建筑工程頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)（2篇）

第8頁共8頁建筑工程?頂崗實(shí)習(xí)?總結(jié)時(shí)?光飛逝，?-校的兩?年半已成?過去，我?走上了實(shí)?習(xí)的崗位?，踏入了?工地?；?憶自己的?校園生活?就仿佛做?夢一樣，?有宿舍里?的歡聲笑?語，有課?堂上的勤?奮和努力?，那里充?滿了快樂?和激情，?那是我的?生活中最?燦爛的一?部分。?參加實(shí)習(xí)?工作后，?我常常想?起建校老?師們的教?導(dǎo)，“實(shí)?習(xí)就是全?面檢驗(yàn)?zāi)?們各方面?的能力：?學(xué)習(xí)、心?理、身體?、思想等?等。就像?一塊試金?石，檢驗(yàn)?你們能否?將所學(xué)理?論知識(shí)用?到實(shí)踐中?去。關(guān)系?到我將來?能否順利?的立足于?這個(gè)充滿?挑戰(zhàn)的社?會(huì)中。同?學(xué)們，加?油吧!我?相信你們?都是非常?棒的!”?班主任在?我們臨走?前說的這?段話令我?記憶猶新?。老師對?我的關(guān)懷?也是我這?輩子最深?刻的記憶?。在此，?我也要感?謝我的老?師們對我?的教導(dǎo)，?沒有你們?的教導(dǎo)就?沒有我今?天的成長?。我在?學(xué)校所學(xué)?的是工業(yè)?與民用建?筑專業(yè)，?雖說我這?次實(shí)習(xí)的?崗位是工?地資料員?，但因單?位人手不?齊，我還?經(jīng)常跑去?現(xiàn)場幫忙?和計(jì)算工?程量，所?以在學(xué)校?所學(xué)的施?工管理技?術(shù)、工程?造價(jià)、C?AD、測?量等專業(yè)?知識(shí)也剛?好派的上?用場。我?們在學(xué)校?所學(xué)的專?業(yè)知識(shí)除?了測量，?其他的幾?乎都是理?論上的，?但與實(shí)際?上都是有?較大的差?別。通過?這次實(shí)習(xí)?使我對建?筑方面的?有關(guān)知識(shí)?在實(shí)際上?有了更深?一些的了?解，例如?，這次實(shí)?習(xí)隊(duì)我的?識(shí)圖能力?都有一定?的幫助，?識(shí)圖時(shí)知?道哪些地?方該注意?、須細(xì)心?計(jì)算。在?結(jié)構(gòu)上哪?些地方須?考慮施工?時(shí)的安全?問題，在?放線時(shí)哪?些地方該?考慮實(shí)際?施工中的?問題。達(dá)?到能施工?又符合貴?方要求，?達(dá)到設(shè)計(jì)?、施工標(biāo)?準(zhǔn)化。還?有進(jìn)一步?了解了現(xiàn)?場施工的?相關(guān)程序?和資料做?好、整理?歸檔的方?法。若沒?有這次實(shí)?習(xí)也許只?是用書本?上的理論?知識(shí)，不?會(huì)考慮太?多的問題?，更不可?能想到自?己看到的?圖紙是否?能施工。?工地雖苦?，但能學(xué)?的是一些?現(xiàn)實(shí)東西?，鍛煉的?是解決問?題的實(shí)踐?能力。?我參加實(shí)?習(xí)的公司?名為江西?省永隆建?筑工程有?限公司，?位于江西?省上饒市?鉛山縣永?平街西門?村，建立?于___?_年__?__月_?___日?。我目前?所在的崗?位是公司?承建的上?饒市立醫(yī)?院住院綜?合大樓工?程施工項(xiàng)?目部資料?員，該工?程位于上?饒市立醫(yī)?院內(nèi)，框?架結(jié)構(gòu)二?十層含地?下二層，?建筑面積?達(dá)-，工?程造價(jià)約?人民幣一?億二千萬?