課程 教材 教法

人民教育出版社有限公司主辦的學(xué)術(shù)期刊課程教材教法01辦刊歷史辦刊成果現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)辦刊條件文化傳統(tǒng)目錄03050204基本信息《課程·教材·教法》創(chuàng)刊于1981年，是由中華人民共和國教育部主管、人民教育出版社有限公司主辦的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)W術(shù)期刊。據(jù)《課程·教材·教法》2020年第10期期刊內(nèi)頁顯示，《課程·教材·教法》編輯部共有執(zhí)行編輯1人。據(jù)2020年12月31日中國知顯示，《課程·教材·教法》出版文獻(xiàn)共篇，總被下載次、總被引次；（2020版）復(fù)合影響因子為3.829，（2020版）綜合影響因子為1.354。據(jù)2020年12月31日萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺顯示，《課程·教材·教法》文獻(xiàn)量為4926篇，基金論文量為1570篇，被引量為次，根據(jù)2018年中國期刊引證報(bào)告（擴(kuò)刊版）數(shù)據(jù)顯示，《課程·教材·教法》影響因子為4.372。辦刊歷史辦刊歷史1981年，《課程·教材·教法》創(chuàng)刊，刊期為季刊。1983年，《課程·教材·教法》刊期由季刊更改為雙月刊。1986年，《課程·教材·教法》刊期由雙月刊更改為月刊

。2012年，《課程·教材·教法》成為首批中國國家社科基金資助期刊

。辦刊條件人員編制欄目方向辦刊條件欄目方向《課程·教材·教法》的主要欄目有課程研究、教學(xué)理論與方法、學(xué)科課程與教材研究、學(xué)科教學(xué)與教研、百年教科書梳理、百年教學(xué)法回顧、課程教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)方法、中國國內(nèi)外教育改革動態(tài)、教材建設(shè)、師范院校課程設(shè)置等

?！墩n程·教材·教法》的讀者對象為各地的中小學(xué)教師、教育科研工作者及師范院校師生

。人員編制據(jù)《課程·教材·教法》2020年第10期期刊內(nèi)頁顯示，《課程·教材·教法》編輯部共有執(zhí)行編輯1人（劉啟迪）

。辦刊成果收錄情況出版發(fā)行影響因子榮譽(yù)表彰辦刊成果收錄情況《課程·教材·教法》為RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊、北京大學(xué)《中文核心期刊要目總覽》來源期刊（1992年第一版、1996年第二版、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版、2017年版）、全國教育類核心期刊、中國人文社會科學(xué)核心期刊、中文社會科學(xué)引文索引（2019-2020，CSSCI）來源期刊

。出版發(fā)行據(jù)2020年12月31日中國知顯示，《課程·教材·教法》出版文獻(xiàn)共篇

。據(jù)2020年12月31日萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺顯示，《課程·教材·教法》文獻(xiàn)量為4926篇，基金論文量為1570篇

。影響因子據(jù)2020年12月31日中國知顯示，《課程·教材·教法》總被下載次、總被引次；（2020版）復(fù)合影響因子為3.829，（2020版）綜合影響因子為1.354

。影響因子曲線趨勢圖（2005-2015）據(jù)2020年12月31日萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺顯示，《課程·教材·教法》被引量為次，根據(jù)2018年中國期刊引證報(bào)告（擴(kuò)刊版）數(shù)據(jù)顯示，《課程·教材·教法》影響因子為4.372（學(xué)前教育學(xué)、普通教育學(xué)刊均影響因子為0.29），在全部統(tǒng)計(jì)源期刊（6719種）中排名第30名

。影響因子曲線趨勢圖（2016-2018）榮譽(yù)表彰《課程·教材·教法》為全國百種重點(diǎn)社會科學(xué)期刊，曾獲全國首屆優(yōu)秀社會科學(xué)期刊、首屆《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊、第二屆、第三屆國家期刊獎百種重點(diǎn)期刊等榮譽(yù)。2001年，《課程·教材·教法》被中宣部和國家新聞出版總署批準(zhǔn)為中國期刊方陣雙百期刊。2011年，《課程·教材·教法》被評為第二屆中國出版政府獎期刊獎提名獎期刊

。文化傳統(tǒng)投稿須知辦刊宗旨文化傳統(tǒng)辦刊宗旨《課程·教材·教法》的辦刊宗旨是推動中小學(xué)課程，教材和教法的理論研究，總結(jié)和交流改革中小學(xué)課程及各科教材教法的經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)理論與教學(xué)規(guī)律

。形象標(biāo)識投稿須知一、作者要在文稿適當(dāng)位置寫明自己的單位全稱、通訊、郵政編碼等。二、在文章首頁腳注處注明作者簡介，對文章的主要作者可按以下順序列出其簡介：姓名（出生年）、性別（民族——漢族可省略）、籍貫或出生地、職稱、學(xué)位、簡歷、研究方向（、傳真、電子郵箱等信息）。在簡介前加“作者簡介：”作為標(biāo)志。三、正文前要寫上摘要，篇幅100～300字。根據(jù)“學(xué)術(shù)論文應(yīng)有所創(chuàng)新”的要求，文章的摘要應(yīng)明確列述該論文的創(chuàng)新點(diǎn)（新理論、新