黑龍江綏化歷年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題（2003-2018）

黑龍江綏化歷年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題2018年背影【甲】我說道:“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f:“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱炊歼呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客，走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽。穿著黑布大馬褂。深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)。就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了?！侗秤啊饭?jié)選我的母親【乙】我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時(shí)代，受了她極大極深的影響。我14歲（其實(shí)只有12歲零兩三個(gè)月)就離開她了。在這廣溪的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。《我的母親》節(jié)選17.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語音概括【甲】文內(nèi)容。18.【乙】文除了體現(xiàn)作者的寬厚和善外。還體現(xiàn)他什么性格特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合本段相關(guān)詞語具體分析。19.試比較【甲】【乙】?jī)晌脑诒磉_(dá)方式上的異同。20.父親買橘一幕令作者感動(dòng)淚流，而你的親人也一定會(huì)有讓你感動(dòng)的一個(gè)瞬間。請(qǐng)用你的真情妙筆描寫出來。(至少運(yùn)用一種人物描寫方法)【答案】17.望父買橘。(或?qū)懥烁赣H過鐵道買橘子。)18.從“如果”“混”“一絲一毫”“一點(diǎn)點(diǎn)”這些詞語中，可以看出胡適先生謙遜為人低調(diào)的性格特點(diǎn)。19.相同點(diǎn):記敘；不同點(diǎn):甲文還有描寫，乙文還有議論和抒情。20.示例:“啊!都六點(diǎn)半了!怎么不叫我起床?”媽媽怯怯地說:“看你睡的香，我不忍……”。我抓起書包就往外沖，這時(shí)媽媽迅速把一盒奶和雞蛋塞入我的書包。叮囑道:“路上注意安全，別忘了吃早餐?！鳖D時(shí)一暖流涌上心頭……（2018黑龍江綏化）中國(guó)墨①古代文人曰：“有佳墨者，猶如將之有良馬也?！蹦凇拔姆克膶殹敝械牡匚徊谎远?，好的墨錠常被冠以“金不換”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍賣中拍出448萬元的天價(jià)，“中國(guó)墨”引起了更多的關(guān)注。②為什么墨的價(jià)值如此昂貴呢？這源于它制作工藝的復(fù)雜與考究。墨其實(shí)是一種“煙”，是一種以油煙、松煙等為原料純手工制成的黑色顏料。它的制作，首先要點(diǎn)燃桐油、豬油等各種油類或松木取煙；再在煙中加入雞蛋白、魚皮膠、牛皮膠和各種香料、藥材等，和成煙料團(tuán)；然后將煙料團(tuán)放入鐵臼中搗練三萬次左右，或用鐵錘錘擊一萬次左右，制成墨團(tuán)；最后把墨團(tuán)放入墨模中，合緊錘砸即可制成松煙墨或油煙墨的成品——“煙墨”。③煙墨的選擇和應(yīng)用直接影響到書畫作品的神采，由于制作原料的差異，松煙墨色烏光澤度差，膠質(zhì)輕，只宜寫字；油煙墨色黑，有光澤，多用于繪畫。中國(guó)畫一般多用油煙墨，只有著色的畫偶爾用松煙墨。墨的濃淡更是影響作品藝術(shù)效果的直接要素。濃墨書寫時(shí)行筆實(shí)而沉，墨不浮，具有凝重沉穩(wěn)，神采外耀的效果。淡墨介于黑白之間，呈灰色調(diào)，給人以清遠(yuǎn)淡雅的美感。漲墨是指過量的墨水在宣紙上溢出筆畫之外的現(xiàn)象，這種墨法既保持了筆畫的基本形態(tài)，又線面交融，富有朦胱的墨趣。④由于人們對(duì)墨的喜愛，“墨”已經(jīng)超過了它作為一種書寫工具的內(nèi)涵，成為構(gòu)成中國(guó)文化的重要元素。從字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后來，“墨”因它的顏色而有了“黑色”的意思;“墨”又因用它創(chuàng)作的藝術(shù)作品的形式，引申為“詩文或書畫”。“墨客”指的就是善于書寫作畫的文人，他們的作品被稱為“墨跡”，珍貴的字畫則被稱為“墨寶”。⑤成語“胸?zé)o點(diǎn)墨”用來形容一個(gè)人沒有學(xué)問?！跋缃稹毙稳堇L畫寫作詩文的態(tài)度極其嚴(yán)謹(jǐn)，從不輕易落筆，“舞文弄墨“常指玩弄文字技巧，而“孟母三遷”更是把“近朱者赤，近墨者黑”的內(nèi)涵演化到極致了。(原文有則改）25.文章開頭引用名句有什么作用?26.選文第③段畫線句子主要運(yùn)用了哪種說明方法?有什么作用?27.下面句子中加點(diǎn)的詞語能否刪掉?為什么?油煙墨色黑，有光澤，多用于繪畫。28.閱讀全文，說說本文是從哪些方面介紹中國(guó)墨的?【參考答案】25.文中開頭引用名句的作用是:①引出說明對(duì)象“墨”。②數(shù)發(fā)讀者閱讀興趣。26.運(yùn)用分類別的說明方法，條理清晰地說明了墨的濃淡更是影響作品藝術(shù)效果的直接要素。27.不能刪去?！岸唷北矸秶?，說明油煙墨色黑，有光澤，大多數(shù)用于繪畫，不排除特殊情況。去掉后就成了都用于繪畫，太絕對(duì)了，與事實(shí)不符，“多”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性嚴(yán)密性。28.文章是從墨的制作過程(或墨價(jià)值昂貴的原因或墨制作工藝的復(fù)雜與考究)墨的選擇和應(yīng)用、墨的意義的演變(或墨的文化內(nèi)涵)三個(gè)方面來介紹中國(guó)墨的。（2018黑龍江綏化）等①等，取“等待”之義。它既不主動(dòng)求證，又不拒絕演繹；既讓過往莫名撓頭，又在現(xiàn)實(shí)面前坦然露臉:既輻射自然和生命的日光，又聚焦道德和愛的月光。等，是詩一般的恣肆凝聚，哲學(xué)一樣的理性鋪陳。②。春花等料峭過后的開放，秋葉等西風(fēng)緊束之余的飄零，等的是一份自然而然；等米下鍋，等菜上桌，等的是一份豐稔期許；等而下之，等閑視之，等的是一份逍遙自在。等量齊觀，心存一顆佛心；等因奉此，秉承一業(yè)操守。等，其實(shí)就是一種和中的積極態(tài)度，一種對(duì)世界對(duì)人生的本源看法和清正做派。③等是一種智慧。姜尚直鉤無餌垂釣渭水，等來了明慧天子周文王禮賢下士的相遇；卓文君詩心悱惻堅(jiān)守空房，等回了浪子司馬相如最初的愛戀。這何嘗不是一種充分自信、甘于隱忍的智慧？④等是一種境界。蘇武持節(jié)牧羊北海十九年，須發(fā)皆白，只等歸漢，心純?nèi)缪?；譚嗣同坐等殺頭，慷慨悲歌“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，以酬圣主、民心與變法；金岳霖情篤林徽因，不因其嫁作梁婦而忸怩，不因其早逝而改弦易轍，一等就是終身不娶。此心，此志，此情，天地為證，日月可鑒。⑤當(dāng)今社會(huì)，物欲橫行；當(dāng)今時(shí)代，瞬息萬變。但總有云卷云舒間的寵辱皆忘讓人去等候，總有花開花落時(shí)的去留無意讓人去期待。西方諺語道：“走得太快，靈魂跟不上，我要停下來，等一等靈魂?！膘`魂不開口，就讓我們一起“等一等”吧?、薜群榛牡臅邕h(yuǎn)詭秘，等原野的繽紛，等文學(xué)燃起的希望，等自然唱起的規(guī)律，等萬物亮出的生命底色。等一等，兩個(gè)人的愛情便可濕潤(rùn)江南；等一等，一個(gè)人的寂寞便可開出花來；等一等，愛默生的自然世界便會(huì)呈現(xiàn)：“每個(gè)人都會(huì)成為詩人，愛將成為主宰，美將處處流露，人與自然將和諧相處?！保ㄔ目紕h改)29.這篇文章采用的結(jié)構(gòu)是__________________。30.請(qǐng)根據(jù)第②段內(nèi)容，在橫線處補(bǔ)寫句子，使之與③④段的首句構(gòu)成排比。31.第③段運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?32.本文從正面論證了“等”的積極意義。有的“等”是積極的，但有的“等”則是消極的，面且在我們的生命中有太多的事是不能等的。請(qǐng)你為本文結(jié)尾補(bǔ)寫一段話，使文章的論證更全面嚴(yán)密?！緟⒖即鸢浮?9.總分總30.等是一種態(tài)度。31.運(yùn)用了舉例論證的論證方法，具體有力地論證了等是一種智慧，進(jìn)而論證了本文的中心論點(diǎn)。32.示例一:當(dāng)然，這里的“等”是積極的“等”，而不是消極的“等”。如果農(nóng)民不去耕耘，而只是空等秋天的收獲，最后只能是兩手空空，所以，這里的“等”是一種從容的態(tài)度。人生的智慧和對(duì)信念的堅(jiān)守，但絕不是行動(dòng)上的止步不前。示例二:但是，在我們的生命中，并不是所有的事情都容我們?nèi)サ却?。光陰似箭，時(shí)不我待，我們的學(xué)習(xí)、求知不能等待；“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，我們的愛老孝不能等待。（2018黑龍江綏化）2017年敬業(yè)與樂業(yè)①我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。②我先要說說有業(yè)之必要。孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”又說：“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中沒有什么人不可教誨，獨(dú)獨(dú)對(duì)于這兩種人便搖頭嘆氣說道：“難！難！”可見人生一切毛病都有藥可醫(yī)，惟有無業(yè)游民，雖大圣人碰著他，也沒有辦法。③唐朝有一位名僧百丈禪師，他常常用兩句格言教訓(xùn)弟子，說道：“一日不做事，一日不吃飯?！蔽艺饕彘T、佛門這兩段話，不外證明人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷的勞作。專為在職業(yè)及正在做職業(yè)上預(yù)備的人——學(xué)生——說法，告訴他們對(duì)于自己現(xiàn)有的職業(yè)應(yīng)采何種態(tài)度。④第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)易、直捷的法門。惟有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬。”用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來的便是敬?！肚f子》記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知?！狈沧鲆患?，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。⑤第二要樂業(yè)。“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生?！睘槭裁茨?？第一，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競(jìng)勝而得快感。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩悶?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。⑥我生平最受用的有兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。我深信人類合理的生活應(yīng)該如此。15．本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）16．選文畫線句運(yùn)用了哪種論證方法。并分析其作用。（2分）17．簡(jiǎn)述本文的論證思路。（2分）18．李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提出要打造“工匠精神”。藝術(shù)創(chuàng)作需要精雕細(xì)琢，產(chǎn)品質(zhì)量更要精益求精。結(jié)合“敬業(yè)、樂業(yè)”，談?wù)勀銓?duì)“工匠精神”的理解。（2分）

