圓環(huán)和禁止線說課稿 全國獲獎

第1課畫圓環(huán)和畫禁止線說課稿說教材說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)重難點說教法說學(xué)法說教學(xué)過程說學(xué)情分析說教材本節(jié)課選自貴州科技出版社小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊第2課《畫圓環(huán)和畫禁止線》，主要是讓學(xué)生掌握畫線工具的使用，讓學(xué)生能運用畫線工具作簡單的圖形。說學(xué)情分析

三年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有一定的基礎(chǔ),并掌握了基礎(chǔ)操作技能后,學(xué)生的上機操作欲望更加強烈，但是由于信息技術(shù)課較少，學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習(xí)鞏固的機會,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作較生疏。知識和技能：

掌握畫線工具的使用方法，能運用直線、曲線以及鉛筆工具創(chuàng)作簡單的圖形學(xué)會選擇及改變線寬。

過程和方法：

以任務(wù)驅(qū)動，通過老師示范引導(dǎo)、學(xué)生自主探究、人機互動獲取相關(guān)知識，掌握操作技能。

情感、態(tài)度和價值觀：

通過作品欣賞，激發(fā)學(xué)生探求未知、認(rèn)識新知的愿望，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的積極性和主動性；通過自己的個性創(chuàng)作，體驗成功的喜悅，增強自己學(xué)習(xí)的信心。說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)重難點“水平線、45度斜線”畫圖工具的使用方法。說教法

我在這節(jié)課中終堅持以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，少講多練。通過創(chuàng)設(shè)情境法、任務(wù)驅(qū)動法等方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鍛煉學(xué)生的實踐操作能力。說學(xué)法

在這節(jié)課中，學(xué)生主要用到的學(xué)法是：觀看演示——獲取新知——接受任務(wù)——探索嘗試——化為技能。使學(xué)生在掌握知識的基礎(chǔ)上，學(xué)會運用實踐操作，在操作中提升培實踐能力和創(chuàng)新能力。說教學(xué)過程本節(jié)課有一條主線，我會通過遲到小熊創(chuàng)設(shè)情景，并且讓根據(jù)這一條主線從而引出各個任務(wù)，讓同學(xué)們幫助小熊畫各種禁止圖標(biāo)并完成任務(wù)。說教學(xué)過程設(shè)計并設(shè)置畫布的大小圓環(huán)（學(xué)畫45度斜線）畫同心圓知識延伸教學(xué)過程拓展提高

給學(xué)生一幅圖形，讓學(xué)生結(jié)