課題2 水的凈化課件(共28張PPT+4份視頻)

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課題2水的凈化

學習目標

講授新課

了解水的凈化常用的方法，初步學會過濾的原理及操作。

02

知道純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別。

01

03

學會常用的檢驗硬水與軟水的方法，了解硬水軟化的方法。

課程回顧

水體污染的來源有哪些？

工業(yè)污染

農(nóng)業(yè)污染

生活污染

導入新課

俗話說：“人可一日無餐，不可一日無水”；“水是生命之源”。

魯濱遜流落到杳無人煙的荒島，他生活時只能從池塘中取得一些泥水。

這些泥水可以引用嗎？

他能否從中提取潔凈的引用水的？

他又是如何提取到潔凈的引用水的？

自然界的水

01

純水是無色、無臭、清澈透明的液體。自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里含有許多雜質(zhì)，不溶性雜質(zhì)使其呈渾濁，可溶性雜質(zhì)則可能使其有顏色或氣味。

自然界中絕大多數(shù)水，都是不能直接引用！

我國生活飲用水的標準

感官指標化學指標細菌學

指標

水質(zhì)無色、無味且澄清透明酸堿度（pH）6.5～8.5；總硬度<250mg/L（以碳酸鈣計）；銅<1.0mg/L等細菌總數(shù)<100個/mL等

如何使天然水達到生活飲用水的標準？

吸附水中懸浮的雜質(zhì)

沉降雜質(zhì)

除去不溶性雜質(zhì)

除去不溶性雜質(zhì)、部分可溶性雜質(zhì)、顏色、異味

殺死殘存的細菌

自來水廠凈水過程示意圖

水的凈化方法

02

沉淀

吸附

過濾

工業(yè)上常用的凈水方法

也是化學實驗室中分離混合物的常用方法

1.沉淀——靜置沉淀

沉淀物

不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質(zhì)。

讓部分不溶性雜質(zhì)沉到水底。

1.沉淀——吸附沉淀

向水中投放絮凝劑，絮凝劑溶于水，吸附水中不溶性雜質(zhì)并使之沉降。

明礬

常用的吸附劑：明礬等。

實驗2：過濾

2.過濾

作用：分離液體與不溶于液體的固態(tài)物質(zhì)的一種操作。

鐵架臺

燒杯

漏斗

濾紙

玻璃棒

3.過濾

制作過濾器

注意事項

一貼

二低

三靠

濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁

濾紙邊緣低于漏斗邊緣

燒杯口緊靠玻璃棒

液面低于濾紙邊緣

玻璃棒斜靠三層濾紙?zhí)?/p>

漏斗頸緊靠燒杯內(nèi)壁

防止液體從漏斗邊流出。

防止液體從漏斗與濾紙縫流出，造成過濾失敗。

防止濾液飛濺。

防止玻璃棒戳破濾紙。

防止液體沖破濾紙造成過濾失敗，也防止液體外灑。

防止有氣泡，使過濾的速度比較慢。

玻璃棒的作用：引流。

在過濾實驗中，有些同學得到的液體仍然是渾濁的，請你分析一下可能的原因。

濾紙破損

漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣

儀器不干凈

3.吸附

利用具有吸附作用的固體物質(zhì)除去水中一些不溶性雜質(zhì)和某些可溶性雜質(zhì)（如色素和臭味）。

常見的吸附劑：活性炭。其結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有較強的吸附性。

活性炭具有吸附作用。

活性炭不僅可以濾去液體中的不溶性物質(zhì)，還可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，如顏色，異味。

活性炭凈水器示意圖

簡易凈水器

經(jīng)上述沉淀、過濾、吸附等凈化處理后，渾濁的水變澄清了，那澄清的水可以直接飲用嗎？

硬水和軟水

03

1.概念

含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。

不含或含較少量可溶性鈣、鎂化合物的水。

軟水

硬水

實驗3：硬水和軟水的鑒別

2.區(qū)分硬水和軟水的方法

軟水硬水

現(xiàn)象

結(jié)論

有大量泡沫，無浮渣

泡沫少，有大量浮渣

可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水

使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來哪些麻煩？

浪費燃料

可能引起爆炸

浪費肥皂

衣服變硬

3.降低水的硬度的方法

硬水

軟水

生活上：煮沸

實驗室：蒸餾

溫度計

圓底燒瓶

冷凝管

錐形瓶

進水口

出水口

蒸發(fā)

冷凝

4.蒸餾

實驗4：蒸餾

2.為什么冷凝管的水下進上出？

防止加熱時液體暴沸

1.蒸餾瓶中為什么會加幾粒沸石或碎瓷片？

水流和氣流“相逆而行”，提高冷凝效果

3.為什么溫度計的水銀球不伸入液體中？

溫度計測量的是揮發(fā)性物質(zhì)的沸點，也就是測蒸氣的溫度

4.為什么蒸餾燒瓶的盛液體積要介于其容積的1/3~2/3之間？

少于1/3易蒸干導致燒瓶炸裂，多于2/3液體易噴入冷凝管，降低提純效果

思考與交流

凈化水常用方法的比較

方法除雜凈化程度

較好除去水中的可溶性雜質(zhì)

簡單除去水中沉淀

較好除去水中的