幼兒園小班游戲計(jì)劃

一、 情況分析著名德國(guó)學(xué)者席勒認(rèn)為：“游戲更多是享受，愉快是從游戲中得來(lái)的。認(rèn)為游戲是一種本能表現(xiàn)，是自發(fā)的，愉快的，自由的，是一種非常有意識(shí)的活動(dòng)。針對(duì)小班剛?cè)雸@孩子的年齡特征和心理特征，游戲活動(dòng)就顯的特別的重要。首先，對(duì)于剛?cè)雸@的孩子來(lái)說(shuō)，游戲活動(dòng)可以緩解他們對(duì)幼兒園生活的不適應(yīng)，讓他們?cè)诓煌挠螒蛑袧u漸地適應(yīng)幼兒園的生活，并喜歡上幼兒園。其次，由于剛?cè)雸@的孩子對(duì)同伴不是很熟悉，會(huì)增加他們對(duì)幼兒園的“恐懼感〃，通過(guò)游戲活動(dòng)可以增進(jìn)幼兒間的情感交流和互動(dòng)。幫助幼兒更快更好的熟悉同伴。再次通過(guò)游戲，可以使幼兒的各種才能得到開(kāi)展，可以使小朋友輕松、愉快、有效的掌握各種知識(shí)。新?綱要?對(duì)“以游戲?yàn)楦净顒?dòng)，寓教育于生活、游戲之中〃做了的強(qiáng)調(diào)。由此，本學(xué)期會(huì)根據(jù)小班剛?cè)鐖@的特殊情況運(yùn)用游戲的方式幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活，增進(jìn)幼兒與同伴的情感交流和互動(dòng)，并開(kāi)展幼兒的各種才能。二、 詳細(xì)要求1根據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意參加各種游戲，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。2培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作，遵守紀(jì)律，寬容謙讓的好品質(zhì)。在游戲活動(dòng)中穿插傳統(tǒng)美德教育，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，知道同伴之間要友好相處，初步懂得謙讓。3遵守游戲的活動(dòng)規(guī)那么，收放，整理玩具時(shí)，要做到迅速、安靜。能聽(tīng)老師對(duì)游戲的評(píng)講。4鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，通過(guò)游戲促使幼兒在操作過(guò)程中開(kāi)展他們的手部肌肉，鍛煉他們的動(dòng)手才能和交往才能。5開(kāi)展角色游戲，引導(dǎo)幼兒理解角色游戲所具有的職能，能根據(jù)角色開(kāi)展相應(yīng)的游戲。6引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身體各種感官感知周圍事物，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)歷，激發(fā)幼兒探究周圍事物的興趣?，在游戲活動(dòng)中，使幼兒擅長(zhǎng)觀察事物，培養(yǎng)幼兒的觀察才能。7在游戲活動(dòng)中做到能安靜地傾聽(tīng)同伴說(shuō)話。能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話，樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求和愿望。三、詳細(xì)活動(dòng)安排：周次快游創(chuàng)游備注1常規(guī)訓(xùn)練建筑游戲2常規(guī)訓(xùn)練建筑游戲3手指睡覺(jué)?手指游戲？開(kāi)火車建筑游戲4捶拍？手指游戲？幼兒園里走走?幼兒浸透課程?P164建筑游戲5小手睡覺(jué)?手指游戲？找朋友?老師指導(dǎo)用書(shū)?P6娃娃家6小手拍拍？手指游戲？安平安全滑滑梯?幼兒浸透課程?P37娃娃家7小手變變?手指游戲？鞋子兄弟?幼兒浸透課程?P34娃娃家8兩只孔雀?手指游戲？快樂(lè)抱一抱?幼兒浸透課程?P161娃娃家9打勾兒?手指游戲？我叫XXX?幼兒浸透課程?P159醫(yī)院10小鳥(niǎo)飛飛？手指游戲？拉拉手，好朋友?幼兒浸透課程?P176醫(yī)院11秋媽媽與果娃娃?幼兒浸透課程?P116小手動(dòng)起來(lái)?幼兒浸透課程?P178醫(yī)院12運(yùn)水果?幼兒浸透課程?P165拔蘿卜？幼兒浸透課程?P108?拔蘿卜？角色表演13蟲(chóng)蟲(chóng)飛?幼兒浸透課程?P102風(fēng)婆婆與小樹(shù)葉?幼兒浸透課程?P62?拔蘿卜？角色表演14網(wǎng)小魚(yú)（音游〕？老師指導(dǎo)用書(shū)?P85小狗汪汪?幼兒浸透課程?P74?拔蘿卜？角色表演15拉個(gè)圓圈走走？老師指導(dǎo)用書(shū)?P139積木娃娃本領(lǐng)大?老師指導(dǎo)用書(shū)?P143拼拼搭搭16吹泡泡?老師指導(dǎo)用書(shū)?P149拉大鋸?幼兒浸透課程?P99拼拼搭搭17玩具找家?幼兒浸透課程?P70快樂(lè)的小魚(yú)?老師指導(dǎo)用書(shū)?P142拼拼搭搭18大拇哥?幼兒浸透課程?P96小花狗與大石頭?幼兒浸透課程?P107拼拼搭搭19小青蛙打呼嚕?老師指