五年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計 － 3 美麗的紋樣｜人教新課標(biāo)

五年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-3美麗的紋樣一、教學(xué)目標(biāo)了解紋樣的定義和分類；能夠用幾何圖形組合出美麗的紋樣；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和藝術(shù)表現(xiàn)能力。二、教學(xué)重難點重點：了解紋樣的概念以及不同類型的紋樣；能夠用幾何圖形組合出美麗的紋樣。難點：學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)意。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）讓學(xué)生簡要介紹自己喜歡的紋樣，并就其喜歡的原因進行分析。2.概念解釋及技能轉(zhuǎn)換（25分鐘）講解紋樣的定義和主要分類，如幾何紋樣、植物紋樣、人物紋樣等；教授如何用幾何圖形組合形成紋樣。3.設(shè)計環(huán)節(jié)（80分鐘）要求學(xué)生以自己喜歡的紋樣為主題，搭配幾何圖形進行組合，設(shè)計出自己的紋樣圖案；讓學(xué)生自由發(fā)揮，想象力可以來源于身邊的物品，也可以來源于自然環(huán)境等；指導(dǎo)學(xué)生用鉛筆在草稿紙上先進行畫圖，確定設(shè)計后再進行上色；打破常規(guī)的創(chuàng)意設(shè)計也可以受到鼓勵。4.作品展示及分享（10分鐘）讓學(xué)生將自己的紋樣圖案進行逐一展示，并分享自己的創(chuàng)意構(gòu)思和靈感來源。四、師生反思教師反思：在教學(xué)策略上注重學(xué)生的想象力培養(yǎng)、自我表達和自主思考；引導(dǎo)學(xué)生擺脫傳統(tǒng)思維方式，打破傳統(tǒng)創(chuàng)意局限；增加操作時間和環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生有充足時間和空間進行思考，表現(xiàn)完全發(fā)揮的最大化。學(xué)生反思：提升了學(xué)生的觀察敏感性和創(chuàng)意表現(xiàn)能力；加強了學(xué)生的藝術(shù)審美和創(chuàng)新思維；更好的提升了學(xué)生對美的追求，增強了學(xué)生對美的認(rèn)識。五、教學(xué)延伸將每個學(xué)生的設(shè)計制作成卡片或者其他文創(chuàng)產(chǎn)品，展示在班級的墻壁上，以此鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力；拓展到刺繡、刻骨銘心等藝術(shù)領(lǐng)域，讓學(xué)生了解紋樣藝術(shù)在不同領(lǐng)域的呈現(xiàn)方式和技法。六、教學(xué)成果學(xué)生能夠熟練掌握紋樣的基本概念和分類；學(xué)生能夠組合自己喜歡的紋樣，形成美麗的圖案；學(xué)生能夠用畫筆表現(xiàn)自己的創(chuàng)意思維，用圖案對自