾可能導(dǎo)致色素降解。為解決上述問(wèn)題,研究人員將色素留在細(xì)菌中。他們通過(guò)基因工程改造大腸桿菌,生成了大量番茄紅素,番茄紅素對(duì)吸收光線(xiàn)并轉(zhuǎn)化為能量來(lái)說(shuō)特別有效。研究人員為細(xì)菌涂上了一種可以充當(dāng)半導(dǎo)體的礦物質(zhì),然后將這種混合物涂在玻璃表面。他們把涂膜玻璃作為電池陽(yáng)極,生成的電流密度達(dá)0.689mA/cm2,而該領(lǐng)域其他研究生成的電池密度僅為0.362mA/cm。研究人員稱(chēng),這一工藝會(huì)將色素的生產(chǎn)成本降低百分之十。他們的終極夢(mèng)想是想找到一種不會(huì)殺死細(xì)菌的方法,從而無(wú)限地也制造色素。這種源于生物的材料還可廣泛應(yīng)用于來(lái)礦、深??碧揭约捌渌凸猸h(huán)境領(lǐng)城。隨著研究的不斷深人,細(xì)菌的功能動(dòng)能被進(jìn)一步挖掘,羅馬大學(xué)物理學(xué)教授列奧納多開(kāi)發(fā)出一系列由紐菌供能的微型電機(jī)在這種特殊電機(jī)中,研究者使用了基因工程修正過(guò)的大腸桿菌,在微型電機(jī)陣列中,每個(gè)電機(jī)外表上都被蝕刻15個(gè)微室,當(dāng)研究者滴入一滴包含數(shù)千余游動(dòng)細(xì)菌的試劑后,細(xì)菌會(huì)一個(gè)個(gè)游入微中,頭部在內(nèi),鞭毛在外。在合力作用下,細(xì)菌變成了微小的螺旋槳,像流水轉(zhuǎn)動(dòng)水車(chē)一樣轉(zhuǎn)動(dòng)微型電機(jī)。由于改造后的大腸桿芮有自己的游泳方式和行為特點(diǎn),研究者特意在電機(jī)上建立了45度角的坡道,使擔(dān)矩最大化,將這些大腸桿菌趕進(jìn)微室,讓鞭毛在腔室外面自如鞭打,推動(dòng)單個(gè)電機(jī)轉(zhuǎn)子運(yùn)動(dòng)。為了聚集和控制細(xì)菌,研究者每隔10秒就用激光點(diǎn)亮一次電機(jī)系統(tǒng),從而使系統(tǒng)內(nèi)每個(gè)組件都能步調(diào)一致。這種電機(jī)系統(tǒng)操作簡(jiǎn)單且成本低,能讓細(xì)菌對(duì)環(huán)境中的不同信號(hào)做出目標(biāo)反應(yīng)。在美國(guó),每年有超過(guò)34萬(wàn)千米的石油和天然氣管道用于運(yùn)輸160億柄左右的原油、精煉石油及液化天然氣。此外,還有長(zhǎng)這教百萬(wàn)米的管道地埏于海底。這些管道一旦破裂,無(wú)論從商業(yè)還是環(huán)境的角度來(lái)看,代價(jià)都是慘重的。因此,開(kāi)發(fā)一種可靠、有效的監(jiān)控方式迫在眉睫??茖W(xué)家們注意到,一些生長(zhǎng)在土壤和海洋中的組菌可以吞噬某些碳氧化合物并在此過(guò)程中產(chǎn)生一定的電壓,密西比州立大學(xué)的環(huán)境工程師古德正在研究將細(xì)首包裝成傳感器。這種細(xì)菌傳感器長(zhǎng)約幾厘米,附著在管道外部,可與現(xiàn)有的設(shè)備協(xié)同工作,優(yōu)化僅器檢測(cè),并減少?gòu)墓艿乐行孤┎⑽廴经h(huán)境的石油和天然氣的數(shù)量。細(xì)菌傳感器工作時(shí)就像一塊以生活在海水和海洋沉積物里的細(xì)菌為基礎(chǔ)的電池。它一側(cè)的陽(yáng)極由含有一定濃度、嗜食碳?xì)浠衔锏募?xì)菌多孔膜制成。當(dāng)碳氯化合物分子通過(guò)該膜,細(xì)菌便會(huì)吃掉它們,接著電子穿過(guò)調(diào)節(jié)和測(cè)量電子流的電阻器,不斷移向陰極,陰極內(nèi)嗜食電子的細(xì)菌菌落便可以美美地飽餐一頓了。這種能吃掉碳?xì)浠衔锏募?xì)菌傳感器既可用于管道,也可用于油輪、卡車(chē)和儲(chǔ)油罐。研究人員正在研究開(kāi)發(fā)一個(gè)更大的系統(tǒng)來(lái)吞噬泄漏物,以減輕污染后的清理工作,保護(hù)環(huán)境。1.細(xì)菌的超能力主要表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)根據(jù)文意概括作答。(4分)2.文中劃線(xiàn)句子主要使用了什么說(shuō)明方法?有何作用?(3分)3.