高考全國生物試題分類匯編解析試題來源于14套試卷

2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試全國生物試題分類匯編解析（試題來源于14套試卷）目次TOC\o"1-1"\h\z\u1.細(xì)胞的分子組成 重組質(zhì)粒α-淀粉酶基因工程酵母菌重組質(zhì)粒α-淀粉酶基因工程酵母菌固體平板培養(yǎng)液體培養(yǎng)菌種接種到新鮮培養(yǎng)基接種接種選擇、接種①②③圖甲圖乙(1)圖甲中，過程①需要的酶有_____________。為達(dá)到篩選目的，平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以____________作為唯一碳源。②、③過程需要重復(fù)幾次，目的是______________。(2）某間學(xué)嘗試過程③的操作，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)的接種方法是_____________________；推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是______________。(3）以淀粉為原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵，接種________菌的發(fā)酵罐需要先排氣，其原因是__________________________。（4）用凝膠色譜法分離α-淀粉酶時(shí)，在色譜柱中移動(dòng)速度較慢的蛋白質(zhì)，相對(duì)分子質(zhì)量較________?！敬鸢浮浚?）限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶淀粉進(jìn)一步篩選純化獲得分解淀粉能力強(qiáng)的酵母菌（2）稀釋涂布平板法涂布不均勻（3）工程酵母工程菌分解淀粉產(chǎn)生葡萄糖的能力強(qiáng)，導(dǎo)致酒精發(fā)酵產(chǎn)生CO2的速率更快（4）小【解析】本題考查選修本中相關(guān)知識(shí)，包括有基因工程、微生物的培養(yǎng)和發(fā)酵、蛋白質(zhì)的提取和分離等。（1）①步驟為將目的基因與運(yùn)載體連接，需要先用同一種限制性核酸內(nèi)切酶分別切割質(zhì)粒和目的基因，露出相同的黏性末端，然后再用DNA連接酶連接為重組質(zhì)粒；而在以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基中，其他微生物難以利用淀粉而被抑制，從而篩選高效利用淀粉的工程酵母菌；重復(fù)篩選多次可以提高目的菌的純度。（2）圖中平板培養(yǎng)后的結(jié)果，形成了多個(gè)菌落，因此為稀釋涂布平板法，但是菌落分布不均勻，集中分布在一定區(qū)域，說明涂布不均勻。（3）由于工程酵母菌能夠更高效的利用淀粉，因此在以淀粉為原料的培養(yǎng)條件下，可以更快的進(jìn)行增殖和發(fā)酵，酒精發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳較多，所以需要先排氣。（4）凝膠色譜法分離的原理是相對(duì)分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)分子不能進(jìn)入凝膠顆粒內(nèi)部，只能分布在顆粒之間，通過的路程較短，移動(dòng)速度較快；相對(duì)分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)分子比較容易進(jìn)入凝膠內(nèi)的通道，通過的路程較長，移動(dòng)速度較慢。因此，移動(dòng)速度較慢的蛋白質(zhì)，相對(duì)分子質(zhì)量較小?！驹囶}點(diǎn)評(píng)】本題以圖像信息為載體，考查基因表達(dá)載體構(gòu)建所需的酶、選擇性培養(yǎng)基、微生物接種方法、細(xì)胞代謝以及蛋白質(zhì)分離，意在考查學(xué)生基本操作能力，難度不大。針對(duì)此類題型，復(fù)習(xí)時(shí)需要對(duì)重點(diǎn)的基本操作進(jìn)行復(fù)習(xí)，或者讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。（海南生物卷）30.【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）根據(jù)相關(guān)知識(shí)，回答胡蘿卜素提取和酶應(yīng)用方面的問題：(l)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，通常在萃取前要將胡蘿卜粉碎和____，以提高萃取效率：水蒸氣蒸餾法____（填“適合”或“不適合”）胡蘿卜素的提取，原因是____；鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時(shí)，通?？刹捎胈___法，并以____樣品作為對(duì)照。(2)若要提高衣物上血漬的去除效果，可在洗衣粉中加入___酶，因?yàn)樵撁改軐⒀t蛋白水解成可溶性的____或____；若要提高衣物上油漬的去除效果，洗衣粉中可添加____酶；使用加酶洗衣粉時(shí)，水溫過低或過高時(shí)洗滌效果不好的原因分別是____。【答案】(1)干燥（1分）不適合（1分）水蒸氣蒸餾法適用于分離揮發(fā)性物質(zhì)，而胡蘿卜素為非揮發(fā)性物質(zhì)，不能隨水蒸氣蒸餾出（3分）紙層析（2分）標(biāo)準(zhǔn)的胡蘿卜素（2分）(2)堿性蛋白（或蛋白）（1分）氨基酸（1分）小分子肽（1分）脂肪（1分）水溫過低時(shí)酶活性較低，水溫過高會(huì)使酶變性失活（2分）【解析】（1）萃取是將粉碎、干燥的植物原料用有機(jī)溶劑浸泡，使芳香油溶解在有機(jī)溶劑中。水蒸氣蒸餾法是植物芳香油提取的常用方法，它的原理是利用水蒸氣將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來，形成油水混合物，冷卻后，混合物又會(huì)重新分出油層和水層。胡蘿卜素粗品通過紙層析進(jìn)行鑒定，如果萃取樣品中出現(xiàn)了和標(biāo)準(zhǔn)樣品一樣的層析帶，說明提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)成功。（2）血漬中含有蛋白質(zhì)，可用含蛋白酶的洗衣粉洗滌。其原理是蛋白酶能將蛋白質(zhì)分解為小分子的肽和氨基酸。油漬的主要成分是脂肪，需用含脂肪酶的洗衣粉。水溫過低抑制酶的活性，水溫過高會(huì)使酶變性失活?！驹囶}點(diǎn)評(píng)】本題考查生物技術(shù)實(shí)踐中的相關(guān)內(nèi)容，包括胡蘿卜素的提取和鑒定，以及加酶洗衣粉的應(yīng)用?？疾閮?nèi)容比較基礎(chǔ)，難度較小，掌握教材上的基礎(chǔ)知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。18.現(xiàn)代生物科技（重慶卷）2．題2圖是單克隆抗體制備流程的簡(jiǎn)明示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是A．①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應(yīng)T淋巴細(xì)胞B．②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細(xì)胞的形成C．③同時(shí)具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性D．④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群【答案】D【解析】①是獲得已經(jīng)免疫的B細(xì)胞，A項(xiàng)錯(cuò)誤；胰蛋白酶使得組織塊分散為單個(gè)細(xì)胞，B項(xiàng)錯(cuò)誤；③同時(shí)具有B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞的特性，C項(xiàng)錯(cuò)誤；④經(jīng)篩選后獲得能夠獲得分泌特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞，D項(xiàng)正確?！驹囶}評(píng)價(jià)】本題考查單克隆抗體制備流程相關(guān)只是和考生的識(shí)圖能力，屬理解層次，較易得分。（廣東卷）3.從某海洋動(dòng)物中獲得一基因，其表達(dá)產(chǎn)物為一種抗菌體和溶血性均較強(qiáng)的多肽P1。