手工制作興趣小組計(jì)劃和活動(dòng)記錄

手工制作興趣小組計(jì)劃和活動(dòng)記錄溫家小學(xué)手工制作興趣小組計(jì)劃旨在貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》文件精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力開(kāi)展科技教育活動(dòng)，提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)。學(xué)校的手工制作興趣小組共有若干名學(xué)生，雖然學(xué)生的能力參差不齊，但因?yàn)閷?duì)手工制作有著較濃厚的興趣，所以也為活動(dòng)的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)包括教學(xué)生學(xué)會(huì)手工操作的基本技巧和方法，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，陶冶情操，幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中自信，自信中進(jìn)取，使學(xué)生對(duì)車模、紙工、金工、木工等產(chǎn)生濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力，讓學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力等各方面得到很大的提高，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)廢物利用，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力，欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會(huì)到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然。教學(xué)措施包括認(rèn)真做好手工制作的宣傳動(dòng)員工作，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料，充分動(dòng)員，多渠道地開(kāi)展自我展示活動(dòng)，采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。手工制作小組活動(dòng)記錄包括欣賞折紙作品，學(xué)生自由發(fā)言，學(xué)習(xí)蝴蝶和蜻蜓的折法，制作作品，為作品配上美麗的背景，以及完成作業(yè)和集體展示。在活動(dòng)效果方面，個(gè)別學(xué)生可能存在折紙困難的問(wèn)題。二、將長(zhǎng)紙條彎成U形，把紙片放在U形的上方，用膠水固定。三、將剩余的紙條繞在U形上，形成籃子的形狀，用膠水黏合。四、用彩色紙或者絲帶裝飾籃子，可以做成花朵或者其他圖案。五、將花籃放在桌子上或者掛在墻上，可以用來(lái)裝飾房間?；顒?dòng)效果非常好看，手工制作小組成員們都制作出了漂亮的小花籃。教師也對(duì)他們的創(chuàng)意和努力給予了肯定。手工制作小組活動(dòng)記錄周數(shù)8活動(dòng)地點(diǎn)：五年級(jí)教室指導(dǎo)教師：王娜娜活動(dòng)內(nèi)容：制作花籃1.取一長(zhǎng)紙條，將其一頭分別粘貼在圓紙片的四邊。2.另用長(zhǎng)紙條做成三個(gè)圓環(huán)，直徑與圓紙片直徑相等。3.將三個(gè)圓紙環(huán)依次穿插并粘貼好，做成籃筐。4.用一根細(xì)長(zhǎng)紙條做成花籃的提手。5.在幾種不同的彩紙上畫出若干花朵，并剪下。6.最后，將花朵一一粘貼在花籃的適當(dāng)位置?；顒?dòng)效果：制作出美麗的花籃。周數(shù)9活動(dòng)地點(diǎn)：五年級(jí)教室指導(dǎo)教師：王娜娜活動(dòng)內(nèi)容：制作泥塑人物1.介紹人體結(jié)構(gòu)及組成。2.要做好泥塑人物必須抓住人物的特點(diǎn)，如五官、頭發(fā)、衣服。3.教師演示制作方法。4.學(xué)生制作，教師指導(dǎo)。5