小學(xué)2023年度體育發(fā)展報(bào)告

XXXX小學(xué)2023年度體育發(fā)展報(bào)告XXXXX小學(xué)自建校以來(lái)，體育工作始終是學(xué)校重點(diǎn)推進(jìn)的工作之一，2023年，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，體育組全體教師共同努力，摸索出五項(xiàng)能夠切實(shí)推進(jìn)體育工作、立體提升教育品質(zhì)的舉措。一、立足常規(guī)——上好每一節(jié)體育常態(tài)課我校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家體育課程規(guī)定，在開(kāi)足開(kāi)齊上好體育課基礎(chǔ)上，立足教研、教學(xué)，為上好每一節(jié)體育常態(tài)課保駕護(hù)航。（一）堅(jiān)持課標(biāo)引領(lǐng)新課標(biāo)是教學(xué)的航標(biāo)、是教學(xué)的指南針。學(xué)校組織全體體育教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)與考試，讓每位教師對(duì)新課標(biāo)內(nèi)容有了充分的認(rèn)識(shí)。教研組將落實(shí)新課標(biāo)作為集體教研活動(dòng)的主要內(nèi)容，并安排新課標(biāo)的專(zhuān)題討論,同時(shí)以新課標(biāo)為導(dǎo)向組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷探索與交流，共同進(jìn)步。（二）立足教研活動(dòng)教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是提高教師水平的重要手段，學(xué)校體育組不斷摸索，總結(jié)出提高體育研活動(dòng)實(shí)效性的幾點(diǎn)做法。以“學(xué)”為本，保證教研活動(dòng)中理論學(xué)習(xí)的時(shí)間。組內(nèi)教師采用多種多樣的方式進(jìn)行理論學(xué)習(xí)：集體學(xué)，個(gè)人學(xué)；對(duì)照書(shū)本學(xué)，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)、有獨(dú)特見(jiàn)解的老師指導(dǎo)大家學(xué)；在校內(nèi)學(xué)，走出校外學(xué)等。成立學(xué)習(xí)共同體。發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，成立學(xué)習(xí)共同體，幫助新入職老師盡快提高。定期組織老師互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短；對(duì)平時(shí)寫(xiě)的教學(xué)反思、筆記進(jìn)行交流。制定合理計(jì)劃，加強(qiáng)體育教學(xué)研究。提高教師專(zhuān)業(yè)水平，體育教研組通過(guò)集體教研、課例打磨、常態(tài)聽(tīng)課、教學(xué)能手校級(jí)比賽等形式，切實(shí)鍛造廣大教師尤其是青年教師的教學(xué)能力。（三）關(guān)注興趣培養(yǎng)，上好每一節(jié)常態(tài)課關(guān)注學(xué)生興趣培養(yǎng),多次開(kāi)展以“提升體育課興趣”為主題的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，達(dá)到很好效果,老師們八仙過(guò)海、各顯其能,很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使體育課的內(nèi)容更加豐富多彩,滿足了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,使學(xué)生的體質(zhì)日益增強(qiáng)。落實(shí)“教會(huì)、勤練、常賽”。我校教師在體育課中創(chuàng)造各種比賽機(jī)會(huì)，組織各種課堂活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)課堂活動(dòng)與比賽，不但使用了所學(xué)知識(shí)，而且擴(kuò)大了知識(shí)面，并使他們?cè)诨顒?dòng)和比賽中進(jìn)一步激發(fā)新的求知欲。教學(xué)手段、組織教法多樣性。在確定教學(xué)方法和選擇教學(xué)手段時(shí)，我們從教材本身的特點(diǎn)，從課的任務(wù)、目的、要求出發(fā)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以多變的教學(xué)形式為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。在練習(xí)環(huán)境、組織形式以及器材的配備等方面，常出新意。在同一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容中，變換多樣的練習(xí)形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中始終感到有新鮮感，這樣也就保證了學(xué)生的練習(xí)積極性始終保持在一個(gè)較高的水平。精講多練，加強(qiáng)自身教學(xué)基本功，關(guān)注體育教師基本功培訓(xùn)，定期舉辦校內(nèi)基本功比賽。通過(guò)基本功比賽我校涌現(xiàn)出一批又一批優(yōu)秀一線體育教師。