幼兒園大班教案《按群數(shù)數(shù)》含反思

幼兒園大班教案《按群數(shù)數(shù)》含反思一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)得數(shù)字1—102.理解群數(shù)的概念3.能夠按群數(shù)數(shù)二、教學(xué)重點(diǎn):按群數(shù)數(shù)的方法以及理解群數(shù)概念三、教學(xué)難點(diǎn):幼兒能否正確地依照群數(shù)數(shù)，以及如何理解群數(shù)概念。四、教學(xué)準(zhǔn)備:1.老師準(zhǔn)備了數(shù)字卡片和count—bycards2.鋪好剪影圖案，將數(shù)字寫(xiě)在圖案當(dāng)中。并準(zhǔn)備好相應(yīng)的小物品五、教學(xué)過(guò)程:1.口頭導(dǎo)引同學(xué)們，我們今日要學(xué)習(xí)按群數(shù)數(shù)，你們知道什么是按群數(shù)數(shù)嗎？看看這個(gè)小視頻,它可以幫忙我們更好地理解按群數(shù)數(shù)。2.理解群數(shù)的概念老師拿出一盒糖果，給每個(gè)同學(xué)分了一只，現(xiàn)在看看我們有多少只糖果？（同學(xué)數(shù)數(shù)后回答：10只）老師再分成兩種顏色的糖果，分別分給同學(xué)，現(xiàn)在看看我們分別有多少只糖果？（答案：5紅色的和5藍(lán)色的）老師問(wèn)，你們知道我們現(xiàn)在這些糖果形成了什么嗎？（同學(xué)可能回答：兩組或者兩群）老師再問(wèn)，你們?nèi)绾沃肋@些糖果分成了兩群呢？（同學(xué)可能回答：顏色不同）老師告知同學(xué)我們這些糖果被分成了兩群。3.按群數(shù)數(shù)老師將數(shù)字1寫(xiě)在剪影圖案中并鋪上小物品。接著，老師問(wèn)同學(xué)，這些物品被分成幾群呢？（答案：1群）。接著老師給孩子們看一個(gè)數(shù)字，然后詢(xún)問(wèn)同學(xué)，這個(gè)數(shù)字表示什么？（答案：群數(shù)）老師用count—bycards向同學(xué)呈現(xiàn)了數(shù)字1，2，5和10、老師告知同學(xué)們，按群數(shù)數(shù)就像這些數(shù)字一樣。我們可以用數(shù)字來(lái)描述物品被分成的群數(shù)。例如，假如我們有6個(gè)物品，我們可以將這些物品分成2群，每群3個(gè)。4.活動(dòng)為了幫忙同學(xué)們更好地理解按群數(shù)數(shù)，老師可以讓同學(xué)們參加一些活動(dòng)。a.老師先依據(jù)班上同學(xué)的總?cè)藬?shù)（假設(shè)有20人）,找出至少3個(gè)不同的群數(shù)（例如4個(gè)群，5個(gè)群和10個(gè)群）。接著，老師可以讓同學(xué)們將他們的桌子或座位分組，模擬不同的群數(shù)。b.老師可以在紙上畫(huà)出不同的形狀，讓孩子們用小物品填充每個(gè)形狀。接著，老師可以問(wèn)孩子們，這些物品被分成了幾群？每組多少個(gè)？c.老師可以給每個(gè)孩子一個(gè)小籃子和一些糖果。同學(xué)可以選擇將糖果放在不同的籃子中，習(xí)慣把它們分成群。然后老師可以問(wèn)同學(xué)們?nèi)绾蚊枋鎏枪环殖傻娜簲?shù)以及每個(gè)籃子里有多少個(gè)糖果。五、教學(xué)反思：（1）優(yōu)點(diǎn)：1.趣味性強(qiáng)：通過(guò)觀看視頻、調(diào)配糖果和小籃子等活動(dòng)，使幼兒在游戲中閃閃發(fā)光，學(xué)習(xí)效果更加明顯。2.直觀易懂：通過(guò)物品與數(shù)字之間的聯(lián)系，使幼兒加深對(duì)于按群數(shù)數(shù)的理解。3.降低誤差：環(huán)節(jié)設(shè)置合理，通過(guò)多種方式讓同學(xué)參加到活動(dòng)中，從而削減了誤差率。（2）不足：1.適應(yīng)性差：對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，題目較為簡(jiǎn)單，難以激發(fā)他們學(xué)習(xí)喜好；2.缺乏進(jìn)一步拓展：雖然