【參考答案】15．我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。評(píng)分說明：（2分）16．運(yùn)用了舉例論述的方法，有力地論證了“有也之必要”，進(jìn)而論證了文章的中心論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。評(píng)分說明：（2分）答出論證方法得1分，答出論證方法的作用得1分。17．本文開篇提出中心論點(diǎn)；接著從有也之b必要、敬業(yè)、樂業(yè)三個(gè)方面進(jìn)行論證；運(yùn)用舉例論、道理論證等方法分別進(jìn)行論證；最后用“責(zé)任心”和“趣味”總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)“人類合理的生活總該如此”。評(píng)分說明：（2分）能精要概括本文的結(jié)構(gòu)思路并結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析得2分；如果結(jié)構(gòu)思路分析不完整或沒有結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析只得1分。18．在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要發(fā)揚(yáng)“工匠精神”，即凡做一件事，都要全力以赴，心無旁騖。凡職業(yè)都要達(dá)到孔子說的知之，好之，樂之的境界，并不懈努力追求，力爭(zhēng)獲得成功。作為學(xué)生對(duì)待學(xué)業(yè)更入腦、走心。評(píng)分說明：（2分）也可用原文作答；表意完整準(zhǔn)確即可得2分。（2017黑龍江綏化）雞年吉祥①2017年是農(nóng)歷的丁酉年即雞年。掐指一算，生肖動(dòng)物排行榜里，雞，竟是十二屬相中唯一的鳥類。全球人類飼養(yǎng)的雞的總數(shù)在100億只以上，只要是有人的地方，就會(huì)有雞。你知道嗎，雞曾經(jīng)不是普通的鳥類，而是以非常重要的身份存在于人類的生活中。②首先，中國(guó)歷史上曾把雞抬得很高，我們的祖先很早就把雞視為世俗的太陽鳥，對(duì)雞崇敬有加，稱雞為“德禽”?！稜栄乓怼分姓f，雞有五德：“首戴冠者，文也；足博距者，武也；敵前敢斗者，勇也；得食相告者，仁也；鳴不失時(shí)者，信也?！彪u叫三遍，太陽出來，雞的司晨報(bào)曉，被看成黎明即起的吉兆。雞便成了劃分陰陽兩界、送走黑暗，迎接光明的“陽鳥”“天雞”，吉祥的化身，雞者，吉也！司晨報(bào)曉有天雞，以雞煞鬼，除穢驅(qū)邪，也是雞在民俗中的重要角色。③其次。在沒有鐘表的時(shí)代，雄雞打鳴是人類的主要計(jì)時(shí)工具之一，特別是在先秦，人們有雞鳴即起的習(xí)慣。各國(guó)的隘口也是聞雞開關(guān)，這才有孟嘗君計(jì)過秦關(guān)的趣事。秦昭王曾禮聘齊國(guó)貴族孟嘗君為相，后聽讒言欲殺之，孟嘗君聞?dòng)嵍樱梁汝P(guān)。因時(shí)辰尚早，雞鳴才能開關(guān)，孟嘗君一行只好等待天亮。在秦王追兵將至之時(shí)，一位素?zé)o名聲的下士自稱會(huì)學(xué)雞叫，以騙開城門，孟嘗君大喜，命其一試，果然一鳴驚人，余音裊裊。幾聲之后，遠(yuǎn)近村落的公雞紛紛響應(yīng)，連關(guān)吏養(yǎng)的雞也昂首啼叫起來，關(guān)吏揉著惺忪睡眼打開關(guān)隘之門，孟嘗君一伙便因此趁“雞”而逃。④雞還是入得了畫的一種家禽，在我國(guó)的造型藝術(shù)中，以雞作為題材，早在新時(shí)器時(shí)代就出現(xiàn)了。到了漢代，在造型藝術(shù)中用雞作為裝飾則更多起來。后來隨著木版年畫和剪紙的蓬勃發(fā)展，雞被更多的藝術(shù)家作為題材，運(yùn)用到造型藝術(shù)中。歷代畫家中，皆有畫雞高手，畫家畫雞，畫的是寓意，是心情，是企盼。一幅作品中，只要有了雞，就會(huì)平添許多生機(jī)和喜氣。⑤關(guān)于雞的成語很多?！半u毛蒜皮”“雞飛蛋打”“雞犬升天”等；由于雞與“吉”諧音，“吉祥如意”“吉星高照”“萬事大吉”“良辰吉日”成語就應(yīng)運(yùn)而生，以此用來表示吉祥、快樂、美好祝福之意。23．選文介紹了雞與人類生活密切相關(guān)的一些知識(shí)，采用了哪種說明順序？（2分）24．選文第③段敘述了孟嘗君計(jì)過秦關(guān)的故事，從說明方法的角度看有何用意？（2分）25．雞除了作為餐桌上的美食，你還能從文中找到哪些有關(guān)雞的文化內(nèi)涵？（2分）【參考答案】23．邏輯順序。評(píng)分說明：（2分）24．運(yùn)用了舉例子或引資料的說明方法，說明了雄雞打鳴曾是人類主要的計(jì)時(shí)工具，增加了文章的文化內(nèi)涵和趣味性。評(píng)分說明：（2分）答出其中任意一種說明方法得1分，說明方法的作用答出一點(diǎn)得0.5分。25．雞有“五德”，我們的祖先稱雞為“德禽”；世俗的太陽鳥；以雞煞鬼，除穢驅(qū)邪；古代的計(jì)時(shí)工具；還可以入畫剪紙；吉祥之物。評(píng)分說明：（2分）答出一點(diǎn)不得分，答出兩點(diǎn)得1分，答出三點(diǎn)及以上得2分。（2017黑龍江綏化）低到塵埃的愿①路過一個(gè)工地，幾個(gè)農(nóng)工吃完飯，聚在一起打牌，每個(gè)人面前堆著一堆面值很小的角幣。“要是每個(gè)月給我們發(fā)兩倍的工資，那我們打牌就不像現(xiàn)在這樣說手縮腳了?！薄笆前?，是啊，那就妥妥的了。”②在東北，人們愛說“妥了”，那是一種心靈滿足后的肯定。就像給生命放了一張舒適的床，生命跟著熨帖了。知足是一種境界，口袋里只有5元錢，妥了，那就吃4元錢的“大餐”——一大碗熱氣騰騰的炸醬面。剩下的1元給蹲在墻角瑟瑟發(fā)抖的小乞丐，他已經(jīng)給路人行了無數(shù)個(gè)禮，卻還沒有“開張”；沒錢坐車去上班，妥了，那就騎自行車或者跑著去，正好這個(gè)年齡該減肥了。③人的心永遠(yuǎn)想去山那邊看上一眼，并非為了明白，也非為了征服。人的心總在遠(yuǎn)方——財(cái)富、權(quán)力、名聲以及許多，人常常會(huì)忘記當(dāng)下。殊不知，回到自己的生活，一樣可以精彩。簡(jiǎn)單如一的生命，也可以是那根最優(yōu)美的琴弦，上面滿是快樂而炫目的音符。聽著那幾個(gè)民工暢快的笑聲，我想這何嘗不是一種生的境界，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的向往，踏實(shí)而天真，溫暖著社會(huì)你死我活的殘酷。④人世間有多少愿望，在旁人看來觸手可及，可于他們卻是奢侈的。比如一個(gè)貧困山區(qū)的孩子，他的愿望是在假期多編幾個(gè)籃子賣掉，有了學(xué)費(fèi)就可以繼續(xù)上學(xué)了；比如一個(gè)拾荒的老人，他的愿望是明天早上可以第一個(gè)去占領(lǐng)那個(gè)富人區(qū)的垃圾箱；比如一個(gè)乞丐，他的愿望是今夜不要下雨，因?yàn)楦C棚蓋被風(fēng)刮掉了；比如一個(gè)流浪漢，他的愿望是冬天再遲一天來，縮在墻根兒再多取一天陽光的暖；比如兩頭相愛的豬搶食吃，彼此希望明天早上自己的重量超過對(duì)方而被宰殺，那樣就可以讓對(duì)方茍活下來；比如一個(gè)車轍里的兩尾魚，希望能再吐出一點(diǎn)唾液給對(duì)方，以求延長(zhǎng)一秒此生的幸?！萏K軾寫過“人皆養(yǎng)子望聰明，我被聰明誤一生。惟愿孩兒愚且魯，無災(zāi)無難到公卿”。無災(zāi)無難，便是他對(duì)孩子的愿望。安德烈問他的母親龍應(yīng)臺(tái)：如果將來我成為一個(gè)普通的人，你會(huì)失望嗎？龍應(yīng)臺(tái)告訴她的兒子：對(duì)我最重要的，不是你有無成就，而是你是否快樂。朋友在新年短信里說，不祝愿我飛得有多高，只祝愿我飛得不那么累……這些很低很低的愿里，藏著很深很深的愛。⑥忽然想起自己一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)樸的生日和一張張親人的臉，那很低很低的愿的蛋糕里，不是一樣插著很飽滿的蠟燭嗎？26．幸福是個(gè)比較級(jí)，在相對(duì)的平衡中才能感受其真實(shí)的存在，選文中作者是通過一件什么事頓悟到幸福的？（2分）27．文中第④段的劃線句在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上的作用分別是什么？（2分）28．閱讀強(qiáng)調(diào)情感共鳴。選文第⑤段中畫波浪線的句子引發(fā)了你怎樣的情感體驗(yàn)？（2分）29．時(shí)下，每個(gè)人都在努力提升幸福指數(shù)，現(xiàn)在你是否有被幸福緊緊包圍的感覺。請(qǐng)曬出你的“幸福賬單”。（提示：至少?gòu)娜齻€(gè)角度來談；50字以上）（2分）【參考答案】26．作者由民工打牌時(shí)滿足和愉悅的狀態(tài)頓悟到幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。評(píng)分說明：（2分）概括事件1分，精神狀態(tài)1分。27．結(jié)構(gòu)上的作用：承上啟下或者過渡作用。內(nèi)容上的作用：承接上文簡(jiǎn)單而美好的愿望引出了下文生活中許多渺小的愿望。評(píng)分說明：（2分）從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面來答題，各1分。28．“不祝愿我飛得有多高，只祝愿我飛得不那么累”，飽含著朋友對(duì)“我”的關(guān)愛；生命是一個(gè)不斷前行向上的過程，在“行走”的過程中要更多地收獲快樂，而不僅僅是疲憊追逐。評(píng)分說明：（2分）從情感角度和含義理解兩方面來答題，意思相近言之有理即可。29．提示：來自學(xué)校、家庭、自然或社會(huì)的幸福賬單。評(píng)分說明：（2分）寫出一份賬單不得分，寫出兩份賬單得1分，寫出三份賬單方可得2分。（2017黑龍江綏化）2016年大自然的語言①物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?②首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來得遲了。④影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。⑤此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。15.

