自考英語二語法U-9分詞

本課重點掌握的語法：分詞分詞是一種非限定動詞，它兼有動詞、形容詞和副詞的特征。在句中可以擔任定語、表語、賓語補足語和狀語。分詞可以分為現在分詞和過去分詞。1.現在分詞和過去分詞的區(qū)別語態(tài)上不同：現在分詞表示主動的意思，多用以描述事物對人的情感所具有的影響力或作用。過去分詞表示被動的意思，多用以描述人物的情感，表達外界事物對人產生的影響。如：amovingfilm—部感動人的影片amovedaudience受感動的觀眾時間上的關系：現在分詞表示的動作往往正在進行，過去分詞所表示的動作往往已經完成。如：developingcountries發(fā)展中國家developedcountries發(fā)達國家boilingwater正在開的水boiledwater開水2.分詞作定語如果是單個分詞作定語，放在所修飾的名詞之前。如：Iamreadingaveryinterestingnove1?我正在讀一本非常有趣的小說。如果分詞短語作定語，通常放在所修飾的名詞之后。分詞短語作定語，其作用相當于—個定語從句。如：MostoftheyoungteachersworkinginthisuniversityarePh?D?在這所大學工作的大多數年輕教師都是博士。(=whoworkinthisuniversity)Doyouknowthegirlemployedbythiscompany?你認識受雇于這家公司的那個女孩嗎?(=whoisemployedbythiscompany)注：動名詞和現在分詞作定語是有區(qū)別的。動名詞作定語，和它修飾的名詞在邏輯上沒有主謂關系，即它不是該名詞發(fā)出的動作，只是說明所修飾名詞的目的和用途?，F在分詞作定語表示所修飾的詞與分詞有邏輯上的主謂關系。如：asleepingcar=acarforsleeping臥車（動名詞）asleepingboy=aboywhoissleeping睡覺的男孩（分詞）分詞作表語分詞作表語相當于形容詞，現在分詞多指主語的性質，過去分詞說明主語的狀態(tài)。如：Theywerecompletelyexhausted?他們完全筋疲力盡了。Therumorswerestartling.謠言令人震驚。注：a）分詞作表語，相當于形容詞。不可與構成進行時態(tài)和被動語態(tài)中的分詞混淆起來。他們的形式是一樣的，但可以從意義上予以區(qū)別。如：Thefilmismoving?這電影很感人。（分詞作表語，說明主語的性質）TheyaremovingnextSunday?他們下周日搬家。（現在進行時，表示動作）Thebookstoreisnowclosed?書店現在已經關閉了。（分詞作表語，說明主語所處的狀態(tài)）Thebookstoreisusuallyclosedat7:30p.m.書店通常在下午7:30關閉。（被動語態(tài)，表示動作）b）動名詞和現在分詞作表語的區(qū)別：動名詞作表語說明主語的內容，而且可以轉換到句首作主語;現在分詞作表語，表示主語的特征，其作用相當于形容詞。如：Hisfavoritesportisrunning?他最喜愛的運動是跑步。（動名詞作表語）可以轉換為：Runningishisfavoritesport.Thefilmisverymoving?這部影片很感人。（分詞作表語）作賓語補足語分詞可以在動詞后面的復合賓語中作賓語補足語。常跟分詞作賓補的動詞有：have,keep,get,see,hear,find,feel,make,observe,watch等等。如：Hekeptthemachinerunningfortenhours?他使機器一直運轉了十個小時。Wesawherenteringthecinema?我們看見她進了電影院。注：a）動詞have,get后面的復合賓語中，通常由過去分詞作賓語補足語，且表示的動作往往是別人完成的。如：Wemustgetthetelevisionsetrepaired?我們必須把電視機修好。（別人修的）Ihadmyhaircut?我理發(fā)了。（別人給我理的）b）現在分詞構成的復合賓語與不定式構成的復合賓語在意義上是有差異的?，F在分詞表示動作正在發(fā)生（即動作處于發(fā)生的過程中，還沒有結束）;不定式著重說明動作的全過程，表示動作發(fā)生了（即動作全過程結束了）。如：Isawthegirlgettingonthebus?我看見她在上公共汽車。Isawthegirlgetonthebus.我看見她上公共汽車了。如果賓語補足語是一系列動作，要用不定式。如:Isawhimentertheroom,unlockadrawer,takeoutadocument,photographitandputitback?我看見他進了房間，開了一個抽屜的鎖，拿出一份文件，拍了照片，又把它放回。5?分詞作狀語現在分詞作狀語，現在分詞的動作就是句子主語的動作，它們之間是主動關系;過去分詞作狀語，過去分詞表示的動作是句子主語承受的動作，它們之間是被動關系。分詞作狀語可以表示時間、原因、方式或伴隨情況等。時間狀語：分詞作狀語，相當于時間狀語從句?？稍诜衷~前面加when,while?如：Walkingalongthestreetoneday,shesawalittlegirlrunninguptoher.有一天當她正沿著大街向前走時，她看見一個女孩朝她跑了過來。(Whenshewaswalkingalongthestreetoneday)Whenheated,icewillbechangedintowater?當冰受熱時，它就會變成水。(Whenitisheated)原因狀語：相當于表示原因的狀語從句如：Havingnoplacetogo,themanwanderedaboutinthestreet.