《小小趕馬人》讀后感

《小小趕馬人》讀后感《小小趕馬人》讀后感，來(lái)自亞馬遜卓越網(wǎng)網(wǎng)友：這是一條完全靠騾馬一步一步出來(lái)的商路。這條亞洲大陸最古老神奇的商路，叫做茶馬古道。幫事，就發(fā)生在這條路上……這里有真實(shí)的地理環(huán)境，險(xiǎn)象環(huán)生的路上遭遇，復(fù)雜的人物關(guān)系，以及埋藏于彪叔心底的秘密……小小趕馬人的讀后感，來(lái)自京東網(wǎng)上商城的網(wǎng)友：關(guān)于茶馬古道的讀物往往以游記和學(xué)術(shù)文章居多，考據(jù)、索引通篇，歷史、掌故滿紙。這些文字對(duì)專業(yè)第二篇：《趕天氣》讀后感由于種種原因，過去的2011年我的心情狀態(tài)總保持在一個(gè)陰雨連綿的狀態(tài)，《趕天氣》讀后感。惡劣的心情不僅導(dǎo)致我常常把事情弄得一團(tuán)糟，而且還傳遞給了家人，朋友，搞的他們也不甚愉快……我曾想過數(shù)種方式改變這種惡性循環(huán)，無(wú)奈壞心情來(lái)得容易，送走難。近日讀到一篇《趕天氣》，作者用簡(jiǎn)單的好壞天氣述說了關(guān)于面對(duì)不同心情的人生態(tài)度。讀罷，感觸頗深。文中說，天氣是要趕得，同樣，我想心情也是要自己爭(zhēng)取?？鞓返娜瞬皇且?yàn)樯钪杏卸嗌匍_心的事，而是因?yàn)樗麄兌靡詷酚^的心態(tài)去面對(duì)喜怒哀樂、酸甜苦辣。坐等其成的快樂總是少了一番真切與回味，就如我常常期待著未來(lái)某天一個(gè)假期，一個(gè)聚會(huì)的快樂，可到眼前卻顯得有些忐忑不安、不知所措，讀后感《《趕天氣》讀后感》?；蛟S因?yàn)榈鹊锰?，盼的太多，真正到?lái)的時(shí)候徒然覺得也就那么回事兒。就這樣，一個(gè)好天氣就這樣白白虛度了，感覺無(wú)比的空虛。天氣要趕，快樂也要趕，當(dāng)我試著去自己創(chuàng)造好心情，事情仿佛有了轉(zhuǎn)機(jī)……我放棄固有的等待，更加樂觀的去嘗試一些過去沒有試過的東西，或者追尋過往逝去的快樂，不知不覺中好心情不請(qǐng)自來(lái)?？赡苁且?yàn)槲业墓ατ邢蓿瑹o(wú)法將這種趕心情的意境落于紙面，所以只能意會(huì)不能言傳。文中還說，壞天使要利用的。心情不好時(shí)，便可以沉下浮躁的心，安靜的做點(diǎn)事。憤怒、悲傷、猶豫、糾結(jié)等不良情緒都可化為動(dòng)力，推波助瀾地促人前行。哪怕最不濟(jì)時(shí)，利用壞天氣的時(shí)候睡一覺，補(bǔ)充一點(diǎn)睡眠也是好的。我總是怨天尤人，埋怨上天眷顧他人，忿忿自己命途多舛，卻不知道好天氣對(duì)每個(gè)人都是一樣的公平，而壞天氣完全可以利用。心情就像天氣一樣，誰(shuí)都不能改變天氣，改變的唯有對(duì)待天氣的態(tài)度。好天氣需要欣欣然迎上去，壞天氣需要輕輕的收下來(lái);做好準(zhǔn)備，遇到好天氣不能荒廢，調(diào)整心情，遇到壞天氣不能頹廢；風(fēng)和日麗，趕來(lái)每一縷的春光，趕出晴朗的天空，霧靄綿綿，翻過它陰霾的一面，下一頁(yè)便是明媚的艷陽(yáng)。第三篇：《趕花》讀后感?-5-20字?jǐn)?shù)：746記得前不久，我讀了《趕花》這篇文章。它使我了解到了時(shí)間意義以及它是那么的寶貴?！囤s花》一文主要講的是，蜜蜂為了采花釀蜜，趕在花開時(shí)，沒命地干活，直到累死；還講了養(yǎng)蜂工人為了采到更多的蜜，一年四季，馬不停蹄地趕花，十分辛苦。讀后，我掩卷沉思，從中受到啟發(fā)。文中寫道?！爸荒苋粟s花，不能讓花等人"。這句話是說花開是有季節(jié)性的，只有及時(shí)趕花，不誤花時(shí)，才能采到蜜“花不等人，等到花落了，再去采，就什么也得不到。從這里我領(lǐng)會(huì)到了這個(gè)趕字的真正含義，使我懂得了在學(xué)習(xí)，工作中，也要有養(yǎng)蜂工這種趕的精神。趕了就有收獲。等，今天等明天，明天等后天，時(shí)光流逝，將一時(shí)無(wú)成。因次，我們每個(gè)人都應(yīng)該趕在時(shí)間的前面，做時(shí)間的主人。古往今來(lái)，許多有志之士，都把時(shí)間視為金錢。魯迅先生雖然只活了56歲，但是他恪守“時(shí)間就是生命”的格言，拿著筆同敵人戰(zhàn)斗了30年。在他后xx年中，他除了校對(duì)古書、澤書、為幾部長(zhǎng)篇著作搜集素材之外，還抱病寫了500篇戰(zhàn)斗雜文。