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文檔簡介

第1課畫圓環(huán)和畫禁止線說課稿說教材說教學目標說教學重難點說教法說學法說教學過程說學情分析說教材本節(jié)課選自貴州科技出版社小學信息技術三年級下冊第2課《畫圓環(huán)和畫禁止線》，主要是讓學生掌握畫線工具的使用，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形。說學情分析

三年級學生對學習計算機有一定的基礎,并掌握了基礎操作技能后,學生的上機操作欲望更加強烈，但是由于信息技術課較少，學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作較生疏。知識和技能：

掌握畫線工具的使用方法，能運用直線、曲線以及鉛筆工具創(chuàng)作簡單的圖形學會選擇及改變線寬。

過程和方法：

以任務驅動，通過老師示范引導、學生自主探究、人機互動獲取相關知識，掌握操作技能。

情感、態(tài)度和價值觀：

通過作品欣賞，激發(fā)學生探求未知、認識新知的愿望，以提高學生學習信息技術課的積極性和主動性；通過自己的個性創(chuàng)作，體驗成功的喜悅，增強自己學習的信心。說教學目標說教學重難點“水平線、45度斜線”畫圖工具的使用方法。說教法

我在這節(jié)課中終堅持以學生為主體的教學原則，少講多練。通過創(chuàng)設情境法、任務驅動法等方法，調(diào)動學生的學習積極性，鍛煉學生的實踐操作能力。說學法

在這節(jié)課中，學生主要用到的學法是：觀看演示——獲取新知——接受任務——探索嘗試——化為技能。使學生在掌握知識的基礎上，學會運用實踐操作，在操作中提升培實踐能力和創(chuàng)新能力。說教學過程本節(jié)課有一條主線，我會通過遲到小熊創(chuàng)設情景，并且讓根據(jù)這一條主線從而引出各個任務，讓同學們幫助小熊畫各種禁止圖標并完成任務。說教學過程設計并設置畫布的大小圓環(huán)（學畫45度斜線）畫同心圓知識延伸教學過程拓展提高

給學生一幅圖形，讓學生結

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