幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園大?班個(gè)人工?作總結(jié)?太陽(yáng)一次?次的升起?又落下，?反反復(fù)復(fù)?，看著小?朋友學(xué)本?領(lǐng)、看著?小朋友做?游戲、看?著小朋友?笑、看著?小朋友哭?，一個(gè)學(xué)?期的工作?又將接近?尾聲，在?這個(gè)學(xué)期?，我和許?老師各自?遵守自己?崗位的要?求，遵守?幼兒園的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，共?同配合，?把我們班?的工作做?得更到點(diǎn)?、到位。?孩子們?cè)?這學(xué)期里?各方面都?有了很大?的發(fā)展和?進(jìn)步，但?是也存在?一些不足?之處，回?首一個(gè)學(xué)?期來(lái)所走?過(guò)的工作?歷程，有?所失、也?有所得。?現(xiàn)將一個(gè)?學(xué)期來(lái)的?思想、學(xué)?習(xí)、工作?等方面做?以下匯報(bào)?和總結(jié)。?一、保?育工作方?面：1?、做好消?毒衛(wèi)生工?作，關(guān)注?幼兒身心?健康，?本學(xué)期由?于跨越秋?、冬兩季?，正是流?行病多發(fā)?的季節(jié)，?因此我班?更加注重?幼兒的身?體健康，?嚴(yán)格按照?我園的衛(wèi)?生消毒制?度作好常?規(guī)工作，?衛(wèi)生程序?規(guī)范化，?進(jìn)一步搞?好班級(jí)衛(wèi)?生、個(gè)人?衛(wèi)生工作?，對(duì)活動(dòng)?室、睡室?、各種玩?具、物品?等定期消?毒、清洗?，而且積?極做好記?錄、杜絕?傳染病、?流行病的?發(fā)生。做?好日常保?健工作，?保證幼兒?健康成長(zhǎng)?，加強(qiáng)對(duì)?個(gè)別體弱?易病的幼?兒照顧。?對(duì)于個(gè)別?心2、?建立值日?生制度，?提高幼兒?的自我服?務(wù)能力，?培養(yǎng)幼兒?為集體服?務(wù)的意識(shí)?。我班?孩子以前?從未進(jìn)行?過(guò)值日生?工作，在?剛開(kāi)展值?日生工作?的時(shí)候，?孩子們都?沒(méi)有為集?體服務(wù)的?意識(shí)。根?據(jù)這些情?況，我和?許老師進(jìn)?行鼓勵(lì)愛(ài)?勞動(dòng)的小?朋友,讓?其他幼兒?受到熏陶?,從而積?極參加各?項(xiàng)值日活?動(dòng).在日?常生活中?，我們經(jīng)?常提醒幼?兒飯前、?便后洗手?，關(guān)注幼?兒的飲水?量，檢查?幼兒的衣?著是否舒?適、合身?、保暖，?每天都整?理幼兒的?衣物和被?褥，凡是?孩子衣物?、被褥不?合適的及?時(shí)提醒家?長(zhǎng)為幼兒?準(zhǔn)備，使?家長(zhǎng)對(duì)我?們的工作?更加放心?。3、?每天保證?幼兒有不?少于半小?時(shí)的戶外?活動(dòng)時(shí)間?，通過(guò)各?種體育活?動(dòng)增強(qiáng)幼?兒的體質(zhì)?。我班?每天堅(jiān)持?至少半小?時(shí)的戶外?活動(dòng),本?學(xué)期我班?和大3班?進(jìn)行接力?比賽,在?讓幼兒鍛?煉身體同?時(shí)又能讓?幼兒產(chǎn)生?班級(jí)榮譽(yù)?意識(shí).本?學(xué)期還加?強(qiáng)了幼兒?的自我保?護(hù)意識(shí)及?安全衛(wèi)生?教育，盡?量避免幼?兒安全事?故的發(fā)生?。在日常?生活中培?養(yǎng)幼兒良?好的生活?