下列將手加點(diǎn)間體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的什么特點(diǎn)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)你或許無(wú)法在未來(lái)二十年里真正生活在火星上,但當(dāng)你前往火星時(shí),至少能夠像在地球上一樣正常呼吸。【參考答案】【分析】本題考查說(shuō)明文閱讀綜合。這是一篇科普說(shuō)明文,主要說(shuō)明了細(xì)菌的種類(lèi)及其在科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用情況。解答此類(lèi)題目時(shí),需要學(xué)生具備說(shuō)明文的考點(diǎn)體系,并能根據(jù)題目判斷考點(diǎn),結(jié)合考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行作答。【解答】(1)本題考查說(shuō)明文內(nèi)容。解答此題,要抓住“超能力”一詞,對(duì)文章內(nèi)容分條概括。第2段說(shuō)明了藍(lán)藻細(xì)菌能吸收二氧化碳并排放氧氣;第4段說(shuō)明了利用細(xì)菌將光轉(zhuǎn)化為能量來(lái)制造太陽(yáng)能電池;第5段說(shuō)明了由細(xì)菌供能的微型電機(jī);第10段說(shuō)明了一些生長(zhǎng)在土壤和海洋中的細(xì)菌可以吞噬某些碳?xì)浠衔铮⒃诖诉^(guò)程中產(chǎn)生一定的電壓。
(2)本題考查說(shuō)明方法及其作用。解答此題,要結(jié)合說(shuō)明方法知識(shí)體系進(jìn)行作答。此處運(yùn)用的是打比方的說(shuō)明方法,其作用是生動(dòng)形象。
(3)本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)。解答此題,要牢牢把握說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn),即準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)形象、通俗易懂,在這里考查的是其準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)性。此處,作者通過(guò)“或許”和“未來(lái)二十年內(nèi)”兩個(gè)詞表示對(duì)火星生活的推測(cè)。
答案:
(1)①吸收二氧化碳并排放氧氣;②將光轉(zhuǎn)化為能量;③吞噬某些碳?xì)浠衔?,產(chǎn)生一定的電壓。
(2)運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法,將細(xì)菌比作蝶旋槳,生動(dòng)形象地說(shuō)明了細(xì)菌發(fā)電的原理。
(3)“或許”是可能、大概的意思,表示推測(cè);“未來(lái)二十年里”是時(shí)間限制,這兩個(gè)詞體現(xiàn)出了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)(2019四川瀘州)新官上任李景文夏冰有晨練的習(xí)慣。健壯的體魄加上他的娃娃臉,讓他顯得比實(shí)際年齡要小許多。一早起來(lái),眼看窗外飄著的鵝毛大雪,他坐不住了。夏冰因才華出眾、處事果斷、作風(fēng)過(guò)硬,最近被提拔到城建局當(dāng)一把手。本來(lái),組織部門(mén)已跟他約好,明天就送他走馬上任。但是,眼前的這場(chǎng)大雪,就如同在他頭頂上壘起了一座雪山,隨時(shí)都會(huì)崩塌。真的是懸念迭起呀!道路暢不暢通?自來(lái)水管道是否爆裂?種種想到或者沒(méi)有想到的問(wèn)題,就像眼前的大雪在他腦子里一片混沌....匆匆吃完早餐,一看表還不到7點(diǎn),他決定自己的履新就從今天開(kāi)始。既然是履新,就得有新氣象。那這第一天上班就走過(guò)去好了,正好留心下一路的市容市貌有什么問(wèn)題。一跨出樓梯道,他就被紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪吞沒(méi)了,行走變得身不由己。然而,戶(hù)外清新而凜冽的空氣使他更加澈昂,銀裝素裏的城市其實(shí)頗有詩(shī)意,他的步伐更穩(wěn)了。在途中,他看到身著橙色衣帽的環(huán)衛(wèi)工人頂風(fēng)冒雪在清除厚厚的積雪,心中就有一種別樣的感動(dòng)。走到城建辦公大樓,他花了一個(gè)多小時(shí)。值班室里,一個(gè)年輕的保安正在理頭玩手機(jī)。他便憋不住地說(shuō),注意別傷著眼睛,鏟鏟雪還帶鍛煉呢。