請(qǐng)你結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析第④段中的加點(diǎn)詞“一定”的表達(dá)作用。(2分)答：

16.

選文說明的主要內(nèi)容是決定物供現(xiàn)象來的四個(gè)因素，作者為什么要先說緯度，再說經(jīng)度、高下的差異，最后說古今的差異？請(qǐng)從說明順序的角度作簡(jiǎn)要分析。

（2分）答：

17.

選文最后一段主要運(yùn)用了哪種說明方法？有何作用？（2分）答：

18.3月26日是玲玲的生曰，遠(yuǎn)在大連和北京的兩個(gè)姐姐都在微信上發(fā)來電子貨卡表示祝賀，令玲玲驚訝的是照片上北京的連翹和榆葉梅開得正盛，可是在氣候宜人的大連這兩種花卻未開放，你能結(jié)合選文內(nèi)容解答玲玲的疑惑嗎？

(2分)答：

【參考答案】15.

“—定”在這里是“特定”的意思，起限制性作用，說明秋冬之交，天氣晴朗的空中，只有在特定的高度上氣溫才比低處高，并不是所有高度都如此，它體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。評(píng)分說明：（2分）點(diǎn)明“一定”這個(gè)詞在文中的具體作用得1分；指出其體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)得1分。16.

選文在說明決定物候現(xiàn)象來臨的四個(gè)因素時(shí)，按照影響程度，由大到小（或由主到次），依次排列，緯度影響最大，所以先說；經(jīng)度次之，放到第二位；高下差異又次之，放到第三位；古今差異影響最小，所以最后說。咼外前三者都是空間因素，古今差異是時(shí)間因素，這都是按照邏輯順序安排的，條理淸晰。（意思對(duì)即可）（2分〉評(píng)分說明：（2分）答出邏輯順序得0.5分，答出由大到小（或由主到次）得0.5分，結(jié)合內(nèi)容分析解釋合理得1分。17.

作比較。這段文字運(yùn)用了作比較的說明方法，將1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花曰期與1921到1930年十年的平均值作對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)地說明了物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今差異這個(gè)因素。（意思對(duì)即可）評(píng)分說明：（2分）答對(duì)說明方法得1分，結(jié)合內(nèi)容分析準(zhǔn)確得1分。18.

因?yàn)榉彩墙５牡胤剑韧瑹樁鹊膬?nèi)陸，冬天暖和，春天反而寒冷；大連屬于沿海地區(qū)，它的春天來臨要比內(nèi)陸遲若干天，所以北京的連翅和榆葉梅要比大連開放的早。評(píng)分說明：（2分）可用原文作答；表意完整準(zhǔn)確即可得2分。（2016黑龍江綏化）超重肖復(fù)興①那天到機(jī)場(chǎng)送人，飛往法蘭克福、倫敦、羅馬和巴黎的航班，密集得像雨點(diǎn)似地?cái)D在一起。大概正趕上暑假結(jié)束，大學(xué)開學(xué)在即，到處可以看到推著裝有大行李箱推車的學(xué)生們，送行的父母特別多。候機(jī)廳里，家庭的氣息一下子很濃，像是客廳，相似的面孔不停地在眼前晃動(dòng)。②不時(shí)有孩子進(jìn)到里面去辦理登機(jī)手續(xù)，家長(zhǎng)只能夠站在候機(jī)廳里等，兒行千里母擔(dān)憂，他們都伸長(zhǎng)了脖子，把望眼欲穿的心情賦予人頭攢動(dòng)的前方。不時(shí)便又看見有孩子匆匆地從里面走出來，給家長(zhǎng)一個(gè)渴望中的喜悅。不過，我發(fā)現(xiàn)，匆匆出來的孩子大多并不是為了和送行的父母再一次告別，也很少見到有依依不舍的場(chǎng)面，那樣的場(chǎng)面，似乎只留給了情人之間的擁抱和牽手。③站在我身邊的是一位面容姣好的中年婦女，涼鞋露出的腳趾涂著鮮艷的豆蔻，這樣風(fēng)韻猶存的女人，在我們的電視劇里一般還要在男人懷里撒嬌呢?，F(xiàn)在，她像是只溫順的貓，眼神有些茫然。不一會(huì)兒，我看見一個(gè)大小伙子推著行李車，氣沖沖地向她走來，沒好氣地對(duì)她嚷嚷道：“都是你，讓我?guī)?，?都超重啦!”只聽見她問：“超了多少?”語氣小心，好像過錯(cuò)都在自己的小媳婦。“10公斤!”只有兒子對(duì)母親才會(huì)有這樣肆無忌憚。聽口音，是南方人。于是，我看見母親開始彎腰蹲了下來，把捆箱子的行李帶解開，打開箱子，那是一大一小赭黃色的兩個(gè)名牌箱。兒子也蹲下來，和母親一起翻箱子里面的東西，首先翻出的是兩袋洗衣粉，兒子氣哼哼地嘟囔著：“這也帶!”然后又翻出一袋糖，兒子又氣哼哼地嘟囔一句：“這也帶!”接著把好幾鐵盒的茶葉都翻了出來：“什么都帶!”母親什么話都沒說，看兒子天女散花般把好多東西都翻了出來，面前像是擺起了地?cái)?。最后，兒子把許多衣服和一個(gè)枕頭也扔了出來，緊接著下手往箱底伸了，只聽見母親叫了聲：“被子呀，你也不帶了!”④我有些看不過去，走了兩步，沖那個(gè)一直氣哼哼嘴噘得能掛個(gè)瓶子的兒子說：“10公斤差不多了，你東西都不帶，到了那兒怎么辦?”兒子不再扔?xùn)|西了，母親站了起來，一臉憂郁，本來化得很好的妝，因出汗而坍塌顯出些許的斑紋。“先去試試再說?！蔽医又鴮?duì)那個(gè)兒子說，他開始收拾箱子，母親則把茶葉都從鐵盒里掏出來，又塞進(jìn)箱里。兒子推著行李車走了，我問那位母親孩子去哪里，她告訴我去英國(guó)讀書。她腳下的那些東西都散落著，稀泥似地?cái)偭艘坏亍＂莳?dú)生子女的一代，理所當(dāng)然地覺得可以把一切不滿和埋怨都發(fā)泄給父母。養(yǎng)兒方知父母恩，他們還沒到明白父母心的年齡。他們可以埋怨父母的嬌慣和期待超重，卻永遠(yuǎn)不該埋怨父母對(duì)自己的情感超重。

(選自《中國(guó)年度微型小說》)23.

請(qǐng)聯(lián)系全文分析小說的標(biāo)題“超重”的含義。

（2分）答：

24.

請(qǐng)從人物描寫的角度品析笫④段劃線的句子。

（2分）答：

25.

小說第③段交代“兒子把許多衣服和一個(gè)枕頭也扔了出來……”，請(qǐng)發(fā)揮想象在下面的情境中補(bǔ)寫一段心理描寫。（2分〉兒子在飛機(jī)上心情似乎還有些怏快，不覺已飛到英國(guó)，飛機(jī)著陸了，他走出艙門，不禁打了一個(gè)寒噤，不巧這里降溫了，當(dāng)他打開箱子想加件衣服時(shí)，箱子里除了必需的內(nèi)衣外，一件外衣也沒有……答：

26.

父母之愛“超重”，兒女之愛卻如此輕微，二者嚴(yán)重失衡，作為兒女在生活中應(yīng)該怎樣做才能不讓愛的天平如此失衡？請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際談?wù)劇?2分)答：

【參考答案】23.

表層含義是指所帶的行李超重；深層含義是指父母的期待超重、情感超重。評(píng)分說明：（2分）答對(duì)一層含義得1分；兩層含義回答完整得2分。（每個(gè)得分點(diǎn)必須有關(guān)鍵詞語，意近即可。）24.

這個(gè)句子運(yùn)用了神態(tài)描寫、外貌描寫和細(xì)節(jié)描寫?！皯n郁”寫出了母親因兒子帶的東西少而擔(dān)憂的心理；“斑紋”一詞表現(xiàn)了母親一貫為兒子操勞，美麗的容顏己不再年輕。這個(gè)句子生動(dòng)形象的寫出了殷殷的母愛。評(píng)分說明：（2分）答出其中任意兩種描寫方法得1分，只答出一種得0.5分；能具體分析其作用得0.5分，最后點(diǎn)明“母愛”得0.5分。25.

示例一：“唉！我真混蛋，競(jìng)?cè)粵]有理解媽媽的一片苦心，挨凍是小，關(guān)鍵是我傷了媽媽的心，?媽媽，對(duì)不起，兒子現(xiàn)在懂你了！”示例二：他呆呆的立在那里，此時(shí)他感受到的不只是身上的冷，還有心中隱隱的痛，他不禁懊悔起了登機(jī)前的表現(xiàn)，但他悔的不是自己沒帶御寒的衣服；悔的是自己對(duì)媽媽的態(tài)度，悔的是的媽那顆柔軟滾燙的心卻被自己扎上了尖尖的刺。想到這里，他冰冷的面頰上流下了兩行熱熱的淚。評(píng)分說明：（2分）第一人稱或第三人稱的角度均可，能表現(xiàn)出“兒子”的后悔與愧疚之情，表意準(zhǔn)確，符合情境即可得2分，否則扣分；概括心理感受沒有具體描寫不得分。26.

