北師大版五年級(jí)下冊總復(fù)習(xí)資料

北師大版五年級(jí)下冊總復(fù)習(xí)資料一單元龍龍是吉祥、幸福的象征，更是中華民族的象征。1、《龍的傳人》龍的傳人指每一位炎黃子孫，勤勞的、有智慧的對自由充滿向往和追求。（1）為什么中國人自稱是龍的傳人？提示：中國人與龍有著密切的關(guān)系??中國的龍集各種能力于一身，象征著中國人對自由完美的向往和追求。所以??（2）開頭與結(jié)尾的特點(diǎn)和作用。特點(diǎn)：首尾呼應(yīng)。開頭點(diǎn)題引入，篇末點(diǎn)題。作用：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、完整連貫。（3）說明方法列數(shù)字（具體準(zhǔn)確地??）打比方（生動(dòng)形象地??）舉例子（具體詳細(xì)地??）作比較（突出強(qiáng)調(diào)了??）分類別（全面清楚地??）2、《大人們這樣說》（1）體裁-散文詩形散而神聚，具備詩歌的想象力及美感。（2）現(xiàn)在人們賦予龍什么新的含義？提示:科技、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事??現(xiàn)在的龍是正在騰飛、崛起的中國的象征。3、《葉公好龍》（1）出處：漢《新序》（2）寓意：不要弄虛作假、口是心非，要言行一致，實(shí)事求是。（3）重點(diǎn)字詞：好：喜歡。寫：用刀、筆刻畫。雕文：雕刻的花紋。窺(kuī)：探望、偷看。牖(yǒu)：窗戶。施（yì）：伸出、延伸。還（xuán）走:掉頭逃跑。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也：由此看來??4、聽、默寫（1）帶“龍”字的各位置成語。（2）默寫《葉公好龍》（3）《大人們這樣說》第二小節(jié)二單元書1（1）作家作品：（美）狄金森，浪漫主義詩人，《艾米莉書簡集》。（2）為什么說書是神奇的？因?yàn)闀??；書能??；書能???？傊?，書裝載了人類靈魂中全部的美麗。所以??2、《憶讀書》（1）作家作品：冰心，原名謝婉瑩，著名的翻譯家、詩人、作家、兒童文學(xué)家。詩集《繁星》、《春水》，通信集《寄小讀者》，散文集《櫻花贊》，兒童作品集《小橘燈》。（2）冰心少年時(shí)代是怎樣讀書的？酷愛，讀書好（快樂，隨著故事情節(jié)及人物情感獲得享受；擴(kuò)充知識(shí)面；提高自身修養(yǎng)，提升寫作能力；獲得以為人處事的道理。），多讀書（多讀各類大家、經(jīng)典著作），讀好書（讀健康、積極，對自己產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的書----比較、選擇性讀書。）（3）“總而言之”、“統(tǒng)而言之”的意思及作用。意思：總的來說。作用：總結(jié)概括。（總括上文，強(qiáng)調(diào)不管怎樣說都是如此這般這般。）3、《走遍天下書為侶》（英）尤安·艾肯（1）為什么選擇書作為伴侶？如與朋友交談；似和家人見面；令人回味無窮。每逢讀書時(shí)??有趣的事。（2）背誦2、6小節(jié)。4、聽、默寫（1）默3句讀書名言。（2）默寫《走遍天下書為侶》中你最喜歡的一小節(jié)。（2、6）三單元角度1《古詩二首》（1）《登飛來峰》①作家作品：王安石：北宋杰出的政治家、文學(xué)家、思想家。字介甫，號(hào)半山，世稱“臨川先生”，唐宋八大家之一。在神宗時(shí)代實(shí)行變法，“王安石變法”?！锻跷墓募贰ⅰ杜R川先生文集》。②重點(diǎn)詞句：聞?wù)f：聽說。不畏：不怕。浮云：飄浮的云片。望眼：視野。只緣：只是因?yàn)?，由于。