2023年研究生類研究生入學(xué)考試專業(yè)課教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合教育研究方法歷年高頻考題帶答案難題附詳解

2023年研究生類研究生入學(xué)考試專業(yè)課教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合教育研究方法歷年高頻考題帶答案難題附詳解（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.歷年考點(diǎn)試題黑鉆版(共50題)1.在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，教師發(fā)現(xiàn)有一道選擇題在126名學(xué)生中，有26人回答正確。這一題目的難度是______A.0.25B.0.21C.0.33D.0.202.在科學(xué)史上，首次研究了科學(xué)認(rèn)識(shí)的“歸納—演繹”程序及方法，并將科學(xué)方法論建立在形式邏輯之上的哲學(xué)家、思想家是

A.畢達(dá)哥拉斯B.亞里士多德C.柏拉圖D.蘇格拉底3.題錄、索引、書目、題要和文摘等屬于(

)。A.一次文獻(xiàn)B.二次文獻(xiàn)C.三次文獻(xiàn)D.四次文獻(xiàn)4.簡(jiǎn)述描述統(tǒng)計(jì)的主要方法。5.一般來說，教育科研活動(dòng)的最后一環(huán)是______A.教育科研成果的表述B.教育科研成果的評(píng)獎(jiǎng)C.教育科研成果的交流D.教育科研成果的評(píng)價(jià)6.教育觀察研究簡(jiǎn)便易行，資料可靠，但是只說明了“有什么”和“是什么”的問題，沒有回答“為什么”這一層次的問題。7.對(duì)人們進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)，這屬于(

)。A.定名測(cè)量B.定序測(cè)量C.定距測(cè)量D.比率測(cè)量8.教育文獻(xiàn)分為(

)等級(jí)。A.一個(gè)B.兩個(gè)C.三個(gè)D.四個(gè)9.如果以問題性質(zhì)作為劃分標(biāo)準(zhǔn)，教育科學(xué)研究一般可分為理論方法、實(shí)證方法、實(shí)驗(yàn)研究方法及

A.歷史研究方法B.描述研究方法C.觀察法D.應(yīng)用研究10.不屬于取樣記錄法的選項(xiàng)是(

)。A.時(shí)間取樣法B.活動(dòng)取樣法C.事件取樣法D.行為取樣法11.在測(cè)量大學(xué)生心理素質(zhì)的過程中，需以“學(xué)號(hào)”來區(qū)別大學(xué)生。學(xué)號(hào)屬于______A.稱名量表B.順序量表C.等距量表D.比率量表12.在一個(gè)擁有1500名本科生的文學(xué)院進(jìn)行一次學(xué)生對(duì)公共心理學(xué)課的態(tài)度的研究，一種方法是設(shè)計(jì)一項(xiàng)縱向研究，從新生班級(jí)開始，每年一次調(diào)查這一總體中的隨機(jī)選擇樣本。另一種方法是運(yùn)用橫向設(shè)計(jì)，從4個(gè)本科班級(jí)總體中隨機(jī)選擇樣本，同時(shí)對(duì)它進(jìn)行調(diào)查。如果采用焦點(diǎn)團(tuán)體訪談法，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)訪談提綱。13.教育研究在形成獨(dú)立學(xué)科時(shí)期時(shí)的哲學(xué)基礎(chǔ)不包括(

)。A.非理性主義B.自然主義C.唯科學(xué)主義D.實(shí)用主義教育哲學(xué)14.做觀察記錄時(shí)，不可使用哪些語(yǔ)言來表述(

)?A.具有渲染作用的文學(xué)化語(yǔ)言B.具有特定意義的用語(yǔ)C.過于通俗的民間語(yǔ)言D.以上都是15.問卷調(diào)查特點(diǎn)不包括(

)。A.調(diào)查過程的標(biāo)準(zhǔn)化B.調(diào)查形式的匿名性C.調(diào)查的范圍廣、效率高D.調(diào)查具有直接性16.教育實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告的方法部分不包括(

