二年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第3課 我的手印畫丨贛美版

二年級上冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第3課我的手印畫丨贛美版一、教學(xué)目標1.了解手印畫的基本概念和制作方法；2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力，提高其藝術(shù)綜合素質(zhì)；3.培養(yǎng)學(xué)生細致耐心、追求完美的優(yōu)良品質(zhì)；4.加強學(xué)生對教師講解內(nèi)容的理解和記憶。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們要學(xué)習手印畫。手印畫是一種以手印為基礎(chǔ)的藝術(shù)形式，它使用手掌和手指留下的印記，表現(xiàn)出生動、有趣的形象。手印畫是一個很有趣的創(chuàng)意活動，我們可以在自己的手上印上鮮明的顏色，然后將我們的手印再印到各種材料上，就可以創(chuàng)造出各種有趣的形象。本節(jié)課我們將學(xué)習如何制作一張別具風格的手印畫。三、教學(xué)過程3.1材料準備本節(jié)課制作手印畫所需要的工具和材料如下：擺錘釘子色板顏料刷子白紙3.2教師示范在提供材料的同時，教師應(yīng)該給出一些手印畫的示范，引導(dǎo)孩子們認識其中的特點，即用手指或整個手掌勾勒或填充出明確的形狀或線條，創(chuàng)造形象具有特殊情節(jié)。將每一個印章都配上一些表情，如獅子、鯊魚和蝴蝶等，這些都是非常好的手印畫示范。3.3學(xué)生動手制作1.首先，讓每個學(xué)生把手搓熱，然后將手印壓在色券上，以此打印一個手印。此外，每位學(xué)生都應(yīng)該確保手印是干燥的。如果孩子們手印上附著了別的物質(zhì)，比如涂料，那么將會對其影響。2.然后，將手印放在白紙上，按下去直到它們粘在了紙上。在此過程中，確保手指稍微隆起，不要全都立在紙上，否則這就和直接在白紙上畫圖一樣了。3.接著，可以使用豐富的創(chuàng)意手印畫，可以進行彩色涂繪，刻畫出內(nèi)容豐富的圖案，讓學(xué)生夸張一點，盡情發(fā)揮。4.完成畫作之后，讓孩子們描繪一下哪些地方需要進行修飾。修飾的材料可以是各種貼紙、彩色粘土和有趣的用著形狀切割的紙片。5.最后，給孩子們足夠的時間，讓他們完成自己的手印畫作品，找到自己喜歡的圖案，然后拍照或彩色制版。3.4作品展示在所有學(xué)生完成作品之后，可以在教室內(nèi)部或公共區(qū)域展示所有的學(xué)生作品。這樣，不僅能夠鼓勵他們參與到活動中來，并且可以讓其他人欣賞到孩子們的努力和創(chuàng)意。四、教學(xué)反思手印畫是在藝術(shù)教學(xué)中常見的一種形式，通過使用手指和手掌勾勒和填充出形象，進而進行色彩和修飾，創(chuàng)造出新的具有意義和價值的圖像。本節(jié)課中，我們旨在通過學(xué)習制作手印畫，讓學(xué)生們嘗試創(chuàng)意活動，提高他們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的觀察、創(chuàng)