言之成理即可評(píng)分說明：（2分）從理解父母、尊重父母、孝敬父母三方面作答，答出其中兩個(gè)方面并結(jié)合自身生活實(shí)際分析作答可得2分，只答出其中一點(diǎn)或沒有結(jié)合生活實(shí)際分析作答只得1分。（2016黑龍江綏化）千古第一是堅(jiān)持①“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。在事業(yè)的征途上，不可能一帆風(fēng)順、萬事如意，隨時(shí)可能遇見各種困難，出現(xiàn)意想不到的事情，遭受許多干擾與矛盾，甚至經(jīng)歷失敗與挫折。所以說，我們必須堅(jiān)持，必須具有堅(jiān)忍不拔之志。②迎著困難上，就要咬牙堅(jiān)持。英國(guó)的達(dá)爾文說：“我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的一點(diǎn)就是對(duì)科學(xué)的熱愛，堅(jiān)持長(zhǎng)期探索。”大禹治水，勞身焦思，持之以恒，憑著對(duì)水利建設(shè)的熱愛，憑著對(duì)老百姓負(fù)責(zé)的態(tài)度，在外十三年，三過家門而不入，建萬代功勛。就這樣，大禹以堅(jiān)忍不拔的意志，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，治理水患得以成功，受到人民群眾無限愛戴。他們之所以能夠成就偉大的事業(yè)，源于對(duì)事業(yè)的熱愛。③屢敗氣不餒，就要拼命堅(jiān)持。周文王說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”楚漢相爭(zhēng)之時(shí)，劉邦與項(xiàng)羽之比，實(shí)力相差懸殊，劉邦屢次戰(zhàn)敗，束手無策，東奔西逃，狼狽不堪，幾乎丟了性命。在逆境中劉邦之所以死里逃生，屢敗而能戰(zhàn)，始終在精神上立于不敗之地，源于他頑強(qiáng)的毅力。④_____________。錢學(xué)森說：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。”身體殘疾的形成，有先天也有后天，不管什么原因，皆是人生之不幸。意志薄弱者，必然垂頭喪氣，甘受命運(yùn)的擺布。而那些堅(jiān)忍不拔、有著頑強(qiáng)拼搏精神者，身殘志不殘，意志更加堅(jiān)定，始終持之以恒，最終完成一般人難以完成的事業(yè)。春秋末期左丘明，任魯國(guó)大夫，雙目失明后，仍然日夜操勞，著作不息，歷時(shí)30余年，一部縱貫200余年、18萬余字的《春秋左氏傳》定稿，文字優(yōu)美，記事詳明，其歷史、文學(xué)、科技、軍事價(jià)值不可估量，為歷代史學(xué)家和文人所推崇。他們之所以事業(yè)有成，源于他們頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)持。⑤千古第一是堅(jiān)持；人生何處不堅(jiān)持，人生時(shí)時(shí)要堅(jiān)持。堅(jiān)持是一首歌，是人生永恒的主題。不管是否時(shí)過境遷，是否路遠(yuǎn)途近，只要是認(rèn)定了的事，就要堅(jiān)持走下去，直至成功的彼岸。27.本文的中心論點(diǎn)是什么？答：

28.第③段主要運(yùn)用了哪種論證方法？試分析其作用。答：

29.請(qǐng)根據(jù)第④段內(nèi)容，在橫線處補(bǔ)寫句子，使之與②③段的段首句構(gòu)成排比。答：

30.請(qǐng)簡(jiǎn)述本文的論證思路。答：

【參考答案】27，千古第一是堅(jiān)持：人生何處不堅(jiān)持，人生時(shí)時(shí)要堅(jiān)持。

評(píng)分說明：（2分）答最后一段的笫一句得2分；如果答“我們必須豎持，必須具有堅(jiān)忍不拔之志”或“千古笫一是堅(jiān)持”只得1分。

28.舉例論證，通過列舉楚漢之爭(zhēng)中劉邦獲勝的例子，具體而有力地論證了“身處逆境，就要拼命堅(jiān)持”的分論點(diǎn)，進(jìn)而論證了本文的中心論點(diǎn)。

29.身殘志不殘（身體殘疾、身殘志堅(jiān)）就要努力堅(jiān)持。

評(píng)分說明：（2分）補(bǔ)出的句子必須能精要概括本段內(nèi)容，并與二、三段段首句句式相同，概括出內(nèi)容但句式不相同，或句式相同但內(nèi)容概括不準(zhǔn)確均不得分。

30.本文開篇用名言引出論題：接著從迎著困難、身處逆境、身殘志堅(jiān)都要堅(jiān)持三個(gè)方面，運(yùn)用舉例論證、道理論證等論證方法分別論證了三個(gè)分論點(diǎn)，最后總結(jié)出中心論點(diǎn)，提出倡議。評(píng)分說明：（2分）簡(jiǎn)要概括本文的結(jié)構(gòu)思路并結(jié)合內(nèi)容分析得2分；如果結(jié)構(gòu)思路分析不完整或沒有結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析只得1分。（2016黑龍江綏化）2015年我們生活中的那只“羊”①12年生肖一輪回，今年又值羊年。進(jìn)入中國(guó)文化中的那只“羊”，已經(jīng)不是一個(gè)普通的家畜，更像是一個(gè)文化靈物。他被人們附著了諸多觀念，如吉祥、美好、公正等，具有了多樣化的象征意義。②首先，羊是吉祥的象征。被史學(xué)界譽(yù)為“臻于極致的青銅典范”——國(guó)寶四羊方尊，是中國(guó)現(xiàn)存最大的一件商代青銅方尊。尊是商代大型盛酒器，用作祭祀禮器。在商代人的觀念中，“羊”通“祥”，寓意吉祥。把犧尊鑄成羊形，除了有把吉祥獻(xiàn)給祖先、神靈之外，恐怕還有對(duì)羊等家畜興旺的一種精神祈求。③此后，羊?yàn)橄槿鸬挠^念一直深浸于中國(guó)文化之中。每逢歲首，中國(guó)人多言“三陽開泰”，以示吉祥。由于“羊”與“陽”通，民間或書作“三羊開泰”，或繪作吉祥圖案。傳統(tǒng)的圖案則繪3只羊在陽光下吃草來表示，有好運(yùn)即將到來之意。又如，廣州市“羊城”之說的由來，也與羊兆吉祥有關(guān)。相傳周朝時(shí)此地大旱，莊稼顆粒無收，百姓向上天祈求，感動(dòng)了上蒼。5個(gè)仙人騎著口銜谷穗的5只羊降臨此地，將谷穗贈(zèng)與人們，并祝愿這里永無饑荒。仙人離去后，5只仙羊則變成石頭留在了人間。④其次，羊是美的化身。按《說文解字》解釋：“美，甘也。從羊從大。羊在六畜主給膳也。美與善同意?！睂?duì)此，學(xué)者們有不同的見解，或說“羊大為美”，或說“羊人為美”，或說羊的美質(zhì)在于“交換”，用羊作為等價(jià)物，可以換回很多自己需要的東西。⑤也有研究者認(rèn)為，人們之所以以羊?yàn)槊?，源于古人?duì)羊生產(chǎn)過程的崇拜。羊生小羊，胞胎出母體后，母羊咬破胞衣，小羊羔從里面掙脫而出，這種胞胎的產(chǎn)育滑溜順利，母羊沒有太大的痛苦。人類的生產(chǎn)過程則不同：嬰兒先在母體中掙破胞衣，四肢伸張，形體變大，母親需要承受較大的痛苦。所以，人們就希望人類生產(chǎn)如羊般的順利。⑥第三，羊代表著公正。獬豸（xièzhì）是上古神話傳說中的神獸，其原型是羊?！扳初?，一角之羊也?！逼湫螤钊缪颍~上一角，雙目有神，懂人言，知人性，能辨是非曲直?！赌印分芯陀嘘P(guān)于齊莊公讓獬豸來斷案的故事。⑦有學(xué)者研究指出，法制其實(shí)起源于遠(yuǎn)古的游牧部落。其原初的情境是：判案都在祭祖的祠堂內(nèi)進(jìn)行，讓那些作案者在祖先神靈的威懾下產(chǎn)生悔過之心。獬豸的原型其實(shí)是佩戴羊角和羊面具的巫師。由于獬豸是公平正義的象征，后世御史等執(zhí)法官吏戴的帽子又稱為“獬豸冠”。14．本文主要從哪幾個(gè)方面說明了“羊”的文化象征意義？（2分）15．指出本文的說明順序，并找出關(guān)鍵性詞語。（2分）16．第⑤段運(yùn)用了哪種說明方法？請(qǐng)結(jié)合文意分析其作用。（2分）17．2015年又值羊年，一些“十羊九不全”的“羊年厄運(yùn)”說法也悄悄在民間流傳開來。請(qǐng)結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。?分）【參考答案】14．羊是吉祥的象征；羊是美的化身；羊代表著公正。評(píng)分說明：答對(duì)得2分，答對(duì)兩方面得1分，只答一方面不得分。15．邏輯順序。首先、其次、第三。評(píng)分說明：順序1分：關(guān)鍵詞語全對(duì)得l分，答錯(cuò)或答不全不得分。16．作比較的說明方法。以人生產(chǎn)的疼痛和羊生產(chǎn)的順滑作比較，突出說明了人們以羊?yàn)槊赖脑颉＃ɑ蛲怀隽巳藗円匝驗(yàn)槊赖脑蚴窃从诠湃藢?duì)羊生產(chǎn)過程的崇拜。或人們之所以以羊?yàn)槊?，源于古人?duì)羊生產(chǎn)過程的崇拜?！保┮鈱?duì)即可。評(píng)分說明：說明方法1分；解說作用1分。17．這種說法毫無道理。首先，“羊”通“祥”，寓意吉樣，羊是吉祥的象征。其次，羊是美的化身，按《說文解字》解釋：“美，甘也，從羊從大。羊在六畜主給膳也。美與善同意?！币虼?，羊是美與善的化身?！把蚰甓蜻\(yùn)”的說法是毫無依據(jù)的。評(píng)分說明：觀點(diǎn)鮮明，結(jié)合文章內(nèi)容說明得2分．只有觀點(diǎn)，沒有說明不得分；只有說明沒有觀點(diǎn)得1分。（2015黑龍江綏化）格布上的花畢淑敏①好日子和壞日子是有一定比例的。就是說，你的一生，不可能都是好日子——天天蜜里調(diào)油；也不可能都是壞日子——每時(shí)每刻黃連拌苦膽。必是好壞日子交叉著來，如同一塊花格子布。如果算下來，你的好日子多，就如同布面上的紅黃色多，亮堂鮮艷。如果你的壞日子多，那就是黑灰色，陰云密布。②什么是好壞日子的分水嶺、試金石呢？錢嗎？好像不是。有錢的人不一定承認(rèn)他過的是好日子。錢少的人或沒錢的人，也不一定覺得他過的就是壞日子。健康嗎？好像，也不是。無痛無災(zāi)的人不一定覺得她過的是好日子，罹病殘疾的人也不一定承認(rèn)他過的就是壞日子。美麗和能力嗎？似乎，更不像了?？纯粗車?，有多少漂亮能干的男人和女人，鎖著眉苦著臉，抱怨歲月的難熬啊……說了若干的標(biāo)準(zhǔn)，都不是。那么，什么是好日子和壞日子的界限呢？③不知他人的答案如何，我猜，是愛吧？④有愛的日子，也許我們很窮，但每一分錢都能帶給我們雙倍快樂。也許我們的身體壞了，每況愈下，但我們牽著相愛的人的手，慢慢老去，旅途就不再孤獨(dú)。也許我們是平凡和微渺的，但我們竭盡力量做著喜歡的事，心中便充溢溫暖安寧。⑤這是什么呢？這就是好日子了。你的那塊花格子布上，就綻開了鮮花。18．選文標(biāo)題“格布上的花”好在哪里？（2分）19．選文第2段主要運(yùn)用了什么手法？有什么表達(dá)效果？（2分）20．第③段單獨(dú)成段好在哪里？試分析。（2分）21．分析選文結(jié)尾句“你的那塊花格子布上，就綻開了鮮花”的作用。（2分）22．有愛的日子芳香四溢，請(qǐng)擷取你格子布上最明艷的—朵花與大家分享。（50字以上）（2分）【參考答案】18．生動(dòng)形象，新穎別致。運(yùn)用比喻的修辭手法，把好日子壞日子比喻成花格子布，把有愛的日子比喻成；具有美感，能引起讀者閱讀興趣。評(píng)分說明：（2分）答出修辭手法及作用得1分；答出引起讀者閱讀興趣得1分。19．運(yùn)用設(shè)問手法，引起讀者注意，激發(fā)讀者思考。用三個(gè)排比句分別答了不同的人好壞日子的標(biāo)準(zhǔn)也不同，引出“什么是好日子和壞日子的界限，為下文主旨的出現(xiàn)做鋪墊。評(píng)分說明：（2分）答出設(shè)問手法得1分；表達(dá)效果各0.5分。20.①起強(qiáng)調(diào)作用，使文章脈絡(luò)清晰。②承上啟下，引出文章主旨（中心思想）。評(píng)分說明：(2分)答出一點(diǎn)得1分。21．①內(nèi)容上：深化主題，告訴我們生活中有愛，人生就會(huì)如花一樣絢爛多彩。