)。A.主要概念的定義B.被試的條件、數(shù)量及取樣方法C.所要解決的問題及理論框架D.資料數(shù)據(jù)的搜集和分析處理17.普遍調(diào)查也稱普查，是對(duì)研究對(duì)象的全體進(jìn)行無一漏洞的調(diào)查，是一種一次性調(diào)查，其目的在于把握某一時(shí)點(diǎn)上，一定范圍內(nèi)的研究對(duì)象的基本情況，其特點(diǎn)不包括(

)。A.工作量大，時(shí)間性強(qiáng)，涉及范圍廣B.調(diào)查內(nèi)容全面，準(zhǔn)確度高C.不僅僅局限于做描述性研究D.人、財(cái)、物、時(shí)間花費(fèi)大18.定量分析主要要求研究者揭示事物的(

)。A.數(shù)量特征B.質(zhì)量特征C.符號(hào)特征D.分類特征19.訪談?wù){(diào)查特點(diǎn)不包括(

)。A.靈活性強(qiáng)B.調(diào)查具有匿名性C.不受書面語(yǔ)言文字的限制D.可以使用復(fù)雜的訪談提綱20.調(diào)查報(bào)告包括下列元素中的哪些?______①題目②副標(biāo)題③前言④正文⑤總結(jié)⑥結(jié)論⑦附錄。A.①②③④⑤⑥⑦B.①③④⑤⑦C.①②③④⑤⑦D.①②③④⑥⑦21.下列觀察方法中，屬于正式觀察法的是

A.軼事記錄法B.日記描述法C.頻率計(jì)數(shù)圖示法D.特性等級(jí)評(píng)定法22.我國(guó)著名的幼兒教育家陳鶴琴研究?jī)和囊话惆l(fā)展時(shí)，以自己的孩子為觀察對(duì)象，主要采用的觀察記錄方法是

A.描述記錄法B.日記描述法C.軼事記錄法D.連續(xù)記錄法23.說出下列情形是缺乏內(nèi)在效度還是缺乏外在效度?

(1)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)對(duì)于結(jié)果有四種同樣有道理的解釋。

(2)不能區(qū)別是教材的影響還是使用教材的教師的影響。

(3)一位六年級(jí)的教師發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不適用于六年級(jí)。

(4)幾個(gè)人同做一項(xiàng)人種志研究，但不能取得一致意見。24.歷史研究法中屬于第二層次的研究是______A.馬克思主義方法論的研究B.史學(xué)理論與方法的研究C.搜集、整理和分析處理史料D.歷史事件與歷史發(fā)展過程的研究25.使每個(gè)被試輪流分配到不同水平的自變量或接受不同的自變量處理，即每個(gè)被試都經(jīng)受某個(gè)實(shí)驗(yàn)的各種實(shí)驗(yàn)處理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是(

)。A.組間設(shè)計(jì)B.組內(nèi)設(shè)計(jì)C.單組設(shè)計(jì)D.同組設(shè)汁26.教育調(diào)查報(bào)告、教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告、學(xué)術(shù)論文三者的構(gòu)成是一樣的。27.教育科學(xué)研究的目標(biāo)是______A.指導(dǎo)教育實(shí)踐B.規(guī)范教育行為C.揭示教育規(guī)律D.制定教育方針28.在“二戰(zhàn)”時(shí)期，“行動(dòng)研究”的提出者是______A.勒溫B.拉斯C.杜威D.舒爾茨29.選題要有一定的可行性，條件之一就是要具備一定的客觀條件，下列不屬于客觀條件內(nèi)容的是(