由于沒有要去的地方，那個男人只好在街上徘徊。(Becausethemanhadnoplacetogo)Beingill,hedidn'tgotoschoolyesterday?他由于病了，昨天沒有去上學。(Becausehewasill)方式、伴隨情況及結果狀語如：Shecamerunningbacktotellusthenews?她跑著回來告訴我們這個消息。(方式)Theheadmasterwentintothelab,followedbytheforeignguests?校長走進了實驗室，后面跟著外賓。(伴隨)Janefelloffthebike,cuttingherleg.簡從自行車上摔下，劃破了腿。(結果)條件狀語：前面可帶if,unless等從屬連詞，相當于條件狀語從句。如：Workinghard,youwillsucceed?好好工作，你就會成功的。(Ifyouworkhard)Somemetropolitannewspaperswouldmakesizablevolumesifprintedinbookform?如果印成書的形式，有些大城市的報紙的銷量會相當可觀。(Iftheyareprintedinbookform)6?獨立結構當分詞的動作不是句子的主語發(fā)出的，而是屬于主語以外的人或事物，這時必須在分詞前給其加一個邏輯主語，這種帶主語的分詞結構通常稱為獨立主格結構。這種結構屬于作狀語，用來表示條件、原因、伴隨情況等。如：Weatherpermitting，we'llhaveanoutingtomorrow?要是天氣許可的話，我們明天去郊游。（條件）Thenightbeingdark，shewasafraidtogothere?天黑，她不敢去那。（原因）Thebellringing,thechildrenallstoppedtalking?鈴聲一響，孩子們都不說話了。（時間）Theteachercamein,hishandcarryingabook?老師手中拿著書進來了。（伴隨情況）注：a）還有一種表示伴隨情況的獨立結構，with+名詞或代詞賓格+分詞（或形容詞、介詞短語）如:Witheverythingtakenintoconsideration,weallthinkthisisaverygoodplan.每件事情都考慮到了，我們認為這是一項不錯的計劃。Sheenteredthetrainstation,withabaginherhand?她進了車站，手中提了一個包。Hesleepswiththewindowopeneveninwinter?他即使在冬天也開著窗戶睡覺。b）獨立結構中的being,havingbeen有時可以省去。如：Themeeting（being）over,wealllefttheroom.會議結束之后，我們都離開了房間。Ourwork（havingbeen）finished,wewenthome?我們的工作完成之后，我們都回家了。7?分詞的否認結構現在分詞的否認式由“not+現在分詞，，構成如：Notknowingwheretogo,shewantedtothepoliceforhelp?她不知道該往哪走，就去請警察幫助。過去分詞表否認，常借助un-等前綴表示。如：Theboywasleftuncaredfor?那孩子無人照管。8.現在分詞的時態(tài)現在分詞的一般式doing:現在分詞的一般式表示的動作與謂語動詞表示的動作同時發(fā)生，或在謂語動詞表示的動詞之前或之后發(fā)生。如：Shesattherereadingthetext?她坐在那里讀課文。（同時發(fā)生）Goingintotheroom,heshutthedoor?走進房子，他就關上了門。（分詞動作先于謂語發(fā)生）現在分詞的完成式havingdone:表示的動作發(fā)生在謂語動詞表示的動作之前，通常只作狀語，表示時間或原因。如：Havingfinishedherhomework,thelittlegirlbegantowatchTV?做完作業(yè)后，這小女孩開始看電視。第二部分穩(wěn)固練習11．WhenIcaughthim meIstoppedbuyingthingsthereandstarteddealingwithanothershop.a.cheatingb.cheatc.tocheatd.tobecheat12． ,amanwhoexpresseshimselfeffectivelyissuretosucceedmorerapidlythanamanwhosecommandoflanguageispoor.a.Otherthingsbeingequalb.Wereotherthingsequalc.Tobeequaltootherthingsd.Otherthingstobeequal13．Allthings theplannedtripwillhavetobecalledoff.a.consideredb.beconsideredc.consideringd.havingconsidered14.Allflights becauseofthesnowstorm,manypassengerscoulddonothingbuttakethetrain.a.hadbeencancelledb.havebeencancelledc.werecancelledd.havingbeencancelled15.Ihaveheardbothteachersandstudents wellofhima.speakb.tospeakc.spokend.tohavespoken16．Thiscrophassimilarqualitiestothepreviousone, bothwind-resistantandadaptedtothesametypeofso