你是誰(shuí)呀?有這么說(shuō)話(huà)的?保安斜著眼睛掃了他一眼。我是新來(lái)的....站著說(shuō)話(huà)不腰疼,門(mén)口有的是鍬,那你鏟呀!夏冰聽(tīng)出了話(huà)中的譏諷。他搓搓手,想到了“桃李不言,下自成蹊”那句古話(huà),就二話(huà)不說(shuō)拿了一把鐵鍬開(kāi)始鏟雪,從大樓的臺(tái)階一路鏟下去,全身心投入,越干越歡,漸漸他的身后便鏟出一條道來(lái)。連老天也仿佛被他的沖天千勁嚇著了,雪在不知不覺(jué)中已經(jīng)停了。當(dāng)他欣慰地回望時(shí),卻看到保安也拿著一把鍬快步朝門(mén)口走......尚主任,您來(lái)這么早!保安一臉媚態(tài)。好,都把雪鏟了。尚主任瞇縫著眼打量夏冰,這位是....他說(shuō)要跟您報(bào)到。心虛的保安說(shuō)完就開(kāi)溜了。哦,是小夏。尚主任以一種居高臨下的口吻說(shuō),在機(jī)關(guān),就是要見(jiàn)眼生情,能上能下。夏冰點(diǎn)點(diǎn)頭,我初來(lái)乍到,還望主任多提醒。既然進(jìn)了一個(gè)廟,就不是外人了。尚主任拍拍夏冰的肩說(shuō),剛才在路上,我突然接到一個(gè)電話(huà),話(huà)是說(shuō)得哆哆嗦嗦,好像是給我們單位送空調(diào)的師傅出了車(chē)禍,在大轉(zhuǎn)盤(pán)那兒吧,你就趕去看看,到底怎么回事?人命關(guān)天呀!夏冰心里一驚,忙問(wèn),師傅傷著沒(méi)有?師傅的事,雇主是跑不脫的。尚主任搬了下嘴說(shuō),你看看空調(diào)掉壞了沒(méi)有?要不要更換?商家什么時(shí)間能安裝到位?這不是本末倒置嘛!夏冰的口氣有些像爭(zhēng)辯。俗話(huà)說(shuō),各掃自家門(mén)前雪,莫管他人瓦上霜。尚主任的臉色很不好看,現(xiàn)在,這個(gè)美差就交給你了,空調(diào)可是給新局長(zhǎng)換的,今天不吃飯也要安裝到位!新局長(zhǎng)未必要吧!再說(shuō),局長(zhǎng)室的空調(diào)是不是可以修一下,也許加點(diǎn)氟利昂就行了。夏冰想盡量讓自己的情緒平復(fù)些,但是卻越說(shuō)越激動(dòng),老尚是不是這個(gè)理兒?一臺(tái)空調(diào)跟人的生命比起來(lái),可以說(shuō)微不足......你....教訓(xùn)我?尚主任氣急敗壞地說(shuō),簡(jiǎn)直目無(wú)領(lǐng)導(dǎo)!領(lǐng)導(dǎo)心中要有群眾!夏冰微笑著說(shuō)。群眾,滿(mǎn)大街都是群眾,你問(wèn)得了嗎?真是站著說(shuō)話(huà)腰不疼。尚主任說(shuō)著頭也不回地走了。尚主任最后說(shuō)的話(huà),聽(tīng)上去很耳熟,但是夏冰沒(méi)有工夫跟他計(jì)較,隨即打車(chē)趕到出事地點(diǎn)。三個(gè)交警正在現(xiàn)場(chǎng)處理事故,肇事的師傅在一旁嚇得不輕,原來(lái)不是送貨的他受了傷,而是因雪天路滑,他開(kāi)的電瓶車(chē)碰倒了一個(gè)老.....夏冰當(dāng)即打120將老人送往醫(yī)院。一做CT,三處骨折。很快,警方來(lái)電話(huà)說(shuō)老人的親屬馬上就到,夏冰迎上去,一看卻是尚主任。夏局呀,我真是老眼昏花,有眼不識(shí)泰山!尚主任雙手緊握著夏冰的手直搖,我把您當(dāng)成......也是今天來(lái)報(bào)到的小夏......我哪里有你說(shuō)的那么年輕!夏冰說(shuō),當(dāng)然,改正了就好,你不是也趕來(lái)了?唉,教訓(xùn)太深了!尚主任滿(mǎn)臉羞愧地低下了頭,被撞的,是我的老父親......4.夏冰身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(4分)5.小說(shuō)多次寫(xiě)到雪,有何作用?(3分)6.小說(shuō)結(jié)尾尚主任感嘆“教訓(xùn)太深刻了”,請(qǐng)簡(jiǎn)要回答尚主任收到了哪些深刻教訓(xùn)。(3分)7.本文善用對(duì)比手法,請(qǐng)找出三處并簡(jiǎn)要分析其作用。(6分)【參考答案】【分析】這篇小說(shuō)以城建局局長(zhǎng)夏冰提前一天到任的經(jīng)歷,諷刺了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中只會(huì)溜須拍馬,工作不負(fù)責(zé)任,不顧人民利益的官僚主義作風(fēng)。