目前在P1的基礎(chǔ)上研發(fā)抗菌性強(qiáng)但溶血性弱的多肽藥物，首先要做的是A.合成編碼目的肽的DNA片段B.構(gòu)建含目的肽DNA片段的表達(dá)載體C.依據(jù)P1氨基酸序列設(shè)計(jì)多條模擬肽D.篩選出具有優(yōu)良活性的模擬肽作為目的肽【答案】C【解析】由題可知，要設(shè)計(jì)出抗菌性強(qiáng)但溶血性弱的多肽P1，即在P1的基礎(chǔ)之上設(shè)計(jì)出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)，可用蛋白質(zhì)工程技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。蛋白質(zhì)工程的第一步是根據(jù)蛋白質(zhì)的功能來設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，即題干中“依據(jù)P1氨基酸序列設(shè)計(jì)多條模擬肽”，答案為C?！驹囶}點(diǎn)評(píng)】本題以多肽藥物的研發(fā)為情境，考查蛋白質(zhì)工程技術(shù)的基本過程，旨在考查應(yīng)用能力。難度較小。（浙江卷）6．實(shí)驗(yàn)小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)（非克隆培養(yǎng)）的基本過程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．甲過程需要對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠進(jìn)行消毒

B．乙過程對(duì)皮膚組織可用胰蛋白酶消化

C．丙過程得到的細(xì)胞大多具有異倍體核型

D．丁過程得到的細(xì)胞具有異質(zhì)性

【答案】C【解析】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要無毒無菌的環(huán)境，甲過程指從實(shí)驗(yàn)小鼠身上取下皮膚組織，該過程需要對(duì)小鼠進(jìn)行消毒處理，A項(xiàng)正確；乙過程表示將得到的皮膚組織分散成單個(gè)細(xì)胞制備成細(xì)胞懸液，可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進(jìn)行處理，B項(xiàng)正確；丙過程表示原代培養(yǎng)，此時(shí)的細(xì)胞仍能保持正常的二倍體核型，C項(xiàng)錯(cuò)誤；丁過程表示傳代培養(yǎng)，此時(shí)得到的細(xì)胞會(huì)克服細(xì)胞壽命的自然極限，獲得不死性，這些細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生突變，正在朝著等同于癌細(xì)胞的方向發(fā)展，D項(xiàng)正確?！驹囶}評(píng)價(jià)】本題以小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)為載體，綜合考查了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)相關(guān)操作過程和考生的識(shí)記理解能力，涉及組織塊的處理、原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)等相關(guān)內(nèi)容，整體難度不大。（大綱卷）2.關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶C.煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個(gè)體，小鼠雜交瘤細(xì)胞可離體培養(yǎng)增殖D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒【答案】B【解析】植物組織培養(yǎng)不需要用胰蛋白酶，B錯(cuò)誤。【試題點(diǎn)評(píng)】本題考察學(xué)生對(duì)細(xì)胞工程技術(shù)的了解，難度較低。（大綱卷）5.下列實(shí)踐活動(dòng)包含基因工程技術(shù)的是A.水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍，獲得基因型純合新品種B.抗蟲小麥與矮稈小麥雜交，通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥C.將含抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株D.用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆【答案】C【解析】A項(xiàng)屬于單倍體育種，原理是染色體變異；B項(xiàng)屬于雜交育種，原理是基因重組；C項(xiàng)屬于基因工程，原理是基因重組；D項(xiàng)屬于誘變育種，原理是基因突變。選C。【試題點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)育種相關(guān)知識(shí)的理解，難度較大。（江蘇生物卷）4．某同學(xué)用洋蔥進(jìn)行DNA粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)，操作錯(cuò)誤的是A.加入洗滌劑后用力進(jìn)行快速、充分的研磨B.用蛋白酶純化過濾后的研磨液中的DNAC.加入酒精后用玻璃棒輕緩攪拌D.加二苯胺試劑搖勻后沸水浴加熱【答案】A【解析】加入洗滌劑后研磨動(dòng)作要輕緩、柔和，否則容易產(chǎn)生大量的泡沫，不利于后續(xù)步驟的操作，A錯(cuò)誤；利用蛋白酶分解雜質(zhì)蛋白，從而使提取的DNA與蛋白質(zhì)分開，起到純化的作用，B正確；加入酒精溶液，靜置溶液中出現(xiàn)的白色絲狀物就是粗提取的DNA，用玻璃棒沿一個(gè)方向輕緩攪拌，防止斷裂，C正確；用二苯胺鑒定DNA需要水浴加熱，D正確?！驹囶}評(píng)價(jià)】此題考查用洋蔥進(jìn)行DNA粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)，需要掌握實(shí)驗(yàn)的目的，流程及注意事項(xiàng)，考查基礎(chǔ)全面，難度不大。（江蘇生物卷）13．軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，基因型為HH的個(gè)體早期死亡。一對(duì)夫妻均為該病患者，希望通過胚胎工程技術(shù)輔助生育一個(gè)健康的孩子。下列做法錯(cuò)誤的是A.首先經(jīng)超排卵處理后進(jìn)行體外受精B.從囊胚中分離細(xì)胞，培養(yǎng)后檢測(cè)基因型C.根據(jù)檢測(cè)結(jié)果篩選基因型為hh的胚胎D.將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮【答案】D【解析】超數(shù)排卵可以得到多個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞，以便于體外受精得到更多的胚胎，A正確；檢測(cè)基因型，是從囊胚中分離細(xì)胞，以便于選擇正常胚胎，B正確；軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，健康個(gè)體基因型應(yīng)為hh，C正確；人類進(jìn)行胚胎移植的時(shí)間一般8-16個(gè)細(xì)胞時(shí)期，D錯(cuò)誤?！驹囶}評(píng)價(jià)】此題考查胚胎工程的原理及關(guān)鍵技術(shù)，難度不大。（江蘇生物卷）15．下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中，錯(cuò)誤的是A.我國已經(jīng)對(duì)轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品強(qiáng)制實(shí)施了產(chǎn)品標(biāo)識(shí)制度B.國際上大多數(shù)國家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害C.開展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、預(yù)警跟蹤和風(fēng)險(xiǎn)管理是保障轉(zhuǎn)基因生物安全的前提D.