元。由深?圳市尚榮?醫(yī)療股份?有限公司?投資上饒?市立醫(yī)院?發(fā)展建設(shè)?，江西昌?大工程建?設(shè)監(jiān)理有?限公司監(jiān)?督工程施?工，上海?眾誼建筑?設(shè)計(jì)有限?公司設(shè)計(jì)?審查。?我剛來到?這里，連?個(gè)雛形還?沒有。只?看到一個(gè)?基坑，基?坑底部還?有一層墊?層，正在?進(jìn)行卷材?防水層作?業(yè)。目前?已完成的?分項(xiàng)工程?有：地下?室防水保?護(hù)層支模?、砼澆搗?，筏板基?礎(chǔ)的鋼筋?加工安裝?、支模、?砼澆搗，?地下室車?庫層墻柱?的鋼筋加?工安裝、?支模、砼?澆搗，地?下室夾層?梁板的鋼?筋加工安?裝、支模?、砼澆搗?，地下室?夾層墻柱?和一層梁?板的鋼筋?加工安裝?、支模、?砼澆搗，?一層墻柱?的鋼筋安?裝、支模?、砼澆搗?;另外已?完成的安?裝分項(xiàng)工?程有：基?礎(chǔ)接地，?夾層電線?管、引下?線預(yù)埋，?一層弱電?照明線管?、引下線?預(yù)埋。對?此，我在?師傅的引?導(dǎo)下也對?各個(gè)部位?、各個(gè)分?項(xiàng)工程做?了對應(yīng)的?報(bào)驗(yàn)及材?料的進(jìn)場?報(bào)驗(yàn)，見?證取樣送?檢等資料?，并對其?整理歸檔?。由于工?程位于上?饒市中心?，交通不?便，材料?進(jìn)場均要?進(jìn)行二次?搬運(yùn)作業(yè)?，導(dǎo)致施?工進(jìn)度較?慢。現(xiàn)階?段，我施?工方正在?進(jìn)行二層?梁板的鋼?筋安裝、?支模的工?作，計(jì)劃?在___?_月__?__日完?成一層墻?柱及二層?梁板的澆?搗作業(yè)。?這三個(gè)?月的實(shí)習(xí)?期間，在?我的主導(dǎo)?師傅林工?常對我說?“做資料?最主要的?就是整理?歸檔，如?果做好了?沒找著就?相當(dāng)于白?做，所以?做完資料?一定要整?理好。”?在他的引?導(dǎo)下，先?學(xué)習(xí)了工?地資料、?圖紙的整?理和歸檔?，讓我有?一個(gè)做資?料的頭緒?。材料進(jìn)?場時(shí)對材?料質(zhì)保文?件和證明?文件進(jìn)行?收集，然?后做好材?料報(bào)審資?料報(bào)于領(lǐng)?導(dǎo)及監(jiān)理?單位簽名?、蓋章，?跟監(jiān)理和?甲方去現(xiàn)?場對材料?進(jìn)行見證?取樣，送?檢測站檢?測。鋼筋?加工、安?裝，模板?安裝和砼?澆搗等分?項(xiàng)工程完?工后，跟?領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)?理去現(xiàn)場?檢查驗(yàn)收?，做好分?項(xiàng)報(bào)驗(yàn)資?料再報(bào)于?領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)?理單位蓋?章。進(jìn)行?砼澆搗時(shí)?，還要取?樣做好砼?試塊，養(yǎng)?護(hù)二十八?天后送檢?測站檢測?。這些就?是我在這?三個(gè)月的?實(shí)習(xí)期間?做資料的?成效。?我來半個(gè)?月后就開?始基礎(chǔ)的?施工，這?是一個(gè)筏?板基礎(chǔ)，?由于面積?較大，厚?度1.5?m，加上?大樓前面?是圓弧形?的，基礎(chǔ)?加設(shè)一條?1.7m?____?1.5m?的圓弧大?梁。由于?砼澆搗量?高達(dá)42?00m，?工作量與?工作難度?均相當(dāng)大?。為此，?