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。站得高，看得遠(yuǎn)。（可用于抒發(fā)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)和理想；生活及個(gè)人修養(yǎng)。）（2）《題西林壁》①作家作品：蘇軾：北宋著名的文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士，世稱“蘇東坡”，四川眉州眉山人。父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”，同為唐宋八大家?！稏|坡文集》、《東坡樂府》、《赤壁賦》等。詩詞豪放。②重點(diǎn)詞句：題：寫。不識(shí)：看不清。真面目：真實(shí)的樣子，全景、全貌。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。當(dāng)局者迷，旁觀者清。（可用于對人、事、物進(jìn)行分析時(shí)，要客觀全面，切不可片面。）2、《牛和鵝》任大霖：兒童散文集《紅泥嶺故事》，兒童劇《桃子熟了》?？创車娜?、事、物，如果從不同的角度出發(fā)，會(huì)得到不同的結(jié)果。3、聽、默寫（1）名言將心比心設(shè)身處地推己及人動(dòng)作粗暴、態(tài)度冷漠，不管別人的感受。窮人沒有地位，受欺侮。（4）蒲松齡，清朝，字留仙，號(hào)柳泉居士，人稱“聊齋先生”，文學(xué)家?！读凝S志異》簡稱《聊齋》，俗稱《鬼狐傳》。歌頌人間真、善、美，抨擊假、惡、丑。（5）聽、默寫①古詩二首②陶行知《自立立人歌》七單元尊嚴(yán)1（1）葉挺，新四軍軍長，遭遇國民黨長期羈押。是中國人民解放軍創(chuàng)建人、領(lǐng)導(dǎo)人，杰出的軍事家。“六面碰壁居士”（2）兩個(gè)“自由”有什么不同？背叛信仰，出賣組織、同志，放棄理想及尊嚴(yán)，茍且偷生換取的自由。真正的自由，革命勝利，人民解放，過上幸福的生活。（3）重點(diǎn)詞活棺材：監(jiān)獄，國民黨的黑暗統(tǒng)治。烈火：革命的熊熊大火。（3）寧可為理想而死，也不愿像狗一樣換取沒有尊嚴(yán)的自由。（寧為玉碎不為瓦全。）2、《晏子使楚》（1）體會(huì)“侮辱”、“尊重”含義。使人的尊嚴(yán)、人格、名譽(yù)受損（楚國仗著國勢強(qiáng)大，想顯擺，故意刁難、羞辱，目的是要使晏子和齊國蒙羞。）尊敬，敬重。（經(jīng)過幾番較量，楚王不敢取笑晏子，很敬重他。）3、《為了他的尊嚴(yán)》（1）獨(dú)臂乞丐從女主人那里得到了什么？原來：同情與施舍。實(shí)際：通過勞動(dòng)，得到做人的尊嚴(yán)。（2）寫“雙手健全的乞丐”用意？對比。揭示中心（只有通過勞動(dòng)取得報(bào)酬，才會(huì)有尊嚴(yán)，靠別人的施舍過日子毫無尊嚴(yán)可談。）4《竹石》鄭燮（xia）,號(hào)板橋，清代文學(xué)家，字克柔,人稱“板橋先生”，揚(yáng)州八怪之一。詩書畫三絕。5《嗟來之食》帶有侮辱性的施舍。食：shí（名詞）sì(動(dòng)詞)6、聽、默寫（1）囚歌（2）竹石（3）名言天行健，君子以自強(qiáng)不息--《易經(jīng)》富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。--《孟子》不會(huì)尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他（德）席勒八單元火與光1、《普羅米修斯的故事》古希臘神話（1）英雄行為表現(xiàn)在哪？富有同情心，熱心幫助人類，面對懲罰毫不屈服。2《奇異的激光》為什么說激光是奇異的？