演講稿假期后收心高中(8篇)

演講稿假期后收心高中(通用8篇)演講稿假期后收心高中篇一

敬重的學校領(lǐng)導、老師，友愛的同學們，大家早上好！我是107班的z，今日我在國旗下演講的題目是：高考賦。

高考者，此乃學者必經(jīng)之路也。非鴻門之宴，無須項莊舞劍，意在沛公；非騰王閣之聚，無須王勃之鴻文，意在助興；非魏國之境，無須孟德煮酒，意在英雄。諸君只須備齊昭質(zhì)，并其明智，傾其所蓄極可。

中華者，人杰地靈，俊彩星馳，遠道之皆為高考來哉！臨千人之考場，得萬人之精題，具文房之四寶。高朋滿座，或鐘鳴鼎食之人，或三尺微命之生，共一色，融其中，斗其才。

君不見之弊案也，層出不窮。窺伺效慕者，何異于竊者？告發(fā)之，成古恨?；诓划敃r，何來如此？考場之圣潔，豈小人所能褻瀆焉？吾生只須臾，當以清風明月作伴，不該與賊眉鼠眼者為伍。還復來，終害己。于是吾有嘆息焉，弊招損，誠得益。高考在即，愿君懼之！

考生者，凡人也，宿舂糧；高遠者，三年聚糧。積土成山，積水成淵，方可神明得意。唯經(jīng)獄煉，方可造天力；唯有流汗，方可彈絕唱。望其題，集天下智士之精華；解其題，當喻之于懷，曉之以情，求之以深也。難下筆，苦為墨。處于涸轍，逸興遄飛；取諸懷抱，悟言紙上；因寄所托，放浪形骸，此乃智者之所為也！俯仰之間，已為陳跡。新停筆頭，卷已交于他人之手，封于紙函之中，高考已矣。

人皆有志，或大或小。有志之士，必先定其心也。高考成者，亦善也，乘萬乘之勢，麾其所與，計營生，更上其層。敗者，休得嗟嗟怨怨，哭哭啼啼；休得落得無語黯然消魂，漫腹閑愁。記否？天無絕路，舟至橋直。君已努力，成敗亦梟雄。

躊躇滿志，被袗衣，束金冠，花開季節(jié)，盼君榮歸。

我的發(fā)言完了，感謝！

演講稿假期后收心高中篇二

大家早上好!我叫x，來自高三(x)班，我今日演講的題目是："矢志不渝，追趕幻想"。

高三是幻想開頭的地方，也是圓夢成真的地方。高中學習就像一次跑山，在高一高二經(jīng)受了上下山時的起伏不定，高三便是最終的平地沖刺。我們現(xiàn)在應(yīng)當和散漫、不負責任揮手告辭了，要知道，我們十二年漫漫的預(yù)備期就是為了在明年六月能交出一份滿足的答卷?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)奮斗了十一年，有誰情愿功虧一簣，跌倒在這最終的沖刺中呢?我們惟有揚鞭策馬，奮起直追，才對得起父母，對得起老師，更重要的，是對得起自己。

步入高三復習已有3個月了，在9月的黃岡調(diào)研考試中，我取得了較好的成果。在此，我想和大家共享一下我學習上的心得體會。

前段時間我被一些學習方法很重要的信息所影響，覺得題海戰(zhàn)術(shù)太枯燥乏味，做多了也是無用功。我認為以我現(xiàn)在的基礎(chǔ)，別人用四五遍才能把握的學問，我完全可以只用兩三遍，因此我轉(zhuǎn)變了上學期穩(wěn)扎穩(wěn)打的學習態(tài)度，我開頭放松了學習，一味地追尋一些投機取巧的學習方法。然而隨著一次次考試摸底，我的分數(shù)在學校排名中一再的突破底線，成果上的失利突顯了我平常學習上忽視的問題。面對這樣的結(jié)果，我迷茫了，但是我并沒有端正自己的學習態(tài)度，開頭仔細踏實的學習，卻開頭懷疑自己的力量。我其實沒有想象中的那么優(yōu)秀吧?我是不是學習力量有問題等想法接踵而至，我在困惑中越陷越深，很長時間沒有了學習的激情和動力。老師們看在眼里，都很擔憂我的狀態(tài)。于是，他們開頭一次又一次的與我談話。心對心、面對面的談話讓我漸漸熟悉到我學習態(tài)度的問題。在老師們的指導下，我重新踏上了奮斗拼搏的學習之路，我開頭仔細聽講，理解老師講的重點，課后針對性地做一套套的卷子，再總結(jié)錯誤，漸漸的我的學習進入了良性循環(huán)階段，因此我才能在這次考試中取得優(yōu)異的成果。在此，我很感謝我的老師們對我的付出，也感謝曾經(jīng)關(guān)心我的同學們，假如沒有他們的急躁勸導和陪伴，或許現(xiàn)在我還在迷茫、自我否定中苦苦掙扎。