二、人人參與——建立學(xué)校體育活動(dòng)體系歷年來(lái)我校積極開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，形成正確的價(jià)值追求，養(yǎng)成良好的精神風(fēng)貌。通過(guò)積累我校近幾年開(kāi)展學(xué)生體育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與做法，逐步形成了每學(xué)年“一節(jié)雙會(huì)多賽”的濟(jì)寧學(xué)院附小體育活動(dòng)特色模式。（一）以學(xué)生興趣為導(dǎo)向的特色體育節(jié)主題活動(dòng)我校已連續(xù)成功舉辦八屆體育節(jié)，經(jīng)過(guò)八年的錘煉我校體育節(jié)已經(jīng)從簡(jiǎn)單組織變成今天的形式多樣、覆蓋面廣、學(xué)生全員參與的特點(diǎn)。在活動(dòng)組織上，由校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，體育組老師具體實(shí)施，各班主任和任課教師協(xié)助組織，全體學(xué)生共同參與。形成了以趣味運(yùn)動(dòng)（拔河，過(guò)桿舞，協(xié)力取水，陸地劃船，花樣跳繩，趣味闖關(guān)等）為主的文體娛樂(lè)活動(dòng)。體育節(jié)包括團(tuán)體項(xiàng)目和個(gè)人項(xiàng)目，百分之八十及以上的學(xué)生參加團(tuán)體項(xiàng)目，百分之五十及以上的學(xué)生參加個(gè)人項(xiàng)目，其中團(tuán)體項(xiàng)目如：拔河，花樣接力等，個(gè)人項(xiàng)目如穿針引線，呼啦圈，花樣跳繩等。其中團(tuán)體項(xiàng)目以班為單位參加，個(gè)人項(xiàng)目以個(gè)人或組合為單位參加。（二）以增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力為導(dǎo)向的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、家?；?dòng)會(huì)我校每學(xué)年定期舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、家校互動(dòng)會(huì)?！半p會(huì)”內(nèi)容豐富多彩，還有部分學(xué)生在教師引導(dǎo)下?lián)沃聿门?，操作靈活簡(jiǎn)單，更能吸引學(xué)生的注意力讓學(xué)生更好認(rèn)識(shí)健身的重要性和趣味性，強(qiáng)健體魄，文明精神?！半p會(huì)”活動(dòng)以競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為主，家長(zhǎng)協(xié)同開(kāi)發(fā)的校外活動(dòng)項(xiàng)目為輔，其中田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置田賽（跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳、鉛球、等），徑賽（短距離跑類(lèi)、長(zhǎng)距離跑類(lèi)、跨欄跑類(lèi)、接力跑類(lèi)、障礙跑類(lèi)等），家校互動(dòng)會(huì)設(shè)置戶(hù)外徒步、公園歷險(xiǎn)等項(xiàng)目。參賽隊(duì)伍由各班級(jí)代表隊(duì)、個(gè)人或組合、家庭成員代表組成，“雙會(huì)”設(shè)置個(gè)人冠亞季軍、團(tuán)體獎(jiǎng)、親子獎(jiǎng)項(xiàng)、精神文明獎(jiǎng)、衛(wèi)生獎(jiǎng)、最佳裁判獎(jiǎng)、彩訊獎(jiǎng)等。在學(xué)校和家長(zhǎng)的共同支持下，歷屆學(xué)生的見(jiàn)證下我校逐步形成的了如今的家校共建，聯(lián)誼互動(dòng)的大會(huì)模式。（三）以形成正確價(jià)值追求、養(yǎng)成良好精神風(fēng)貌為導(dǎo)向的常練、多賽我校每年定期舉辦校長(zhǎng)杯足球聯(lián)賽、籃球聯(lián)賽、乒乓球聯(lián)賽、校區(qū)聯(lián)盟杯足球聯(lián)賽等賽事，激發(fā)了學(xué)生對(duì)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的熱情，享受了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)在比賽中磨練意志互相影響，養(yǎng)成良好的體育品德。比賽期間，學(xué)校、班級(jí)啦啦隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)等也參與其中，無(wú)論場(chǎng)上場(chǎng)下，“我”都是賽事一份子。通過(guò)多年的積累和統(tǒng)籌規(guī)劃，我校體育活動(dòng)做到了讓全體學(xué)生積極參與，在體育活動(dòng)中成長(zhǎng)，以體育活動(dòng)育人，逐步形成了我校特有的“一節(jié)雙會(huì)多賽”的附小體育活動(dòng)模式。三、不斷創(chuàng)新——探尋多種大課間模式體育大課間活動(dòng)是學(xué)校體育的重要組成部分，我校不斷嘗試多種課間操形式，通過(guò)歷年實(shí)踐我校形成了內(nèi)容豐富、形式多樣、人人參與的課間操模式。（一）與傳統(tǒng)文化對(duì)話的武術(shù)活動(dòng)武術(shù)操是學(xué)校大課間的特色之一，體育組教師根據(jù)武術(shù)項(xiàng)目特點(diǎn)以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，對(duì)每一個(gè)年級(jí)制定出不同的教學(xué)內(nèi)容與方案，將《千字文》武術(shù)操分為了基礎(chǔ)、簡(jiǎn)單、拔高三個(gè)等級(jí)。