陀螺教學(xué)課件1公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

首先，請大家猜個謎語：在玩具世界里，有一名倔老頭，他有一條細(xì)細(xì)腿，假如讓他站著，他站不起來，可是假如你捏住他頭，一轉(zhuǎn)，他能夠旋轉(zhuǎn)半天，要是把他推倒，他還不服氣哩，自己要挺直腰，始終轉(zhuǎn)到?jīng)]有力氣為止。那么這個玩具是什么呢？陀螺。第1頁陀螺第2頁助讀資料

同窗們，我們來理解一下陀螺。

陀螺指是繞一種支點(diǎn)高速轉(zhuǎn)動剛體。陀螺是中國民間最早娛樂工具之一，也作陀羅，閩南語稱作“干樂”，北方叫做“冰尜”或“打老牛”。第3頁作者介紹

同窗們，讓我們來結(jié)識一下作者。

高洪波筆名向川，詩人、散文家。1971年開始刊登作品。1984年加入中國作家協(xié)會。1978年轉(zhuǎn)業(yè)后歷任《文藝報》新聞部副主任，中國作家協(xié)會辦公廳副主任，《中國作家》副主編，《詩刊》主編，中國作家協(xié)會創(chuàng)聯(lián)部主任、書記處書記。中國作家協(xié)會第九屆全國委員會委員。中國作協(xié)副主席。第4頁會認(rèn)字嫵媚

釘子旋轉(zhuǎn)金兵記恨

帥氣徹底潰敗名譽(yù)

丑陋自豪dīnɡxuánbīnɡhènshuàichèkuìyùchǒuháowǔmèi第5頁shuài旋釘帥兵xuándīnɡm(xù)èiyù我會讀嫵bīnɡ恨hèn媚徹潰譽(yù)丑豪chèwǔkuìchóuháo第6頁會寫字否況兵敗旋仍尤帥預(yù)潰恨品丑豪第7頁多音字我跟爺爺學(xué)會了釘（）釘（）子。釘

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（）dīnɡdìnɡdīnɡ釘子dìnɡ釘釘子第8頁一陣旋（）風(fēng)刮起地上廢紙隨風(fēng)旋（）轉(zhuǎn)起來。旋

（

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（）xuánxuànxuán旋轉(zhuǎn)xuàn旋風(fēng)第9頁詞語解釋顧名思義毫無牢騷不甘落后沒有任何抱怨話。（）從事物名稱聯(lián)想到它含義。（）不樂意體現(xiàn)出自己不如他人。做什么都不愿落在他人背面。（）根據(jù)意思寫詞語。第10頁得心應(yīng)手不倫不類心里怎么想,手就能怎么做。比方技藝純熟或做事情非常順利。（）

既非這一類,又非那一類,形容不成樣子或沒有道理。（）內(nèi)心活動不從語調(diào)和神態(tài)上體現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)定。（）不動聲色形容興頭很足。（）興致勃勃第11頁懊惱---懊悔恍惚---隱約挑釁---挑戰(zhàn)興致勃勃---興高采烈潰敗---勝利不動聲色---大驚失色興致勃勃---無精打采近義詞反義詞不甘人后---自甘落后第12頁近義詞辨析相同點(diǎn)不一樣點(diǎn)挑釁

挑戰(zhàn)1.看吧，當(dāng)敵人______時，甘蔗林將叫他們投降。2.三班籃球隊向我們發(fā)出了_______。挑釁挑戰(zhàn)都有鼔動對方發(fā)起沖突意思。“挑釁”借端生事，企圖引發(fā)沖突或戰(zhàn)爭?！疤魬?zhàn)”刺激對方出來跟自己較勁；鼓動對方跟自己競賽。第13頁詞語積累ABAC式詞語：一絲一毫一五一十一言一行不倫不類入情入理人來人往火燒火燎常來常往好言好語第14頁1.課文講了什么內(nèi)容？課文講了一只其貌不揚(yáng)陀螺勝大陀螺故事。初讀感知2.作者得到了如何感悟？