)。A.物質(zhì)設(shè)備和經(jīng)費(fèi)B.一定的人力資源C.選題的關(guān)鍵時(shí)期D.理論基礎(chǔ)30.面對(duì)眾多的定性分析的資料，研究者進(jìn)行研究的切入點(diǎn)應(yīng)是______A.編碼B.尋找本土概念C.比較分析D.歸納分析31.在研究“大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)”的問題上，研究者的理論基礎(chǔ)有：委托代理理論、利益相關(guān)者理論等。但論文中兩個(gè)理論都沒有恰當(dāng)使用。這一研究違反了______A.理論聯(lián)系實(shí)際原則B.創(chuàng)新性原則C.客觀性原則D.倫理性原則32.主要缺陷是難于運(yùn)用的觀察法是(

)。A.全結(jié)構(gòu)式觀察B.教育現(xiàn)象觀察C.非結(jié)構(gòu)式觀察D.參與性觀察33.在全省小學(xué)生閱讀能力的研究(4年級(jí)小學(xué)生)中，研究者抽取了教育水平好、中、差的3個(gè)縣域，然后在每個(gè)區(qū)域按照城鄉(xiāng)抽取4所學(xué)校，并從4所學(xué)校中隨機(jī)抽取20位4年級(jí)小學(xué)生。這種抽樣的方法是______A.分段抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣D.整群抽樣34.將實(shí)驗(yàn)研究分為實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)與自然實(shí)驗(yàn)的劃分角度是______。A.實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)所和情境B.實(shí)驗(yàn)的目的和功能C.實(shí)驗(yàn)因素的多寡D.實(shí)驗(yàn)的控制程度和內(nèi)外效度的高低35.文獻(xiàn)作為記載人類知識(shí)的最重要手段，是以(

)形式傳遞知識(shí)的。A.載體B.非載體C.實(shí)物傳遞D.音像資料36.對(duì)我國(guó)大、中、小學(xué)教師現(xiàn)狀及在職培訓(xùn)狀況的調(diào)查屬于

A.學(xué)科性的典型調(diào)查B.反饋性的普遍調(diào)查C.預(yù)測(cè)性的抽樣調(diào)查D.個(gè)案調(diào)查37.在調(diào)查問卷中，事實(shí)性問題和態(tài)度性問題在一份問卷中都是不可缺少的，以何種問題為主，需根據(jù)研究目的和任務(wù)而定；同理，開放式問題和封閉式問題在同一份問卷中也是必不可少的。38.將“疲憊”定義為“控制個(gè)體連續(xù)聽課12小時(shí)后，再控制連續(xù)完成約為正常作業(yè)量10倍的作業(yè)內(nèi)容后的個(gè)體存在狀態(tài)?！边@里采用的操作定義方法是

A.方法與程序描述法B.靜態(tài)描述法C.動(dòng)態(tài)描述法D.屬于上述三種方法的綜合39.“行動(dòng)研究”一詞最早是在二戰(zhàn)時(shí)期，由(

)等人提出來的。A.苛勒B.勒溫C.寇利D.艾略特40.行動(dòng)研究的開拓者是艾略特。41.簡(jiǎn)述編制教育科研成果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的基本要求，并說明建立教育實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的方法。42.列舉問卷設(shè)計(jì)中封閉式題目的三種答案格式，并各設(shè)計(jì)一個(gè)完整的題目。43.下列選項(xiàng)中不屬于選題創(chuàng)新性方面的要求的是______A.課題所涉及的問題是前人未觸及或探討不深入的B.課題的研究視角不同于前人C.課題在研究方法上有所創(chuàng)新D.課題要有科學(xué)的理論依據(jù)44.行動(dòng)研究在20世紀(jì)70年代廣泛使用的國(guó)家是______A.美國(guó)B.英國(guó)C.德國(guó)D.法國(guó)45.“教育程度”是(