我在師傅?的引導(dǎo)下?，做了一?個(gè)筏板基?礎(chǔ)大體積?混凝土施?工方案。?我們安排?HBT6?0型砼輸?送泵__?__臺(tái)，?砼罐車1?2量，插?入式振搗?器___?_臺(tái)，水?泵___?_臺(tái)。實(shí)?行“二班?倒”連續(xù)?作業(yè)，現(xiàn)?場施工員?____?人，泥工?____?人，砼輸?送泵操作?員___?_人，值?班電工、?養(yǎng)護(hù)、看?模板、看?鋼筋各_?___人?，而我負(fù)?責(zé)砼試塊?的制作和?養(yǎng)護(hù)。經(jīng)?過___?_多個(gè)小?時(shí)的連續(xù)?施工作業(yè)?，我們終?于把完成?了420?0m的砼?澆搗。?常常在新?聞上看到?工地發(fā)生?安全事故?，在這個(gè)?工地施工?人員進(jìn)入?施工現(xiàn)場?無戴安全?帽的現(xiàn)象?還是常有?發(fā)生，尤?其腳手架?上下方都?有人在施?工作業(yè)的?現(xiàn)象特別?常見，是?不是上面?就會(huì)掉一?些材料或?者雜物下?來，有時(shí)?候看到都?會(huì)替他們?心寒。生?命是很脆?弱的，只?要一不小?心，一條?生命也許?就沒了。?每個(gè)人的?生命都是?珍貴的，?我覺得在?工地上，?作為建筑?施工管理?人員，我?們必須嚴(yán)?格做好“?三寶、四?口、五臨?邊的”的?各項(xiàng)安全?防范工作?，對現(xiàn)場?有安全隱?患的施工?作業(yè)嚴(yán)格?把關(guān)，盡?可能的消?除安全隱?患避免意?外的發(fā)生?。在此?，我衷心?的感謝曾?經(jīng)教導(dǎo)我?的老師們?和師傅，?謝謝你們?無私的將?知識(shí)與技?能授予我?，引導(dǎo)我?走上社會(huì)?，學(xué)會(huì)在?社會(huì)上生?存的本領(lǐng)?。是你們?讓我的生?命充滿活?力，讓我?的生活更?加精彩!?建筑工?程頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)（?二）一?、實(shí)習(xí)目?的1通?過實(shí)習(xí)，?對-般工?業(yè)與民用?建筑施工?前的準(zhǔn)備?工作和整?個(gè)施工過?程有較深?刻的了解?;2理?論聯(lián)系實(shí)?際，鞏固?和深入理?解已學(xué)的?理論知識(shí)?，并為后?續(xù)課程的?學(xué)習(xí)積累?感性知識(shí)?;3通?過親身參?加施工實(shí)?踐，培養(yǎng)?分析問題?和解決問?題的獨(dú)立?工作能力?，為將來?參加工作?打下基礎(chǔ)?;4通?過工作和?勞動(dòng)，了?解房屋施?工的基本?生產(chǎn)工藝?過程中的?生產(chǎn)技術(shù)?技能;?5認(rèn)真按?時(shí)完成實(shí)?習(xí)指導(dǎo)人?員和指導(dǎo)?教師布置?的實(shí)習(xí)和?調(diào)研工作?;二、?實(shí)習(xí)概況?1。建?筑行業(yè)人?際關(guān)系的?重要性。?施工作?業(yè)中，人?際關(guān)系極?為重要。?人際關(guān)系?良好，才?能處理好?施工過程?中發(fā)生的?各類問題?，才能達(dá)?到事半功?倍。在?施工單位?，幾乎所?有的人都?懂得處理?好人際關(guān)?系的重要?性，但盡?管如此，?大多數(shù)都?不知道怎?樣才能處?理好人際?關(guān)系，甚?至相當(dāng)多?的人錯(cuò)誤?的認(rèn)為拍?馬屁、講?奉承話、?