部編版二年級語文下冊彩色的夢教育教學(xué)課件

8彩色的夢RJ二年級下

小朋友們，你們做過夢嗎？有一個小朋友，用他五顏六色的畫筆，畫出了一個彩色的夢，這個彩色的夢是什么樣的呢？讓我們一起去文中看看吧！課文導(dǎo)入生字認一認鉛筆盒hé聊天liáo草坪píng蔥郁yù煙囪cōng叮咬dīng叮嚀níngcháng長常長江

常常造句：他常常會在夢里夢見自己見到了長江。同音字jīng精經(jīng)精神精力經(jīng)常經(jīng)過造句：爺爺經(jīng)常鍛煉身體，所以看上去精神十足。色sèshǎi紅色掉色造句：這件衣服掉色，一泡進水里，水就變成了紅色。多音字坪（píng）評（píng）草坪坪壩

批評評價造句：他因為踐踏草坪受到了媽媽的批評。形近字叮（dīng）釘（dīng）叮囑

鐵釘造句：媽媽一再叮囑我不要把鐵釘當(dāng)玩具玩。聊天——

交流叮嚀——

叮囑近義詞造句：我們每次聊天都會交流一下彼此的學(xué)習(xí)心得。硬——

軟白——

黑透明——

流動——

靜止渾濁反義詞造句：池塘里的水看似是靜止的，實際上卻在緩慢地流動?！静噬慷喾N顏色。造句：廣場上的彩色氣球，特別引人注目?！静萜骸科教沟牟莸?。造句:他們一家三口經(jīng)常在草坪上野餐。【透明】（物體）能透過光線的。造句:水是無色透明的液體。

詞語釋義【蔥郁】蔥蘢。造句：這座山上有一大片蔥郁的松樹林?！揪`】鬼怪。造句:春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，她像一個快樂的精靈到處傳播春的消息?！径摗糠磸?fù)地囑咐。造句:他出門前，母親千叮嚀萬囑咐，叫他路上多加小心。

“彩色的夢”是指什么？為什么“有一大把”？整體感知“彩色的夢”是指“我”的彩色鉛筆，而很多支彩色鉛筆可以說成“一大把”。課文解讀第一小節(jié)：寫“我”的鉛筆盒里有一大把彩色的夢。我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍——得——透——明！

第二小節(jié)：寫“我”用彩色鉛筆畫出綠草、紅花、藍天。

一個“滑”字將彩色鉛筆寫活了，彩色鉛筆好似一個輕盈的舞者，以曼妙的舞姿在白紙上跳躍，腳尖所到之處如被施了魔法，呈現(xiàn)出生機盎然的圖景。“大塊”“大朵”“大片”，表現(xiàn)了孩子繪畫時的歡暢。在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大———又紅！

第三小節(jié)：寫“我”用彩色鉛筆畫出森林、小鳥、小屋、太陽?？梢愿惺艿缴掷镅┧膳c小鳥的團結(jié)友愛，以及人與自然和諧共生的美好畫面。我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……

第四小節(jié)：寫“我”用彩色鉛筆畫出其他彩色夢境。主題歸納

這是一首充滿童真、稚趣的兒童詩，描寫了小朋友用彩色鉛筆在白紙上畫畫時的豐富想象，表現(xiàn)了兒童對大自然的贊美與向往。文章結(jié)構(gòu)熱愛自然想象神奇彩色的夢一大把彩色的夢畫出的夢（草坪綠、野花紅、天空藍、雪松、小鳥、小屋、太陽）彩色夢境——有聲有色、多姿多彩隨堂練習(xí)用“有的……有的……有的……”寫句子1.天上的云，真是姿態(tài)萬千，有的像棉花，有的像羽毛，有的像魚鱗。2.早晨公園里的人真不少，有的跳廣場舞，有的打太極拳，有的扭秧歌。

朗讀課文。邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢，再試著用自己的話說一說。教材習(xí)題

彩色鉛筆畫出的夢有綠色的草坪、紅色的野花、藍得透明的天空，有手拉手的雪松、輕聲歌唱的小鳥、煙囪上頂著一個紅蘋果般的太陽的小屋，還有飄香的水果、四季的風(fēng)，以及帶著紫葡萄的叮嚀緩緩流動的小溪。

你想用彩色鉛筆畫些什么？試著仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)，把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來。在一望無際的田野上，野草們彼此挨擠著，靜靜地聆聽蟋蟀的獨奏。遠處的花園里，開一片錦緞般的繁花，又多———又美！

俗話說“日有所思，夜有所夢”，所謂的夢，就是平日的愿望或恐懼在睡眠時不受抑制地顯現(xiàn)。弗絡(luò)伊德說過：“夢就是受抑制的潛意識上升為意識的東西?！眽糁须x奇的夢境是因人睡眠大腦意識不清時對各種客觀事物的刺激產(chǎn)生的錯覺引起的。夢只是人睡眠時的一種心理活動，夢中的心理活動與人清醒時的心理活動一樣都是客觀事物在人腦中的反映。課外積累夢的形成課后作業(yè)