②結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目，收束全文。評(píng)分說明：（2分）內(nèi)容、結(jié)構(gòu)各1分。22．示例：記得第一次去城里上學(xué)。早晨，媽媽和我去車站。車子剛要啟動(dòng)，媽媽從車外遞給我-個(gè)大包裹，趔趔趄趄地。我才想起昨晚媽螞半夜未眠。車子漸行漸遠(yuǎn)，媽媽的身影越來越小。我把大包裹緊緊地抱在胸前，淚水慢慢地流下來。評(píng)分說明：(2分)思想積極向上，事例敘述完整，語言優(yōu)美流暢，字?jǐn)?shù)符合要求，即可得分。(2015黑龍江綏化)為“小人物”的杰出喝彩①一提到杰出，很多人想到的是政治領(lǐng)袖、商業(yè)精英、科學(xué)巨匠等“明星級(jí)”人物。他們確實(shí)是令人仰慕、值得學(xué)習(xí)的杰出人士?？墒墙裉欤辛硗庖环N“杰出”悄然走紅，贏得社會(huì)各界的褒獎(jiǎng)和追捧?！白蠲浪緳C(jī)”吳斌、“最美女教師”張麗莉……他們的職業(yè)很普通，崗位也很平凡，但在緊要關(guān)頭展現(xiàn)出的美好品格，讓道德的光芒閃耀蒼穹——“小人物”的杰出同樣令人動(dòng)容。②由此想到南京大學(xué)110周年慶典上引人注目的場(chǎng)景，那就是給“十大杰出校友”頒獎(jiǎng)。令人意想不到的是，獲頒“杰出校友”稱號(hào)的有好幾位是來自基層的“小人物”。比如王同歌，這個(gè)扎根于灌云縣燕尾港默默奉獻(xiàn)了32年的基層天氣預(yù)報(bào)員就榜上有名。南大公布的“杰出校友”首條評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)就是“長(zhǎng)期在基層一線尤其是在艱苦地區(qū)默默奉獻(xiàn)，淡泊名利，在平凡崗位作出不平凡貢獻(xiàn)的校友”。仔細(xì)品味南大眼中的杰出，讓人感慨良多。③通往杰出的道路不止一條。很多事物看似平淡不起眼，卻不可或缺。一根房梁，結(jié)實(shí)到極致；一個(gè)士兵，堅(jiān)守住崗位。這何嘗不是杰出？雷鋒一生沒有干過驚天動(dòng)地的事情，只是堅(jiān)持把一些微不足道的小事做好，成為道德的楷模。南丁格爾不過是一個(gè)普通的女護(hù)士，她把滿腔熱血都付予平凡的護(hù)理事業(yè)，成就了“提燈女神”，受到萬人敬仰。④人人都有向往杰出之心，但當(dāng)社會(huì)的聚光燈集中到權(quán)勢(shì)、金錢等浮華的符號(hào)上時(shí)，杰出的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)就容易被誤讀，追求杰出的路徑就容易跑偏。在“官本位”、“向錢看”觀念影響下，一些人習(xí)慣于以“大官”、“大款”來論英雄、排座次、論成就，仿佛官當(dāng)不到一定級(jí)別稱不上杰出，財(cái)富達(dá)不到一定數(shù)量算不得杰出。在他們眼里，官位和金錢成了衡量杰出的標(biāo)準(zhǔn)。還有人熱衷于入選各種《名人錄》、《名人大全》，甚至不惜花錢買學(xué)位、買榜單。凡此種種，都是對(duì)杰出的認(rèn)知出了偏差，被名和利擾亂了心智。照此下去，不但成不了杰出人物，反而可能跌跟頭、走錯(cuò)路。⑤平凡孕育杰出，杰出來自平凡。無數(shù)事實(shí)亦證明，杰出不一定要成為大人物、名人、超人，只要老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，小人物也完全能夠杰出。那些在基層一線、平凡崗位做出不凡業(yè)績(jī)的人，同樣是可親、可敬又可學(xué)的杰出人物。⑥讓我們?yōu)槠胀ㄈ说慕艹龊炔剩?3．本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）24．第2段運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用？（2分）25．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言為第3段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（2分）26．請(qǐng)簡(jiǎn)述③-⑥段的論證思路。（2分）【參考答案】23．①為普通^的杰出喝彩。②為“小人物”的杰出喝彩。評(píng)分說明：（2分）答①或②均可得2分。24．舉例論證；具體有力地論證了“小人物”的杰出同樣令人動(dòng)容的觀點(diǎn)。評(píng)分說明：（2分）論證方法正確1分，作用意對(duì)即可得1分。25．布帶哥陳斌強(qiáng)是普普通通的農(nóng)村教師。他為了照顧患老年癡呆癥的母親，用布帶把母親綁在自己身后，用摩托車馱著母親上班，堅(jiān)持五年如一日，成為2012年感動(dòng)中國(guó)人物。評(píng)分說明：（2分）敘事完整，語言簡(jiǎn)潔。寫出是小人物獲得贊譽(yù)的事例即可。26．①首先舉例論證了通往杰出的路不止一條，②然后揭示現(xiàn)實(shí)社會(huì)中某些人對(duì)杰出人物的誤判和誤讀，批評(píng)他們的錯(cuò)誤思想和做法，③接著重申觀點(diǎn)，④最后照應(yīng)題目，明確論點(diǎn)。評(píng)分說明：（2分）按順序每答出一點(diǎn)得0.5分，（2015黑龍江綏化）2014年為什么下雨天睡覺特別香壹心理①明明是勤勉上進(jìn)的有為青年，為何總在雨天犯困？是你的自制力太差，還是這其中另有緣由?以下內(nèi)容，或許可以解答你的疑惑。②白噪聲是天然的安眠曲。白噪聲是指功率譜密度在整個(gè)頻域內(nèi)均勻分布的噪聲。不同于其他噪音，白噪聲會(huì)使人感到平靜，更易入睡。人在特別安靜與特別嘈雜的環(huán)境下都會(huì)睡不著，但是在相對(duì)舒緩、有規(guī)律的聲音環(huán)境下會(huì)很吝易入睡，比如雨聲、落葉聲、轉(zhuǎn)動(dòng)的電扇聲，還有老教授講課的聲音。一些神經(jīng)衰弱的失眠癥患者還會(huì)去購(gòu)買專門的白噪聲發(fā)生器，以幫助入眠。③雨天氣壓低，交感神經(jīng)不給力。交感神經(jīng)與興奮有關(guān)。當(dāng)天氣晴朗時(shí)，空氣的含氧量高，能夠?yàn)槿梭w充分補(bǔ)充能量，人的交感神經(jīng)興奮，活動(dòng)意向更積極；而到了陰雨天，氣壓降低，空氣的含氧量減少，交感神經(jīng)處于低落狀態(tài)，人就會(huì)出現(xiàn)在雨天犯困的情況。④褪黑素也參與了搗亂。人體在光線昏暗的情景下會(huì)增加褪黑素的分泌，其作用就是讓人產(chǎn)生倦意；反之，光線明亮則褪黑素分泌減少。下雨天，天色暗沉，光照時(shí)間不足，會(huì)使人的褪黑素分泌增加，人困馬乏也就不足為奇了。⑤可能與進(jìn)化有關(guān)。人類的許多行為都與早期進(jìn)化有關(guān)。比如，人類對(duì)草叢“沙沙”的聲音特別警覺，這是源自對(duì)蛇類的天生恐懼。男子在挑選配偶時(shí)以白為美，是因?yàn)槟w色白的女子更顯年輕，也更可能具有較高的社會(huì)地位。⑥同樣，雨天好眠也可能與進(jìn)化有關(guān)。遠(yuǎn)古時(shí)代，人類一般住在山洞或茅草屋里面，晚上睡覺時(shí)會(huì)非常擔(dān)心野獸來襲。而在下雨天，野獸一般不會(huì)出現(xiàn)，人們也會(huì)放松警惕，獲得短暫的安全感。經(jīng)過幾千萬年的進(jìn)化，人們沿襲了這種習(xí)慣，兩天在他們的潛意識(shí)里意味著“安全”，人們可以在這樣的天氣里放下戒備，讓緊張的神經(jīng)舒緩下來，做一個(gè)甜美的夢(mèng)。⑦看到這兒，你是否想起了童年的某個(gè)雨天，自己慵懶地躺在床上聽雨聲呢？

(選自《讀者》2013年第19期)14.選文從哪幾方面說明了下雨天睡覺特別香?

(2分)答：

15.選文第②段中，畫線句子運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?

