爭當(dāng)氣象小使者（說課稿）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動六年級 全國通用

爭當(dāng)氣象小使者說課目的本課程旨在讓學(xué)生了解氣象知識，培養(yǎng)學(xué)生觀察、記錄和分析天氣的能力，通過實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和問題解決能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。內(nèi)容分析本課程主要包括以下三個方面的內(nèi)容：氣象知識的學(xué)習(xí)學(xué)生將學(xué)習(xí)氣象學(xué)中的一些基本概念和知識：天氣、氣壓、氣溫、濕度、風(fēng)、云等。通過學(xué)習(xí)，能夠掌握一些天氣預(yù)報的基本知識，了解不同天氣對人們生活的影響。氣象現(xiàn)象的觀察和記錄學(xué)生將開展多種實(shí)踐活動，如：觀察典型天氣、記錄天氣變化、測量氣溫、了解地方氣象特點(diǎn)、分析天氣形成原因等。在實(shí)踐中，學(xué)生將學(xué)會如何認(rèn)識、觀察、記錄和分析氣象現(xiàn)象。制作氣象臺學(xué)生將在實(shí)踐中制作自己的氣象臺，通過觀測儀器和實(shí)時數(shù)據(jù)，記錄壓強(qiáng)、溫度、濕度等氣象信息，并進(jìn)行分析，掌握實(shí)際天氣預(yù)報的方法和技巧。教學(xué)方法本課程采用“以學(xué)生為中心”的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生參與氣象活動的熱情，從而促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展。合作學(xué)習(xí)采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生能夠相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)、合理分配任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和創(chuàng)新能力。任務(wù)驅(qū)動通過給學(xué)生制定具體的觀察、記錄和分析任務(wù)，激發(fā)學(xué)生動手實(shí)踐、探究和思考的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。多媒體教學(xué)采用多媒體教學(xué)的方式，將課程內(nèi)容展現(xiàn)清晰、生動，結(jié)合實(shí)例讓學(xué)生更加直觀的了解各種氣象現(xiàn)象和相關(guān)知識。教學(xué)過程設(shè)計階段一：導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，首先需要對本課程的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡單的介紹，引導(dǎo)學(xué)生了解氣象知識的重要性。接著，可以通過一些動畫或圖表的方式，讓學(xué)生深入了解常見的一些氣象現(xiàn)象。階段二：學(xué)習(xí)與實(shí)踐在學(xué)習(xí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)氣象學(xué)中的一些基本概念和知識，并通過實(shí)踐活動，掌握一些天氣預(yù)報的基本知識和方法。為了實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，我們將開展以下活動：活動一：觀察典型天氣學(xué)生將觀察典型天氣，并記錄氣象數(shù)據(jù)，如：氣溫、濕度、風(fēng)向等，并做出合理的分析和判斷。活動二：制作氣象臺學(xué)生將在本活動中制作自己的氣象臺，并實(shí)時記錄氣象數(shù)據(jù)，以研究天氣變化的規(guī)律?；顒尤簹庀髨蟾鎸W(xué)生可以通過制作氣象報告或PPT的方式，將學(xué)習(xí)到的氣象知識進(jìn)行歸納和總結(jié)，并匯報給全班同學(xué)。階段三：反思與總結(jié)在學(xué)習(xí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們會開展反思與總結(jié)的活動，讓學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)成果，并思考如何應(yīng)用氣象知識，更好的服務(wù)社會。教學(xué)評估本課程的教學(xué)評估將從以下幾個方面進(jìn)行：實(shí)踐活動記錄通過學(xué)生的實(shí)踐記錄，來了解學(xué)生掌握氣象觀測方法和記錄技巧的情況。氣象報告通過學(xué)生的氣象報告，來了解學(xué)生對氣象知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的掌握情況。學(xué)習(xí)成績通過平時課堂測試和期末考試，來了解學(xué)生對氣象知識掌握和實(shí)踐能力水平的評估。結(jié)束語教學(xué)活動中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生對氣象學(xué)的認(rèn)識和駕馭天氣變化的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