小學英語三年級下冊Unit 3 Part A Let's learn and Let's do教學設計2

Unit3Atthezoo【概述】本課是PEP教材三年級下冊Unit3Atthezoo.本單元共6課時，本課是第1課時，本課主要教學內(nèi)容是能聽﹑說﹑認讀四個形容詞tall,short,fat,thin能簡單運用所學形容詞對物體進行描述。能聽懂Let’sdo中的幾個指令。本課是第一課時?！驹O計理念】以言語交際為中心，借助現(xiàn)代信息技術(shù)，努力為學生創(chuàng)設理想的英語學習環(huán)境,我以動物引出本節(jié)課的重點單詞tall,short,fat,thin，【教學目標】1.知識目標：能聽﹑說﹑認讀四個形容詞tall,short,fat,thin對事物進行描述。并聽懂Let’sdo中含有形容詞的幾個指令。2.能力目標：能運用所學形容詞對物體進行描述，會用Itis...這個句型描述身邊的事物，能聽懂Let’sdo中含有形容詞的幾個指令3.情感目標;培養(yǎng)學生愛護動物，熱愛大自然的情感。【教學重點和難點】1.教學重點：準確掌握形容詞tall,short,fat,thin，2.教學難點：熟練應用句型Itis...對身邊的事物進行描述?！窘叹邷蕚洹?.英語資源。2.PPT課件?！窘虒W過程】Step

1.熱身（Warmup）1.Let'ssing2.Playagame：動物表演秀開始了！What’sthat?It’sa/an_________.（設計意圖：通過學生感興趣的動物來復習舊知同時導入新課。）Step

2.新課展示（Presentation）（情景創(chuàng)設：出示ppt，Misswhiteɑndthechildrenareattheschool.Whatcantheysee?Let'sgoandsee!1.學習單詞fat.Lookatthatmonkey.It’s____.通過對比記憶加深記憶2.學習thin，Lookatthatmonkey.It’s____.通過對比記憶加深記憶4.學習tallLookatthatgiraffe.It’s____.5.學習shortLookatthatgiraffe.It’s____.通過對比記憶加深記憶6.通過對比記憶加深記憶一起摘松果7.Let'swatch8.LookandsayLookatthat_____.It’s____.9.LookandchooseLookatthattree.A.It’stall!B.It’sshort!10.Let’sdo!Befat.Befat.Befat,fat,fat!Bethin.Bethin.Bethin,thin,thin!Betall.Betall.Betall,tall,tall!Beshort.Beshort.Beshort,short,short!11.Let'smatch12.看圖自編對話A:What'sthat?B:It'sa/an________.A:Lookatthat______.B:It's_________.

A:Ilikeit.B:Metoo!（設計意圖：通過Let’sdo活躍課堂氣氛的同時，讓學生在動的過程中感知句意，理解句意。）Step3.Extendingreading:(10分)1.選詞填空。2.判斷下列每組單詞是(√)否(×)同類。 （設計意圖：讓學生聽讀與本課學習內(nèi)容相關(guān)的短文，大信息輸入，豐富學生的語言，在語境中體會、理解語言，培養(yǎng)學生自主聽讀的能力及語感。)Step5:Summary:Whatdidyoulearn？Let'sfinishthislessonto"tune"thegame?（設計意圖：以游戲的形式總結(jié)和結(jié)束本課，讓學生在快樂中固所學知識。）Step6:Homework：用long,short,big,small,tall來描述光頭強或其它動物的特征。（設計意圖：通過學生感興趣的事物來鞏固新知。）板書設計Unit3AtthezootallshortfatthinItis...【教學反思】一、從教學目標來分析

1.在知識目標上看，這是一堂單詞課。教學內(nèi)容是能聽﹑說﹑認讀四個形容詞tall，short，fat，thin能簡單運用所學形容詞對物體進行描述。要求學生不僅能熟練地運用這些單詞，并且能在情景中運行它們，