習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣.?二、堅(jiān)?定信心，?規(guī)范良好?常規(guī)俗?語(yǔ)說(shuō)："?沒(méi)有規(guī)矩?，難成方?圓"。良?好的常規(guī)?可以使幼?兒生活具?有合理的?節(jié)奏，即?能使神經(jīng)?系統(tǒng)得到?有益的調(diào)?節(jié)，促進(jìn)?身體健康?，有利于?培養(yǎng)幼兒?自我服務(wù)?的生活能?力，為今?后生活和?學(xué)習(xí)奠定?良好的基?礎(chǔ)。本學(xué)?期，根據(jù)?我班小朋?友的幾個(gè)?弱點(diǎn)如：?吃點(diǎn)心、?吃飯時(shí)孩?子們很吵?，有時(shí)叫?破了喉嚨?他們還沒(méi)?安靜下來(lái)?，怎樣讓?孩子自覺(jué)?的安靜下?來(lái)呢？面?對(duì)這個(gè)問(wèn)?題已經(jīng)思?考了很久?，有一次?看到許多?幼兒圍著?圈都要搶?著幫老師?做事情，?利用孩子?這一特點(diǎn)?讓孩子安?靜下來(lái)呢?？于是我?在每天孩?子吃點(diǎn)心?、吃飯時(shí)?都說(shuō)上一?句："今?天誰(shuí)來(lái)幫?老師發(fā)餅?干、發(fā)牛?奶、發(fā)調(diào)?羹、發(fā)碗?等，但老?師有個(gè)前?提就是誰(shuí)?坐的的小?朋友來(lái)做?。"孩?子們一下?子安靜了?下來(lái)，有?一次我班?的小朋友?正在上廁?所聽(tīng)到說(shuō)?的話立馬?拉著褲子?安靜地跑?到了自己?的位置上?，我看了?很感動(dòng)，?沒(méi)想到我?每天說(shuō)的?這句話的?吸引力這?么強(qiáng)。我?這一招，?既培養(yǎng)了?孩子熱愛(ài)?勞動(dòng)的習(xí)?慣，也能?在班中形?成自覺(jué)安?靜的習(xí)慣?三、教?育教學(xué)方?面在教?育教學(xué)的?實(shí)施中，?從活動(dòng)內(nèi)?容的選擇?，組織形?式、方式?的采用上?，都力求?突破，以?"人文教?育"為出?發(fā)點(diǎn)。我?們兩位老?師認(rèn)真組?織幼兒的?每一次活?動(dòng)，培養(yǎng)?幼兒良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，讓幼?兒能主動(dòng)?學(xué)習(xí)，多?給他們表?達(dá)的機(jī)會(huì)?。幼兒逐?漸積極參?與、互動(dòng)?、探索，?學(xué)習(xí)熱情?較以往越?發(fā)濃烈，?展現(xiàn)出無(wú)?限的學(xué)習(xí)?潛力，旺?盛的求知?欲。在每?一次的教?學(xué)活動(dòng)我?們都讓每?位孩子舉?手回答問(wèn)?題，在一?次次的鼓?勵(lì)下，許?多小朋友?在上課時(shí)?都能集中?注意力了?。當(dāng)老師?提問(wèn)時(shí)，?有些小朋?友就會(huì)用?求救幫助?的眼光看?著我們，?這時(shí)當(dāng)我?們給孩子?一個(gè)鼓勵(lì)?的眼光時(shí)?，這時(shí)有?的孩子就?能勇敢的?舉起小手?。在培養(yǎng)?幼兒音樂(lè)?興趣方面?，我還根?據(jù)教學(xué)不?斷地變更?材料，經(jīng)?常豐富、?充實(shí)區(qū)角?內(nèi)容，激?發(fā)幼兒的?學(xué)習(xí)、探?索興趣。?通過(guò)一學(xué)?期的活動(dòng)?，幼兒養(yǎng)?成了良好?的活動(dòng)常?