每個人都有各種各樣的夢，你有什么夢？你做過哪些有趣的夢？把你記憶深刻的夢寫一寫，與同學(xué)交流分享一下自己的彩色夢。8

彩色的夢

第1課時鉛筆盒聊天草坪蔥郁煙囪一般精靈叮嚀鉛筆盒聊天草坪蔥郁煙囪一般精靈叮嚀讀一讀héliáoyùpínɡjīnɡcōnɡdīnɡnínɡbān我會將字音讀正確！識記方法坪叮嚀含“皿”的字一般與盛東西的容器有關(guān)盒形旁表義，聲旁表音形聲字歸類識記小屋的煙囪小屋的煙囪蔥郁的森林蔥郁的森林借助圖片，聯(lián)系生活經(jīng)驗識記放飛夢想叮嚀精盒坪郁囪般聊寫一寫彩夢拉森結(jié)般蘋靈精?選字組詞。彩夢森拉結(jié)蘋般精靈上下結(jié)構(gòu)夢森蘋靈左右結(jié)構(gòu)彩拉結(jié)般精仔細觀察，根據(jù)結(jié)構(gòu)將下面的生字歸類。重點字書寫指導(dǎo)彡“采”的捺變成點；“彡”縱向平行排列，間距均勻。cǎi彩左右部首：結(jié)構(gòu)：書寫指導(dǎo)：讀課文，梳理內(nèi)容：草綠花紅天藍森林雪松小鳥

小屋煙囪太陽水果香季節(jié)風(fēng)紫葡萄的叮嚀一大把彩色的夢畫出各種夢境的彩色鉛筆我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。第2課時“我”有彩色的夢數(shù)量顏色能畫出各種美好夢境的彩色鉛筆···形狀、質(zhì)地他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。動作擬人彩色夢境——靜景腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了;大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍——得——透——明！彩色鉛筆的筆尖筆尖的動作輕、范圍大、速度快，表現(xiàn)了畫畫的歡暢大塊的草坪，綠了;大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，景物色彩明麗思考：“藍得透明”是一種怎樣的藍？排比大片的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍——得——透——明！寫一寫腳尖滑過的地方還會有哪些變化？仿照本節(jié)寫一寫。大塊的稻田，黃了;大串的葡萄，紫了；大片的云朵，白了，白——得——似——雪！彩色夢境——動景在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅！在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅！青翠茂盛景物·擬人雪松、小鳥團結(jié)友愛，體現(xiàn)了生命的靈動，體現(xiàn)了人與自然和諧共生的美好植物生長果實比喻個頭大、顏色紅煙囪結(jié)太陽雪松們手拉手說一說仿照本節(jié)前三行,運用擬人手法說一說某個場景。在豐收的果園里，火紅的柿子打起小燈籠，照亮小鳥們歸巢的路。彩色夢境——感觀我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……彩色鉛筆給“我”帶來美好和幸福嗅覺觸覺視覺、聽覺還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……省略號表示“我”的彩色鉛筆會畫出更多更美的夢境表現(xiàn)了作者對森林的喜愛，體現(xiàn)了大自然的美好我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。寫一寫_________是____________________。_________是____________________。春雨一幕輕柔的白紗大樹一把結(jié)實的遮陽傘仿照例句，用“是”寫比喻句。想一想“水果香”“季節(jié)風(fēng)”可能畫的是什么？“紫葡萄的叮嚀”又會是怎樣的畫面？水里有水果味風(fēng)中有水果香“我”的彩色夢境里還會有什么呢？用“有……有……還有……”的句式說一說。我的彩色夢境，有_________，有_________。還有______________________________……青草香彩虹橋微風(fēng)溫柔的呢喃，在耳邊繚繞彩色的夢草坪綠了

野花紅

天藍得透明森林里雪松拉手小鳥唱歌煙囪上結(jié)太陽夢境一大把彩筆——一大把彩色的夢風(fēng)里有水果香水里有水果味贊美、向往大自然本文是一首兒童詩，通過寫“我”用彩色鉛筆畫出美麗的風(fēng)景畫的事，創(chuàng)設(shè)了一個和諧、美好的環(huán)境，表現(xiàn)了兒童對大自然的贊美和向往。兒歌《彩色的夢》森林蘋果彩色拉手美夢精靈一、根據(jù)拼音寫詞語。sēnlínpínɡɡuǒjīnɡlínɡlāshǒuměimènɡ（）（）（）（）（）（）cǎisè二、看圖，將詩句補充完整。腳尖滑過的地方，大塊的_________，_________；大朵的_________，_________；大片的_________，_________，______——得——______——______！草坪綠了野花紅了天空藍了藍透明朗讀課文，邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢，再試著用自己的話說一說。

朗讀指導(dǎo)：本詩語言活潑、跳躍，富有音樂美和韻律感，情感基調(diào)是快樂明朗的。第二小節(jié)的排比句語勢漸強，讀出語言的跳躍和作畫的愜意。讀第三小節(jié)，可用敘述的語氣，娓娓道來，重讀“蘋果般”，音調(diào)稍高，讀出輕快節(jié)奏中所蘊含的生命的靈動。這兩小節(jié)中，破折號前面的字音稍拖長，有破折號的地方稍作停頓，但不讀成一字一頓，讀出“我”對藍天、太陽的贊美。第四小節(jié)的最后四行，讀時減緩語速，“流動”一詞的讀音適當(dāng)延長，讀出省略號中余韻未了的意味。

示例：彩色鉛筆畫出的夢中，大背景有大塊的綠色草坪、大朵的盛開的紅色野花、大片的藍得透明的天空。在蔥郁的森林里，雪松一棵連著一棵