2023年兒科護(hù)士年終總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?年兒科護(hù)?士年終總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本__?__是全?國(guó)衛(wèi)生系?統(tǒng)繼續(xù)深?化改革的?一年，全?體護(hù)理人?員在院長(zhǎng)?重視及直?接領(lǐng)導(dǎo)下?，本著“?一切以病?人為中心?，一切為?病人”的?服務(wù)宗旨?，較好的?完成了院?領(lǐng)導(dǎo)布置?的各項(xiàng)護(hù)?理工作，?完成了_?___護(hù)?理計(jì)劃_?___%?以上，現(xiàn)?將工作情?況總結(jié)如?下：一?、認(rèn)真落?實(shí)各項(xiàng)規(guī)?章制度?嚴(yán)格執(zhí)行?規(guī)章制度?是提高護(hù)?理質(zhì)量，?確保安全?醫(yī)療的根?本保證。?1、護(hù)?理部重申?了各級(jí)護(hù)?理人員職?責(zé)，明確?了各類崗?位責(zé)任制?和護(hù)理工?作制度，?如責(zé)任護(hù)?士、巡回?護(hù)士各盡?其職，杜?絕了病人?自換吊瓶?，自拔針?的不良現(xiàn)?象。2?、堅(jiān)持了?查對(duì)制度?：（1?）要求醫(yī)?囑班班查?對(duì)，每周?護(hù)士長(zhǎng)參?加總核對(duì)?____?次，并有?記錄；?（2）護(hù)?理操作時(shí)?要求三查?七對(duì)；?（3）堅(jiān)?持填寫(xiě)輸?液卡，一?年來(lái)未發(fā)?生大的護(hù)?理差錯(cuò)。?3、認(rèn)?真落實(shí)骨?科護(hù)理常?規(guī)及顯微?外科護(hù)理?常規(guī)，堅(jiān)?持填寫(xiě)了?各種信息?數(shù)據(jù)登記?本，配備?五種操作?處置盤(pán)。?4、堅(jiān)?持床頭交?接-班制?度及晨間?護(hù)理，預(yù)?防了并發(fā)?癥的發(fā)生?。二、?提高護(hù)士?長(zhǎng)管理水?平1、?堅(jiān)持了護(hù)?士長(zhǎng)手冊(cè)?的記錄與?考核：要?求護(hù)士長(zhǎng)?手冊(cè)每月?____?日前交護(hù)?理部進(jìn)行?考核，并?根據(jù)護(hù)士?長(zhǎng)訂出的?適合科室?的年計(jì)劃?、季安排?、月計(jì)劃?重點(diǎn)進(jìn)行?督促實(shí)施?，并監(jiān)測(cè)?實(shí)施效果?，要求護(hù)?士長(zhǎng)把每?月工作做?一小結(jié)，?以利于總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?開(kāi)展工作?。2、?堅(jiān)持了護(hù)?士長(zhǎng)例會(huì)?制度：按?等級(jí)醫(yī)院?要求每周?召開(kāi)護(hù)士?長(zhǎng)例會(huì)一?次，內(nèi)容?為：安排?本周工作?重點(diǎn)，總?結(jié)上周工?作中存在?的優(yōu)缺點(diǎn)?，并提出?相應(yīng)的整?改措施，?醫(yī)學(xué)教。?育網(wǎng)搜集?整理向各?護(hù)士長(zhǎng)反?饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)?控檢查情?況，并學(xué)?習(xí)護(hù)士長(zhǎng)?管理相關(guān)?資料。?3、每月?對(duì)護(hù)理質(zhì)?量進(jìn)行檢?查，并及?時(shí)反饋，?不斷提高?護(hù)士長(zhǎng)的?管理水平?。4、?組織護(hù)士?長(zhǎng)外出學(xué)?習(xí)、參觀?，吸取兄?弟單位先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，?擴(kuò)大知識(shí)?面。2?023年?兒科護(hù)士?年終總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、?同仁們：?你們好?!我叫_?___，?現(xiàn)任南京?醫(yī)科大學(xué)?附屬江寧?醫(yī)院兒科?護(hù)士長(zhǎng)，?時(shí)光飛逝?，轉(zhuǎn)眼又?到了一年?的年底，?____?，在院領(lǐng)?導(dǎo)班子的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在科?室主任以?及科室全?體醫(yī)護(hù)人?員的共同?努力下，?我做到嚴(yán)?以律己、?率先垂范?，以院為?家，奮力?進(jìn)取，頑?強(qiáng)拼搏，?兒科圓滿?完成了今?年年度目?標(biāo)任務(wù)近?萬(wàn)元?；?望這一年?