教師根據(jù)不同的年級(jí)的學(xué)生，再進(jìn)行階段性進(jìn)階，開(kāi)展下一步的武術(shù)操動(dòng)作，這樣，學(xué)生即學(xué)習(xí)了新知識(shí)，又增強(qiáng)了體質(zhì)，保持了體育興趣?？鐚W(xué)科教學(xué)，體育課堂融入傳統(tǒng)文化教育。學(xué)校利用課后時(shí)服務(wù)，在語(yǔ)文教師的幫助下，解析《千字文》，學(xué)生體味到了古文的修辭之美、韻律之美。學(xué)生鍛煉身體的同時(shí)也陶冶了儒雅情操。（二）團(tuán)結(jié)合作共享的花樣跑操有限的場(chǎng)地，無(wú)限的激情。由于學(xué)校的場(chǎng)地條件限制，大課間并不能滿足學(xué)生常規(guī)的跑步需求，體育組教師在對(duì)學(xué)生數(shù)量和場(chǎng)地限制的考量下，制定出花樣跑操。一、二、三年級(jí)學(xué)生在跑道上正常跑操，四、五年級(jí)學(xué)生在綠茵場(chǎng)上進(jìn)行圖形跑，以足球場(chǎng)中心為核心，四、五年紀(jì)學(xué)生以分隊(duì)、并隊(duì)的形式，呈現(xiàn)出幾何圖形的跑操模式。這種跑操方式，在嘹亮的口號(hào)中，在不斷變換的隊(duì)形中，同學(xué)們激發(fā)了跑操興趣，迸發(fā)了運(yùn)動(dòng)的激情。在花樣跑操中，每個(gè)班級(jí)都有自編自練的口號(hào)，同學(xué)們共同感受花樣跑步帶來(lái)的快樂(lè)與健康。（三）自主選擇大課間學(xué)校體育大課間，上午為集體活動(dòng)，下午為自主選擇活動(dòng)。體育組創(chuàng)編了多種形式的活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)行自由選擇，“快樂(lè)足球”、“快樂(lè)籃球”、“青春律動(dòng)”等大課間活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣，通過(guò)個(gè)人或者集體的練習(xí)來(lái)滿足學(xué)生的興趣差異，學(xué)生的參與積極性顯著提高。在體育自由大課間活動(dòng)中，每隔一段時(shí)間，同學(xué)們可以根據(jù)興趣重新選擇活動(dòng)方式，切實(shí)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。四、建立特色——體育特色課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)為了更好地促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)發(fā)展，滿足學(xué)生興趣愛(ài)好的需要，彌補(bǔ)常態(tài)課學(xué)生鍛煉時(shí)間不足，提高學(xué)與練的興趣與積極性，幫助學(xué)生掌握一到兩項(xiàng)體育技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校課教處和體育組老師多次教研反復(fù)打磨確定了足球、武術(shù)、游泳、乒乓球特色課程。（一)武術(shù)特色課程我校作為XX省傳統(tǒng)體育學(xué)校，在水平一至水平二學(xué)段開(kāi)設(shè)每周一節(jié)的武術(shù)課程，采用大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富，方法多樣，將武術(shù)基本動(dòng)作組合融合源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化經(jīng)典授之于學(xué)生，學(xué)生對(duì)武術(shù)課程的學(xué)習(xí)熱情高漲，積極學(xué)練，身體姿態(tài)更加優(yōu)美，增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)又得到了文化熏陶。（二）游泳特色課程我校擁有標(biāo)準(zhǔn)恒溫游泳館一座，設(shè)施配備齊全。在優(yōu)秀的辦學(xué)條件保證下，我校制定游泳教學(xué)方案，安排水平三的孩子每周上一次游泳課，每次2課時(shí)（80分鐘）。學(xué)校游泳錦標(biāo)賽每學(xué)期舉行一次，比賽項(xiàng)目均設(shè)25米蛙泳、25米自由泳、50米蛙泳、50米自由泳、50米混合泳（蛙泳+自由泳或仰泳）等5個(gè)游泳比賽，以賽促練，落實(shí)“教會(huì)，勤練，常賽”課程理念，激發(fā)了學(xué)生參與游泳訓(xùn)練的興趣。（三）乒乓球特色課程作為XX省乒乓球傳統(tǒng)項(xiàng)目的學(xué)校，學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)的乒乓館，設(shè)施配套齊全，師資力量雄厚，課程歷史悠久，多次在省市區(qū)比賽中榮獲佳績(jī)。乒乓球是面向我校學(xué)生開(kāi)設(shè)的校本課程，每周三課時(shí)（每課時(shí)80分鐘），同樣采用大單元教學(xué)。(四)足球特色課程我校是國(guó)家教育部命名的“國(guó)家級(jí)校園足球特色學(xué)校”。在“全國(guó)青少年足球特色學(xué)校每周一節(jié)足球課”的基礎(chǔ)上，同時(shí)根據(jù)學(xué)生興趣開(kāi)設(shè)了足球校本課程。