我的經(jīng)受讓我對學習有了一個全新的認知，那就是一切的學習方法都要建立在具備肯定的題海練習的基礎(chǔ)上，否則你的成果就是空中樓閣，沒有基礎(chǔ)總會有倒塌的一天。學習沒有捷徑可走，我們必需在書本、作業(yè)、糾錯本上打著長久戰(zhàn)?；蛟S已經(jīng)有人厭倦，疲乏，預(yù)備放棄了，但是，我們不能放棄，人生還有很長的路要走，高三只是坎坷之一，我們需要的就是堅持不懈、矢志不渝的去學習，這樣我們才能迎來春暖花開的一天。

每個高三人的幻想都是宏大的。當我們低頭端詳自己的幻想，夢便是門，而路要靠我們用謙遜和踏實自己去走。沒有實際行動的幻想就猶如一盤散沙，都不用風吹，走幾步就散了。所以，讓我們從當下開頭，從踏實上好高三的每一節(jié)課、做好每一道題開頭，一步步展望和方案高三，一步步構(gòu)建幻想和人生的框架。走進天有，一生擁有!愿全部的天有學子在今后的學習上發(fā)憤圖強，圓夢天有，讓我們一起為了自己的幻想而加油吧!

我的演講完畢，感謝大家!

演講稿假期后收心高中篇三

大家上午好！我今日演講的題目是《借力新課標新高考，培育英語核心素養(yǎng)》。

英語是當今世界廣泛使用的語言，是國際溝通與合作的重要溝通工具，是思想與文化的重要載體。學習和使用英語對吸取人類優(yōu)秀文明成果、借鑒外國先進科學技術(shù)、傳播中華文化、增進中國與其他國家的相互理解具有重要的意義和作用。為了促進英語的高效教學，新課程標準提出英語核心素養(yǎng)的先進理念。

英語學科核心素養(yǎng)是同學在接受相應(yīng)學段英語課程教育的過程中，逐步形成和提升的適應(yīng)個人終身進展和社會進展需要的必備品行和關(guān)鍵力量，綜合表現(xiàn)為四大素養(yǎng)，由語言力量、文化品行、思維品質(zhì)和學習力量組成。就其關(guān)系而言，語言力量是基礎(chǔ)要素，文化品行是價值取向，思維品質(zhì)是心智表征，學習力量是進展條件。英語學科核心素養(yǎng)涵蓋了學問、力量和態(tài)度，四大核心素養(yǎng)相互滲透，融合互動，協(xié)調(diào)進展，是全部同學應(yīng)具有的、學以致用的基礎(chǔ)性綜合素養(yǎng)。

為了更好提高落實新課標，提高同學的核心素養(yǎng)，我結(jié)合核心素養(yǎng)的四個方面談一下自己的體會和建議。

語言力量是指在社會情境中，以聽、說、讀、看、寫等方式理解和表達意義、意圖和情感態(tài)度的力量。英語語言力量構(gòu)成英語學科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)，是同學進展文化品行、思維品質(zhì)和學習力量的依托。英語語言力量的提高有助于同學拓寬文化視野，豐富思維方式，在全球化背景下開展跨文化溝通。