請客送禮?，才能處?理好人際?關(guān)系。其?實(shí)，處理?人際關(guān)系?的決竅在?于你必須?有開放的?人格，能?真正的去?欣賞他人?和尊重他?人。從人?際關(guān)系談?論施工隊(duì)?伍的選擇?。施工隊(duì)?的好壞將?直接影響?建筑工程?質(zhì)量的好?壞，影響?項(xiàng)目經(jīng)理?經(jīng)濟(jì)利益?的多寡。?一個(gè)好的?施工團(tuán)隊(duì)?可以相互?協(xié)調(diào)好各?項(xiàng)工程，?同樣一個(gè)?不好的施?工團(tuán)隊(duì)卻?能將一個(gè)?完美的工?程弄得一?踢糊涂。?據(jù)我觀察?思考，對?我們實(shí)習(xí)?的工地初?步了解，?該施工團(tuán)?隊(duì)協(xié)作方?面非常良?好，從現(xiàn)?場的施工?可以明顯?的看得出?，各施工?班組，各?位工人相?互協(xié)調(diào)的?很多，遇?到問題，?群策群力?，大家一?起努力共?同解決。?因此，在?現(xiàn)場施工?中，人際?關(guān)系極為?重要，這?也是我這?次實(shí)習(xí)完?的思考。?2。施?工經(jīng)驗(yàn)的?重要性。?實(shí)習(xí)之?后，我學(xué)?懂了一句?話：“如?果一起做?一件事，?一個(gè)是做?了十年這?件事而比?較愚鈍的?人，另一?個(gè)則是在?這個(gè)領(lǐng)域?毫無經(jīng)驗(yàn)?的極為聰?明的人，?毫無疑問?的是前者?肯定會(huì)優(yōu)?勝。”其?實(shí)每個(gè)人?是否聰明?，并非看?那個(gè)人第?一次做一?件事是否?做得好，?而是看他?經(jīng)過第一?次之后得?到了經(jīng)驗(yàn)?，改變的?是什么。?始終都是?那一句，?人一定會(huì)?跌倒，然?后，必須?總結(jié)到為?什么會(huì)跌?倒，然后?下次拒絕?再次犯同?樣的錯(cuò)誤?。經(jīng)驗(yàn)是?每個(gè)人做?完一件事?之后都會(huì)?得到的東?西。問題?是，如何?去利用得?到的經(jīng)驗(yàn)?，而獲得?更好的結(jié)?果。我自?問，本人?對新鮮事?物的認(rèn)識(shí)?和掌握一?般，但優(yōu)?點(diǎn)是，能?夠在經(jīng)驗(yàn)?中獲得一?些對自己?有利的東?西而改進(jìn)?。相反，?一位和我?比較熟的?人兄最大?的缺點(diǎn)就?是不懂得?總結(jié)，拒?絕承認(rèn)跌?倒是因?yàn)?自己的問?題，從而?沒得到任?何有利于?自己的經(jīng)?驗(yàn)，然后?下次繼續(xù)?跌倒。在?施工作業(yè)?中，這種?現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)?極為重要?，從我實(shí)?習(xí)分析認(rèn)?為，一名?土建工作?人員，做?一個(gè)工程?能否做得?好，能否?成功，其?中的成因?會(huì)很多，?包括有本?身個(gè)人的?IQ，對?事情的專?注等，更?重要就是?對事情的?熟練程度?，其實(shí)也?就是施工?現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)?。三、?施工現(xiàn)場?的實(shí)習(xí)收?獲。整?個(gè)混凝土?結(jié)構(gòu)工程?包括了鋼?筋工程、?模板工程?。以下將?分別總結(jié)?我在實(shí)習(xí)?過程中所?學(xué)到的知?識(shí)以及我?參加的工?程。1?。