)。A.類別變量B.中介變量C.屬性變量D.主動(dòng)變最46.下列選項(xiàng)中不屬于積差相關(guān)的使用條件的是______A.兩變量均是由測(cè)量得到的連續(xù)變量B.兩變量所來自的總體都應(yīng)是正態(tài)分布，或接近正態(tài)的單峰對(duì)稱分布C.變量必須是成對(duì)的數(shù)據(jù)D.數(shù)據(jù)要大小排成等級(jí)47.科學(xué)史上首次研究“歸納一演繹”方法，建立了形式邏輯的思想家是蘇格拉底。48.教育文獻(xiàn)資料書籍分布中主要包括(

)。A.名著要籍B.教育專著C.資料性工具書D.以上都是49.夸美紐斯的《大教學(xué)論》，從人與動(dòng)物類比的角度出發(fā)，得出對(duì)人進(jìn)行教育時(shí)要遵循適應(yīng)自然原則。從研究方法的角度看，夸美紐斯的研究處于______A.直覺觀察時(shí)期B.以分析為主的方法論時(shí)期C.形成獨(dú)立學(xué)科時(shí)期D.教育研究的變革期50.對(duì)我國(guó)大、中、小學(xué)教師現(xiàn)狀及在職培訓(xùn)狀況的調(diào)查屬于(

)。A.學(xué)科性的典型調(diào)查B.反饋性的普遍調(diào)查C.預(yù)測(cè)性的抽樣調(diào)查D.個(gè)案調(diào)查第1卷參考答案一.歷年考點(diǎn)試題黑鉆版1.參考答案：B[考點(diǎn)]本題考查的是測(cè)量工具的評(píng)價(jià)指標(biāo)。[解析]難度是指題目的難易程度，難度的指標(biāo)通常以通過率表示，即以答對(duì)或通過該題的人數(shù)百分比來表示，稱之為試題難度指數(shù)。本題中26:126約等于0.21。因此，本題的答案為B。2.參考答案：B3.參考答案：B4.參考答案：[答案要點(diǎn)]數(shù)據(jù)描述，主要用于特征分析，是通過一些概括性量數(shù)來反映數(shù)據(jù)的全貌和特征。

(1)集中量數(shù)：是描述數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的量數(shù)，如平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)。

(2)差異量數(shù)：是反映數(shù)據(jù)間彼此差異程度的量數(shù)，如平均差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差。

(3)地位量數(shù)：是反映原始數(shù)據(jù)在所處分布中地位的量數(shù)，如百分等級(jí)分?jǐn)?shù)、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)、T分?jǐn)?shù)等。

(4)相關(guān)系數(shù)：是表明變量之間相關(guān)程度的量數(shù)，如積差相關(guān)、等級(jí)相關(guān)、質(zhì)量相關(guān)(點(diǎn)二列相關(guān)、雙二列相關(guān))等。[考點(diǎn)]本題考查的是描述統(tǒng)計(jì)。[解析]考生需熟知描述統(tǒng)計(jì)的特點(diǎn)以及用來進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)的統(tǒng)計(jì)量。這一考點(diǎn)為本章的重點(diǎn)，考生需牢固掌握，并熟練運(yùn)用。5.參考答案：D6.參考答案：正確?！獙?duì)照簡(jiǎn)述題。

這說明了教育觀察研究的優(yōu)缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)主要是：

①簡(jiǎn)便易行。教育觀察研究不需要復(fù)雜的儀器設(shè)備，不需要特殊條件，便可以獲取大量的事實(shí)材料，適用于廣大的研究范圍，是一種較為簡(jiǎn)單易行的科學(xué)研究方法。

②資料可靠。由于教育觀察研究是有目的、有計(jì)劃地對(duì)教育領(lǐng)域某一現(xiàn)象及變化過程進(jìn)行全面、細(xì)致和深入的觀察，所以獲取的材料也是比較充實(shí)、客觀、可靠的。

③分析全面。中外教育史上有許多教育家通過對(duì)教育對(duì)象或教育現(xiàn)象的長(zhǎng)期觀察，最終形成了重要的教育理論成果，為人類教育科學(xué)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