目前對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭(zhēng)論主要集中在食用安全性和環(huán)境安全性上【答案】B【解析】轉(zhuǎn)基因生物是否存在安全問題，尚在爭(zhēng)論之中，國家為了維護(hù)消費(fèi)者對(duì)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的選擇權(quán)和知情權(quán)，一般會(huì)加貼標(biāo)注，但不會(huì)警示性注明可能的危害，B錯(cuò)誤。（江蘇生物卷）22．小鼠雜交瘤細(xì)胞表達(dá)的單克隆抗體用于人體試驗(yàn)時(shí)易引起過敏反應(yīng)，為了克服這個(gè)缺陷，可選擇性擴(kuò)增抗體的可變區(qū)基因（目的基因）后再重組表達(dá)。下列相關(guān)敘述正確的是A.設(shè)計(jì)擴(kuò)增目的基因的引物時(shí)不必考慮表達(dá)載體的序列B.用PCR方法擴(kuò)增目的基因時(shí)不必知道基因的全部序列C.PCR體系中一定要添加從受體細(xì)胞中提取的DNA聚合酶D.一定要根據(jù)目的基因編碼產(chǎn)物的特性選擇合適的受體細(xì)胞【答案】BD【解析】設(shè)計(jì)引物時(shí)應(yīng)當(dāng)與表達(dá)載體兩端的序列進(jìn)行互補(bǔ)配對(duì)A錯(cuò)誤；PCR法擴(kuò)增目的基因只需要知道基因兩端的序列設(shè)計(jì)合適的引物即可，而不必知道其全部序列，B正確；PCR中應(yīng)用耐高溫的DNA聚合酶C錯(cuò)誤；根據(jù)目的基因的編碼產(chǎn)物選擇合適的受體細(xì)胞，以有利于基因的表達(dá)，D正確，因此答案為BD。【試題評(píng)價(jià)】本題主要考查基因工程中PCR技術(shù)等相關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生的理解分析能力。（安徽卷）6.下圖為通過DNA分子雜交鑒定含有某特定DNA的細(xì)菌克隆示意圖。下列敘述正確的是（）A.根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)可以準(zhǔn)確計(jì)算樣品中含有的活菌實(shí)際數(shù)目B.外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動(dòng)子和終止子之間才能進(jìn)行復(fù)制C.重組質(zhì)粒與探針能進(jìn)行分子雜交是因?yàn)镈NA分子脫氧核糖和磷酸交替連接D.放射自顯影結(jié)果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細(xì)菌菌落位置【答案】D【解析】稀釋涂布平板法可以測(cè)定活菌數(shù)量，但如果菌種之間的距離較小時(shí)會(huì)有多個(gè)活菌種共同形成一個(gè)菌落的現(xiàn)象，菌落數(shù)只能大約推測(cè)出活菌數(shù)，因而往往不準(zhǔn)確。啟動(dòng)子與終止子之間的部分是基因轉(zhuǎn)錄區(qū)段，只有在復(fù)制子下游，就可以復(fù)制，與啟動(dòng)子無關(guān)。所有DNA分子都是脫氧核糖和磷酸交替連接，是共性，不同的堿基序列才是DNA分子的特異性，DNA分子雜交原理是相應(yīng)堿基序列的互補(bǔ)配對(duì)。顯然D項(xiàng)正是本題的結(jié)論：通過DNA分子雜交鑒定含有某特定DNA的細(xì)菌克隆。因?yàn)榉派湫詷?biāo)記的DNA探針能與相應(yīng)的DNA雜交，而產(chǎn)生放射自顯影，而只有特定的DNA才與探針相結(jié)合，所以可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細(xì)菌菌落位置，D正確?！驹囶}點(diǎn)評(píng)】本題主要考查細(xì)菌培養(yǎng)和基因工程等有關(guān)知識(shí)，選修內(nèi)容回歸選擇題，難度適中。（全國課標(biāo)卷Ⅰ）40．【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】（15分）閱讀如下材料：材料甲：科學(xué)家將牛生長激素基因?qū)胄∈笫芫言?，得到了體型巨大的“超級(jí)小鼠”；科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草。材料乙：T4溶菌酶在溫度較高時(shí)易失去活性，科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行改造，使其表達(dá)的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼幔谠摪腚装彼崤c第97為的半胱氨酸之間形成了一個(gè)二硫鍵，提高了T4溶菌酶的耐熱性。材料丙：兔甲和兔乙是同一物種的兩個(gè)雌性個(gè)體，科學(xué)家將兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙的體內(nèi)，成功產(chǎn)出兔甲的后代，證實(shí)了同一物種的胚胎可在不同個(gè)體的體內(nèi)發(fā)育?；卮鹣铝袉栴}：（1）材料甲屬于基因工程的范疇。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用法。構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶有和。在培育轉(zhuǎn)基因植物是，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化發(fā)，農(nóng)桿菌的作用是。（2）材料乙屬于工程范疇。該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對(duì)進(jìn)行改造，或制造制造一種的技術(shù)。在該實(shí)例中，引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的序列發(fā)生了改變。（4）材料丙屬于胚胎工程的范疇。胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到種的、生理狀況相同的另一個(gè)雌性動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體的技術(shù)。在資料丙的實(shí)例中，兔甲稱為體，兔乙稱為體?！敬鸢浮浚?）顯微注射法限制性內(nèi)切酶DNA連接酶農(nóng)桿菌可感染植物，將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中（2）蛋白質(zhì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)新蛋白質(zhì)氨基酸（3）同供受【解析】(1)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用顯微注射法，構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶是限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶。農(nóng)桿菌的作用是將目的基因?qū)氲街参铮ㄊ荏w）細(xì)胞內(nèi)。（2）資料乙中的技術(shù)屬于蛋白質(zhì)工程的范疇，該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過對(duì)基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)的技術(shù)。在該實(shí)例中，引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發(fā)生了改變。（3）胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到同種的、生理狀態(tài)相同的另一個(gè)雌性動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。在資料丙實(shí)例中，兔甲稱為供體，兔乙稱為受體。【試題點(diǎn)評(píng)】本題通過基因工程和胚胎工程知識(shí)結(jié)合，主要考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和識(shí)記能力。（全國課標(biāo)卷Ⅱ）40.[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分） 甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物。 