（2分)答：

16.選文第⑤段中，加點(diǎn)詞“可能”能否刪去?為什么？

（

2分)答：

17.常言說：“春困、秋乏、夏打盹兒?！边@是關(guān)于人在不同季節(jié)精神狀況的三種說法，請(qǐng)根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，選擇一種說法，分析其中的原因。

(2分)答：

【參考答案】14．白噪聲、交感神經(jīng)、褪黑素、進(jìn)化。

評(píng)分說明：（2分）每個(gè)方面各0.5分，意思對(duì)即可得分。15．下定義。科學(xué)準(zhǔn)確地說明了什么是白噪聲，使讀者對(duì)白噪聲有了本質(zhì)上的認(rèn)識(shí)。

評(píng)分說明：（2分）說明方法1分，作用1分。有“科學(xué)準(zhǔn)確”字樣即可得分。16．不能刪去。“可能”表示估計(jì)、猜測(cè)，在文中表示雨天好眠與進(jìn)化有關(guān)只是作者的推測(cè)。去掉后，就變成雨天好眠一定與進(jìn)化有關(guān)，與事實(shí)不符。用“可能”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

評(píng)分說明：（2分）態(tài)度明確，結(jié)合文章內(nèi)容說明理由1分（只表明態(tài)度不得分）指出說明文語言的準(zhǔn)確性1分。17．示例：春天逐漸晝長(zhǎng)夜短，睡眠時(shí)間不足；秋季工作或勞動(dòng)強(qiáng)度大，身體疲乏；夏季天氣炎熱等。

評(píng)分說明：（2分）言之有理即可得2分。（2014黑龍江綏化）禮物柴靜①那是個(gè)夏天。晚上上班的路上，細(xì)細(xì)碎碎地下起了雨，等到深夜下了節(jié)目，雨已經(jīng)大了。匆忙下了樓向右拐時(shí)，忽然有個(gè)人迎上來，猶疑地叫我的名字，我怔了一下，借著一線燈光看見他身著軍裝，才安下心來。他那么大的個(gè)子，臉卻很稚氣，期期艾艾地說他是國(guó)防科大的學(xué)生，就要畢業(yè)了、來看看我是他幾年來的心愿。我一時(shí)也不知該說些什么，只將手里的傘移過去給他遮雨，他馬上后退了幾步：“不不，不用，我走了”②我看他的身影消失在漆黑的雨夜里，轉(zhuǎn)身欲走，他氣喘吁吁又跑回來，臉漲得通紅，從褲兜里掏出一個(gè)火柴盒交給我，并攏雙腳刷地敬了一個(gè)軍禮，轉(zhuǎn)身走了?；鸩窈欣镅b的是一只小烏龜，那是我收到的最可愛的禮物。③春節(jié)回家過年時(shí)，同事轉(zhuǎn)寄給我一封信，信是從西藏寄來采的。我在爐火邊拆開細(xì)讀，信中寫道：“那天夜里你沒有問我畢業(yè)后去哪里，我也沒有告訴你，我選擇的是遙遠(yuǎn)的雪域高原。這里人跡罕至，十分寒冷。有一夜出去巡哨，看著月光下連綿起伏的雪峰，我忽然明白了為什么你在節(jié)目里說，‘人的存在猶如電光石火’?！雹苓h(yuǎn)赴忽然傳來鞭炮的脆響，我頓了頓，繼續(xù)看下去，“但在這個(gè)世界上還是有很多東西值得用生命去護(hù)衛(wèi)……那只小龜可好?它很怕冷，所以我把它留給你。它是去年我生日那天路過教育街市場(chǎng)時(shí)撿到的，也是同一天，我在收音機(jī)里聽到了你的節(jié)目。我一直認(rèn)為，這都是上天送給我的禮物?！毕ミ叺亩驶饾u漸升起來，給嚴(yán)寒的世界增添了一點(diǎn)暖意。水仙已經(jīng)開了兩朵，滿室清香。

(選自《讀者》2014年第2期)18.選文的題目是《禮物》，作者收到的禮物是陌生軍人送給她的可愛的小烏龜，你認(rèn)為軍人收到的“禮物”是什么呢?

(2分)答：

19.怎樣理解選文第④段中畫線的句子。

(2分)答：

20.分析選文結(jié)尾句“水仙已經(jīng)開了兩朵，滿室清香”的作用。

(2分)答：

21.生活中，“一個(gè)眼神，一次幫助，一聲教誨……”都是溫暖感人的“禮物”。請(qǐng)將你收到過的這樣的“禮物”寫在下面。

(2分)答：

【參考答案】18．聽到了節(jié)目里主持人說的話（人的存在猶如電光石火）。

評(píng)分說明：（2分）自己歸納或引用原文的話，意思對(duì)即可得分。19．偶遇、保護(hù)并贈(zèng)送小烏龜，體現(xiàn)了年輕軍人內(nèi)心充滿愛心；節(jié)目里的話給年輕軍人真切的幫助和教育，軍人的心靈受到了震撼，讓他認(rèn)識(shí)到了世上有很多東兩值得用生命

去護(hù)衛(wèi)，所以軍人說，這都是上天送給我的禮物。評(píng)分說明：（2分）結(jié)合文意能夠理解出“禮物”是小烏龜和節(jié)目里的話，并分析出“禮物”給軍人帶來的內(nèi)心變化和心靈震撼，每層各1分。20．內(nèi)容：作者借花開飄香，暗指在這嚴(yán)寒的冬季，愛心之花飄香：他人的一句話，能起到溫暖人、教育人、感動(dòng)人、震撼人的作用，也正如花開一樣溫馨飄香，沁人心脾。

結(jié)構(gòu)：升華主題（深化主題）。評(píng)分說明：（2分）內(nèi)容和結(jié)構(gòu)各1分，意思對(duì)即可得分。21.示例：一次，在我成績(jī)下滑時(shí)，老師給我了一句鼓勵(lì)的話語，這是我收到的最好的禮物。評(píng)分說明：（2分）只要寫出是精神上的禮物，而不是物質(zhì)上的禮物，即可得2分。（2014黑龍江綏化）底線馮驥才①一次，一位開鎖廠的老板說，他的買賣很興旺，日進(jìn)斗金。我問他何以如此發(fā)達(dá)他答曰：“現(xiàn)在的人富了，有錢有物，自然要加鎖買鎖；再有，我的鎖科技含量高，一般技術(shù)很難打開，而且，技術(shù)不斷更新，所以，市場(chǎng)總在我手里?！雹谖倚Φ溃骸拔业囊晃缓门笥颜f，世界上他最不喜歡的東西就是鎖，因?yàn)?，鎖是對(duì)人不信任，是用來防人的?！雹坻i廠老板眉毛一挑說：“不防人防誰?我賺的就是防人的錢。你以為，這個(gè)世上，真有夜不閉戶的地萬嗎？”④我說：“上世紀(jì)50年代真有。到了70年代，我住在一座房子的頂樓，門上只有個(gè)掛鉤，沒鎖。白天上班，把門一關(guān)鉤一掛，從來沒被人偷過?！雹萱i廠老板笑道“那是什么時(shí)候，現(xiàn)在早沒影兒了，不信你敞開門試試?！雹尬倚α诵]再說，我信他的話。一個(gè)物欲的時(shí)代和一個(gè)非物欲的時(shí)代，人的底線是不同的。社會(huì)的底線也在下降。在商業(yè)博弈中，謊話欺騙全成了“智慧”；在社會(huì)利益競(jìng)爭(zhēng)中，損人利己成了普遍的、可以獲利的現(xiàn)實(shí)；誠(chéng)信有時(shí)候非但無從兌現(xiàn)，甚至成為一種商業(yè)的吆喝或陷阱。在這樣的社會(huì)形態(tài)中，人的底線不知不覺在下降。⑦人總得有自己做人做事的底線。其買，這底線原本是十分清楚的。比如，人不能“見利忘義”“賣友求榮”，不能“虐待父母”“以強(qiáng)凌弱”等等。這些古來世人皆知的底線，也是處世為人的標(biāo)準(zhǔn)，似有被全線突破的憂慮。⑧底線無形地存在于兩個(gè)地方

。一在社會(huì)中，一在每個(gè)人心里。如果人們都降低自己的底線，社會(huì)的底線一定下降。社會(huì)失去共同遵守的底線，世道人倫一正敗壞。如果人人守住底線，社會(huì)便擁有一條美麗的水準(zhǔn)線——文明。⑨然而，這兩個(gè)底線又相互影響。關(guān)鍵是在碰到低于你的底線的人和事時(shí)，究竟是降低自己的底線，隨波逐流，還是堅(jiān)守自己，潔身自好，堅(jiān)持一己做人做事的原則?有人說在物欲和功利的社會(huì)里，這底線是脆弱的。其實(shí)，即使社會(huì)的底線很脆弱，人的底線依舊可以像鋼鐵長(zhǎng)城，任憑炮火肆虐，依舊牢不可破。⑩人的自信是建立在底線上的。一個(gè)人只有守住底線，才能獲得成功的自我與成功的人生。

(選自《雜文選刊》2013年第7期，有改動(dòng))22.選文①-⑤段舉開鎖廠老板的事例有什么作用?（2分）答：

23.選文的中心論點(diǎn)是什么?

(2分)答：

24.選文第⑨段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?（2分)答：

25.結(jié)合本文，聯(lián)系生活實(shí)際，說一說你對(duì)“守住底線”的感悟。（2分)答：

【參考答案】22．引出論題，引起讀者閱讀興趣，引發(fā)讀者思考。

評(píng)分說明：（2分>將“引出論題”答成“引出論點(diǎn)”不得分。23．一個(gè)人只有守住底線，才能獲得成功的自我與成功的人生。評(píng)分說明：（2分）用自己的話概括準(zhǔn)確也可得分。24．比喻論證。把“人的底線”比作“鋼鐵長(zhǎng)城”，形象生動(dòng)地論證了“人的底線可以牢不可破”的觀點(diǎn)，將抽象的道理具體化。