老師要深化研讀語篇，把握教學核心內(nèi)容。研讀語篇就是讀者對語篇的主題、內(nèi)容、文體結(jié)構(gòu)、語言特點、觀點等做深化的解讀。老師要樂觀討論如何在教學中落實培育同學學科核心素養(yǎng)的目標，探究有效的教與學的方式，努力實踐以主題意義為引領(lǐng)的英語學習活動觀，實施深度教學。老師必需深化討論課程內(nèi)容，提煉重點，設(shè)計有效的教學活動，通過聽說讀寫訓練，提高同學的語言力量。

文化品行是指對中外文化的理解和對優(yōu)秀文化的認同，是同學在全球化背景下表現(xiàn)出的文化意識、人文修養(yǎng)和行為取向。文化品行體現(xiàn)英語學科核心素養(yǎng)的價值取向。文化品行的培育有助于同學樹立世界眼光，增加國家認同感和家國情懷，學會做人做事，成長為有文化修養(yǎng)和社會責任感的人。

落實立德樹人根本任務(wù)，培育同學英語學科核心素養(yǎng)。老師應(yīng)當充分把握教材的編寫理念、設(shè)計思路應(yīng)突出英語學科的育人價值，有機融入社會主義核心價值觀，將立德樹人的根本任務(wù)落到實處。要緊密圍繞、依據(jù)學科核心素養(yǎng)來確立教材內(nèi)容，無論是語篇和主題的選擇還是相應(yīng)的教學活動設(shè)計，都要體現(xiàn)對學科核心素養(yǎng)的培育價值，有利于同學進展語言力量，形成良好的文化品行和思維品質(zhì)，學會學習，樹立正確的價值觀和審美觀，提高同學的文化品行。

思維品質(zhì)指人的思維共性特征，反映其在思維的規(guī)律性、批判性、制造性等方面所表現(xiàn)的力量和水平。思維品質(zhì)體現(xiàn)英語學科核心素養(yǎng)的心智進展。思維品質(zhì)的進展有助于提升同學分析問題和解決問題的力量，從跨文化的視角觀看和熟悉世界，對事物作出正確的價值推斷，促進同學的深度學習。

詳細而言，學習理解類活動主要指基于語篇的學習活動。以解決問題為目的，鼓舞同學從語篇中獲得新知，通過梳理、概括、整合信息，建立信息間的關(guān)聯(lián)，形成新的學問結(jié)構(gòu)，感知并理解語言所表達的意義和語篇所承載的文化價值取向。遷移創(chuàng)新類活動主要指超越語篇的學習活動。通過自主、合作、探究的學習方式，綜合運用語言技能，進行多元思維，制造性地解決生疏情境中的問題。英語學習活動的設(shè)計應(yīng)留意.情境創(chuàng)設(shè)要盡量真實，留意與同學已有的學問和閱歷建立緊密聯(lián)系，力求直接、簡潔、有效。老師要擅長利用多種工具和手段，思維導圖或信息結(jié)構(gòu)圖，引導同學通過自主與合作相結(jié)合的方式，完成對信息的獵取與梳理、概括與整合、內(nèi)化與運用，教會同學在零散的信息和新舊學問之間建立關(guān)聯(lián)，歸納和提煉基于主題的新學問結(jié)構(gòu)。

學習力量指同學樂觀運用和主動調(diào)適英語學習策略、拓寬英語學習渠道、努力提升英語學習效率的意識和力量。學習力量構(gòu)成英語學科核心素養(yǎng)進展的必要條件。學習力量的形成有助于同學做好英語學習的自我管理，養(yǎng)成良好的學習習慣，拓寬學習渠道，提高學習效率。

我校的課改：問題引領(lǐng)，學案導學，其實在學習力量的培育方面已經(jīng)具有了相對成熟的閱歷。為培育同學自主、合作、探究的學習力量，老師要為同學創(chuàng)設(shè)支持和激勵的學習環(huán)境。在教學中，老師要有意識地賜予指導；課中組織小組合作學習與探究活動；課后布置適量的拓展性作業(yè)。此外，老師要在教學中關(guān)心同學學會選擇適合自己的學習方法和策略，主動參加學習活動并嘗試自我評價和同伴互評，養(yǎng)成自我反思的習慣，在體驗自主學習、合作學習和探究式學習的過程中學會學習。老師要在教學過程中關(guān)心同學形成適合自己的學習方法和策略。老師也可以引導同學溝通學習方法和策略，互幫互學。老師要引導同學養(yǎng)成自我反思的習慣，反思自己的學習愛好和動機、學習方法和策略、語言力量現(xiàn)狀和進展進程，關(guān)心同學不斷進展自主學習力量，成為有責任擔當?shù)膶W習者。