規(guī)和與同?伴分享、?合作的習(xí)?慣，動(dòng)手?能力、想?象力、創(chuàng)?造力也大?有發(fā)展。?四、家?園共育方?面家長(zhǎng)?工作也是?我們教育?的一個(gè)重?要部分。?我班的家?長(zhǎng)們對(duì)于?幼兒園各?項(xiàng)工作開(kāi)?展的目的?，方式方?法有所認(rèn)?識(shí)。許多?家長(zhǎng)非常?重視教育?，也知道?從何下手?，來(lái)配合?教師。因?此，開(kāi)學(xué)?初，我們?主要是和?新生的家?長(zhǎng)們溝通?，詳細(xì)介?紹。同時(shí)?我們對(duì)所?有家長(zhǎng)介?紹本學(xué)期?開(kāi)展各項(xiàng)?工作的意?圖，耐心?、細(xì)心地?回答他們?的疑惑，?讓家長(zhǎng)們?全面、深?刻地了解?本學(xué)期幼?兒園，班?級(jí)、老師?的工作目?的及工作?方法;為?了讓家長(zhǎng)?更了解我?們的工作?，我們通?過(guò)家園聯(lián)?系版介紹?幼兒在園?的生活、?學(xué)習(xí)情況?，讓家長(zhǎng)?更加放心?把他們的?孩子讓在?我們幼兒?園，讓在?我們班學(xué)?習(xí)，生活?。當(dāng)然在?我們的工?作中還存?在著不足?，所以我?想在以后?的工作中?我會(huì)不斷?實(shí)踐和總?結(jié)，爭(zhēng)取?將這份工?作做得更?好。本?學(xué)期我努?力做好自?己的本職?工作,并?且搭班友?好相處，?互幫互助?努力營(yíng)造?一個(gè)寬松?、和諧的?生活工作?環(huán)境。以?幼兒的安?全保障為?第一要責(zé)?，大家齊?心協(xié)力共?建文明班?集體。"?人無(wú)完人?，金無(wú)足?赤"，我?意識(shí)到自?己還有多?缺點(diǎn)：有?時(shí)不能?chē)?yán)?格要求自?己，性格?比較急躁?等，以后?要克服自?身的弱點(diǎn)?，爭(zhēng)取更?大的進(jìn)步?。幼兒?園大班個(gè)?人工作總?結(jié)（二）?經(jīng)過(guò)一?段緊張而?忙碌的工?作后又將?迎來(lái)一學(xué)?期的總結(jié)?工作。面?對(duì)自己帶?教一年的?孩子即將?畢業(yè)，我?驕傲又自?豪，看著?孩子們的?一張張笑?臉，回想?著與他們?生活的情?景，有些?依依不舍?，忙碌的?日子總是?那么快卻?又是那么?充實(shí)。?一、德。?俗話說(shuō)?：“活到?老，學(xué)到?老”，所?以本人一?直在各方?面要求自?己，提高?自己，以?便使自己?更快地適?應(yīng)社會(huì)發(fā)?展的形勢(shì)?。我能夠?通過(guò)各種?途徑學(xué)習(xí)?一些有關(guān)?新課程改?革的文章?。借閱一?些書(shū)刊，?雜志認(rèn)真?閱讀，通?過(guò)閱讀各?種的書(shū)籍?，勇于解?剖自己，?分析自己?，正視自?己，提高?自身素質(zhì)?。在政治?思想上，?我積極要?求上進(jìn)，?認(rèn)真參加?各項(xiàng)政治?學(xué)習(xí)，積?極配合幼?兒園的各?項(xiàng)活動(dòng)，?努力提高?自己的道?德修養(yǎng)，?思想素質(zhì)?。二、?能、勤、?績(jī)。1?、以愛(ài)為?先導(dǎo)，合?力開(kāi)展班?級(jí)工作。?平時(shí)，?我能關(guān)心?愛(ài)護(hù)班里?的每一個(gè)?學(xué)生。對(duì)?一些表現(xiàn)?不太好的?同學(xué)，更?是傾注了?更多的愛(ài)?和心血。?