2023學(xué)年完整公開課版Unit3It'stooexpensive

Unit3It’stooexpensive一教材內(nèi)容的分析與理解二本課設(shè)計(jì)意圖三教學(xué)目標(biāo)四教學(xué)重難點(diǎn)一、說教材

本教材的一個(gè)特點(diǎn)就是從三年級(jí)起始到六年級(jí)都是每個(gè)單元側(cè)重一類知識(shí)的學(xué)習(xí)。本單元主要是圍繞“服裝”即如何購買服裝而展開的。由于衣服類單詞很多，而且還涉及到數(shù)字類的單詞，所以對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)較難的單元。本課一共分三個(gè)部分:Talktogether，Listenandcheck和TheirNewClothes.重點(diǎn)在Talktogether部分，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)有關(guān)怎樣購買服裝的小對(duì)話。這個(gè)內(nèi)容很貼近學(xué)生的生活，所以學(xué)生學(xué)習(xí)起來會(huì)比較感興趣。

今天我說課的內(nèi)容是北大版小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)Unit3It’stooexpensive.Period3（一）教材內(nèi)容的分析與理解

英語課程標(biāo)準(zhǔn)提出“以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育?！弊鳛橐粋€(gè)英語老師，必須明確英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生用語言進(jìn)行交流的能力，那么，我在教學(xué)中會(huì)設(shè)法結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng)造交流活動(dòng)的情景，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們能積極的參與到語言實(shí)踐活動(dòng)中來。（二）本課設(shè)計(jì)意圖

基于前面我的設(shè)計(jì)意圖中的知識(shí)傳授，能力培養(yǎng)，思想教育三者統(tǒng)一的要求并在分析教材的基礎(chǔ)上我擬定這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：（三）教學(xué)目標(biāo)1、能利用所學(xué)單詞進(jìn)行靈活的對(duì)話替換練習(xí)。2、能獨(dú)立閱讀TheirNewClothes這部分內(nèi)容并解決

后面的問題。1、培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力、閱讀和用英語進(jìn)行簡單交

流的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的語言和思維創(chuàng)新能力。

培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和競爭意識(shí)。①教學(xué)重點(diǎn)：

1、要求學(xué)生能用簡單的英語進(jìn)行購物。

2、要求學(xué)生能根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容自己閱讀短文。②教學(xué)難點(diǎn)：

怎樣讓學(xué)生將所學(xué)的對(duì)話靈活的運(yùn)用于日常生

活當(dāng)中。（四）教學(xué)重難點(diǎn)結(jié)合學(xué)生的情況和課文內(nèi)容的難易程度我準(zhǔn)備用以下兩種方法：

1、指導(dǎo)法:

指導(dǎo)學(xué)生用詞不離句，單詞與句子相結(jié)合的方法：把前面學(xué)過的衣服類單詞用到句子中做替換練習(xí)，這是語言的一種內(nèi)化和創(chuàng)造的過程，這樣既復(fù)習(xí)鞏固了單詞又充分練習(xí)了對(duì)話,一舉兩得。

2、交流法：跟學(xué)生一起交流探討購物時(shí)的對(duì)話，然后運(yùn)用到我們要學(xué)習(xí)的對(duì)話中來，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造思維能力又能讓學(xué)生更容易更透徹的接受新內(nèi)容。二、說教法根據(jù)這課的知識(shí)特征和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣特征我準(zhǔn)備用以下幾種方法進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)：

1、小組合作學(xué)習(xí)法：每四五人一組，在互動(dòng)中互相取法產(chǎn)生思維的碰撞，讓學(xué)生教學(xué)生,同時(shí)注意保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和策略。

2、競爭練習(xí)法：首先讓學(xué)生自由進(jìn)行練習(xí)幾分鐘，然后采取比賽的方式進(jìn)行購物對(duì)話比賽。這樣可以充分激發(fā)學(xué)生的積極性和對(duì)英語的興趣，使他們將注意力高度集中到所學(xué)內(nèi)容上，提高學(xué)習(xí)效率。

