五年級下冊美術教案-13.《第13課 風箏的魅力》人教版

五年級下冊美術教案-13.《第13課風箏的魅力》人教版一、教學背景本課是五年級下學期的美術課，屬于描繪性造型類。本節(jié)課的教學是為了培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)意思維，讓學生能夠通過繪畫表現(xiàn)自己的想象力和生活中的感受。同時，讓學生了解和喜愛中國傳統(tǒng)文化，感受到文字與繪畫之間的聯(lián)系。二、教學目標1.知識目標1.了解中國傳統(tǒng)文化中風箏的歷史淵源以及不同地區(qū)的風箏特色；2.了解風箏的圖案、形態(tài)、結構和顏色的表現(xiàn)方法；3.學會使用色彩表達風箏的美感和特色。2.能力目標1.培養(yǎng)學生運用色彩表達個性化美感的能力；2.培養(yǎng)學生觀察、感受生活的能力；3.培養(yǎng)學生完成繪畫作品的能力。3.情感目標通過風箏藝術的學習，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)民間文化的了解和熱愛，激發(fā)學生對美的向往與追求。三、教學重點難點1.教學重點1.感受風箏的美與特色；2.學習運用色彩表達風箏的美感與特色。2.教學難點1.引導學生善于發(fā)現(xiàn)風箏的美和特色；2.讓學生明確要表達的風箏形態(tài)及其顏色特點，并能用色彩盡可能地表達出來。四、教學準備1.課本P38；2.提供多種不同風格的風箏樣板；3.調(diào)色盤、彩筆、毛筆、顏料、畫紙。五、教學過程1.導入環(huán)節(jié)教師出示多種不同風格的風箏樣板，讓學生觀察、感受、品味風箏的美麗和特色，先由教師進行簡短介紹，引導學生了解不同地區(qū)、不同民族的風箏特色。2.學習環(huán)節(jié)1.教師帶領學生看課本P38，展示課文中出現(xiàn)的多種不同風格的風箏，鼓勵學生向往風箏藝術，讓學生明確要表達的風箏形態(tài)及其顏色特點，并提供不同樣板供學生參考和模仿。2.學生根據(jù)自己喜歡的樣板進行風箏繪制，選擇合適的色彩表達自己的審美想法。注意：學生在繪制的過程中，在結合圖案樣板的同時，結合自己的創(chuàng)意去表達風箏的美感。3.教師的具體指導（1）引導學生把握構圖，感受風箏的美與特色。遵循比例關系，注意風箏線條的細度與粗度，盡可能根據(jù)本身的創(chuàng)作想法去表達風箏的美與特色。（2）引導學生運用色彩表達風箏的美感與特色，注意色彩的協(xié)調(diào)性。比如在繪制風箏身體部分時，運用黃、紅、藍三種色系組合使用，形成明亮、鮮艷、具有生命力的畫面，這樣可以充分表達風箏的美麗和特色。3.展示與點評學生完成繪畫作品后，教師可根據(jù)題材的不同，進行分類標準，讓同學對到其他班的作品進行品鑒、比較，提高學生對美的鑒賞意識。4.課堂總結1.通過本節(jié)課的學習，讓學生了解風箏的圖案、形態(tài)、結構和顏色的表現(xiàn)方法；2.培養(yǎng)學生運用色彩表達個性化美感的能力；3.提高學生對美的認識和欣賞能力。六、教學反思本節(jié)課采用了解和表達相結合的教學方式，既帶領學生一同感受風箏的美麗，又讓學生通過自我觀察、提煉創(chuàng)意和色彩運用等方面進行表達。通過本節(jié)課的學習，學生充分體驗到美術