時(shí)間在魯迅先生的手中，放出了無(wú)限光輝。我們小學(xué)生，也應(yīng)該珍惜時(shí)間，趕在時(shí)間的前面，為建設(shè)四化而認(rèn)真學(xué)習(xí)。然而，在上學(xué)期，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了時(shí)間的后面，整天只知道玩，把學(xué)習(xí)拋到九霄云外。結(jié)果期末考時(shí)，成績(jī)嚴(yán)重下降，名次落到了班級(jí)十名外。于是，我便決心在假期補(bǔ)起來(lái)。可是，假期一到，我就覺得時(shí)間還長(zhǎng)著呢，不用著急。一轉(zhuǎn)眼間開學(xué)了，我才追悔莫及。現(xiàn)在，我才真正領(lǐng)會(huì)到高爾基所說的“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的，就是時(shí)間”這句名言的真諦。而今邁步從頭越。讀了《趕花》這篇文章后，我要珍惜時(shí)間，趕在時(shí)間前面，爭(zhēng)分奪秒，躍馬前進(jìn)。第四篇：《女生小小》讀后感畢竟，在未來(lái)的歲月中，又有多少孩子一定成為萬(wàn)人矚目的大人物呢。大部分兒童都只是社會(huì)中單純平凡的一分子。讓太多太多并不出眾的孩子，在平凡的校園和家庭生活中，體味到一分簡(jiǎn)單的快樂也是樂事。正如作者彭皓自己宣稱的那樣：“生活中有很多煩瑣的事，何必事事都去計(jì)較。簡(jiǎn)單一點(diǎn)不是更好嗎?！币苍S“女生小小”系列并沒有傳遞深邃的思想或道理，也不太可能提供給閱讀者太多的思考空間，更沒能灌輸給孩子多少科學(xué)知識(shí)的。但是，我們有足夠的理由相信，閱讀小小系列的孩子是一定能夠感受到快樂的心境的。他們?cè)陂喿x那個(gè)有點(diǎn)簡(jiǎn)單迷糊、卻又單純可愛的小小的故事時(shí)，會(huì)在不知不覺中效仿小小的言行,去感受小小的快樂和愛心，從而也在這種單純簡(jiǎn)單中獲得人生成長(zhǎng)中最寶貴的財(cái)富 醇厚的心境、積極的心態(tài)。正像諸如《猜猜我有多愛你》、《草房子》等兒童經(jīng)典讀物，沒有復(fù)雜的情節(jié)，沒有深?yuàn)W的道理，但給予孩子們的愛心和溫暖，何其豐富和珍貴。當(dāng)然，作者彭皓初涉兒童文學(xué)的領(lǐng)域，“女生小小”系列也無(wú)法與那些兒童經(jīng)典之作相媲美，但通過小小那些妙趣橫生的故事，讓孩子們從中感受到濃濃的愛意和溫暖，教會(huì)他們保持善良,呵護(hù)愛心，在健康積極的心態(tài)中成長(zhǎng)，在孩子的閱讀中，同樣重要不是嗎。只是，領(lǐng)略了彭皓所帶來(lái)的簡(jiǎn)單和快樂后，卻仍有一絲隱隱的憂慮浮上心頭：雖然簡(jiǎn)單快樂是作家追求的宗旨，但整套系列似乎在刻意追求者中風(fēng)格，這不免會(huì)給閱讀者造成某種生活中只有陽(yáng)光的假象。其實(shí)，在有陰影的地方，同樣可以教給孩子陽(yáng)光。不簡(jiǎn)單，同樣可以給孩子傳遞快樂。這才是完整的生活，不是嗎。第五篇：班馬小綠人讀后感這本書的主要人物有：白胖的司馬翁博士、綠發(fā)的三姨、“夫人”、“Y頭”、“怪鴨”和瀕臨滅絕的小綠人。三姨很喜歡綠人，于是這些人和后來(lái)加入的“白石頭”帶著智能機(jī)器人金龜子一號(hào)深入大西南地區(qū)尋找綠人，經(jīng)歷了多種磨難后，他們終于發(fā)現(xiàn)了綠人，可是后來(lái)金龜子一號(hào)叛逃了，他們雖對(duì)綠人有所了解，但那些東西再也無(wú)法當(dāng)做資料使用了。這本書告訴我們?cè)S多道理，比如：小綠人為追求城市生活，逃出家鄉(xiāng)，身體也變得越來(lái)越淡，這告訴我們，其實(shí)外表絢麗的往往并不好，樸實(shí)無(wú)華，適合自己的才最好，不要一味追求那些沒有意義的東西。我們要有耐心、細(xì)心、專心，就像在屁股溝的石磊，如果他不是一動(dòng)不動(dòng)，堅(jiān)持扛著鏡頭，不斷搜尋每一個(gè)角落，也就拍不下綠人玩耍的珍貴畫面。還有一個(gè)就是要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物。千萬(wàn)年來(lái)，有多少動(dòng)物、植物已經(jīng)消失，多少人為了私利仍在濫捕濫殺，書中，綠人隱形材料制作