回答下列問題：（1）為了培養(yǎng)該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用______酶和____酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的________，再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合。形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成_______組織，然后經(jīng)過_______形成完整的雜種植株。這種培養(yǎng)技術(shù)稱為________。（2）上述雜種植株屬于多倍體，多倍體是指_______。假設(shè)甲和乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是__________。（3）這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的__________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子?！敬鸢浮浚海?）纖維素酶果膠酶原生質(zhì)體愈傷再分化（或分化）植物體細(xì)胞雜交（2）體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體在減數(shù)分裂過程中，前者染色體聯(lián)會(huì)異常，而后者染色體聯(lián)會(huì)正常（3）胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽【解析】：本題考查植物體細(xì)胞雜交。（1）為了培養(yǎng)新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用纖維素酶和果膠酶處理，獲得具有活力的原生質(zhì)體A、B，再用化學(xué)誘導(dǎo)劑聚乙二醇誘導(dǎo)融合形成雜種細(xì)胞，進(jìn)一步培養(yǎng)形成愈傷組織，經(jīng)過再分化形成根、芽，長成完整植株，以上獲得雜種植株的方法叫植物體細(xì)胞雜交，能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。（2）植物A、B體細(xì)胞雜交形成的雜種植株是四倍體，且該雜種植株減數(shù)分裂能形成正常配子，理論上是可育的；但如果將甲和乙有性雜交形成的二倍體，減數(shù)分裂由于不存在同源染色體無法聯(lián)會(huì)，無法形成正常配子，不可育。（3）在植物組織培養(yǎng)至胚狀體階段，可包裹上人工種皮制備人工種子。（天津卷）9.（15分）花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如下圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）過程①所需的酶是。（2）過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的存在，這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。（3）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其作用是。原生質(zhì)體經(jīng)過再生，進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織。（4）若分析再生植株的染色體變異類型，應(yīng)剪取再生植株和植株的根尖，通過、、染色和制片等過程制成裝片，然后在顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目。（5）采用特異性引物對(duì)花椰菜和黑芥基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定。下圖是用該引物對(duì)雙親及再生植株1—4進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果。據(jù)圖判斷，再生植株1—4中一定是雜種植株的有。（6）對(duì)雜種植株進(jìn)行接種實(shí)驗(yàn)，可篩選出具有高抗性的雜種植株?！敬鸢浮浚?）纖維素酶和果膠酶（2）葉綠體（3）保持原生質(zhì)體完整性細(xì)胞壁（4）雙親（或花椰菜和黑芥）解離漂洗（5）1、2、4（6）黑腐病菌【解析】（1）過程①表示原生質(zhì)體的制備，要用纖維素酶和果膠酶去掉植物細(xì)胞的細(xì)胞壁（2）用于融合的兩個(gè)細(xì)胞，一個(gè)是黑芥苗的葉肉細(xì)胞，一個(gè)是花椰菜的根部細(xì)胞，其中供體細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是葉綠體，可通過觀察葉綠體的有無作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。（3）原生質(zhì)體沒有細(xì)胞壁的保護(hù)，需要加入適宜濃度的甘露醇以保證滲透壓的穩(wěn)定，以避免原生質(zhì)體吸水或失水破壞原生質(zhì)體的完整性；原生質(zhì)體通過細(xì)胞壁雜聲形成雜種細(xì)胞，進(jìn)而形成愈傷組織。（4）分析再生植株染色體變異類型，需要將再生植株細(xì)胞染色體和黑芥苗與花椰菜細(xì)胞中的染色體制片觀察進(jìn)行比較，制片的基本程序是解離、漂洗、染色、制片。（5）根據(jù)圖譜，花椰菜含有堿基對(duì)為300和600的DNA片段，黑芥還有堿基對(duì)為1000、1300和1500的片段，再生植株3,只含有長度為300和600的片段，與花椰菜一致，1、2、4既含有花椰菜DNA片段，又含有黑芥DNA片段，為雜種植株。（6）對(duì)雜種植株接種黑腐病菌，能正常生長的即為具有高抗性的雜種植株?！驹囶}評(píng)價(jià)】本題以抗黑腐病花椰菜的培育為信息載體，綜合考查了植物細(xì)胞工程、細(xì)胞分裂裝片的制作觀察、PCR圖譜的識(shí)別等相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)也考查了考生識(shí)圖獲取信息的能力，具有一定難度。（山東卷）35、（8分）【生物——現(xiàn)代生物科技專題】科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS），繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠，流程如下：（1）從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁成長至充鏈滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂，這種現(xiàn)象稱為（2）圖中2—細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為，也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。（3）圖中重組囊胚通過技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，暫不移入的胚胎可使用方法保存。（4）小鼠胚胎干細(xì)胞（ES）可由囊胚的分離培養(yǎng)獲得，iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對(duì)人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向后用于疾病的細(xì)胞治療?！敬鸢浮浚?）原代培養(yǎng)接觸抑制（2）沖卵體外受精（3）胚胎移植冷凍（或低溫）（4）內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞誘導(dǎo)分化【解析】（1）原代培養(yǎng)指將動(dòng)物組織用酶處理成單個(gè)細(xì)胞后進(jìn)行的初次培養(yǎng)。接觸抑制指貼壁的細(xì)胞分裂生長到表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖的現(xiàn)象。（2）將早期胚胎從母牛子宮中沖洗出來的方法叫沖卵。（3）暫不進(jìn)行胚胎移植的胚胎可放入—196℃的液氮中冷凍保存。（4）胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞，是由早期胚胎或原始性腺分離出來的一類細(xì)胞。iPS與ES細(xì)胞一樣，可通過定向誘導(dǎo)分化修補(bǔ)某些功能異常的細(xì)胞來治療疾病。