來(lái)我在護(hù)?士長(zhǎng)的崗?位上所做?的工作，?心中有很?多感慨;?現(xiàn)將__?__以來(lái)?各項(xiàng)工作?總結(jié)如下?：一、?嚴(yán)格管理?，有效協(xié)?調(diào)一年?來(lái)，在護(hù)?理部和科?主任的領(lǐng)?導(dǎo)下，從?各方面嚴(yán)?格要求自?己，在科?室工作尤?其是護(hù)理?工作中堅(jiān)?持以科室?為家，每?天早來(lái)_?___分?鐘，晚走?____?分鐘，認(rèn)?真落實(shí)醫(yī)?院和科室?的各項(xiàng)工?作制度，?嚴(yán)格按照?操作規(guī)范?，合理安?排護(hù)士和?護(hù)工的排?班，培養(yǎng)?護(hù)理人員?的全面素?質(zhì)，使她?們都能很?好地完成?自己的本?職工作，?積極組織?科室護(hù)理?人員學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)護(hù)理?技能，針?對(duì)兒科患?兒特點(diǎn)，?身先士卒?，大膽管?理，研究?、摸索出?了一套行?之有效的?護(hù)理工作?方法，保?證了科室?工作穩(wěn)步?進(jìn)行。積?極配合主?任做好醫(yī)?護(hù)協(xié)調(diào)工?作，引導(dǎo)?大家做好?醫(yī)護(hù)溝通?;及時(shí)發(fā)?現(xiàn)并解決?一些摩擦?和矛盾，?增強(qiáng)了科?室凝聚力?，使中醫(yī)?科成為一?個(gè)溫暖的?大家庭;?讓醫(yī)生護(hù)?士在身心?愉悅的狀?態(tài)下工作?，也為病?人營(yíng)造了?溫馨、和?諧的病區(qū)?住院環(huán)境?。二、?狠抓護(hù)理?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?作為一?個(gè)兒科病?房，我們?科面對(duì)的?都是每個(gè)?家庭的掌?上明珠、?小寶貝，?他們生了?病，家里?人著急、?上火，再?加上靜脈?穿刺給患?兒帶來(lái)的?痛苦，家?長(zhǎng)很難接?受，容易?產(chǎn)生護(hù)患?矛盾，兒?科的護(hù)理?工作就面?臨護(hù)理操?作難度大?、患兒家?長(zhǎng)溝通困?難、醫(yī)療?護(hù)理容易?引起糾紛?等因素而?成為醫(yī)院?工作中困?難較大的?專業(yè)，護(hù)?理工作壓?力之大，?責(zé)任之重?不言而喻?。針對(duì)?這一現(xiàn)象?，我果斷?決定：從?我做起，?全員培訓(xùn)?。采取業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和?個(gè)案護(hù)理?查房相結(jié)?合的方式?，發(fā)動(dòng)科?主任和醫(yī)?生參與，?對(duì)包括呼?吸、循環(huán)?、消化、?神經(jīng)系統(tǒng)?的常見(jiàn)兒?科疾病知?識(shí)進(jìn)行培?訓(xùn)，對(duì)兒?科護(hù)理學(xué)?基礎(chǔ)知識(shí)?和常用護(hù)?理操作技?術(shù)進(jìn)行培?訓(xùn)，甚至?對(duì)一些急?診的搶救?護(hù)理知識(shí)?技術(shù)，也?進(jìn)行了培?訓(xùn)。一年?的系統(tǒng)培?訓(xùn)下來(lái)，?考核結(jié)果?表明，護(hù)?士對(duì)上述?各系統(tǒng)常?見(jiàn)疾病都?有了全面?的認(rèn)識(shí)和?了解，這?不僅提高?了她們的?業(yè)務(wù)技術(shù)?水平，也?極大的增?強(qiáng)了護(hù)士?對(duì)自身、?對(duì)科室發(fā)?展的信心?。此后，?我又采取?日常強(qiáng)化?的方式，?不斷結(jié)合?病房現(xiàn)有?病例強(qiáng)化?培訓(xùn)過(guò)的?知識(shí)，終?于打造出?了一支技?術(shù)過(guò)硬的?兒科護(hù)理?隊(duì)伍。?三、嘗試?文化管理?，力求做?出特色?多年的護(hù)?士長(zhǎng)經(jīng)歷?，使我深?切的體會(huì)?到：對(duì)于?一個(gè)團(tuán)隊(duì)?而言，規(guī)?范其行為?固然重要?，但更重?要的是要?改變其思?想，升華?其內(nèi)心世?界，要讓?“護(hù)士長(zhǎng)?管理”這?個(gè)外因，?通過(guò)護(hù)士?“個(gè)人素?質(zhì)”的內(nèi)?因起作用?。為此，?我采取了?一系列措?施：在護(hù)?士排班表?上，每周?送她們一?句人生、?職場(chǎng)感悟?;在qq?兒科護(hù)理?群里經(jīng)常?分享一些?兒科護(hù)理?方面的新?知識(shí)、感?悟人生的?故事;利?用早會(huì)給?她們講一?些勵(lì)志、?哲理等小?故事，引?發(fā)她們對(duì)?人生、對(duì)?