0702高一數(shù)學(xué)(人教A版)頻率與概率(第一課時(shí))3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第1頁
0702高一數(shù)學(xué)(人教A版)頻率與概率(第一課時(shí))3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第2頁
0702高一數(shù)學(xué)(人教A版)頻率與概率(第一課時(shí))3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第3頁
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《頻率與概率(第一課時(shí))》學(xué)習(xí)任務(wù)單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】本節(jié)課涉及的知識要素有:頻率與概率、頻率的特性、概率與頻率的關(guān)系,頻率的穩(wěn)定性等。隨機(jī)事件發(fā)生的頻率是概率的近似值,隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加,頻率會逐漸穩(wěn)定于概率,體會頻率的穩(wěn)定性,同時(shí)結(jié)合實(shí)例,會用頻率估計(jì)概率。增強(qiáng)基于數(shù)據(jù)表達(dá)現(xiàn)實(shí)問題的意識,形成通過數(shù)據(jù)認(rèn)識事物的思維品質(zhì),積累依托數(shù)據(jù)探索事物本質(zhì)、關(guān)聯(lián)和規(guī)律的活動經(jīng)驗(yàn)。課上例題:例1新生嬰兒性別比是每100名女嬰對應(yīng)的男嬰數(shù)。通過抽樣調(diào)查得知,我國2014年,2015年出生的嬰兒性別比分別為115.88和113.51.分別估計(jì)我國2014年和2015年男嬰的出生率(新生兒中男嬰的比率,精確到0.001);根據(jù)估計(jì)結(jié)果,你認(rèn)為“生男孩和生女孩是等可能的”這個(gè)判斷可靠嗎?例2在游戲過程中甲發(fā)現(xiàn):玩了10次時(shí),雙方各勝5次;但玩到1000次時(shí),自己才勝出300次,而乙卻勝了700次。據(jù)此,乙認(rèn)為游戲公平,因?yàn)楫?dāng)游戲玩了10次時(shí),甲、乙獲勝的頻率都為0.5;甲認(rèn)為游戲不公平,因?yàn)楫?dāng)游戲玩到1000次時(shí),甲獲勝的頻率為0.3,乙獲勝的頻率為0.7.你更支持誰的結(jié)論?為什么?【課上任務(wù)】1.拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,出現(xiàn)“正面朝上”的概率為;拋擲一枚圖釘,“針尖朝上”的概率是多少?2.為了更好的完成數(shù)據(jù)的收集,我們分步實(shí)施試驗(yàn),考察隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加,事件的頻率的變化情況,以及頻率與概率的關(guān)系:第一步:每人重復(fù)做20次試驗(yàn),記錄事件發(fā)生的次數(shù),計(jì)算頻率;第二步:每7名同學(xué)為一組,相互比較試驗(yàn)結(jié)果,同時(shí)思考:每組中7名同學(xué)的結(jié)果一樣嗎?為什么會出現(xiàn)這樣的情況?第三步:各組統(tǒng)計(jì)事件發(fā)生的次數(shù),計(jì)算事件發(fā)生頻率,然后匯總數(shù)據(jù)。3.一起思考下面的問題:為什么各小組的試驗(yàn)結(jié)果不一樣?隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加,事件A發(fā)生的頻率有什么變化規(guī)律?4.通過討論,我們得出了頻率的穩(wěn)定性,現(xiàn)在我們是否可以解決我們在本節(jié)課剛開始時(shí)提出的問題:拋擲一枚圖釘,“針尖朝上”的概率為多少?5.根據(jù)估計(jì)結(jié)果,你認(rèn)為“生男孩和生女孩是等可能的”這個(gè)判斷可靠嗎?從決定新生兒性別的生物學(xué)理論看,“生男孩和生女孩是等可能的”,平常我們也是接受這樣的理論的。這個(gè)理論是否絕對正確呢?我們根據(jù)什么來判斷這個(gè)結(jié)論正確與否呢?6.為什么表面完全相同的豌豆會長出這樣不同的后代呢?而且每次試驗(yàn)第二年收獲的結(jié)果比例都接近3:1,非常穩(wěn)定。7.在游戲過程中甲發(fā)現(xiàn):玩了10次時(shí),雙方各勝5次;但玩到1000次時(shí),自己才勝出300次,而乙卻勝了700次。據(jù)此,乙認(rèn)為游戲公平,因?yàn)楫?dāng)游戲玩了10次時(shí),甲、乙獲勝的頻率都為0.5;甲認(rèn)為游戲不公平,因?yàn)楫?dāng)游戲玩到1000次時(shí),甲獲勝的頻率為0.3,乙獲勝的頻率為0.7.你更支持誰的結(jié)論?為什么?【學(xué)習(xí)疑問】(可選)8.哪段文字沒看明白?9.哪個(gè)環(huán)節(jié)沒弄清楚?10.有什么困惑?11.您想向同伴提出什么問題?12.您想向老師提出什么問題?13.沒看明白的文字,用自己的話怎么說?14.本節(jié)課有幾個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系和順序?【課后作業(yè)】15.作業(yè)11.據(jù)統(tǒng)計(jì)ABO血型具有民族和地區(qū)差異.在我國H省調(diào)查了30488人,四種血型的人數(shù)如下:血型ABOAB人數(shù)/人77041076589703049頻率(1)計(jì)算H省各種血型發(fā)的頻率并填表(精確到0.001);(2)如果從H省任意調(diào)查一個(gè)人的血型,那么他是O型血的概率大約是多少?2.用擲兩枚硬幣做勝負(fù)游戲,規(guī)定:兩枚硬幣同時(shí)出現(xiàn)正面或者同時(shí)出現(xiàn)反面算甲勝,一個(gè)正面、一個(gè)方面算乙勝。這個(gè)游戲公平嗎?16.作業(yè)2:請你結(jié)合今天所學(xué)的知識,同時(shí)查閱資料,談?wù)勀銓︻l率與概率的認(rèn)識.【課后作業(yè)參考答案】作業(yè)1答案:血型ABOAB人數(shù)/人77041076589703049頻率0.2530.3530.2940.1001.(1)(2)根據(jù)頻率的穩(wěn)定性,如果從H省任意調(diào)查一個(gè)人的血型,那么他是O型血的概率大約是0.294.2.拋擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣,設(shè)事件=“兩枚硬幣同時(shí)出現(xiàn)正面或同時(shí)出

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