人不可貌相，海水不可斗量。第15頁段落劃分第一部分（第1、2然段）:介紹“冰尜兒”陀螺制作辦法。第二部分（第3、4自然段）:“我”削制陀螺經(jīng)歷。第三部分（第5-7自然段）:“我”過生日，叔叔送了一只陀螺。第四部分（8、9）勝利陀螺讓“我”自豪。第五部分（10）“我”取得了歡樂與感悟。第16頁圍繞著童年陀螺，寫了哪些事，“我”心情發(fā)生了如何變化，從中“我”感到了什么？課文解讀做冰尜兒用是木頭，柳木、榆木、松木、棗木、梨木都能夠。1.陀螺制作辦法做陀螺用材料。第17頁鐵釘增加結(jié)實度。好冰尜兒尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來能增加許多嫵媚。頂不濟(jì)，也要釘上一枚鐵釘，冰尜兒都不會裂開，能毫無牢騷地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。滾珠增加美感。抽冰尜兒小搭檔們，都愛比個高低。小朋友爭強(qiáng)好勝。第18頁2.親手削制陀螺我從小就不甘人后，更不愿自己陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗?！拔摇睜帍?qiáng)好勝。利用____修辭，寫出陀螺不抵他人情形。比方第19頁然而一種孩子無論如何是削不出高質(zhì)量陀螺，因此，曾有很長一段時間我世界堆滿烏云，快樂像過冬燕子一般，飛到一種誰也看不到地方去了。_____修辭寫出“我”削不好陀螺_____之情。比方“我”無能為力。懊惱第20頁這消息曾使我一整天處于恍惚狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武風(fēng)姿?！拔摇睂π峦勇莩錆M期待?！拔摇蹦X子想是陀螺英姿。3.期待新陀螺第21頁“我”快樂樣子。思考：“我”見到叔叔送陀螺時，“我”心情如何?非?？鞓贰．?dāng)我看到這枚“鴨蛋”下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得立即在馬路上一顯身手。迫不及待要向他人展示。第22頁在各色帥氣陀螺面前，它長得不倫不類，該平地方不平，該減得地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗能力。4.新陀螺受到譏笑樣子不帥氣?？瓷先]有戰(zhàn)斗力，“我”心情失落。第23頁大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我“鴨蛋”則不動聲色地閃躲。思考：寫大陀螺和“鴨蛋”陀螺利用了什么手法，有什么作用？利用對比。寫出了大陀螺不可一世，和“鴨蛋”陀螺沉穩(wěn)鎮(zhèn)定。第24頁這真是個輝煌時刻！我嘗到了勝利滋味，品到了幸運(yùn)甜頭。“我”陀螺獲勝。5.取得輝煌勝利意外收獲讓“我”倍感喜悅。第25頁給了我極大歡樂和由衷自豪。思考：“鴨蛋”陀螺帶給我如何感受？第26頁1.人不可貌相，海水不可斗量。2.尺有所短，寸有所長。3.路遙知馬力，日久見人心。你能搜集某些諺語嗎?

第27頁

由于前面論述，更能體現(xiàn)出“我”對陀螺渴望，當(dāng)收到叔叔送陀螺時，沮喪心情，又與后文取得意外勝利形成鮮明對比，突出了主題。文章中心事件是什么？為何前面卻花大量篇幅寫與陀螺有關(guān)其他事呢？第28頁學(xué)過課文，你以為作者通過寫陀螺，反應(yīng)出如何童年生活？反應(yīng)出一種充滿了雀童年生活。無論是玩陀螺，還是削陀螺，賽陀螺，都是充滿童真童趣。第29頁說陀螺、做陀螺板書設(shè)計得陀螺斗陀螺悟陀螺陀螺自豪歡樂人不可貌相海水不可斗量第30頁學(xué)習(xí)利用擬人修辭手法【設(shè)問】“大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來?！边@句話用擬人修辭手法形象地寫出了大陀螺得意洋洋，不可一勢。寫作手法【舉例】蝴蝶舒展著美麗翅膀，在花叢間穿梭盤旋。第31頁拓展延伸

陀螺歷史在1700數(shù)年前晉代，中國還出現(xiàn)了另一種有趣玩具——竹片蜻蜓。這種玩具18世紀(jì)傳到歐洲后，被西方人稱為“中國陀螺”，可見，真正陀螺比這更早到傳到了國外。第32頁1.給加點(diǎn)字注音。課堂練習(xí)釘子（）旋轉(zhuǎn)（）傭兵（）挑釁（）徹底（）潰?。ǎヾīnɡxuánbīnɡxìn2.解釋詞語。chèkuì......顧名思義：重整旗鼓：不甘寂寞：從事物名稱聯(lián)想到它含義比方遭受挫折或失敗之后,重新聚積力量,準(zhǔn)備再干。不甘心被冷落。第33頁3.按要求寫句子。1.雖然它遠(yuǎn)不如我想象中那么美麗，但我極快樂地接收了它（用加線詞寫句子）_________________________________________________。（2）大陀螺在這個始終立于不敗之地對手面前，徹底潰敗了。（縮寫句子）_________________。大陀螺潰敗了雖然我沒有姐姐聰明，但我非常努力，因此成績比她好第34頁默讀課文，在你體會比較深地方作批注。點(diǎn)撥：通讀課文，在自己印象最深地方，作批注。能夠是詞語理解，也能夠是句子賞析，還能夠是思想感悟。課后習(xí)題參照答案第35頁讀下面句子，體會“我”心情變化過程。思緒點(diǎn)撥：在通讀課文基礎(chǔ)上，理清文章思緒，然后分析句子，體