抗壓強(qiáng)度試驗(yàn)課件

混凝土抗壓強(qiáng)度試驗(yàn)一、試驗(yàn)?zāi)康模赫莆栈炷量箟簭?qiáng)度的測定和評定方法，作為混凝土質(zhì)量的主要依據(jù)?；炷量箟簭?qiáng)度試驗(yàn)一、試驗(yàn)?zāi)康模憾?、儀器設(shè)備壓力試驗(yàn)機(jī)

標(biāo)準(zhǔn)試件振動(dòng)臺(tái)、試模、搗棒、小鐵鏟、鏝刀等二、儀器設(shè)備壓力試驗(yàn)機(jī)標(biāo)準(zhǔn)試件振動(dòng)臺(tái)、試模、搗棒、三、試驗(yàn)步驟1、取三個(gè)試件為一組。拌和物的坍落度小于70mm時(shí)，用振動(dòng)臺(tái)振實(shí)，將拌和物一次裝滿試模，振實(shí)后抹平。拌和物的坍落度大于70mm時(shí)，用搗棒人工搗實(shí)，將拌和物分兩層裝入試模，每層插搗25次。2、試件成型后24~36h拆模，在標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)條件（溫度20+2℃，相對濕度95%以上）下養(yǎng)護(hù)至28天齡期進(jìn)行試驗(yàn)。三、試驗(yàn)步驟齡期對混凝土強(qiáng)度的影響1428抗壓強(qiáng)度齡期/d齡期對混凝土強(qiáng)度的影響1428抗壓強(qiáng)度齡期/d3、試件取出后，在試壓前應(yīng)先擦干凈，測量尺寸，并檢查其外觀，試件尺寸測量精確至lmm，并據(jù)此計(jì)算試件的承壓面積值(A)。試件不得有明顯缺損，其承壓面的不平度要求不超過0.05％，承壓面與相臨面的不垂直偏差不超過土10。4、把試件安放在試驗(yàn)機(jī)下壓板中心，試件的承壓面與成型時(shí)的頂面垂直。開動(dòng)試驗(yàn)機(jī)，當(dāng)上壓板與試件接近時(shí)，調(diào)整球座，使接觸均衡。3、試件取出后，在試壓前應(yīng)先擦干凈，測量尺寸，并檢查其外觀，5、加壓時(shí)，應(yīng)持續(xù)而均勻地加荷。加荷速度為：混凝土強(qiáng)度等級(jí)小于C30時(shí)，取0.3—0.5MPa／s；當(dāng)?shù)扔诨虼笥贑30時(shí)，取0.5—0.8MPa／s。當(dāng)試件接近破壞而開始迅速變形時(shí)，應(yīng)停止調(diào)整試驗(yàn)機(jī)油門，直至試件破壞，然后記錄破壞荷載(F)。5、加壓時(shí)，應(yīng)持續(xù)而均勻地加荷。加荷速度為：混凝土強(qiáng)度等級(jí)小

P壓力機(jī)壓板對試件的約束aP壓板環(huán)箍效應(yīng)P壓力機(jī)壓板對試件的約束aP壓板環(huán)箍效應(yīng)四、試驗(yàn)結(jié)果混凝土立方體抗壓強(qiáng)度fcu按下式計(jì)算（精確至0.1MPa）：式中：fcu——立方體抗壓強(qiáng)度，Mpa；

F——試件破壞荷載，N；

A——試件承壓面積，mm2。四、試驗(yàn)結(jié)果混凝土立方體抗壓強(qiáng)度fcu按下式計(jì)算式中：fcu

以3個(gè)試件測定值的算術(shù)平均值作為該組試件的抗壓強(qiáng)度值。當(dāng)3個(gè)測定值中的最大或最小值有一個(gè)與中間值的差值超出中間值的15%時(shí)，則把最大及最小值一并舍去，取中間值作為該組試件的抗壓強(qiáng)度值。如果兩個(gè)測值與中間值的差都超出中間值的15%，則該組試件的試驗(yàn)結(jié)果無效。以3個(gè)試件測定值的算術(shù)平均值作為該不同試件尺寸數(shù)據(jù)處理

150200200100標(biāo)準(zhǔn)試件試件形狀示意圖100150不同試件尺寸數(shù)據(jù)處理150200200100標(biāo)準(zhǔn)試件形狀示試塊破壞后呈棱錐體試塊破壞后呈棱錐體

普通水泥制成的混凝土，在標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)條件下，其強(qiáng)度與其齡期的關(guān)系（齡期不小于3ｄ）：式中：

fn—nd齡期混凝土的抗壓程度，MPa；

f28—28d齡期混凝土的抗壓強(qiáng)度，MPa；ｎ—養(yǎng)護(hù)齡期（ｎ≥3），d。普通水泥制成的混凝土，在標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)條件下，其強(qiáng)度與其齡期的人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過閱讀報(bào)刊，我們能