但也有幾個(gè)缺點(diǎn)：

①知其然而不知其所以然。教育觀察研究只是說明“有什么”和“是什么”的問題，沒有回答“為什么”這一層次的問題。

②研究結(jié)果信度不高。由于教育現(xiàn)象的復(fù)雜性，且處于不斷的發(fā)展變化中，觀察項(xiàng)目歸類推論太多，勢(shì)必影響研究信度。

③觀察結(jié)果代表性不強(qiáng)。由于觀察研究取樣較小，觀察的資料瑣碎不易系統(tǒng)化，普遍性程度不高。要將研究結(jié)論類推到其他總體時(shí)，需要相當(dāng)謹(jǐn)慎。7.參考答案：C8.參考答案：C9.參考答案：A10.參考答案：D11.參考答案：A[考點(diǎn)]本題考查的是測(cè)量調(diào)查的類型。[解析]稱名數(shù)據(jù)(nominaldata)只說明某一事物與其他事物在屬性上的不同或類別上的差異，它具有獨(dú)立的分類單位，其數(shù)值一般都取整數(shù)形式，只計(jì)算個(gè)數(shù)，并不說明事物之間的差異的大小，比如性別、顏色分類、人口數(shù)、學(xué)校數(shù)、被試對(duì)某一事物的態(tài)度等。他們只能用具有相同屬性的個(gè)體數(shù)目。在教育和心理類調(diào)查研究中，有關(guān)被試屬性的調(diào)查資料，大多屬于這類數(shù)據(jù)。因此，本題的答案為A。12.參考答案：訪談提綱：你們認(rèn)為學(xué)習(xí)心理學(xué)對(duì)師范生有什么意義?你們喜歡學(xué)習(xí)心理學(xué)嗎?如果你們是老師，心理學(xué)會(huì)怎樣教?(具體內(nèi)容展開即可)13.參考答案：B14.參考答案：D15.參考答案：D16.參考答案：C17.參考答案：C18.參考答案：A19.參考答案：B20.參考答案：B[解析]一般來說，調(diào)查報(bào)告從提出問題、分析問題到解決問題，一般由題目、前言、正文、總結(jié)及附錄五部分組成。因此，正確答案為B。21.參考答案：D22.參考答案：B23.參考答案：(1)缺乏內(nèi)在效度。

(2)缺乏內(nèi)在效度。

(3)缺乏外在效度。

(4)缺乏外在效度。24.參考答案：D25.參考答案：B26.參考答案：錯(cuò)誤。

參見選擇題20、21、22及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)27.參考答案：C[解析]教育科學(xué)研究的目的在于探索教育規(guī)律，以解決教育理論與實(shí)踐問題。28.參考答案：A29.參考答案：C30.參考答案：A[考點(diǎn)]本題考查的是定性分析的方法。[解析]在資料閱讀后，在運(yùn)用歸納分析、因果分析、比較分析、系統(tǒng)分析前，研究者應(yīng)先對(duì)研究資料進(jìn)行編碼，甚至是通過不斷降維的編碼來整理資料。即編碼是資料整理過程中的一種方法。而后才能依據(jù)定性分析的方法對(duì)資料進(jìn)行分析。尋找本土概念則是在編碼過程中需要運(yùn)用的一種手段。因此，本題的答案為A。31.參考答案：A[考點(diǎn)]本題考查的是教育研究的基本原則。[解析]進(jìn)行教育研究、方法的選擇和運(yùn)用應(yīng)遵循的基本原則有：客觀性原則、創(chuàng)新性原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、倫理原則。該研究之所以會(huì)出現(xiàn)理論基礎(chǔ)的懸置，是因?yàn)檠芯空邲]有遵循理論聯(lián)系實(shí)際原則。因此，本題的答案是A。32.參考答案：A33.參考答案：A[考點(diǎn)]本題考查的是抽樣的方法。[解析]概率抽樣的方法有：簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多段抽樣。本題運(yùn)用的是分段抽樣。因此，本題的答案為A。34.參考答案：A[解析]教育實(shí)驗(yàn)研究的劃分維度有四個(gè)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)所和情境，可以將教育實(shí)驗(yàn)劃分為實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和自然實(shí)驗(yàn)；根據(jù)教育實(shí)驗(yàn)的目的和功能，可將教育實(shí)驗(yàn)分為探索性實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)；根據(jù)施加實(shí)驗(yàn)因素的多寡，可將教育實(shí)驗(yàn)研究劃分為單因素實(shí)驗(yàn)與多因素實(shí)驗(yàn)；根據(jù)實(shí)驗(yàn)的控制程度和內(nèi)外效度的高低，可將教育實(shí)驗(yàn)研究劃分為前實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)與真實(shí)驗(yàn)。因此，正確答案為A。35.參考答案：A36.參考答案：B37.參考答案：前半句正確，后半句錯(cuò)誤。