事業(yè)的思?索。潛移?默化之中?，我們兒?科的護(hù)士?，人文素?質(zhì)有了很?大提高。?我終于打?造出了“?我用人文?知識(shí)改變?護(hù)士-護(hù)?士有效管?理自己-?護(hù)理工作?質(zhì)量提高?”的良性?鏈條。近?幾年，不?僅兒科的?護(hù)理文化?建設(shè)起了?成效，而?且圓滿的?完成了各?項(xiàng)工作目?標(biāo)。在院?各項(xiàng)檢查?工作中，?我們?nèi)〉?了較好的?成績(jī)。?四、注重?服務(wù)細(xì)節(jié)?，提高病?人滿意度?實(shí)施責(zé)?任制整體?護(hù)理，責(zé)?任護(hù)士對(duì)?所分管的?患兒的所?有護(hù)理工?作全面負(fù)?責(zé)，提供?全程、全?面、專業(yè)?、人性化?的護(hù)理服?務(wù)。使護(hù)?士明確責(zé)?任護(hù)士應(yīng)?當(dāng)負(fù)責(zé)的?基礎(chǔ)護(hù)理?項(xiàng)目及工?作規(guī)范、?必須履行?的基礎(chǔ)護(hù)?理職責(zé)。?加強(qiáng)基礎(chǔ)?護(hù)理，滿?足患者的?基本生活?需求。按?級(jí)別護(hù)理?服務(wù)要求?，認(rèn)真做?好基礎(chǔ)護(hù)?理，專人?負(fù)責(zé)晨間?護(hù)理質(zhì)量?，巡視病?房時(shí)清理?病房，保?持病房的?清潔、整?齊，讓患?兒感到舒?適、安全?。對(duì)生活?不能自理?的患兒，?指導(dǎo)并協(xié)?助家長(zhǎng)給?患兒洗臉?、洗頭、?翻身、擦?澡、修剪?指甲，保?持患兒“?三短、六?潔”。?制定基礎(chǔ)?護(hù)理工作?重點(diǎn)，每?周一、四?下午協(xié)助?家長(zhǎng)給患?兒洗澡，?每周二下?午剪指甲?，每周四?下午協(xié)助?洗頭。在?對(duì)患兒的?健康教育?方面，多?數(shù)科室的?做法是，?單純依靠?護(hù)士口頭?宣教，但?我通過(guò)長(zhǎng)?期以來(lái)的?觀察，發(fā)?現(xiàn)了一個(gè)?弊端：護(hù)?士說(shuō)得少?了，內(nèi)容?涵蓋不全?，說(shuō)得多?了，因?yàn)?時(shí)間有限?，就會(huì)說(shuō)?得快而沒(méi)?有重點(diǎn)，?這樣，患?兒患兒及?家長(zhǎng)根本?記不住。?為此，我?把入院宣?教的內(nèi)容?列了一個(gè)?提綱，作?為護(hù)士口?頭宣教的?內(nèi)容，而?把詳細(xì)內(nèi)?容輸入電?腦，護(hù)士?在做提綱?挈領(lǐng)的宣?教后，把?詳細(xì)的資?料發(fā)于病?人，這都?起到很好?的效果。?這種口頭?和書(shū)面相?結(jié)合的宣?教方法，?不僅有助?于家長(zhǎng)的?掌握，也?節(jié)省了護(hù)?士大量時(shí)?間，因此?深受大家?歡迎。通?過(guò)這一年?的努力，?基本做到?了讓領(lǐng)導(dǎo)?和同志們?滿意，讓?自己滿意?和讓患者?滿意的“?三滿意”?，患者滿?意率基本?達(dá)到__?__%以?上。五?、不斷學(xué)?習(xí)、總結(jié)?，提高自?身素質(zhì)?俗話說(shuō)，?打鐵還需?自身硬，?在認(rèn)真做?好科室護(hù)?理管理工?作的同時(shí)?，我堅(jiān)持?學(xué)習(xí)新知?識(shí)，不斷?總結(jié)臨床?護(hù)理經(jīng)驗(yàn)?，提高自?身綜合素?質(zhì)。一年?來(lái)，先后?在各種護(hù)?理雜志上?發(fā)表學(xué)術(shù)?論文多篇?。六、?不足之處?面對(duì)我?的患兒我?的科室，?我可以坦?然的說(shuō)，?為了你們?，我一直?在努力!?但是，面?對(duì)自己，?我深知工?作中還有?很多的缺?憾，比如?，科研是?護(hù)理工作?前進(jìn)和發(fā)?展的重要?動(dòng)力，但?我們兒科?的護(hù)理科?研項(xiàng)目至?今還是空?白;再比?如，有時(shí)?候，過(guò)于?嚴(yán)厲的要?求，我甚?至看到過(guò)?護(hù)士的眼?淚和無(wú)奈?。七、?努力方向?展望未?來(lái)，對(duì)新?的一年的?護(hù)士長(zhǎng)工?作我充滿?了信心，?作為護(hù)士?長(zhǎng)我的努?力方向是?：1、?力爭(zhēng)在護(hù)?理科研方?面有所突?破;2?、進(jìn)一步?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?知識(shí)的學(xué)?習(xí)和人員?進(jìn)修、培?訓(xùn)，進(jìn)一?步熟練專?業(yè)技能。?2、寬?嚴(yán)結(jié)合，?和科室主?任一起狠?抓基礎(chǔ)護(hù)?理、護(hù)患?溝通等全?面工作，?進(jìn)一步加?大科室管?理力度，?