第17課《短文兩篇-愛蓮說》 統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)_第1頁
第17課《短文兩篇-愛蓮說》 統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)_第2頁
第17課《短文兩篇-愛蓮說》 統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)_第3頁
第17課《短文兩篇-愛蓮說》 統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)_第4頁
第17課《短文兩篇-愛蓮說》 統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

愛蓮說周敦頤

宋代著名的唯心主義哲學(xué)家。字茂叔,湖南道州人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學(xué),世稱“濂溪先生”。他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人,對(duì)宋明的哲學(xué)思想有很大影響。謚號(hào)“元公”,著《周敦頤集》了解作者周敦頤

周敦頤他在南康郡做官時(shí),曾率屬下開挖了一塊四十余丈寬的池塘種蓮。夏秋之交,蓮花盛開,清香撲鼻。作者觸景生情,寫下了贊美蓮花的傳世名篇《愛蓮說》?!罢f”:

古代的一種既可以說明、記述事物,又可以發(fā)表議論的文體,偏重于議論。后來人們常把說理辨析的文章統(tǒng)稱為論說文?!皭凵徴f”

——談?wù)剱凵徎ǖ牡览?,說說愛蓮花的道理

水陸草木之花,可愛者甚蕃fán

。晉jìn陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予yú獨(dú)愛蓮之出淤yū泥而不染rǎn

,濯zhuó清漣lián而不妖,中通外直,不蔓màn不枝,香遠(yuǎn)益清qīng

,亭tíng亭凈jìng植zhí

,可遠(yuǎn)觀而不可褻xiè玩焉。

予yú謂菊,花之隱逸yì者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫yī

!菊之愛,陶后鮮xiǎn有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜yí乎眾矣!愛蓮說周敦dūn頤yí注音水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。蕃:多。獨(dú):只。自:從,自從。甚:很,表示程度。予:我。染:沾染(污穢)。濯:洗。漣:水波。妖:過分艷麗。水里陸上各種草木的花,可愛的很多。晉代的陶淵明只愛菊花。自從唐朝以來,世上的人都很喜愛牡丹。我只愛蓮花從污泥里長(zhǎng)出來卻不沾染(污穢),經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。通:貫通。蔓:橫生藤蔓;枝:旁生枝莖(名詞作動(dòng)詞)。益:更加。亭亭:聳立的樣子。凈:潔凈。植:豎立。褻玩:靠近玩弄。褻:親近而不莊重。焉:語氣詞。(蓮的柄)內(nèi)部貫通,外部筆直,不橫生藤蔓,不旁生枝莖,香氣原聞更加清芬,潔凈地挺立在水中,可以在遠(yuǎn)處觀賞,但不能靠近賞玩。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!謂:以為,認(rèn)為。隱逸:隱居避世。君子:品德高尚的人。噫:嘆詞,表示感慨。鮮:少。聞:聽到。宜:應(yīng)當(dāng)。我認(rèn)為菊花,是花中的隱士;牡丹,是花中的富貴者;蓮花,是花中的君子。唉!愛菊花的人,在陶淵明以后很少聽到了。愛蓮花的人,像我一樣的還有什么人呢?愛牡丹的人,人應(yīng)當(dāng)很多了。概括每段的內(nèi)容第一段,描述蓮花的形象和品質(zhì),說明獨(dú)愛蓮的原因(寫景)。第二段,對(duì)菊花、牡丹、蓮花作出評(píng)論,表明愛憎(議論)。第一層,將三種花的性格作了比較描寫,起到了評(píng)菊花、抑牡丹、贊蓮花的作用,從而使蓮花的形象更為豐滿,更加突出。第二層,用一個(gè)“噫”字表示感慨,進(jìn)而對(duì)愛花的人進(jìn)行品評(píng),點(diǎn)明題旨。第一段總領(lǐng)句是哪一句?寫了哪幾種愛花的情況?

水陸草木之花,可愛者甚蕃。三種愛花的情況:晉陶淵明獨(dú)愛菊自李唐來,世人甚愛牡丹予獨(dú)愛蓮

精讀課文小組合作1.閱讀第一段回答問題:2.描寫蓮的句子有哪些?蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。3.是從哪幾方面寫的?表現(xiàn)了蓮的怎樣品質(zhì)?

生長(zhǎng)環(huán)境方面,體現(xiàn)了蓮的高潔、莊重;

外形、香氣方面,體現(xiàn)了蓮正直、名聲遠(yuǎn)播;

風(fēng)度方面,體現(xiàn)了蓮的清高。精讀課文小組合作(2)作者對(duì)菊花、牡丹、蓮作出了怎樣的評(píng)論?菊——隱逸者牡丹——富貴者蓮——君子(1)找出文章的主旨句。蓮,花之君子者也。1.閱讀第二段,回答問題:2.《愛蓮說》稱蓮為“花之君子”,根據(jù)課文內(nèi)容說說作者心目中的君子具備哪些美好品質(zhì)?(1)高潔,不同流合污,不隨流俗,“出淤泥而不染”。(2)莊重質(zhì)樸,不嘩眾取寵,不炫耀自己,“濯清漣而不妖”。(3)正直不茍,豁達(dá)大度,“中通外直,不蔓不枝”。(4)君子美好的姿態(tài)氣質(zhì),“香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植”。3.文章先后三次用菊花和牡丹襯托蓮有何用意。襯托:正面襯托(菊花)對(duì)比:反面襯托(牡丹)(1)第一段的菊花正面襯托蓮花,表現(xiàn)自己獨(dú)愛蓮花,與眾不同。(2)第二段的菊花正面襯托蓮花,顯示蓮花品格高出其它的花。(3)對(duì)比,第二段的牡丹與蓮花形成對(duì)比,反襯出作者對(duì)蓮花的情有獨(dú)鐘,慨嘆世上沒有別人像自己這樣鐘情蓮花。含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨,贊美正直高尚的氣節(jié),鄙棄追名逐利、趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng)。表現(xiàn)了作者潔身自好的生活態(tài)度。4.作者為什么說蓮是花中的君子呢?因?yàn)樯徎ǜ邼嵡f重、正直、芳香遠(yuǎn)播、清高、潔凈、單純、雅致,而這些都是君子的品質(zhì),所以作者把蓮花比作君子。5.怎樣理解“蓮之愛,同予者何人”這句話??jī)?nèi)容上:運(yùn)用反問,寫出了作者對(duì)蓮的喜愛,也表達(dá)了知音甚少的無限感慨,暗示文章主旨。

結(jié)構(gòu)上:和上文“予獨(dú)愛蓮”相照應(yīng)。。6.本文運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法?托物言志菊花——隱逸者,象征著歸隱山林的高潔之士。牡丹——富貴者,象征追名逐利,趨炎附勢(shì)的人。蓮花——君子,象征品德高尚的人同時(shí)象征作者自己。主題思想:

通過對(duì)“蓮”的美好形象和高貴品質(zhì)的描繪,表達(dá)了作者既不愿像陶淵明那樣消極避世,又不愿像世人那樣追逐功名富貴的態(tài)度,他要在污濁的世間獨(dú)立不移,永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德,歌頌了蓮花堅(jiān)貞高潔的品格,贊揚(yáng)了正直高尚的氣節(jié),表現(xiàn)了作者不慕名利、潔身自好的高潔人格,以及對(duì)追名逐利的世態(tài)的厭惡。文中用來比喻君子既不與世俗同流合污,又不孤傲的句子是______________________________;表達(dá)君子通達(dá)事理,行為方正,因而美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是_______________________________________;比喻君

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論