最亮的光（），最快的刀（），最大的書（），最準(zhǔn)的尺（）。3《燈光》（1）王愿堅(jiān)，當(dāng)代作家，劇本《閃閃的紅星》（2）“多好啊”三次各個(gè)含義？天安門廣場上游人發(fā)出的感嘆—贊嘆天安門夜景。郝副營長對書中的插圖發(fā)出的感嘆—對未來的美好憧憬。議電燈時(shí)的感嘆—渴望勝利，向往美好生活。（3）“燈光”為題，開頭結(jié)尾寫天安門燈光的用意。線索。首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)清晰，強(qiáng)調(diào)文章主旨：告訴我們幸福生活來之不易，不要忘記革命先烈用鮮血乃至生命換來的幸福。4《燈塔》燈塔：忠于職守，甘于奉獻(xiàn)，不畏強(qiáng)暴。海鷗：膽小。5聽、默寫“火”“光”九單元破除迷信1《西門豹治鄴》（1）西門豹是如何治理鄴的？發(fā)現(xiàn)問題—調(diào)查了解—弄清真相懲治壞人—教育百姓--破除迷信修渠引水—灌溉莊稼（2）評(píng)價(jià)西門豹尊重科學(xué)，破除迷信，造福百姓，智慧非凡，管理能力。2《活見鬼》（1）馮夢龍，明代文學(xué)家和戲曲家，《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》，凌蒙初《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》合稱為《三言二拍》。（2）重點(diǎn)詞句值：碰到，趕上。蓋：傘。俄頃：馬上，很短的時(shí)間。踉蹌：走路不穩(wěn)的樣子。愕然：吃驚的樣子。相視愕然，不覺大笑?；ヒ蔀楣淼膬蓚€(gè)人，看到對方不是鬼時(shí)，真相大白，感到吃驚。笑自己的無中生有，對迷信的譏諷。（3）寓意要相信科學(xué)，不要無中生有，否則會(huì)鬧出笑話。3、聽、默寫寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分—郭沫若科學(xué)研究能破除迷信，因?yàn)樗膭?lì)人們根據(jù)因果關(guān)系來思考或觀察事物—愛因斯坦引號(hào)：1、直接引用2、著重論述3、特殊含義4、引號(hào)中的引號(hào)用單引號(hào)省略號(hào)：1、省略列舉內(nèi)容2、表示說話的斷斷續(xù)續(xù)3、省略引文內(nèi)容破折號(hào)：1、解釋說明2、話題突然轉(zhuǎn)變3、聲音延長4、事項(xiàng)的列舉分承十單元我們?nèi)ヂ眯?《閱讀大地的徐霞客》徐霞客，明末清初杰出的地理學(xué)家，名弘祖，字振之，號(hào)霞客。（1）“奇人”表現(xiàn)在哪兒？淡泊名利，鍥而不舍，立志考察，志向高遠(yuǎn)，不畏艱險(xiǎn)，卓爾不群，求真求實(shí)，毅力超凡。寫就千古奇書--《徐霞客游記》。（2）“奇書”表現(xiàn)在哪兒？具有很高的科學(xué)價(jià)值及文學(xué)價(jià)值?！笆篱g真文字、大文字、奇文字”。（3）積累鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。--荀子《勸學(xué)篇》2、《少年旅行隊(duì)》（1）柯藍(lán)：著名的散文家，小說家。當(dāng)代散文詩杰出的先行者、帶頭人，散文詩大師。（2）一組散文詩，由《出發(fā)》、《老師》、《小紙船》、《聽廣播》、《標(biāo)本》、《旅行者之歌》。3、聽、默寫（1）名言讀萬卷書，行萬里路。知者樂水，仁者樂山。--《論語》乘興而行，興盡而返。--劉義慶《世說新語》（2）《六月二十七日望湖樓醉書》《楓橋夜泊》常用的修辭方法及作用：1、比喻：形象生動(dòng)明喻：像、似、如、猶如、宛如、仿佛