【試題評(píng)價(jià)】本題主要考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記和理解應(yīng)用能力。（福建卷）33．[生物-現(xiàn)代生物科技專題]必答題（10分）克隆豬成功率較低，與早期胚胎細(xì)胞的異常凋亡有關(guān)。Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因，用PCR技術(shù)可以檢測(cè)該基因轉(zhuǎn)錄水平，進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞凋亡的關(guān)系?？寺∝i的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程如圖。請(qǐng)回答：（1）圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來自細(xì)胞，早期胚胎移入受體子宮后繼續(xù)發(fā)育，經(jīng)桑椹胚、囊胚和胚最終發(fā)育為克隆豬。（2）在PCR過程中可檢測(cè)出cDNA中Bcl-2cDNA的分子數(shù)，進(jìn)而計(jì)算總mRNA中Bcl-2mRNA的分子數(shù)，從而反映出Bcl-2基因的轉(zhuǎn)錄水平。①圖中X表示過程。②從基因組數(shù)據(jù)庫中查詢Bcl-2mRNA的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列設(shè)計(jì)合成用于PCR擴(kuò)增，PCR擴(kuò)增過程第一輪循環(huán)的模板是?！敬鸢浮浚?）體原腸（2）①反轉(zhuǎn)錄②引物Bcl-2cDNA【解析】（1）圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來自良種豬的體細(xì)胞，胚胎發(fā)育過程中囊胚繼續(xù)發(fā)育形成原腸胚。（2）以mRNA為模板形成DNA的過程為反轉(zhuǎn)錄（或逆轉(zhuǎn)錄）。PCR擴(kuò)增的前提是需要有一段已知的核苷酸片段，以便根據(jù)這一序列合成引物。圖示可知，PCR擴(kuò)增過程第一輪循環(huán)的模板是以mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄形成的cDNA，因引物是依據(jù)Bcl-2mRNA的核苷酸序列合成，故模板實(shí)際是其中的Bcl-2cDNA?！驹囶}點(diǎn)評(píng)】本題通過胚胎工程和基因工程的綜合知識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和理解應(yīng)用能力。（海南生物卷）31.【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）單純皰疹病毒I型(HSV-I)可引起水泡性口唇炎。利用雜交瘤技術(shù)制備出抗HSV-1的單克隆抗體可快速檢測(cè)HSV-1。回答下列問題：(1)在制備抗HSV-I的單克隆抗體的過程中，先給小鼠注射一種純化的HSV-1蛋白，一段時(shí)間后，若小鼠血清中抗____的抗體檢測(cè)呈陽性，說明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了____反應(yīng)，再從小鼠的____中獲取B淋巴細(xì)胞。將該B淋巴細(xì)胞與小鼠的____細(xì)胞融合，再經(jīng)過篩選、檢測(cè)，最終可獲得所需的雜交瘤細(xì)胞，該細(xì)胞具有的特點(diǎn)是____。(2)若要大量制備抗該蛋白的單克隆抗體，可將該雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠的____中使其增殖，再從____中提取、純化獲得。(3)通過上述方法得到的單克隆抗體可準(zhǔn)確地識(shí)別這種HSV-I蛋白，其原因是該抗體具有____和____等特性?！敬鸢浮?1)HSV—1蛋白（1分）體液免疫（1分，其他合理答案也給分）脾臟（1分，其他合理答案也給分）骨髓瘤（1分）無限增值且產(chǎn)生專一抗體（3分，其他合理答案也給分）(2)腹腔腹水（每空2分，共4分）(3)純度高（2分）特異性強(qiáng)（2分，其他合理答案也給分）【解析】（1）由題意可知，單純皰疹病毒Ⅰ型可引起水泡性口炎，病毒蛋白HSV-Ⅰ可以作為一種抗原刺激機(jī)體通過免疫反應(yīng)產(chǎn)生特異性抗體。在單克隆抗體的制備過程中，首先應(yīng)注射純化的HSV-Ⅰ蛋白作為抗原，一段時(shí)間后對(duì)小鼠血清進(jìn)行檢測(cè)，如果抗HSV-Ⅰ蛋白的抗體檢測(cè)為陽性，說明小鼠體內(nèi)通過體液免疫產(chǎn)生了特異性抗體。此時(shí)可以從小鼠的免疫器官中，如脾臟、骨髓、淋巴結(jié)等部位獲取已免疫的B淋巴細(xì)胞，與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合，經(jīng)過篩選檢測(cè)獲得能穩(wěn)定的產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞。已免疫的B淋巴細(xì)胞具有產(chǎn)生特異性抗體的特點(diǎn)，而骨髓瘤細(xì)胞能無限增殖，因此獲得的雜交瘤細(xì)胞具有既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體（抗HSV-Ⅰ蛋白的抗體）的特點(diǎn)。（2）獲得大量單克隆抗體途徑有兩種：體外培養(yǎng)和體內(nèi)培養(yǎng)。體外培養(yǎng)即通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得大量的雜交瘤細(xì)胞，進(jìn)而產(chǎn)生大量的單克隆抗體；體內(nèi)培養(yǎng)即將雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠的腹腔中增殖，最后從小鼠的腹水中提取、純化單克隆抗體。（3）單克隆抗體是通過細(xì)胞融合技術(shù)單一的B淋巴細(xì)胞核雜交瘤細(xì)胞融合而獲得的，因此融合后的細(xì)胞只能產(chǎn)生一種特異性抗體，所制備的單克隆抗體具有特異性強(qiáng)，靈敏度高的特點(diǎn)。【試題點(diǎn)評(píng)】本題以皰疹病毒為素材切入，綜合考查了學(xué)生對(duì)單克隆抗體的制備原理、過程及其特點(diǎn)的理解。旨在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。19.實(shí)驗(yàn)與探究（北京卷）5.關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理，敘述不正確的是A.噬菌體須在活菌中增殖培養(yǎng)是因其缺乏獨(dú)立的代謝系統(tǒng)B.提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異C.成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁具有選擇透（過）性D.PCR呈指數(shù)擴(kuò)增DNA片段是因?yàn)樯弦惠喎磻?yīng)產(chǎn)物可作為下一輪反應(yīng)模板【答案】C【解析】噬菌體屬于侵染細(xì)菌的病毒，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，缺乏自主代謝機(jī)制，它的生命活動(dòng)離不開宿主細(xì)胞，故噬菌體繁殖必須在細(xì)菌中才能進(jìn)行。提取DNA利用了不同化合物在溶劑中的溶解度不同和DNA在不同濃度的氯化鈉溶液中溶解度不同的原理進(jìn)行。細(xì)胞壁屬于全透性的，成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離原因是原生質(zhì)層具有選擇透過性。PCR擴(kuò)增DNA的原理是DNA復(fù)制，上一輪復(fù)制得到子代DNA可為下一輪DNA復(fù)制提供模板。【評(píng)價(jià)】考查幾個(gè)與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的知識(shí)，沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)技能的考查。（重慶卷）3．下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測(cè)出蛋白質(zhì)B.光學(xué)顯微鏡，可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象C.檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式D.在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度【答案】C【解析】馬鈴薯中塊莖中也含有蛋白質(zhì)，A項(xiàng)正確；植物細(xì)胞質(zhì)壁分離用光學(xué)顯微鏡就可以觀察到，B項(xiàng)正確；酵母菌細(xì)胞無論是有氧呼吸還是無氧呼吸都產(chǎn)生二氧化碳，不能以是否產(chǎn)生二氧化碳作為判斷細(xì)胞呼吸類型的方式，C項(xiàng)錯(cuò)誤；無水Na2CO3可以與95%酒精中的水分子結(jié)合生成10H2O·Na2CO3，提高乙醇純度，利于色素的溶解，D項(xiàng)正確。【試題評(píng)價(jià)】本題考查考生對(duì)教材實(shí)驗(yàn)的理解識(shí)記情況，涉及蛋白質(zhì)鑒定原料選擇、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原、酵母菌細(xì)胞呼吸方式的探究及色素的提取等相關(guān)實(shí)驗(yàn)，跨度較大，并與化學(xué)學(xué)科有一定交叉，具有一定難度。（山東卷）4、生物實(shí)驗(yàn)中常用鹽酸處理實(shí)驗(yàn)材料，下列說法正確的是A．鹽酸解離根尖的同時(shí)也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境B．鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與派洛寧（吡羅紅）結(jié)合C．鹽酸濃度過高會(huì)破壞過氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活D．鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠（詹納斯綠）對(duì)線粒體染色【答案】C【解析】在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是解離，將細(xì)胞相互分開并且殺死細(xì)胞，A錯(cuò)誤；觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是水解實(shí)驗(yàn)材料，DNA與甲基綠結(jié)合，不是吡羅紅，B錯(cuò)誤；酶的作用條件溫和，過酸會(huì)導(dǎo)致酶的空間結(jié)構(gòu)受到破壞致使失活，C正確；健那綠對(duì)線粒體的染色要求細(xì)胞必須是活細(xì)胞，鹽酸會(huì)殺死細(xì)胞，所以不可使用，D錯(cuò)誤。故選C?！驹囶}評(píng)價(jià)】此題考查實(shí)驗(yàn)與識(shí)記能力，對(duì)高中實(shí)驗(yàn)中常用試劑的作用進(jìn)行綜合考查，難度適中，注意辨析。（廣東卷）6.以下為某興趣小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其分析，正確的是【答案】B【解析】A中層析后色素在濾紙條上，由上至下的排列分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b，因此Ⅳ表示葉綠素b，A錯(cuò)誤；細(xì)菌分解纖維素后，會(huì)形成一個(gè)透明圈，透明圈越大，細(xì)菌分解能力越強(qiáng)，因此細(xì)菌Ⅲ的分解能力最強(qiáng)，B正確；C圖中染色體清晰可見，整齊排列在赤道板上，為細(xì)胞分裂中期，C錯(cuò)誤；D設(shè)置不同的條件比較過氧化氫酶和鐵離子催化能力的強(qiáng)弱，其目的是驗(yàn)證酶的高效性，D錯(cuò)誤?！驹囶}點(diǎn)評(píng)】本題以實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其分析為情境，考查植物色素的提取、細(xì)菌培養(yǎng)、細(xì)胞分裂、酶的特性等相關(guān)知識(shí)，旨在考查實(shí)驗(yàn)與探究能力。難度較小。（福建卷）4.下列為減少實(shí)驗(yàn)誤差而采取的措施，錯(cuò)誤的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容減少實(shí)驗(yàn)誤差采取的措施A對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)多次計(jì)數(shù)取平均值B探索2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度預(yù)實(shí)驗(yàn)確定濃度范圍C調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率調(diào)查足夠大的群體，隨機(jī)取樣并統(tǒng)計(jì)D比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長短觀察多個(gè)裝片、多個(gè)視野的細(xì)胞并統(tǒng)計(jì)【答案】B【解析】對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，多次計(jì)數(shù)取平均值，而且次數(shù)越多越接近真實(shí)值，可以減少實(shí)驗(yàn)誤差，A正確；探索2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度，應(yīng)該是找到濃度范圍后，再細(xì)分濃度梯度，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，找到最適合濃度，B錯(cuò)誤；調(diào)查人群中某病的發(fā)生率，確實(shí)應(yīng)該調(diào)查足夠大的群體，隨機(jī)取樣并統(tǒng)計(jì)，C正確；比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長短，確應(yīng)觀察多個(gè)裝片、多個(gè)視野的細(xì)胞并統(tǒng)計(jì)，而且樣本數(shù)量越大越準(zhǔn)確，D正確?！驹囶}點(diǎn)評(píng)】通過采取措施，減少實(shí)驗(yàn)誤差的實(shí)驗(yàn)，考察了學(xué)生對(duì)減少實(shí)驗(yàn)誤差的不同方法的理解和應(yīng)用能力。（江蘇生物卷）22．小鼠雜交瘤細(xì)胞表達(dá)的單克隆抗體用于人體試驗(yàn)時(shí)易引起過敏反應(yīng)，為了克服這個(gè)缺陷，可選擇性擴(kuò)增抗體的可變區(qū)基因（目的基因）后再重組表達(dá)。下列相關(guān)敘述正確的是A.設(shè)計(jì)擴(kuò)增目的基因的引物時(shí)不必考慮表達(dá)載體的序列B.用PCR方法擴(kuò)增目的基因時(shí)不必知道基因的全部序列C.PCR體系中一定要添加從受體細(xì)胞中提取的DNA聚合酶D.一定要根據(jù)目的基因編碼產(chǎn)物的特性選擇合適的受體細(xì)胞【答案】BD【解析】設(shè)計(jì)引物時(shí)應(yīng)當(dāng)與表達(dá)載體兩端的序列進(jìn)行互補(bǔ)配對(duì)A錯(cuò)誤；PCR法擴(kuò)增目的基因只需要知道基因兩端的序列設(shè)計(jì)合適的引物即可，而不必知道其全部序列，B正確；PCR中應(yīng)用耐高溫的DNA聚合酶C錯(cuò)誤；根據(jù)目的基因的編碼產(chǎn)物選擇合適的受體細(xì)胞，以有利于基因的表達(dá)，D正確，因此答案為BD?！驹囶}評(píng)價(jià)】本題主要考查基因工程中PCR技術(shù)等相關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生的理解分析能力。（江蘇生物卷）23．為了探究溫度、pH對(duì)酶活性的影響，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是實(shí)驗(yàn)編號(hào)探究課題選用材料與試劑①溫度對(duì)酶活性的影響過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液②溫度對(duì)酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液③pH對(duì)酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液④pH對(duì)酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑A.