


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第第頁六年級上冊語文第三單元習作:讓生活更美好表格式教案第5課時習作指導課《讓生活更美好》助學案
學習任務(四):發(fā)現生活美好,快樂充實習作
課時目標:1.體驗生活,發(fā)現生活中的美好。2.準確審題,聯系自己的生活,選擇合適的材料進行寫作。運用細節(jié)描寫表現生動的情景。3.寫清楚某件事情讓生活更美好的經歷,并把原因寫具體。
重點難點:重點:1.體驗生活,發(fā)現生活中的美好。2.準確審題,聯系自己的生活,選擇合適的材料進行寫作。運用細節(jié)描寫表現生動的情景。難點:寫清楚某件事情讓生活更美好的經歷,并把原因寫具體。
活動一:談話導入,打開思路
一、通過本單元的閱讀,童年趣事、自然的奧妙、文化的魅力,都帶給我們許多樂趣。生活中也不乏美好的事物:種花、運動、微笑、旅行……這些讓我們的生活變得更加豐富多彩。二、小組交流,拓寬思路。讀一讀教材上板塊一的八個詞語,聯系生活實際,選擇事件,結合教材上板塊二泡泡語,簡單說一說是哪一次事件讓你感受到生活更美好。三、教師小結:讓生活變得更美好的不僅僅是板塊一所列的八種事物,還有很多很多,它們共同組成了我們絢麗多彩的世界。個人興趣愛好方面的,如讀書、集郵、看電影、運動;家庭生活方面的,如親子活動、家庭旅行、親友聚會;校園學習生活方面的,如運動會、社團活動、藝術節(jié)等。選取你感受最深的事物,開始今天的習作吧!
活動二:選取“鏡頭”,表達美好
一、寫前指導,片段練習出示語文園地三:詞句段運用1.學生自由朗讀,引導學生觀察三個片段,圈畫出其中描寫動作神態(tài)的詞語??偨Y描寫人物方法。2.展示交流,歸納明確:①第一個片段,抓住“一圈黑腦袋、攢著觀戰(zhàn)、跺腳拍手、咋咋呼呼”4個關鍵詞語,運用動作描寫,寫出了當時場面的熱鬧氣氛。②第二個片段,抓住“看得入了迷、伸長脖子、恨不能、探過來”4個關鍵詞語,運用神態(tài)描寫和動作描寫,寫出觀戰(zhàn)人入迷的情景。③第三個片段,通過“上前、后退、嘰里咕嚕、閃著異樣的光、踩得吱吱響、手不停地揮動、癡癡地微笑、輕輕地舒了口氣”等關鍵詞,運用動作描寫、語言描寫和神態(tài)描寫,巧用“……”“——”,寫出羅丹塑像時的認真態(tài)度和入迷的情景。第一個片段和第二個片段是人物的側面描寫,側面描寫也叫間接描寫,是指在文學創(chuàng)作中,通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現所要描寫的對象,以使其鮮明突出,即間接地對描寫對象進行刻畫描繪。第三個片段是人物的正面描寫,就是指直接描寫人物的外貌、心理和行動和語言,又稱“直接描寫”。教師小結:作文時切入點越小越好,這樣能小中見大,深處開掘。正是由于抓住了人物的動作神態(tài)的細節(jié)描寫,刻畫人物形象多用正面描寫手法,但有時也恰當地借助一些側面描寫,做正面描寫的補充。才讓我們的文章表達得更生動形象。3.朗讀,再次感受人物入迷時的生動場景。4.小練筆:抓住人物動作神態(tài)等細節(jié),描寫類似場景。教師指導。
活動三:確定話題,自擬提綱
有了前面充分的寫前指導,確定了話題之后,我們可以讀一讀教材上板塊三提出的習作要求。1.想一想:“它是怎么影響你的生活的?”“為什么讓你覺得生活更美好?”2.學生自由表述、交流討論。3.教師點撥,提示學生把原因寫具體。二、有位同學愛好唱歌,想寫“唱歌讓生活更美好”。教師以此為例,幫助學生根據習作要求,把思路梳理清楚,也借此引導其他同學。確定話題之后,要通過具體的事例把唱歌對生活的影響說清楚,讓學生把過程分條列舉出來。如:因音樂課唱歌跑調被同學嘲笑而郁悶。得到老師的鼓勵后堅定信心。因不斷練習有了進步而開心。因唱歌唱得越來越好受到同學贊美而高興。再想一想,這件事讓你對唱歌有了哪些新的感受,也可以列出來。有了這個提綱之后,習作就容易了。三、學生開始寫作初稿,教師巡視。寫完后,同桌互相交換習作,看看習作中是否表現出了“美好”,而這種“美好”是否能感動其他人。
活動四:修改習作,交流展示
一、好的習作必然會得到大家的認同,你認為好的習作應達到什么標準呢?二、教師組織學生根據教材中的習作指導,共同梳理出評價標準。是否圍繞自己選擇的話題來寫;有沒有把事情的經過、對自己的影響寫清楚;讓生活更美好的原因是否寫具體了;讀者是否有興趣讀下去;·····三、選取一篇優(yōu)秀習作,全班展示。四、小組互評,自主修改。
板書設計:審題立意
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年氈呢、包裝用織物制品項目發(fā)展計劃
- 四年級數學(四則混合運算)計算題專項練習與答案匯編
- 陜西財經職業(yè)技術學院《電磁通史與技術前沿》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 陜西青年職業(yè)學院《控制測量學》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 集美大學誠毅學院《安全及認證》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 青島大學《解剖和生理(生理)》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 青島市膠州市2025年六年級下學期小升初招生數學試卷含解析
- 青島濱海學院《裝飾工程制圖及AutoCAD應用》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 青島科技大學《商業(yè)美術插圖》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 青島航空科技職業(yè)學院《戲曲戲劇鑒賞選修》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 2023年安慶市迎江區(qū)社區(qū)工作者招聘考試真題
- 井控設備課件
- 蘇州英文介紹
- 區(qū)塊鏈導論配套課件
- 華為經營管理-華為供應鏈管理(6版)
- 產品系統(tǒng)設計 課件 葉德輝 第3-5章 產品系統(tǒng)設計要素、產品模塊化系統(tǒng)設計、產品系列化系統(tǒng)設計
- 機械設備質量驗收標準規(guī)范
- 2023成都都江堰投資發(fā)展集團有限公司招聘試題及答案解析
- 人教版八年級歷史下冊(部編版)全冊完整課件
- 統(tǒng)編版必修下冊第一單元檢測卷(提升卷)(含解析)
- 幼兒園園長一日三巡記錄表實用文檔
評論
0/150
提交評論