小學(xué)數(shù)學(xué)三級(jí)上冊(cè)四邊形

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)

四邊形

學(xué)習(xí)內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教法選擇學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)的確定

教材首先出示了一幅校園場(chǎng)景圖，目的是聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，豐富他們對(duì)圖形特別是四邊形的感性認(rèn)識(shí)。接下來教材安排了兩個(gè)例題，例1是借助于涂顏色的活動(dòng)，讓學(xué)生從眾多的圖形中區(qū)分出四邊形，并感悟到四邊形有四條邊和四個(gè)角。例2讓學(xué)生通過把各種四邊形分類，對(duì)不同的四邊形各自的特性有所了解，特別是加深對(duì)長(zhǎng)方形、正方形的認(rèn)識(shí)，知道：長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，正方形的四條邊都相等，它們的四個(gè)角都是直角。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力目標(biāo)：感知和認(rèn)識(shí)四邊形的特征，能夠正確區(qū)分和辨認(rèn)四邊形并進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征。

過程與方法目標(biāo)：通過圍一圍、找一找、涂一涂、剪一剪等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較和概括能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感和探索數(shù)學(xué)的樂趣。本節(jié)課的教學(xué)我盡量運(yùn)用直觀的教具和現(xiàn)代教學(xué)手段，為學(xué)生提供豐富的感性材料，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與知識(shí)的獲取過程，我采用的教法主要是直觀演示法、實(shí)驗(yàn)操作法、情景教學(xué)法。

學(xué)習(xí)方法：

1、動(dòng)手操作的方法。如讓學(xué)生在釘子板上圍四邊形。2、小組合作學(xué)習(xí)的方法。如在合作中分類出不同的四邊形。3、觀察比較法。如讓學(xué)生觀察長(zhǎng)方形和正方形，引導(dǎo)學(xué)生逐步概括出他們的異同點(diǎn)。

圖形王國圖形王國有四條直的邊有四個(gè)角你認(rèn)為四邊形有什么特點(diǎn)?拿出學(xué)具袋，將里面的圖形分分類．有沒有直角分方法1{1，2，4}{3，5，6}

對(duì)邊相等方法2{1，3，4，5}{2，6}

123456溫馨提示：可以用三角板的直角比一比這些四邊形的角；還可以用尺子量一量四邊形的邊。方法3{1,5}{3，4}{2，6}（1）．剪一剪：不改變長(zhǎng)方形的大小，通過剪一剪、拼一拼的方法把它變成另一個(gè)四邊形。（2）數(shù)一數(shù)?；顒?dòng)要求：數(shù)出圖中四邊形的個(gè)數(shù)圖中有()個(gè)四邊形作業(yè)超市板書設(shè)計(jì)：

四邊形的認(rèn)識(shí)四邊