實(shí)驗(yàn)①B.實(shí)驗(yàn)②C.實(shí)驗(yàn)③D.實(shí)驗(yàn)④【答案】ACD【解析】過氧化氫受熱會(huì)加快分解，不宜用于探究溫度對(duì)酶活性的影響；溶液的PH會(huì)影響淀粉的水解，并且碘液可與堿反應(yīng)，婓林試劑可與酸反應(yīng)，不宜用淀粉酶探究PH對(duì)酶活性的影響；因此一般用過氧化氫酶探究PH對(duì)酶活性的影響，用淀粉酶探究溫度對(duì)酶活性的影響，綜上答案為ACD。【試題評(píng)價(jià)】本題通過探究溫度、pH對(duì)酶活性的影響，考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)分析能力。（江蘇生物卷）24．將江蘇某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段，于7月20日開始分別進(jìn)行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理，3次重復(fù)，每隔15天檢測(cè)一次秸稈腐解殘留量，結(jié)果見右圖。下列分析合理的是A.秸稈還田后翻耕土埋應(yīng)是利用秸稈的合理方法B.土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對(duì)秸稈的分解C.如果將處理開始時(shí)間提早30天，則3條曲線的位置將呈現(xiàn)上移趨勢(shì)D.從堆放、水泡2條曲線可以推測(cè)好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物【答案】AB【解析】由圖可知土埋方式下殘留物下降最快，即分解最快，因此是還田后合理的處理方式，A正確；微生物分解作用包括體外有機(jī)物分解和體內(nèi)細(xì)胞呼吸作用，土壤中一定的空氣和水分條件有利于細(xì)胞呼吸，B正確；如果處理時(shí)間提前，則處理期間的平均溫度比原處理的平均溫度要高，微生物分解作用強(qiáng)，故秸稈的殘留量會(huì)呈現(xiàn)下移趨勢(shì)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；堆放時(shí)氧氣較為充足，而殘留物的減少速率最慢，可推測(cè)好氧型微生物的分解能力弱于厭氧性微生物，D錯(cuò)誤?！驹囶}評(píng)價(jià)】本題通過小麥秸稈三種不同的處理實(shí)驗(yàn)，考查學(xué)生識(shí)圖、獲取信息、分析解決問題的能力。（海南生物卷）14．對(duì)摩爾根等人得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結(jié)論沒有影響的是A．孟德爾的遺傳定律B．摩爾根的精巧實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)C．薩頓提出的遺傳的染色體假說D．克里克提出的中心法則【答案】D【解析】摩爾根等人提出的“果蠅的白眼基因位于X染色體上”的結(jié)論，是建立在孟德爾的遺傳定律和薩頓提出的遺傳物質(zhì)的染色體假說等理論基礎(chǔ)之上的，其成功也離不開選材的合適和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的精巧，而克里克的中心法則解釋了遺傳信息的傳遞和表達(dá)，提出時(shí)間在摩爾根之后，因此答案為D?！驹囶}點(diǎn)評(píng)】本題考查了基因和染色體的關(guān)系，旨在考查學(xué)生的理解和闡述問題的能力。（全國課標(biāo)卷Ⅱ）29.（10分）已知大麥在萌芽過程中可以產(chǎn)生α-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生α-淀粉酶。為驗(yàn)證這一結(jié)論，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：試管號(hào)GA溶液緩沖液水半粒種子10個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)果步驟1步驟21011帶胚25℃保溫24h后去除種子，在各試管中分別加入1mL淀粉液25℃保10min后各試管中分別加入1mL碘液，混勻后觀察溶液顏色深淺++2011去胚++++30.210.8去胚++40.410.6去胚+50.410.6不加種子++++注：實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多表示顏色越深。表中液體量的單位均為mL?；卮鹣铝袉栴}：（1）α-淀粉酶催化___水解可生成二糖，該二糖是_______（2）綜合分析試管1和2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的_______，這兩只試管中淀粉量不同的原因是________.（3）綜合分析試管2、3和5的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明在該試驗(yàn)中GA的作用是_____.（4）綜合分析試管2、3和4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明_______.【答案】（1）淀粉麥芽糖（2）少帶胚的種子保溫后能產(chǎn)生α-淀粉酶，使淀粉水解（3）誘導(dǎo)種子生成α-淀粉酶（4）GA濃度高對(duì)a-淀粉酶的誘導(dǎo)效果好【解析】（1）α-淀粉酶能催化淀粉水解，淀粉的結(jié)構(gòu)單體是葡萄糖，其水解后生成的二糖由兩個(gè)葡萄糖組成，所以此二糖為麥芽糖。（2）試管1和試管2兩組進(jìn)行對(duì)比，相互之間的自變量為是否有胚（或有無α-淀粉酶存在），因變量是試管中淀粉的含量。在此實(shí)驗(yàn)中淀粉的含量由生成的α-淀粉酶的量決定，α-淀粉酶含量高，則淀粉被水解的多，α-淀粉酶含量低，則淀粉被水解的少，無α-淀粉酶，則淀粉不被水解。檢測(cè)時(shí)，加入碘液后，顏色較深的含淀粉多，顏色較淺的含淀粉少。（3）以試管5作為空白對(duì)照，對(duì)比試管2和試管3，僅有試管3中的淀粉被分解，說明試管3有α-淀粉酶產(chǎn)生，而試管2沒有淀粉酶產(chǎn)生。由此，可以推斷GA溶液在無胚的情況下可誘導(dǎo)種子生成α-淀粉酶，繼而促進(jìn)了淀粉的水解。（4）觀察試管2、3和4，三者加入的GA呈梯度分布，且當(dāng)GA含量越多時(shí)，試管中的淀粉越少。由此可推測(cè)，GA濃度高對(duì)α-淀粉酶的誘導(dǎo)效果好?！驹囶}點(diǎn)評(píng)】本題主要考察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力，主要要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的區(qū)分能力較強(qiáng)，對(duì)于學(xué)生來說此題有一定的難度。（重慶卷）9.（14分）研究發(fā)現(xiàn)豚鼠血清對(duì)人淋巴瘤細(xì)胞有抑制作用，而對(duì)正常細(xì)胞無影響。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮作用的物質(zhì)是L-天冬酰胺酶，它能將L-天冬酰胺分解，而淋巴瘤細(xì)胞自身不能合成該氨基酸，增殖被抑制。（1）為驗(yàn)證該酶對(duì)兩種細(xì)胞的影響，某興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：正常細(xì)胞、淋巴瘤細(xì)胞、培養(yǎng)基（含細(xì)胞生長所需的物質(zhì)）、L-天冬酰胺酶實(shí)驗(yàn)步驟：a．分組實(shí)驗(yàn)組：培養(yǎng)基+L-天冬酰胺酶+淋巴瘤細(xì)胞對(duì)照組：培養(yǎng)基+b．適宜條件下培養(yǎng)后，觀察細(xì)胞生長狀態(tài)、檢測(cè)L-天冬酰胺含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果（如下表）實(shí)驗(yàn)分組生長狀態(tài)L-天冬酰胺含量培養(yǎng)液細(xì)胞內(nèi)實(shí)驗(yàn)組①缺乏缺乏對(duì)照組正常缺乏正常結(jié)果分析：該實(shí)驗(yàn)利用了酶的特性；表中①應(yīng)為；對(duì)照組細(xì)胞內(nèi)L-天冬酰胺含量正常的原因是。（2）患者多次靜脈注射該外源性酶后療效降低，是因?yàn)榘l(fā)生了反應(yīng)；該酶口服無效，原因是。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為理想的抗腫瘤藥物應(yīng)該具有的特性是?！