作為世界上最通用的語言，英語不僅是生活工作中的溝通工具，更是音樂電影文學宗教藝術(shù)的等文化載體。老師應(yīng)當以英語核心素養(yǎng)為指導，深挖教材，圍繞主題，借助現(xiàn)代信息技術(shù)，通過豐富多彩的活動，提高同學的語言力量、文化品行、思維品質(zhì)和學習力量，讓同學提高綜合素養(yǎng)，為祖國培育優(yōu)秀人才。

教學是一門永無止境的藝術(shù)，心得課程標準，高考新改革和核心素養(yǎng)理念的提出，為我們更快更好的學習英語供應(yīng)新的途徑。我信任在校領(lǐng)導的指導下，通過全體英語組老師和同學的努力拼搏，英語的教與學肯定會去的巨大進步。

我的演講完畢，感謝大家！

演講稿假期后收心高中篇四

高考，這個對于每一個進入高中的學子來說的考試，都將是你學業(yè)生涯中不能避開的一次重要轉(zhuǎn)折點。我不知道各位同學對這場考試熟悉了多少，預(yù)備了多少，又有多大的信念。

立刻各位同學就要面臨分科問題了，這將是大家人生路上的一次重大選擇。文科？還是理科，許多同學在這兩個方面徘徊，但是我的想說的是你對于自己的了解有多少，高考的難度有多大，在這個一二本只錄用全省20%考生的考試中，你能夠上什么樣的學校？你離我們?nèi)械那?00名有多遠？各位同學只要靜下心來一想，我信任你就非常清晰并憂心忡忡了。

但是在我們學校，你還有一個很大的盼望，就是學美術(shù)，由于高考中我們美術(shù)生的一本文化課線比大文大理的低200分以上，而且全國設(shè)置美術(shù)專業(yè)的高校超過了1000所（包括清華、北大、人大、復旦、南開等名牌高校，并且美術(shù)專業(yè)是極其受到重視的）。這對于我們同學來說就是個很大的機會，那些只能考高職的同學你們學美術(shù)就有很大的機會上本科，那些可以上本科的同學你們學美術(shù)就有很大的機會上重點，有這樣的前景，大家還有什么理由不來學美術(shù)呢！

有同學可能會說，那我們專業(yè)課怎么辦呢，我可一點基礎(chǔ)都沒有。我可以在這里負責人的告知你，我自己就是沒有基礎(chǔ)的，但是經(jīng)過了一年的努力，我的美術(shù)已經(jīng)相當不錯了，我們高二這次畫展中的四個版面，幾十個同學的作品里，只有一個同學是有基礎(chǔ)的，而且我信任大家根本看不出來是哪個同學。相反越是沒有基礎(chǔ)，越簡單塑造，老師會從削鉛筆開頭手把手地把我們培訓好。只要你能揮動鉛筆并仔細鉆研就肯定能達到肯定的高度。

還有同學們可能會說，我家里人都說美術(shù)班的班風不太好，在里面很難靜下心來學習。我在選擇美術(shù)班之前也有和大家一樣的顧慮，但是來了之后發(fā)覺就不是這么回事，私立學校的管理和觀念和公立學校很不一樣。鄧校長說我們美術(shù)班是“重點中的重點，盼望中的盼望！”他是這么說的，也是這么做的，學校給我們美術(shù)班配備的都是學校最好的老師。而且大家都是瞄準了目標，懷揣著盼望走進美術(shù)班的?；钤谂瓮械娜耸切腋５?，活在盼望中的人是布滿動力的，所以我們的班風是經(jīng)得住大家檢驗的。就拿我們班的數(shù)學來說，第一次班級內(nèi)部測試，幾道特別基礎(chǔ)的題目，一大半的同學不能動筆，但現(xiàn)在我們班的數(shù)學已經(jīng)在整個文科班名列前茅了，而且我信任根據(jù)現(xiàn)在的勢頭，我們以后將更好。

