四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(帶答案)

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(帶答案)四年級(jí)期末小學(xué)語(yǔ)文試題（時(shí)間：90分鐘）姓名：班級(jí)：得分：一、字詞游樂(lè)場(chǎng)（24分）1.讀拼音；寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）piqibǎolěizhènxīngcízhí（皮球包）（雷陣雨）（形詞止）zhǎngcháohénjìqìpòcōngyù（長(zhǎng)）（超恒基企鵝破叢雨）（愉）2.火眼金睛；劃掉錯(cuò)別字；改正后寫(xiě)在后面的橫線上。（8分）（1）薄霧照耀逐斬隨遇而安。（2）愉快倘若剩下漫條斯理，劃掉“剩下”，改為“剩余”。（3）長(zhǎng)郎堤岸間隔山洪爆發(fā)，劃掉“隔”，改為“夾”。（4）吵嚷模范躁熱欣喜若狂，劃掉“模范”，改為“摩峰”。3.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音；用“√”標(biāo)出。（3分）勉強(qiáng)（qiǎng）粗糙（cāo）悶雷（mēn）√√√4.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整；再按要求回答問(wèn)題。（5分）耀（陽(yáng)）揚(yáng)威應(yīng)接不（暇）；調(diào)有序。橫（渡）江面從容不（迫）；山峻嶺。選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子：橫渡江面從容不迫?！锛臃诸}：請(qǐng)照樣子寫(xiě)四個(gè)詞語(yǔ)；如：涓涓細(xì)流（每寫(xiě)兩個(gè)加1分；最多加2分）（1）閃閃發(fā)光（2）悠悠長(zhǎng)夜（3）瑟瑟發(fā)抖（4）踏踏實(shí)實(shí)二、句子萬(wàn)花筒（21分）1.填空。（13分）（1）不要以為好事小就不去做，以為壞事小就可以去做。我們應(yīng)該常用“因?yàn)楹檬滦?，所以不去做；因?yàn)閴氖滦。圆荒苋プ觥边@句名言來(lái)勉勵(lì)自己。（2）“實(shí)事求是，大公無(wú)私”這兩句詩(shī)說(shuō)明要想對(duì)某個(gè)事物有全面的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上。（3）《鳥(niǎo)的天堂》是著名作家郭沫若寫(xiě)他和朋友兩次經(jīng)過(guò)“五華山”的所見(jiàn)所聞?！拔迦A山”的河流；“五華山”的大榕樹(shù)；“五華山”的小鳥(niǎo)；構(gòu)成了一幅高雅清幽的風(fēng)景畫(huà)。（4）讀了《那片綠綠的爬山虎》；我體會(huì)到葉圣陶先生對(duì)文；對(duì)人；不愧是文品和人品都堪稱楷模的大作家；讀了《紅樓夢(mèng)》；我感受到少年周恩來(lái)遠(yuǎn)大的志向；從課文《烏塔》我想到了勇敢和正義?！锛臃诸}：你課外還誦讀過(guò)哪幾首送別詩(shī)；選一首最喜歡的寫(xiě)下來(lái)。（4分）《送友人》送友人，天涯地角無(wú)窮期。貴相逢，神交永不忘。手中書(shū)，車(chē)馬往來(lái)頻。歲月蹉跎，但愿常見(jiàn)君。2.按要求改寫(xiě)句子。（8分）（1）因?yàn)轲B(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，所以鵝也能看守門(mén)戶。（2）活潑的雨滴最愛(ài)在窗戶上盡情地跳舞。爺爺在藤椅上品茶，我問(wèn)他：“書(shū)怎么可以煮呢？”爺爺笑著回答：“書(shū)是精神食糧嘛，煮熟了吃下去才好消化吸收嘛?！彼嬖V我，煮書(shū)就是反復(fù)誦讀、品味書(shū)中內(nèi)容，把書(shū)讀透徹。這樣做可以更好地理解文章情感，記住妙詞佳句。爺爺?shù)脑捵屛一砣婚_(kāi)朗，原來(lái)“煮書(shū)”還真有道理?。?）熱情（）冷漠（）（2）書(shū)的“煮”法（3）讀書(shū)要反復(fù)品味，才能讀透、理解文章。（4）童話故事有生動(dòng)的人物形象、故事情節(jié)簡(jiǎn)單易懂、寓意深刻等特點(diǎn)。1.有些人對(duì)某些事情心里不明白，就會(huì)表現(xiàn)出不相信的態(tài)度。2.形容一個(gè)人能夠隨心所欲地運(yùn)用技能，心里想什么就能做什么。3.形容某種感覺(jué)或情況非常開(kāi)闊或通達(dá)，一下子就能明白。---(1)未來(lái)教室會(huì)采用更多的智能化設(shè)備，學(xué)生可以通過(guò)電子屏幕進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，教室內(nèi)的座位和桌子也會(huì)更加人性化，讓學(xué)生更加舒適地學(xué)習(xí)。(2)未來(lái)教室會(huì)有更多的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓學(xué)生可以身臨其境地感受到所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教室也會(huì)更加環(huán)保，使用更多的可再生能源，降低對(duì)環(huán)境的影響。---1.未來(lái)教室的變化2.未來(lái)教室的科技發(fā)展---“讀書(shū)破萬(wàn)卷；下筆如有神”意為只有讀書(shū)多了，才能寫(xiě)出好的文章，而且寫(xiě)作的時(shí)候會(huì)非常得心應(yīng)手。---短文的主要內(nèi)容是闡述了“讀書(shū)破萬(wàn)卷；下筆如有神”這句名言的含義，并且強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的重要性。---“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”1.（13分）(1)做事不要小看它的重要性，不要因?yàn)樗雌饋?lái)微不足道就不去做；同樣，不要因?yàn)樗雌饋?lái)微不足道就去做壞事。(2)如果你只待在廬山里，你就只能看到它的一部分，你必須走出去才能真正了解它。(3)巴金鳥(niǎo)的天堂寬闊、清澈，充滿生機(jī)和可愛(ài)。(4)做事要認(rèn)真，要真誠(chéng)，不能馬虎草率?！锛臃诸}：送別詩(shī)：離別之時(shí)，淚眼望天空，思念之情，如潮水般涌。牽掛之心，隨風(fēng)飄蕩，祝福之語(yǔ)，永遠(yuǎn)銘刻心上。2.（8分）(1)鵝也能看守門(mén)戶，所以養(yǎng)鵝就像養(yǎng)狗一樣。(2)鵝說(shuō)話的時(shí)候，就像人一樣。(3)美麗的姑娘說(shuō)她是智慧的女兒。(4)在老師的幫助下，我很快改正了錯(cuò)誤。三、閱讀。（21分）（一）課內(nèi)閱讀。（8分）1.(2分)冷酷和溫暖是人性的兩面。2.(2分)沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。3.(2分)只有能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。4.(2分)童話中的主人公通常不是普通人，他們有超能力，能說(shuō)人話，故事情節(jié)有趣，也能給我們啟示。（二）課外閱讀。（13分）1.(3分)當(dāng)你遇到疑惑和困惑時(shí)，只要用心思考，就會(huì)豁然開(kāi)朗。2.(2分)課外閱讀中的有價(jià)值的問(wèn)題值得我們深思。3.(2分)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用很重要，能夠影響文章的表達(dá)效果。4.(2分)《煮書(shū)》等書(shū)籍都是很有意思的。5.(2分