一般來說，在一份調(diào)查問卷中，事實(shí)性問題和態(tài)度性問題都應(yīng)當(dāng)有，只是以哪種問題為主不定；但采用開放式問卷、封閉式問卷還是綜合式問卷是不一定的，在一份調(diào)查問卷中，可以全部都是開放式問題，也可以都是封閉式問題，也可以兩者都有。38.參考答案：A39.參考答案：B40.參考答案：錯(cuò)誤。

參見選擇題前三題。41.參考答案：(1)編制教育科研成果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)注意的基本要求是：

①一致性，即評(píng)價(jià)指標(biāo)體系須與總體目標(biāo)一致。

②獨(dú)立性。指所確定的評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)具相對(duì)獨(dú)立性，外延不交叉。

③可測(cè)性。指標(biāo)應(yīng)當(dāng)具體，用可操作化語(yǔ)言表達(dá)，并可以進(jìn)行測(cè)量或觀察。

④可行性，即可用、有效性高。

(2)建立教育實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的方法主要有：

①要對(duì)教育實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)進(jìn)行科學(xué)分析。

②要了解編制教育實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的一般程序。

③在指標(biāo)體系建立過程中，要用質(zhì)和量的方法對(duì)每項(xiàng)指標(biāo)及其指標(biāo)體系的構(gòu)成結(jié)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)。在綜合分析時(shí)，既要考慮指標(biāo)系統(tǒng)的因素構(gòu)成，又要考慮指標(biāo)系統(tǒng)各因素的關(guān)系程度。

④要使評(píng)價(jià)指標(biāo)有個(gè)性特點(diǎn)。42.參考答案：

問卷調(diào)查是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法。問卷調(diào)查中的封閉式問卷也稱結(jié)構(gòu)型問卷，是把問題的答案事先加以限制，只允許在問卷所限制的范圍內(nèi)進(jìn)行挑選。封閉式題型主要有以下幾種類型。

(1)是否式，把問題可能答案列出兩極端情況，從中擇一，“是”與“否”，“同意”與“不同意”。

例如：關(guān)于學(xué)生自主性情況的調(diào)查，

我自己決定的事，別人很難讓我改變主意

①是②否

(2)選擇式：從多種答案中挑選最適宜的一個(gè)或幾個(gè)答案，然后做上記號(hào)。

例如：關(guān)于兒童性格特點(diǎn)調(diào)查，

對(duì)一些物體總愛觀察、擺弄、拆開來玩：

①不這樣②偶爾這樣③有時(shí)這樣④常常這樣⑤總愛這樣

(3)評(píng)判式：每個(gè)問題后列有許多答案，要求被試依其重要性評(píng)定等次，是用數(shù)字幾種答案應(yīng)排列順序。

例如：請(qǐng)將以下所列的電視節(jié)目，依你喜歡的程度，由1到4排列：

______動(dòng)物世界______天地之間______文化生活______兒童故事片[解析]本題考查的是考生對(duì)問題設(shè)計(jì)中封閉式題目