當然，就算是條捷徑，也需要你去努力，去付出。并不是你選擇了美術(shù)班就走進了高校，只是說我們的機會更大一些?；孟氲膶崿F(xiàn)要靠汗水去換取的。最終我想說的是，各位同學，中考的失利讓我們看到了現(xiàn)實的殘酷，但只要大家選擇美術(shù)，天有肯定會帶領(lǐng)我們贏得人生的重要轉(zhuǎn)折點——高考！

演講稿假期后收心高中篇五

大家早上好！我今日國旗下講話的題目是《祝愿高三》。

回首往昔，江中學子不畏艱辛，寒窗苦讀。你們閱寒來暑往，品喜怒哀樂，沐風霜雪雨。晨暉中，傳來你們的瑯瑯書聲;課堂上，透出你們專注的眼神;操場上，留住你們的活躍身影;燈光下，刻印了你們的努力耕耘。三年來，江中的點點滴滴，磨礪和浸潤了江中學子，它給予我們高三同學的是士氣，一種克服一切困難的士氣;是信念，一種敢于面對種種考驗的信念。

十二年寒窗苦讀，沉淀了你們學問的底蘊;挑燈夜戰(zhàn)，使你們遠征的行囊載滿學識。如今，沖鋒的號角已在耳邊響起，波瀾壯闊的畫卷已在眼前鋪展。二十天后，我們高三學子將進入人生的一次巨大考驗。

高考，像一次航行，在茫茫的大海中經(jīng)過多少個日夜顛簸，即將到達成功的彼岸;高考像一次登山，雖然山路坎坷，但頂峰在望;高考是完善的句號，更是一個嶄新的起點。請你們信任：荊棘終點，便是通向美妙將來的關(guān)口;風雨之后，定會迎來絢爛的陽光。你們深厚的積累將爆發(fā)出絢麗的光榮;你們良好的心態(tài)將為你開啟勝利的大門。

作為一名高三老師，我深感責任在肩，不容一刻松懈。但是，我情愿同全部高三老師一起，克服一切困難，為你們的高考加油鼓勁，為你們的遠行保駕護航。

六月，梔子花開的季節(jié)，這個充斥著斑駁幻想和絢爛盼望的季節(jié)正大步向你們走來。如火一般的六月屬于你們，請帶上我們老師最真誠的祝愿，一路披荊斬棘，揮灑青春與汗水，做你生命中的真心英雄!

演講稿假期后收心高中篇六

你們好!

今日是2月28號，屈指一算，離高考只剩98天了。就像《同桌的你》這首歌中唱的那樣，曾經(jīng)我們以為畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)瞬間就要各奔東西。三年的時間已經(jīng)過去了百分之九十，我們手中僅有微乎其微的不足百天而已。逝者如斯，今日我們無暇感慨時間荏苒，由于我們的時間開頭了以秒來計算;也不是傾訴離愁，由于我們顧不上那么多情善感;不是來慶祝成功，由于成功還等著我們?nèi)幦?。今日，我們在百忙中抽出時間來，就是要打響這沖刺的槍聲，讓大家糊涂的意識到，高三馬拉松的最終一圈正式開頭了，無論糊涂還是迷茫，無論疲乏還是輕松，無論領(lǐng)跑還是落后，無論應(yīng)屆還是往屆，我們從今日開頭必需做的一件事就是奮力向前。