評(píng)分說明：（2分）論證方法1分，作用1分。25．示例：為人做事要堅(jiān)持原則，遵守社會(huì)底線，堅(jiān)守心靈底線，生活中要遵紀(jì)守法，潔身自好，誠(chéng)實(shí)守信，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛，不要見利忘義，以強(qiáng)凌弱，只有這樣才能獲得成功。評(píng)分說明：（2分）觀點(diǎn)正確。結(jié)合選文談得1分，聯(lián)系實(shí)際得1分。（2014黑龍江綏化）2013年動(dòng)物也在“計(jì)劃生育”玉琳①旅鼠是北極草原上數(shù)量最多的動(dòng)物。它們的生育速度極快。每隔三四年，旅鼠的數(shù)量就會(huì)發(fā)生爆炸式增長(zhǎng)。這么多的旅鼠會(huì)把大草原上可食之物全部吃光。這時(shí)，它們得考慮子孫后代的事了。如何消除過剩的數(shù)量呢？請(qǐng)看旅鼠的計(jì)劃生育：第一招是舍身喂天敵。旅鼠這時(shí)候的身體顏色會(huì)由原來的灰黑色忽然變成鮮艷的橘紅色，暴露出自己的所在，引來天敵為自己舉行腹葬。第二招是舍身赴死，旅鼠們集合起來，鋪天蓋地地向大海而去，如此悲壯的場(chǎng)面令動(dòng)物學(xué)家為之感嘆。②美國(guó)科學(xué)家皮特克用營(yíng)養(yǎng)恢復(fù)學(xué)來解釋旅鼠的自殺：當(dāng)鼠類數(shù)量達(dá)到高峰時(shí)，植被因遭到過度啃食而被破壞，食物不足、隱蔽條件惡化，于是它們只好除了留下少數(shù)以繁衍后代之外，統(tǒng)統(tǒng)去死。等到植被恢復(fù)時(shí)，它們的數(shù)量再節(jié)節(jié)攀升。這就是旅鼠的計(jì)劃生育。③生活在瑞典南部的紅狐，一旦發(fā)現(xiàn)主要食物來源—野兔、老鼠的數(shù)量明顯減少時(shí)，它們便采取積極措施，實(shí)行計(jì)劃生育：與正常年景相比，只有一半數(shù)量的紅狐交配繁殖，用減少生殖數(shù)量的辦法，來對(duì)付饑餓對(duì)整個(gè)紅狐種群的威脅，從而保障生存繁衍下去，不致造成整個(gè)種群的滅絕。④看來，紅狐在控制種群數(shù)量上比旅鼠“人道”不少。與其痛苦地自殺，不生這么多不就得了。⑤生活在北美洲的短尾鼬，當(dāng)夏天來臨的時(shí)候，平時(shí)那些單獨(dú)生活的雄性短尾鼬便離開自己的家園，去尋找雌短尾鼬交配。按常理判斷，雌短尾鼬的分娩期應(yīng)該趕上冬季。然而，雌短尾鼬卻能夠使受精卵在體內(nèi)休眠很長(zhǎng)一段時(shí)間，一直延遲到大地春回、食物豐富的時(shí)候，才產(chǎn)下幼崽兒。這種延遲生育的本領(lǐng)，對(duì)短尾鼬母子大有好處，因?yàn)槎炯群溆秩鄙偈澄?，如果雌短尾鼬在此季?jié)里生兒育女，勢(shì)必落個(gè)饑寒交迫、危命旦夕的結(jié)局。⑥還有一種線蟲，會(huì)根據(jù)口糧和種群密度改變自己的性別，以此來控制種群的數(shù)量。（選自《芳草·經(jīng)典閱讀》2013年第5期）14．選文以“動(dòng)物也在‘計(jì)劃生育’”為題有什么作用？（2分）答：15．選文第①段中，畫線部分主要運(yùn)用了何咱說明方法？有什么作用？（2分）答：16．選文第③段中，加點(diǎn)詞“主要”能否刪去？為什么？（2分）答：17．旅鼠和紅狐的“計(jì)劃生育”在本質(zhì)上有什么不同？（2分）答：【參考答案】14．增強(qiáng)讀者的閱讀興趣；表明本文的說明內(nèi)容。評(píng)分說明：（2分）每個(gè)作用各1分，圍繞“增強(qiáng)興趣”和‘表明說明內(nèi)容“的其它答法即可得分。15．分類別。條理清晰地說明了旅鼠“計(jì)劃生育“的兩種方式（特點(diǎn)）。評(píng)分說明：（2分）說明方法1分，作用1分。16．不能。因?yàn)椤爸饕币辉~起限制作用，其意思是有關(guān)事物中最重要的，起決定作用的。表明旅鼠的食物不只是野兔和老鼠，還有其它食物，如果刪去，與實(shí)際不符，不能體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。評(píng)分說明：（2分）態(tài)度明確，結(jié)合文章內(nèi)容說明理由1分（只表明態(tài)度不得分），指出說明文語言準(zhǔn)確性1分。17．示例一：旅鼠以自殺形式“計(jì)劃生育”，紅狐以減少生殖數(shù)量的辦法“計(jì)劃生育”。示例二：紅狐在控制種群數(shù)量上比旅鼠“人道”不少。評(píng)分說明：（2分）以上兩種答案，答出其中一種即可得2分。（2013黑龍江綏化）手心里的文學(xué)李桂芳這是一場(chǎng)教育學(xué)考試，是一場(chǎng)事關(guān)老師們切身利益的考試，因?yàn)橹挥心玫娇荚嚭细褡C，才有資格參加中學(xué)高級(jí)教師職稱的評(píng)定。一個(gè)五十來歲的中年女人引起我的注意。她左顧右盼一陣后，開始慌亂地看著我，又捋起袖子看了看表?？瓷先?，她是要有所行動(dòng)了！教師應(yīng)該為人師表，怎么能自己考試作弊呢？我最看不起這樣的老師了。

果然不出我所料，她東張西望一陣后，緊張地伸開了自己的左手。我?guī)状蟛娇绲搅酥心昱嗣媲?，威?yán)地朝她伸出手，示意她把手心里的“字條”給我。女人慌亂而茫然地看著我。一副不知所措的樣子，像一只被猛獸突然捉住的小羊羔。我心里閃過一絲同情，可片刻即逝——對(duì)待這樣的老師，必須堅(jiān)持正義。女人沒給我“字條”，只是重新攥緊了手掌，無辜地看著我。我突然討厭起她的裝模作樣來，于是再次固執(zhí)地伸出手，示意她快點(diǎn)“繳械”。女人依舊一副與她無關(guān)的表情，沒理睬我，又開始埋頭答題。我感覺自己受到了挑釁，終于怒火中燒。女人見我真生氣了，順從地?cái)傞_了她的左手掌。我終于看清了那些文字。看著看著，我的眼睛模糊了，是淚水——感動(dòng)的淚水順頰而下。那些文字是這樣的：給張歌買胃藥，兩盒；給蘇成帶英語磁帶；10點(diǎn)30分，李樂開始手術(shù)，我必須趕到；12點(diǎn)給劉民的父親打電話，匯報(bào)他的學(xué)習(xí)情況。我沒能看下去，只哽咽著附在她的耳邊輕聲說：老師，對(duì)不起，您慢慢考，打擾了！女人朝我笑笑，那笑里滿是疲憊，卻又滿是溫暖。10點(diǎn)20分，女人提前交卷了，因?yàn)?0點(diǎn)30分，她的學(xué)生要手術(shù)！（選自《讀者》2012年第19期）18．選文線索清晰，情節(jié)動(dòng)人。請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，以表明“我”對(duì)這位女教師的情感變化。（2分）懷疑→

→討厭→發(fā)怒→

19．結(jié)合語境，揣摩下面句中加點(diǎn)詞語的含義。（2分）女人朝我笑笑，那笑里滿是疲憊，卻又滿是溫暖。疲憊：

溫暖：

20．選文交代字條的內(nèi)容有什么作用？（2分）答：21．作者筆下的女教師參加事關(guān)自己切身利益的考試，卻提前交卷。這一舉措似乎不合常理，但這恰是這位女教師的偉大之處，這一點(diǎn)對(duì)你今后的人生之路有什么啟迪？（2分）答：【參考答案】18．同情

感動(dòng)評(píng)分說明：（2分）每空1分。19．疲憊：這里是指女教師為學(xué)生不停操勞、為工作不辭辛苦而非常疲乏的情態(tài)。

溫暖：這里既指女教師因“我”理解她而欣慰，又指女教師的無私奉獻(xiàn)販精神給人的深刻感受。評(píng)分說明：（2分）每詞解釋各1分，意思對(duì)即可得分。20．示例一：見證了這位教師對(duì)學(xué)生的愛。示例二：推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。示例三：照應(yīng)題目，揭示了文章的主旨。示例四：解開懸念，突出了老師的形象。評(píng)分說明：（2分）意思對(duì)即可得分。21．示例：這位老師提前交卷的舉措是愛心的體現(xiàn)，是無私奉獻(xiàn)精神的具體詮釋。這種精神不僅值得我學(xué)習(xí)，而且將激勵(lì)我走好人生之路。在今后的學(xué)習(xí)中，我要關(guān)愛每一位同學(xué)，一起學(xué)習(xí)，共同生活，齊創(chuàng)輝煌。評(píng)分說明：（2分）言之成理即查得分。（2013黑龍江綏化）善言是一種美德①生活中，我們常為如何融洽地與人交流而煞費(fèi)苦心。其實(shí)，想營(yíng)造愉快、真誠(chéng)的談話環(huán)境，是有基本的規(guī)律可循的，其中很重要的一點(diǎn)就是口出善言。這里的善言，指說的話不僅能讓人樂于接受，而且能使人獲益。荀子說：“與人善言，暖于布帛。”所以說，口出善言，是我們?cè)谂c人交往中應(yīng)該珍視的美德。②善言，可以給身處困境的人自信和力量。善言暖心，面對(duì)身處困境中的人，我們不妨多說一些美麗的善言，使人奮發(fā)自強(qiáng)。一次語文課，一位個(gè)子矮、有些跛腳的學(xué)生在黑板上默寫生字。他剛剛夠到黑板，寫字要斜著身子，字跡歪歪斜斜，很難看。然而老師點(diǎn)評(píng)時(shí)卻說：“這些字，好像從地里拱出來的小嫩芽。雖然亂了一些，但是，說不定就是這些嫩芽，將來會(huì)開出世界上最美的花朵呢?！本褪沁@一句話，改變了這個(gè)自卑孩子的命運(yùn)。在以后的人生道路上，他變得開朗自信起來。經(jīng)過多年的打拼，成為一個(gè)小有名氣的企業(yè)家。當(dāng)年正是老師用一句生動(dòng)形象的比喻給了他信心與力量，幫助他走出自卑的困境，使他走向成功。由此可見善言的魅力。