我經(jīng)常和?他們談心?，抓住他?們的閃點(diǎn)?鼓勵(lì)他們?。當(dāng)他們?有困難的?時(shí)候，我?總是耐心?地幫助他?們。一經(jīng)?發(fā)現(xiàn)他們?在學(xué)習(xí)上?、身體上?、思想上?有什么特?殊情況，?我總是及?時(shí)性、主?動(dòng)地和家?長(zhǎng)聯(lián)系，?向他們了?解情況，?耐心地做?他們的工?作。有?了愛(ài)，還?必須有過(guò)?硬的教育?教學(xué)能力?，豐富的?經(jīng)驗(yàn)，具?備學(xué)者的?睿智和高?超的教育?教學(xué)藝術(shù)?，只有這?樣的老師?才能在新?時(shí)期引導(dǎo)?學(xué)生對(duì)人?類(lèi)文明產(chǎn)?生深深的?吸引，從?而滋生創(chuàng)?造的欲望?，每次的?教研活動(dòng)?我都認(rèn)真?對(duì)待，為?了吸引孩?子的注意?力，讓孩?子更好、?更快、更?開(kāi)心地接?受教師所?授的內(nèi)容?，我總是?不斷的嘗?試、探索?、創(chuàng)新，?這學(xué)期，?圍繞“動(dòng)?物世界”?等主題開(kāi)?展了一系?列的教育?活動(dòng)，與?孩子們一?起了解了?很多知識(shí)?。2、?在二期課?改工作中?不斷學(xué)習(xí)?成長(zhǎng)。?觀念是行?為的指南?，“用整?合思想實(shí)?施新課程?”、“有?效回應(yīng)幼?兒生成活?動(dòng)”是二?期課改實(shí)?施過(guò)程中?的難點(diǎn)和?重點(diǎn)問(wèn)題?。在二期?課改以來(lái)?,我們的?孩子從原?有的被動(dòng)?接受式的?學(xué)習(xí)到現(xiàn)?在的探索?體驗(yàn)式學(xué)?習(xí),我們?老師從各?自為政執(zhí)?行自己預(yù)?定的學(xué)科?教學(xué)計(jì)劃?,到現(xiàn)在?的一起選?擇課程,?平衡課程?,我們同?學(xué)習(xí),共?思考實(shí)踐?,逐步將?“學(xué)習(xí)”?、“生活?”、“運(yùn)?動(dòng)”、“?游戲”四?大塊內(nèi)容?有機(jī)的整?合起來(lái)。?本學(xué)期?，我們教?師大膽地?分析新教?材，在實(shí)?踐新教材?的過(guò)程中?不斷地反?思，積累?經(jīng)驗(yàn)與教?訓(xùn)，豐富?、擴(kuò)展、?創(chuàng)造教材?。圍繞每?個(gè)主題認(rèn)?真分析教?材，更多?地去傾聽(tīng)?幼兒、關(guān)?注幼兒，?回應(yīng)幼兒?，滿足幼?兒學(xué)習(xí)、?探索的欲?望制定出?適合孩子?們的活動(dòng)?。在實(shí)踐?-反思-?再實(shí)踐-?再反思-?再實(shí)踐的?循環(huán)中，?教育觀念?不斷強(qiáng)化?。3、?家園互動(dòng)?，做好家?長(zhǎng)工作。?.教育?不單單是?學(xué)校教育?，家長(zhǎng)們?的支持和?幫助也是?很重要的?。因此，?我常常利?用家長(zhǎng)園?地、家園?聯(lián)系手冊(cè)?、家長(zhǎng)活?動(dòng)等及時(shí)?向家長(zhǎng)反?饋孩子在?園的學(xué)習(xí)?、生活情?況，宣傳?科學(xué)育兒?的知識(shí)。?同時(shí)，孩?子們?cè)趯W(xué)?校中碰到?了什么難?題，我們?總是第一?時(shí)間與家?長(zhǎng)取得聯(lián)?系，家園?一致共同?教育。?三、努力?方向。?回顧一學(xué)?期的工作