敬鸢浮浚?）L-天冬酰胺酶+正常細(xì)胞；專一性；抑制；能合成L-天冬酰胺酶（有合成L-天冬酰胺的酶）（2）免疫（拮抗）；酶被分解作用，（3）對(duì)腫瘤細(xì)胞有專一性殺傷作用，對(duì)正常細(xì)胞無影響【解析】本題主要考查生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則的應(yīng)用和考生分析問題的能力（1）實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證L-天冬酰胺酶對(duì)兩種細(xì)胞的影響，實(shí)驗(yàn)組加入了淋巴瘤細(xì)胞，對(duì)照組應(yīng)在相同條件下加入正常細(xì)胞，即：培養(yǎng)基+L-天冬酰胺酶+正常細(xì)胞；該實(shí)驗(yàn)利用了酶的專一性；腫瘤細(xì)胞自身不能合成天冬酰胺，體內(nèi)已有的天冬酰胺會(huì)被L-天冬酰胺酶分解，而正常細(xì)胞中的天冬酰胺盡管會(huì)被酶分解，但自身能夠繼續(xù)產(chǎn)生天冬酰胺，故含量正常。（2）外源性L-天冬酰胺酶會(huì)被免疫系統(tǒng)當(dāng)抗原進(jìn)行處理，多次注射后發(fā)生免疫反應(yīng)，L-天冬酰胺酶被免疫系統(tǒng)處理失活，療效降低；L-天冬酰胺酶化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，若口服的話會(huì)被消化系統(tǒng)消化分解成氨基酸，從而喪失其功能。（3）作為人體腫瘤康復(fù)治療的藥物是即不損傷機(jī)體又達(dá)到療效宗旨就是只專一性殺傷腫瘤細(xì)胞，而對(duì)正常細(xì)胞無負(fù)面影響?！驹囶}評(píng)價(jià)】本題以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為載體，通過實(shí)驗(yàn)方案的完善，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析等環(huán)節(jié)，考查考生的實(shí)驗(yàn)探究能力以及對(duì)高中生物實(shí)驗(yàn)原則的理解運(yùn)用能力，難度不大，較易得分。（四川卷）9．（12分）瘦素是動(dòng)物脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素，機(jī)體脂肪儲(chǔ)存量越大，瘦素分泌越多。下丘腦的某些細(xì)胞接受到瘦素信號(hào)后，機(jī)體能通過復(fù)雜的神經(jīng)內(nèi)分泌網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)攝食行為。（1)脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的_______物質(zhì)；與糖類相比，脂肪分子中氧含量_________。（2）組成瘦素的基本單位是____________。在核糖體中合成的瘦素蛋白，必須通過________進(jìn)行加工和運(yùn)輸才能分泌到細(xì)胞外，隨_______運(yùn)送到全身各處。下丘腦中的靶細(xì)胞通過_____________來識(shí)別瘦素。（3）現(xiàn)有兩類患肥胖癥的小鼠，A類小鼠肥胖是瘦素受體基因缺陷所致：B類小鼠肥胖原因未知。分析以下實(shí)驗(yàn)：組別處理措施正常飼喂一段時(shí)間后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果1正常小鼠與A小鼠連體共生正常小鼠攝食量明顯減少，A小鼠無變化2正常小鼠與B小鼠連體共生正常小鼠無變化，B小鼠攝食量略微減少3A小鼠與B小鼠連體共生A小鼠無變化，B小鼠攝食是明顯減少（注：連體共生即通過手術(shù)使兩只小從的血液循環(huán)貫通）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，連體前A小鼠體內(nèi)瘦素的含量比正常小鼠_____________。B小鼠肥胖的原因最可能是_________________________。②為排除手術(shù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，可增設(shè)一組處理措施為________________的對(duì)照實(shí)臉?！敬鸢浮浚海?）儲(chǔ)能物質(zhì)少（2）氨基酸內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體體液特異性受體（3）①高無法合成瘦素②正常小鼠與正常小鼠連體共生【解析】（1）與糖類相比，脂肪分子中氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于糖類，而氫含量更多，因而脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)。（2）瘦素是一種蛋白質(zhì)激素，組成基本單位是氨基酸。分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成多肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成囊泡，包裹蛋白質(zhì)進(jìn)入高爾基體，在高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)一步修飾加工，最后形成囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜釋放。脂肪細(xì)胞釋放的激素通過血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，與靶細(xì)胞上特異性受體結(jié)合，引起靶細(xì)胞一系列反應(yīng)。（3）①A小鼠無瘦素受體，因而比正常小鼠體內(nèi)瘦素含量高。由題可知，正常小鼠與A小鼠連體共生，正常小鼠攝食量減少，說明瘦素發(fā)揮作用，A小鼠無瘦素受體，A無變化；正常小鼠與B小鼠連體共生，正常小鼠無變化，B小鼠攝食量略微減少，說明無瘦素分泌；A小鼠與B小鼠連體共生，A小鼠由于無瘦素受體無變化，B小鼠攝入量明顯變化，說明B小鼠瘦素的受體正常。因而B小鼠肥胖是不能正常產(chǎn)生瘦素所致。②為排除手術(shù)干擾，可設(shè)置兩只正常小鼠連體共生，都正常，說明手術(shù)無影響。（福建卷）26.為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。請(qǐng)回答：（1）細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是，分析圖中A、B、C三點(diǎn)，可知點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有作用，其中mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和減少；根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)過程中能否改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)？請(qǐng)分析說明。【答案】（1）線粒體基質(zhì)A（2）減慢30（3）ATP不能，因?yàn)闊o氧呼吸可能會(huì)產(chǎn)生CO2【解析】（1）細(xì)胞有氧呼吸第二階段生成CO2，進(jìn)行場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)；由圖示可知，A、B、C三點(diǎn)中A點(diǎn)有氧呼吸速率最高，在單位時(shí)間內(nèi)生成的[H]最多。（2）據(jù)圖可知，加KNO3溶液組與清水組對(duì)照，有氧呼吸速率在相同時(shí)間都高于清水組，說明KNO3溶液對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用，其中30mmol·L-1的KNO3溶液組速率最高，作用效果最好。（3）淹水缺氧使葉綠素含量減少，使光反應(yīng)減弱，為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP減少；根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng)，但不能改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)，因?yàn)闊o氧呼吸可能會(huì)產(chǎn)生CO2?！驹囶}點(diǎn)評(píng)】本題主要考查有氧呼吸和無