細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，使每個(gè)主題學(xué)習(xí)單元都有達(dá)成學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平發(fā)展目標(biāo)，形成相對(duì)完整獨(dú)立的學(xué)習(xí)單元(大單元，18次課）和運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展（小單元，6次課），從而讓每一名同學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)足球技術(shù)與運(yùn)動(dòng)技能。五、以點(diǎn)促面——抓好學(xué)校課外訓(xùn)練課外體育訓(xùn)練是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是學(xué)生體質(zhì)建設(shè)的重要抓手。一直以來(lái)，我校對(duì)課外體育訓(xùn)練隊(duì)建設(shè)十分重視，先后建立并常年訓(xùn)練的課外訓(xùn)練隊(duì)共有四支：田徑隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)。這四支隊(duì)伍不僅成為了我校對(duì)外展示的一大亮點(diǎn)，更在學(xué)校體育工作中起到了培養(yǎng)學(xué)生體育興趣、引領(lǐng)學(xué)生全員參與、提升學(xué)生體質(zhì)的重要作用。（一）以選拔促進(jìn)學(xué)生全員參與課外訓(xùn)練隊(duì)簡(jiǎn)稱(chēng)校隊(duì)，是代表學(xué)校參加縣區(qū)級(jí)、市級(jí)、甚至省級(jí)比賽的高水平運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)伍。好的選材是成功的一半。所以在人才的選拔上我校高度重視，形成了全員海選、自主報(bào)名、教師家長(zhǎng)推薦的三位一體選拔模式。每個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我校都會(huì)開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)校隊(duì)選拔隊(duì)員工作。首先，在公開(kāi)海選前，我們體育組老師會(huì)根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)、學(xué)生年齡特點(diǎn)等進(jìn)行集中研討制定海選方案。方案通過(guò)學(xué)校審定后再下達(dá)海選通知，將每個(gè)訓(xùn)練隊(duì)選拔的方式、要求等通過(guò)班主任傳達(dá)到每個(gè)學(xué)生，使所有有興趣、有能力的孩子都能夠有一個(gè)公平的競(jìng)選機(jī)會(huì)。海選一般分為三大塊：身體素質(zhì)測(cè)評(píng)、技能測(cè)評(píng)、性格氣質(zhì)測(cè)評(píng)。我們?nèi)w體育組老師共同參與、分工合作，保證海選的科學(xué)公正客觀，為以后的訓(xùn)練比賽打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。海選結(jié)束后，校隊(duì)大門(mén)依然對(duì)所有學(xué)生開(kāi)放。海選難免有所遺漏，總有一些學(xué)生會(huì)主動(dòng)找到帶隊(duì)老師要求參訓(xùn)，我們一樣會(huì)通過(guò)相同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過(guò)后即可入隊(duì)。小學(xué)生隨著年齡變化身心變化很大，有時(shí)一個(gè)學(xué)期甚至一個(gè)月一個(gè)樣，所以在人才的選拔上我們校隊(duì)選材始終保持動(dòng)態(tài)開(kāi)放。在平時(shí)的體育課教學(xué)中，我們體育教師認(rèn)真觀察，將適合參加校隊(duì)的學(xué)生及時(shí)推薦到校隊(duì)中，另外，家長(zhǎng)的推薦也是一個(gè)人才輸送重要渠道。以上三種途徑為校隊(duì)人才的選拔打通了流暢、動(dòng)態(tài)、全面的通道，像過(guò)篩子一樣，層層遞進(jìn)，最終將所有“好苗子”都能吸取到校隊(duì)中，并且在這一過(guò)程中也極大地調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的積極性。（二）以訓(xùn)練、比賽培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與度校隊(duì)訓(xùn)練全部公開(kāi)進(jìn)行（除部分室內(nèi)訓(xùn)練），所有學(xué)生都能看得見(jiàn)、“摸得著”，每一次訓(xùn)練課都是一次榜樣示范課，入選的學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練后體技能更加出色，無(wú)論對(duì)于校隊(duì)隊(duì)員還是未能入選的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這都是一種激勵(lì)，也是一種潛移默化的興趣培養(yǎng)。每年我們學(xué)校都會(huì)開(kāi)展形式多樣的體育競(jìng)賽活動(dòng)。在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、足籃乒班級(jí)聯(lián)賽等各類(lèi)比賽中，校隊(duì)成員都是核心成員，他們肩負(fù)著組織、訓(xùn)練本班參賽隊(duì)員的任務(wù)，將校隊(duì)中學(xué)到的體技能知識(shí)很好地傳播到了同學(xué)們中去，起到了以點(diǎn)促面的積極