6比尾巴教學設(shè)計

一、導入1、今天啊，老師收到了一封特殊的邀請函，森林里的動物們要進行一場比賽，老師和同學們啊將要到森林王國成為裁判，來為小動物們裁決這場比賽，現(xiàn)在讓我們一起出發(fā)吧！2、現(xiàn)在請同學一起讀課題6比尾巴，這里??！老師要提醒大家，尾巴的“巴”是輕音，要讀得又輕又快，尾巴，再次齊讀課題。二、初讀課文，解決生字詞1、過渡：接下來請同學們認真聽朗讀，聽準字音，認清字形（播放課文朗讀）闖生字關(guān)，出示帶拼音的生字，開火車讀，注意拼讀一遍，再連讀三遍偏旁部首識字法：提手旁去掉拼音讀生詞學寫生字（1）講解：“長”chang是一個多音字，還有一個讀音讀zhang，（PPT展示“長”筆順、占格），請同學們伸出手指，跟老師一起書空說筆順，長：一筆撇，二筆橫，三筆豎提，四筆捺，四筆寫成長長長。（2）那誰有信心為“長”組詞呢？預(yù)設(shè)：長江changjiang長大zhang和老師一起讀：chang長江長江長江zhang長大長大長大（3）那誰有信心為用“長”組的詞說一句話呢？預(yù)設(shè)：猴子的尾巴好長呀！我們已經(jīng)長大了。（4）小結(jié)：說的非常棒，請同學們在書本上描一個寫兩個，并把組的詞抄在預(yù)習卡片上。（指導寫字姿勢，三個一：一拳一尺一寸）三、精讀課文，深入研讀1、自由朗讀課文，圈畫出參加比尾巴大賽的動物，請同學們按照課文順序說一說：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀2、過渡：現(xiàn)在小動物們已經(jīng)入場了，那我們的小裁判們就一起來評一評吧？出示課文中的問句，生讀，師生正音，問題讀完了，我想同學們心里應(yīng)該有了答案，接下來我們一起進入比尾巴的頒獎盛典，（1）猴子的尾巴長有請第一位最長尾巴獎獲得者，誰的尾巴長呢？（生：猴子的尾巴長）哦！這么長的尾巴?。∧沁@么長的尾巴有什么作用呢？（生答）其實，就像這幅圖片里一樣，小猴子的尾巴長，可以幫助它更好的掛在樹枝上，幫助它在樹林里更好的游蕩（2）兔子的尾巴短接下來我們來看一看最短尾巴獎，這是誰呢？（生答：兔子）那為什么小兔子的尾巴這么短呀？（生答）嗯小兔子的尾巴短可以幫助它更好的在天地間蹦蹦跳跳，防止天敵對它的傷害，你們記住了嗎？（3）松鼠的尾巴好像一把傘誰的尾巴好像一把傘？（松鼠的尾巴好像一把傘）為什么松鼠的尾巴會像一把傘呢？誰能來說一說？（生答）原來是這樣??？那我們一起來看看它像一把什么什么傘呢？原來是像一把降落傘。松鼠的尾巴除了可以幫助它保暖以外，還可以幫助它在山林間跳躍時減少阻力，防止它從樹上掉落時受傷，和降落傘的作用相似（4）公雞的尾巴彎接下來讓我們看一看誰的尾巴彎？原來是公雞的尾巴彎。讓我們一起看一看這幅圖片，它五彩的尾巴是不是彎彎向下的呀？（生答：是）（5）鴨子的尾巴扁接下來我們來看看誰的尾巴扁？大家仔細回憶一下，公雞的尾巴和鴨子的尾巴，誰的更扁呀？（生答）對了，當然是小鴨子的尾巴更扁啦！鴨子的尾巴扁扁的，可以幫助它在水面上游泳時更好的浮于水面（6）孔雀的尾巴最好看接下來我們一起看誰的尾巴最好看？讓我們看一看孔雀的尾巴是不是當之無愧的最好看（展示孔雀圖片）孔雀的尾巴可以在遇到天敵時展開，通過光的折射，尾巴上那藍色圓圈就像小眼睛一樣可以嚇退敵人，另外呀，一般尾巴華麗漂亮的是雄孔雀，而沒有什么花紋的則是雌孔雀3、反義詞過渡：我們看完了美麗的孔雀，那老師要出個難題考一考大家啦！你們能說出他們的反義詞嗎？長——（短）彎——（直）4、游戲鞏固——我問你答接下來我們進行一個簡單的游戲——我問你答，游戲的規(guī)則是老師提問，同學們一起回答，同學們準備好了嗎？（生：準備好了，坐姿）現(xiàn)在開始。那我們來看一看同學們剛才的回答正不正確呢？（PPT展示答案）同學們非常棒，相信同學們通過這場游戲也記住了這些小動物尾巴各自的特點。四、拓展延伸——模仿課文說話這里還有幾位選手也要參加比賽呢！第一位是恐龍，第二位是老鼠，第三位是燕子，同學們