四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案 -第19課 我快樂(lè) 我成長(zhǎng) ▏人教版

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第19課我快樂(lè)我成長(zhǎng)一、教材分析本節(jié)課程是《人教版》四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課程中的第19課，主題為“我快樂(lè)我成長(zhǎng)”，課文中主要介紹了種子的成長(zhǎng)與變化，引出了人的成長(zhǎng)之道的啟示。目的是幫助學(xué)生了解生命的成長(zhǎng)與變化，以及人們?cè)谏袘?yīng)該如何成長(zhǎng)和發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)了解種子的成長(zhǎng)和變化，理解生命的成長(zhǎng)和變化的過(guò)程；培養(yǎng)觀察力、感受力和表現(xiàn)力；通過(guò)繪畫物象，表現(xiàn)個(gè)人心情和成長(zhǎng)的體驗(yàn)。三、教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)種子的成長(zhǎng)和變化，理解生命的成長(zhǎng)和變化的過(guò)程；探索繪畫素材的選擇，通過(guò)“移植”和“組合”繪畫表現(xiàn)個(gè)人心情和成長(zhǎng)的體驗(yàn)；表達(dá)自我成長(zhǎng)的心情和思考。四、教學(xué)步驟與教學(xué)重點(diǎn)步驟一：引入頭腦風(fēng)暴（10分鐘）讓學(xué)生先自由講述一下自己的生長(zhǎng)經(jīng)歷，并組織學(xué)生提出自己所知道的與生長(zhǎng)有關(guān)的詞語(yǔ)，如生命的起點(diǎn)、生長(zhǎng)、幼苗、成長(zhǎng)、枝葉、開(kāi)花、結(jié)果、…等。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生積極參與課堂的興趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。步驟二：講解生命的成長(zhǎng)（20分鐘）將教師打印好的五幅圖示放上講臺(tái)展示給學(xué)生：種子-幼苗-芽葉-樹干枝枝葉葉-結(jié)果。先給學(xué)生展示每一張圖片，接下來(lái)老師可以用簡(jiǎn)潔連貫的語(yǔ)言簡(jiǎn)單為學(xué)生介紹一下每一幅圖的階段變化。學(xué)生也可以參照自己家中或?qū)W校中的花草樹木來(lái)更深入的理解學(xué)習(xí)，感受生命的成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解生命的成長(zhǎng)和變遷，體驗(yàn)自然界與人生發(fā)展的關(guān)系。步驟三：解剖思想發(fā)展（10分鐘）老師在以種子為主題展開(kāi)課堂教學(xué)的同時(shí)，通過(guò)樹圖、思維導(dǎo)圖，通過(guò)引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解思想的發(fā)展過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)思考、引導(dǎo)，探索表達(dá)個(gè)人想法，從視覺(jué)和感官上表現(xiàn)出一場(chǎng)思想之旅。步驟四：練習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)（40分鐘）讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，以種子為靈感，繪制自己的成長(zhǎng)之路，借由素材的“移植”和“組合”，通過(guò)具有象征意義的手法把自己的心靈深處的某些情感表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)“移植”和“組合”實(shí)踐體現(xiàn)，讓學(xué)生的心靈得到積極的體驗(yàn)和滋養(yǎng)，提升學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。步驟五：反思總結(jié)（10分鐘）鼓勵(lì)學(xué)生在教師引導(dǎo)下分享自己的繪畫心得。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠充分分享自己的繪畫經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)、交流，不斷完善自己的繪畫思想和技能。五、教學(xué)策略激發(fā)學(xué)生興趣；多樣化的教學(xué)方法，包括聽(tīng)、說(shuō)、觀察、思考、操作、總結(jié)等；鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，教師優(yōu)秀作品示范；激活學(xué)生思維，鼓勵(lì)自由思考和表現(xiàn)；多向思考，重視視覺(jué)和感官體驗(yàn)。六、教學(xué)資源教學(xué)課件；五幅主題圖片；著色筆、紙張。七、作業(yè)完成課堂繪畫作品；教師選出優(yōu)秀作品，展示于教室里。八、教學(xué)反思在這門課程的教學(xué)中，通過(guò)簡(jiǎn)單、清晰的案例、案例教學(xué)、等多種教學(xué)方法，有效地幫助學(xué)生掌握了生命的成長(zhǎng)和變化的知識(shí)，并增強(qiáng)了他們的情感表達(dá)能力。在教學(xué)互動(dòng)過(guò)程中，老師注重啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生巧妙運(yùn)用藝術(shù)技巧，在色彩、線條和形狀的基礎(chǔ)上