③善言，可以讓困惑迷失的人找到前進(jìn)的方向。馬來西亞著名華語歌手曹格，在一次醉酒打人被曝光之后，人氣驟然下降，陷入了前所未有的人生迷茫之中。無助的他打電話給劉德華。劉德華說：“你今年30歲，這么早發(fā)生這事對(duì)你是好事，是上天給你改過的機(jī)會(huì)，你要好好改過，否則只有兩個(gè)字：收工?！眲⒌氯A的話，讓曹格如夢(mèng)初醒。他痛定思痛，重塑形象，終于又獲得了成功。劉德華的話讓迷茫的曹格重新燃起了希望，找到了人生的方向。生活中，每個(gè)人都有困惑迷失的時(shí)候，一句善言，猶如一盞指路明燈，它能使人在黑暗中看到光明，從而走出人生的陰霾。④善言，可以化解矛盾、促進(jìn)事業(yè)的成功。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中，平民出身的格蘭特將軍與韋策爾將軍脾氣不合，作戰(zhàn)中不能有效地溝通。韋策爾強(qiáng)烈要求林肯總統(tǒng)撤掉格蘭特的軍職，理由是格蘭特喝酒太多。林肯找到格蘭特，對(duì)他說：“格蘭特將軍，我真的為你感到欣慰，你的部下和同事都在夸你總是打勝仗，韋策爾將軍還很欣賞你酒后不慌亂的風(fēng)度，要是戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了我一定請(qǐng)你喝酒?！甭牭竭@些話后，格蘭特主動(dòng)與韋策爾將軍打配合戰(zhàn)，為結(jié)束南北戰(zhàn)爭(zhēng)立下了赫赫戰(zhàn)功，并與韋策爾將軍建立了深厚的友誼。林肯總統(tǒng)的善言，成為兩人和好的橋梁，使兩人并肩作戰(zhàn)，最終取得了南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。試想，如果林肯總統(tǒng)真的撤掉了格蘭特，不僅會(huì)使兩人結(jié)怨，甚至可能影響南北戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程。因此，我們要學(xué)做報(bào)喜的“喜鵲”，這有益于人際關(guān)系的和諧、事業(yè)的發(fā)展。⑤善言往往能體現(xiàn)一個(gè)人真實(shí)而善良的內(nèi)心，而他人也可能因一句善言而從此發(fā)生改變。所以，如果我們都能在生活中時(shí)時(shí)謹(jǐn)記口出善言，那我們就擁有了一份美德。22．請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，梳理選文的論證思路。（2分）第①段：亮出論點(diǎn)：

→第②③④段：分析“善言是一種美德”的原因：

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→第⑤段：總結(jié)全文，重申論點(diǎn)。23．選文第②段中，運(yùn)用了事實(shí)論據(jù)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括畫波浪線文字的內(nèi)容。（2分）答：24．選文第③段中，畫橫線句子運(yùn)用了何種論證方法？有什么作用？（2分）答：25．常言道：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！弊x完本文后，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（2分）答：【參考答案】22．口出善言，是我們?cè)谂c人交往中應(yīng)該珍視的美德善言，可以給身處困境的人自信和力量善言，可以讓困惑迷失的人找到的方向善言，可以化解茅盾、促進(jìn)事業(yè)的成功評(píng)分說明：（2分）每空0.5分。23．一位語文老師的善言（一句話）使一個(gè)孩子有自信和力量，最后走向成功。評(píng)分說明：（2分）按照“對(duì)象+事件”的形式組織語言，扣住“善言”即可得2分。只寫“善言，可以給身處困境的人自信和力量”不給分。24．比喻論證。生動(dòng)形象地論證了“善言，可以讓困惑迷失的人找到前進(jìn)的方向”的道理。評(píng)分說明：（2分）論證方法1分，作用1分。25．示例：一次考試，我的成績(jī)不理想，心情低落，老師告訴我，一次失敗不代表什么，信心才是最重要的，要相信自己的實(shí)力。老師的話讓我重拾信心，在以后的考試中我一次比一次考得好，所以說，一句溫馨的話語足以使嚴(yán)冬變得溫暖，相反，口出惡言則會(huì)傷人傷己。評(píng)分說明：（2分）言之成理即可得分。（2013黑龍江綏化）2012年捕捉空中之水①空氣中有一些水，這也許是一些人想象不到的。其實(shí)，從雨的形成和下降就可以理解，如果氣霧分子含水量到達(dá)一定比例，就會(huì)凝結(jié)下降，形成雨。②不過，在不下雨的時(shí)候，空氣中也含有水，衛(wèi)星觀測(cè)表明，無論什么時(shí)候，地球表面都始終有30％的地區(qū)被云霧覆蓋。在夏秋季節(jié)，即使一塊不太大的積云，所含的水分也有10萬升左右。而在濃霧中行走的人，都有過被霧水打濕頭發(fā)和衣服的經(jīng)歷，可見霧中的含水量不可低估。為了有效地開發(fā)利用空中豐富的水資源，使之為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活服務(wù)，世界各國(guó)的科學(xué)家想出了許多辦法。③加拿大的科學(xué)家做過這樣的試驗(yàn)，在多霧又盛行風(fēng)的地方，在離地面2米處，將雙層的有1平方毫米小孔眼的尼龍布網(wǎng)，架設(shè)在與風(fēng)向垂直的地方。當(dāng)濃霧經(jīng)過尼龍布網(wǎng)時(shí)，約有80％較大的霧滴被孔眼捕捉住，經(jīng)碰撞合并后凝聚成大水滴，這些水滴順著尼龍布網(wǎng)流到下面的水槽中。當(dāng)網(wǎng)的大小為4×12平方米時(shí)，最多的一天可從霧中取水700多升，平均取水量為④德國(guó)不萊梅大學(xué)的科學(xué)家研制出一種設(shè)備，能從空氣中提取飲用水。這種可移動(dòng)的裝置體積只有1立方米，每天大約可提取1000升飲用水。該設(shè)備的核心是一種能像海綿一樣吸收空氣中水分的吸附劑(如碳或其它聚合體)。水被吸附后，采取物理的方法(如陽光照射⑤西班牙科學(xué)家曾在特內(nèi)里費(fèi)島上建成一座溫室，為了解決溫室內(nèi)植物的灌溉問題，科學(xué)家將島上潮濕的空氣吸入溫室之中，再將溫室的四面墻和屋頂進(jìn)行降溫冷卻，潮濕的空氣便在冷凝的墻體上變成小水珠，匯集起來。這種方法不僅能解決植物對(duì)水分的需求，而且還能供人畜飲用、洗滌等。⑥當(dāng)然，開發(fā)、利用空中水資源的最有效的措施，當(dāng)屬人工增雨——將云中的水分轉(zhuǎn)化為降雨。目前人工增雨的手段主要是用高炮、火箭或飛機(jī)將碘化銀、干冰送入云中，經(jīng)催化反應(yīng)后，云中的小水滴逐漸變大，成為雨滴，降到地面。20世紀(jì)末，我國(guó)在干旱的黃河上游地區(qū)實(shí)施了兩次大規(guī)模的人工增雨行動(dòng)，共增加“人工降水”30多億立方米，遏制了黃河上游降水連年減少的趨勢(shì)。（選自《百科知識(shí)》2012年第8期有刪改）14.試概括選文的主要內(nèi)容。（2分）15.選文中劃線的句子運(yùn)用了什么說明方法？作用是什么？（2分）16.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說一說第④段加點(diǎn)詞“大約”能否去掉？為什么？（2分）17.人類在利用水資源的同時(shí)，也造成了嚴(yán)重的浪費(fèi)和污染，請(qǐng)你舉出生活中兩個(gè)浪費(fèi)或污染水源的例子。（2分）【參考答案】14.選文主要介紹了有效地開發(fā)利用空中水資源的方法。評(píng)分說明：（2分）意思對(duì)得2分。15.舉例子、列數(shù)字、具體準(zhǔn)確地說明了人工增雨是利用空氣中水資源的最有效措施。評(píng)分說明：（2分）說明方法1分，作用1分。16.不能去掉。不能去掉?！按蠹s”表估計(jì)，是說這種裝置，每天可能提取1000升飲用水。如果去掉就可理解為每天恰好提取1000升飲用水，這與事實(shí)不符，“大約”體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)。評(píng)分說明：（2分）態(tài)度明確，結(jié)合文章內(nèi)容說明理由1分（只表明態(tài)度不得分），指出說明語言的準(zhǔn)確性1分。17.示例：學(xué)校水房的水龍頭沒有關(guān)好，造成長(zhǎng)流水，浪費(fèi)了水資源；造紙廠講污水傾入河里，造成河水污染等。評(píng)分說明：（2分）意思對(duì)并舉出至少兩個(gè)例子即可得2分。（2012黑龍江綏化）影子里的父愛①今年夏天，我所居住的這個(gè)城市氣溫達(dá)到37℃，熱得最兇那天，診所里開著空調(diào)也抵御不了洶涌而來的熱浪。小護(hù)士不停地向地上灑水，以獲得一點(diǎn)清涼。但我仍感覺透不過氣來②病床上躺著的是一個(gè)農(nóng)民模樣的人，雙目緊閉，面色潮紅，完全處于昏迷狀態(tài)。床邊站著一個(gè)八九歲的小男孩，邊哭邊對(duì)病人喊著：“爸，你怎么了？！你怎么了？！”③我為他量了體溫，看了看他的舌苔，發(fā)現(xiàn)沒有什么大礙，只是中暑了，就給他打了一針?？粗€在一旁哭泣的小男孩，我說：“別哭別哭，你爸沒事，一會(huì)兒就好了?！雹苣泻⒙犖疫@么說，才放心了。邊說著謝謝邊從褲兜里掏出一個(gè)小布包，然后從布包里拿出一疊皺巴巴的紙幣。孩子數(shù)著錢：五毛、六毛、一塊、兩塊……他把那些毛票遞給我說：“醫(yī)生叔叔，一共七塊三，夠不夠我爸的藥費(fèi)？”孩子的臉被太陽曬得黑黝黝的，看著他飽含真誠(chéng)仰望我的眼睛，我忽然對(duì)他產(chǎn)生了好感，就問他：“你挺壯實(shí)的，你爸中暑了你居然沒事兒。”孩子說：“天太熱了，街上沒有樹，我們也沒有傘，我爸怕我曬著，就讓我蹲在他背后的影子里。后來他就暈倒了……”⑤聽著孩子的訴說，我的心被震撼了。就在這時(shí)，小護(hù)士進(jìn)來了。她告訴我，我父親剛才來過診所，見我忙，把東西留下就離開了。我從她手里接過父親送來的東西：一把遮陽傘，還有一小瓶仁丹。手里握著這些東西，想著父親，我煩躁的內(nèi)心驀地清涼無比。⑥那天，我想的都是“父親”這個(gè)字眼。想著每一個(gè)做父親的，都會(huì)把關(guān)愛子女當(dāng)成一種人生習(xí)慣。生活條件好一些的父親，會(huì)記著在這烈日炎炎的天氣里為孩子送一把遮陽傘，一瓶提神的仁丹，而像那位中暑的父親，盡管他貧窮得只剩下自己的影子，也會(huì)把影子作為庇護(hù)孩子的一片陰涼。18.選文第①段畫橫線的語句在文中有什么作用？（2分）19．選文主要寫中暑的父親，為什么后面又寫到我的父親為我送傘和仁丹的事？（2分）20.怎樣理解選文第⑤段劃浪線的句子“我煩躁的內(nèi)心驀地清涼無比”？（2分）21.選文中說“每一個(gè)做父親的，都會(huì)把關(guān)愛子女當(dāng)成一種人生習(xí)慣?！蹦闶欠褚灿羞@樣的體會(huì)？請(qǐng)你寫一句贊美父親的話，表達(dá)出你的真情。（2分）