《藥理學(xué)》教學(xué)大綱1

藥理學(xué)教學(xué)大綱1.課程簡介藥理學(xué)是醫(yī)學(xué)和藥學(xué)中重要的一門基礎(chǔ)學(xué)科，主要研究藥物對生物體的作用機制、成分與結(jié)構(gòu)、藥物代謝、藥物動力學(xué)、藥物治療原理以及藥物在臨床應(yīng)用中的適應(yīng)癥和不良反應(yīng)等內(nèi)容。本課程旨在讓學(xué)生了解藥物的基本概念、分類、作用機制、代謝和臨床應(yīng)用等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生具備合理用藥知識和技能，促使其成為合格的醫(yī)學(xué)和藥學(xué)從業(yè)人員。2.教學(xué)目標掌握藥物的基本概念和分類；了解藥物的作用機制及其與生物體的相互作用；理解藥物的代謝和藥物動力學(xué)；了解藥物的臨床應(yīng)用和常見不良反應(yīng)；培養(yǎng)學(xué)生合理用藥的意識和技能。3.教學(xué)內(nèi)容3.1藥物的基本概念和分類藥物的定義和性質(zhì)藥物的分類：按用途、化學(xué)結(jié)構(gòu)和生物來源等分類方法藥物制劑的分類3.2藥物的作用機制藥物與受體的結(jié)合：激動劑和拮抗劑藥物的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑藥物的離子通道調(diào)節(jié)作用3.3藥物的代謝和藥物動力學(xué)藥物代謝的類型和機制藥物動力學(xué)的基本概念：吸收、分布、代謝、排泄藥物代謝酶及其對藥物代謝的影響3.4藥物的臨床應(yīng)用和常見不良反應(yīng)藥物在臨床上的應(yīng)用原則常用藥物的臨床應(yīng)用藥物的不良反應(yīng)及其防治4.教學(xué)方法理論課講授：通過課堂講解、案例分析等方式，系統(tǒng)地傳授藥理學(xué)的基本理論知識；實踐操作：組織學(xué)生參與實驗、完成實驗報告等實踐操作，加強對實驗原理和實驗過程的理解；論文閱讀：鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)文獻，提高對藥理學(xué)研究的理解和應(yīng)用能力；課堂討論：組織學(xué)生參與課堂討論，促進學(xué)生思維的開拓和交流。5.考核方式平時成績占總成績的40%，包括課堂表現(xiàn)、實驗操作和論文閱讀等；期末考核占總成績的60%，包括理論綜合考試和實驗報告的評分。6.參考教材《藥物學(xué)》第四版，羅勇主編《藥理學(xué)教程》第六版，朱安邦、陳楠主編7.參考文獻楊志強,張敏.藥理學(xué)[M].人民衛(wèi)生出版社,2017.GoodmanandGilman’sThePharmacologicalBasisofTherapeutics.13thEdition.Brunton,L.L.,Knollmann,B.C.,&Hilal-Dandan,R.(Eds.).McGraw-HillEducation,2018.以上是《藥理學(xué)》教