小說(shuō)情節(jié)曲折,并多處運(yùn)用巧合,讓故事的結(jié)局出乎意料,又在情理之中?!窘獯稹浚?)本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容,找出描寫(xiě)人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件,然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。夏冰看到屋外下大雪,他擔(dān)心民眾的安全,所以提前自己走馬上任,可見(jiàn)他是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一心為民的好官員;夏冰在被保安譏諷后,自己拿起鐵鍬去鏟雪,可見(jiàn)他是一個(gè)能用自己的行為作出表率的人;在聽(tīng)說(shuō)送空調(diào)的師傅半路上出了事,他的想法與尚主任不同,“人命關(guān)天呀!夏冰心里一驚,忙問(wèn),師傅傷著沒(méi)有?”可見(jiàn)他一身正氣,工作作風(fēng)扎實(shí);“我哪里有你說(shuō)的那么年輕!夏冰說(shuō),當(dāng)然,改正了就好,你不是也趕來(lái)了?”可見(jiàn)夏冰有一顆寬容的心。(2)本題考查環(huán)境描寫(xiě)的作用。閱讀全文,可以看出全文的事件都與雪有關(guān):夏冰因下雪而提前上任;到單位首先去鏟雪;因?yàn)橄卵┧涂照{(diào)的師傅出了事而與尚主任的處理態(tài)度不同;因?yàn)樗涂照{(diào)的師傅在雪天撞倒的老人是尚主任的父親而讓尚主任明白了該如何去正確處理事件。所以說(shuō)雪是貫穿全文的線(xiàn)索,推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。同時(shí)在文中也起到交代時(shí)間的作用,并以“雪”的寒冷來(lái)陪襯出夏冰的一顆火熱的心。(3)本題考查文本內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)文中敘述的故事,“夏局呀,我真是老眼昏花,有眼不識(shí)泰山!尚主任雙手緊握著夏冰的手直搖,我把您當(dāng)成……也是今天來(lái)報(bào)到的小夏了……”可以看出尚主任的第一個(gè)教訓(xùn)是沒(méi)有確認(rèn)對(duì)方的身份,就開(kāi)始擺官架子,以致錯(cuò)誤地教訓(xùn)了上級(jí)?!鞍Γ逃?xùn)太深了!尚主任滿(mǎn)臉羞愧地低下了頭,被撞的,是我的老父親……”可見(jiàn)第二個(gè)教訓(xùn)是他在處理公事時(shí),想到的只是如何計(jì)好上級(jí),以致于受傷的是自己的父親。(4)本題考查寫(xiě)作手法的理解與歸納概括。對(duì)比,就是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起,進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法,通過(guò)比較,突出事物的特點(diǎn),更好地表現(xiàn)文章主題。這篇文章的對(duì)比主要表現(xiàn)在夏冰與尚主任的工作態(tài)度,保安對(duì)夏冰與尚主任的不同態(tài)度,尚主任對(duì)夏冰的不同態(tài)度,尚主任對(duì)送空調(diào)師傅出事的處理態(tài)度上,分點(diǎn)概括出三處即可。答案:(1)①責(zé)任心強(qiáng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。表現(xiàn)在夏冰自己一人悄悄上任,只怕大雪會(huì)給民眾的生活帶來(lái)不便;②身體力行作出表率。表現(xiàn)在夏冰在保安譏諷后,毫無(wú)怨言地一人去鏟雪;③一身正氣,關(guān)心民眾。表現(xiàn)在夏冰在聽(tīng)說(shuō)送空調(diào)的師傅半路出了事,首先想到的是師傅的安危;④有一顆寬容的心。表現(xiàn)在尚主任向他道歉,他原諒了尚主任。(2)①交代故事發(fā)生的時(shí)間;②貫穿全文的線(xiàn)索,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展;③以“雪”的寒冷陪襯夏冰對(duì)待工作與群眾的火熱的心。(3)①?zèng)]有弄清對(duì)方的身份,就開(kāi)始大擺官架子,批
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