3、自主探究學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生自己探究知識(shí)的規(guī)律獨(dú)立學(xué)習(xí)，特別征對(duì)TheirNewClothes這部分，就要求學(xué)生自己摸索探究閱讀技巧。這樣能充分鍛煉學(xué)生閱讀方面的能力。三、說學(xué)法12新課講解

3歸納總結(jié)

4熱身和復(fù)習(xí)新課導(dǎo)入及呈現(xiàn)（一）熱身和復(fù)習(xí)：

放錄音Let’ssing部分的歌曲，讓學(xué)生通過歌曲復(fù)習(xí)服裝類單詞：shorts,skirt,socks,pajamas,shoes等把注意力轉(zhuǎn)移到課堂中來。然后簡單復(fù)習(xí)第一課時(shí)的故事中的句型，比如：Doyouhaveanyshoes?Whatsizedoyouwant?Howmucharethey?等等導(dǎo)入到新課的對(duì)話當(dāng)中來。(二)新課導(dǎo)入及呈現(xiàn)：通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)引出新知識(shí)的導(dǎo)入方式引出這個(gè)對(duì)話，這樣既復(fù)習(xí)了前面的內(nèi)容，又容易牽引學(xué)生進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。

A:CanIhelpyou?B：Yes.Doyouhaveanysocks?A：Yes,wedo.Whatsizedoyouwant?B：Medium,please.Howmucharethey?A：They’re

5yuan.

1、利用前面的詞不離句，單詞與句子教學(xué)相結(jié)合；小組合作學(xué)習(xí)法；競爭練習(xí)法這三種方法進(jìn)行練習(xí)。首先，利用詞不離句，單詞與句子教學(xué)相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生一起進(jìn)行單詞替換練習(xí)。這個(gè)對(duì)話最適合分角色進(jìn)行，先進(jìn)行師生練習(xí)再進(jìn)行生生練習(xí)。然后，利用小組合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生自主選擇小組分組分角色進(jìn)行練習(xí)。并要求每組學(xué)生編出自己類似的對(duì)話。這樣能充分促進(jìn)學(xué)生積極思維。最后，利用競爭練習(xí)法，比賽進(jìn)行練習(xí)對(duì)話，并進(jìn)行評(píng)比。用各種各樣圖案的帖帖紙獎(jiǎng)勵(lì)獲勝者，盡量讓更多的小組參與進(jìn)來，激發(fā)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性和對(duì)英語的興趣。

2、聽錄音，完成Listenandcheck部分，我會(huì)盡量做到讓學(xué)生每節(jié)課都能鍛煉一下聽力，提高他們的聽力能力。

3、完成TheirNewClothes部分，這部分內(nèi)容其實(shí)要求學(xué)生能用所學(xué)的color類和clothes類知識(shí)進(jìn)行簡單的閱讀，并提取有用信息完成練習(xí)題。為了能更好的培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，我會(huì)盡量的鼓勵(lì)學(xué)生去自己閱讀。鼓勵(lì)他們自己去從中摸索技巧，從而提高他們的閱讀能力。

這節(jié)課我們主要是學(xué)習(xí)了一個(gè)有關(guān)購物的英語小對(duì)話,要求大家學(xué)了之后能利用我們學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡單的購物,把我們學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中.為了檢測(cè)學(xué)生的掌握情況,我會(huì)布置大家下去后找自己的好朋友練習(xí)我們的對(duì)話購買一件自己喜歡的東西并在下節(jié)課上課前給大家分享,對(duì)做的好的給予獎(jiǎng)勵(lì).

這就是我本堂課的全部內(nèi)容和設(shè)計(jì)意圖,希望各位老師給我多提寶貴意見.That’sall.Thankyou!①shirt,sweatertrousers,shoes,jeanspajamas,cap,tiecoat②large/small/size20③Howmuchisit?④It’s20yuan.

A:

CanIhelpyou?

B：

Yes.Doyouhaveany

socks?

A：

Yes,wedo.Whats