部編版二年級語文上冊 樹之歌 公開課課件

樹之歌人教版小學(xué)語文二年級

引入新課你喜歡樹嗎？今天老師帶你們認(rèn)識幾種樹。楊樹高，我會讀榕樹壯，我會讀梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，我會讀松柏四季披綠裝，我會讀松樹柏樹樺樹耐寒守北疆。我會讀木棉喜暖在南方，銀杏水杉活化石，我會讀銀杏水杉我會讀金桂開花滿院香。我會認(rèn)梧桐掌耐守疆銀wútóngzhǎngfēngsōngbǎizhuānghuànàishǒujiāngyínshānhuàguì楓松柏杉化裝樺桂我會讀梧桐白樺云杉翠柏

桂花楓葉松子梧桐手掌

松柏服裝樺樹耐寒守護(hù)銀杏水杉

楊樹強(qiáng)壯

棉花化石邊疆我會寫楊yáng壯zhuàng白楊楊樹強(qiáng)壯壯士我會寫桐tóng楓fēng梧桐油桐楓樹楓葉我會寫松sōng柏bǎi松葉松樹松柏柏樹我會寫棉mián杉shān棉花棉衣水杉冷杉我會寫化huà桂guì變化化石桂花桂林我會寫觀察今天學(xué)習(xí)的生字，結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)，書寫時要注意什么？左右結(jié)構(gòu)左窄右寬課文講解要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子。思考：（1）《樹之歌》一共有幾句話，每句話的觀察角度各不相同，請仔細(xì)體會。

（2）《樹之歌》表現(xiàn)了大自然樹木種類豐富，一共描寫了幾種樹木？默讀課文：課文講解齊讀第一句話：這句話從哪個角度觀察的？寫了什么？樹木、樹葉的形狀，描寫了楊樹的高大，榕樹的茁壯及梧桐樹葉像手掌的特征。楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌?！拔嗤淙~像手掌”運(yùn)用了什么修辭手法？。比喻課文講解齊讀第二句話：這句話從哪個角度觀察的？寫了什么？樹葉的顏色，描寫了楓葉的火紅和松樹、柏樹的翠綠。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝?！八砂厮募九G裝”運(yùn)用了什么修辭手法？。擬人課文講解齊讀第三句話：這句話從哪個角度觀察的？寫了什么？樹木的習(xí)性，寫出了木棉喜暖和樺樹耐寒的不同習(xí)性。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。喜暖南方木棉和樺樹的習(xí)性。耐寒北疆課文講解齊讀第四句話：這句話寫了什么？兩種被譽(yù)為“活化石”的樹以及香溢滿園的桂花樹。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。歸納總結(jié)樹之歌楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石。金桂開花滿院香。這些樹的名字，比如“梧、桐、楓、松、柏、樺、杉、桂”都是“木”字旁，都是形聲字。每句話的觀察角度各不相同。拓展延伸讀一讀，想想下面幾句話的意思。十年樹木，百年樹人。比喻培養(yǎng)人才是長久之計(jì)，也表示培養(yǎng)人才很不容易?！皹洹笔桥囵B(yǎng)的意思。樹高百尺，葉落歸根。比喻事物總有一定的歸宿。多指作客他鄉(xiāng)的人最終要回到故鄉(xiāng)。樹無根不長，人無志不立。人要有志向，人沒有志向就像樹沒有根。課堂小練閱讀課文連一連梧桐楓樹松柏木棉樺樹銀杏水杉金桂秋天葉兒紅四季披綠裝樹葉像手掌耐寒守北疆喜暖在南方開花滿院香活化石課后作業(yè)你家周圍是不是也有很多樹，請畫出你喜歡的一種并說說喜歡的原因。樹之歌2第1課時識字

自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子,難讀的地方借助拼音多讀幾遍；讀完后，用筆圈出兒歌里樹的名稱。初讀課文“松柏”在這里指的是松樹和柏樹。初讀課文一共寫了11種樹楊樹

榕樹

梧桐樹

楓樹

松柏木棉

樺樹

銀

杏

水杉

金桂初讀課文tónɡfēnɡrónɡwúsōnɡbǎihuàshānɡuì容吾同風(fēng)公白華三圭tónɡfēnɡrónɡwúɡōnɡbáihuásānɡuī木字旁讀音相同或相近初讀課文

讀讀兒歌，對照課本中的圖說一說每種樹木的特點(diǎn)。再讀課文再讀課文榕樹梧桐樹楓樹木棉楊樹樺樹銀杏水杉金桂松樹柏樹掛名牌楊樹

，榕樹

，梧桐樹葉

。楓樹

，松柏

。木棉

，樺樹

。銀杏水杉

，金桂

。高壯像手掌秋天葉兒紅四季披綠裝喜暖在南方耐寒守北疆活化石開花滿院香填一填再讀課文ɑnɡ楊桐楓松壯柏杉化棉桂書寫指導(dǎo)（楊樹、白楊）（壯麗、壯觀）（梧桐、油桐）（楓樹、楓葉）（松樹、青松）（柏樹、松柏）（棉花、木棉）（水杉、云杉）（化石、文化）（金桂、桂花）結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，左高右低；橫折折折鉤要一筆寫成，兩撇間隔均勻，第二撇略長。yánɡ楊木書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，左高右低；“同”橫平豎直框正。tónɡ桐木結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“士”兩橫上長下短，不要寫成“土”，長橫寫在橫中線上。zhuànɡ壯丬結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，左高右低；“風(fēng)”上窄下寬，豎撇在豎中線左側(cè)。fē