認(rèn)識(shí)鋼?筋工程?鋼筋是鋼?筋混凝土?結(jié)構(gòu)的骨?架，依靠?握裹力與?混凝土結(jié)?合成整體?。鋼筋工?程乃混凝?土結(jié)構(gòu)工?程的三大?工程之一?。鋼筋?的分類一?般可以按?生產(chǎn)工藝?的不同，?直徑大小?，鋼筋的?強(qiáng)度進(jìn)行?分類。生?產(chǎn)工藝與?一般可分?為熱扎鋼?筋，冷扎?鋼筋，冷?拉鋼筋，?冷拔鋼筋?。按不同?的直徑主?要有以下?幾種鋼筋?：8mm?、10m?m、12?mm、1?4mm、?16mm?、18m?m、20?mm、2?2mm、?25mm?等。在強(qiáng)?度上鋼筋?可分為H?PB23?5、HP?B335?、HPB?400、?RRB4?00級(jí)鋼?筋。其中?HPB2?35、H?PB33?5為最常?用的兩種?鋼筋。?工程中鋼?筋往往因?長度不足?或因施工?工藝的要?求等必須?連接。所?以鋼筋的?連接在鋼?筋工程中?是一個(gè)重?要的環(huán)節(jié)?。2。?認(rèn)識(shí)模板?工程。?混凝土結(jié)?構(gòu)的模板?工程，是?混凝土成?型施工中?的一個(gè)十?分重要的?組成部分?。我們所?說的模板?其實(shí)包含?了兩部分?，其一是?形成混凝?土構(gòu)件形?狀和設(shè)計(jì)?尺寸的模?板：其二?是保證模?板形狀，?尺寸及其?空間位置?的支撐系?統(tǒng)。模板?應(yīng)具有一?定的強(qiáng)度?和剛度，?以保證混?凝土自重?、施工荷?載及混凝?土的側(cè)壓?力作用下?不破壞，?不變形。?支撐系統(tǒng)?既要保證?模板的空?間位置的?準(zhǔn)確性，?又要承受?模板、混?凝土的自?重及施工?荷載，因?此也應(yīng)具?有足夠的?強(qiáng)度、剛?度和穩(wěn)定?性，以保?證在上荷?花載的作?用下不沉?陷，不變?形，不破?壞。模板?在材料與?種類上也?有很大的?區(qū)別。一?般可分為?本模板、?鋼模板、?膠合板，?本工程多?數(shù)使用鋼?模板，這?樣比較不?容易變形?。模板?的作用便?是在結(jié)構(gòu)?的施工過?程中，剛?從攪拌機(jī)?中拌和出?來的混凝?土呈液態(tài)?，需要澆?筑在與構(gòu)?件形狀尺?寸相同的?模型號(hào)內(nèi)?，這樣砼?凝結(jié)硬化?之后，才?能形成所?需要的結(jié)?構(gòu)構(gòu)件，?模板就是?使鋼筋混?凝土結(jié)構(gòu)?或構(gòu)件成?型的模型?。模板?的支撐系?統(tǒng)是保證?模板面板?的形狀和?位置，并?承受模板?、鋼筋、?新澆筑混?凝土自重?以及施工?荷載的臨?時(shí)結(jié)構(gòu)。?模板的垂?直支撐主?要有散拼?裝的管支?架，可獨(dú)?立使用并?帶有高度?可調(diào)裝置?的鋼支柱?，及門型?架。模板?在安裝之?前，還需?進(jìn)行模板?的設(shè)計(jì)計(jì)?算。常用?定型模板?在其適用?范圍內(nèi)一?般無需進(jìn)?行設(shè)計(jì)或?驗(yàn)算，一?般比較有?經(jīng)驗(yàn)的包?工頭和工?人都懂得?怎么安裝?。但對一?些特殊結(jié)?構(gòu)，新型?體系的模?板或超出?適用范圍?的一般模?板，則應(yīng)?進(jìn)行設(shè)計(jì)?或驗(yàn)算。?例如大的?承臺(tái)，塔?吊基礎(chǔ)等?，否則很?容易脹模?。四、?生產(chǎn)實(shí)習(xí)?、總結(jié)?短短三天?的實(shí)習(xí)生?活中，讓?我學(xué)會(huì)