高三的同學們，曾經(jīng)唱著相逢是首歌走進了彼此的生活，而如今卻只能吟唱著明天會更好結(jié)束我們共同走過的美妙歲月。在備戰(zhàn)高考的日子里，尤其是步入這百日會戰(zhàn)的每一個日子里，我總是不由自主懷想起我們的從前。還記得嗎?一起在雨中，迎接著軍訓的挑戰(zhàn)，你不喊累我不說苦，換來墻上第一張獎狀;還記得嗎?高二分班時我們苦痛的選擇，但最終我們選擇了各自的道路，究竟我們是為友情而來，更為幻想而來的;還記得嗎?炎炎夏日，我們置身于蒸籠一般的教室開頭了我們走向高考的旅程，每一張臉上都曾洋溢著光榮和幻想。三年轉(zhuǎn)瞬而去，留下了多少值得保藏的過往。同學們，我首先想向大家說聲感謝你們，假如沒有你們，我這三個年頭注定平淡無奇，不是你們，我不曾如此痛并歡樂著。最終的結(jié)局或許還無法預(yù)料，但是我的這三年無疑是無悔的。

再回首，總是充實和幸福。但是今日，我們不愿太多的回首。在這高中的結(jié)尾，百天的開頭，我們更需要向往和努力。揚眉劍出鞘，正值其時。同學們，我要代表三中全部的班主任和老師們說說心中如鯁在喉，不吐不快的話語。盼望在大家能明白你不是一個人在戰(zhàn)斗，你不是為自己一個人在戰(zhàn)斗。

站就是好長時間，可是我真的沒有別的追求，我想讓你們能到大城市去上高校;三年來，我不曾因私請過一天假，不曾因病休息過一天，其實家里何嘗沒有雞毛蒜皮，孩子怎能沒有一些頭疼腦熱，自己也絕不是孤家寡人，也不是鐵石心腸，也不是銅頭鐵臂，百毒不侵，可是我總覺得自己的幻想更重要，大家的前程更重要，自家的事情能托付別人，大家的事情，學校交給我，我有責任盡力做好。三年磨一劍，我不愿讓任何一個過程有瑕疵，我只盼望我們最終從火紅的青春爐膛里取出來的是精光四射的干將莫邪。

而高三這大半年，大家更能感受我對大家的期望和對勝利的渴望，200多個日子我們相伴走過，不曾懈怠一秒，不曾動搖一分，累也不說累，病也不愿歇，無非就是盼望能將大家能飛得更高。皇天后土，此心可鑒;名利二字，與我無關(guān)。同學們，我們經(jīng)過三年的磨合已經(jīng)情如一家，你們給我的我也同樣記載心間，平安夜吃過你們的蘋果，圣誕節(jié)讀過你們的祝愿，過生日吃過你們的蛋糕，那些美妙我都珍藏。由此也更激發(fā)了我的責任感，我要你們百天全力以赴，我要你們六月金榜題名?；蛟S我的要求有些苛刻，但是我知道唯有你的勝利，才是這三年全部情感和回憶最圓滿的句號。

同學們，借此機會，作為一個過來人，我再向大家交代幾句，盼望有關(guān)心。

今日一念之差，明朝天壤之別。

同學們，尤其是應(yīng)屆的同學們，我知道，無論強弱勤懶，大家都曾信念百倍的站在高三的入口，懷著絢爛的幻想遠眺高考。也曾激情萬丈的投入過，三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。甚至也曾屢戰(zhàn)屢敗屢敗屢戰(zhàn)，堅信天將降大任于斯人，必先苦其心志勞其筋骨，一次次擦干失敗的淚水，連續(xù)埋頭苦讀;但是時間悄然滑過，刺眼間已是百日會戰(zhàn)的戰(zhàn)場了，自己的學習依舊在低谷中徘徊，成果依舊沒有臆想中的突破，于是幻想慢慢褪色，心情日趨黯淡。每日里隨波追流，只等高考的宣判，來解脫著苦難的生活。而那些有意無意的話語也在打擊著我們殘存的信念，什么應(yīng)屆生一年無所作為，不上復習班的高中是不完整的之類，加上大半年的辛苦勞累，讓我們的身心是如此的脆弱，于是不少同學沒有敗在高考的戰(zhàn)場上，就提前倒在了流言和自卑的刺刀下。

今日，我想大聲的告知大家應(yīng)屆生不是天生的失敗者，失敗的只是那些不求上進的應(yīng)屆生。每個人的道路不同，勝敗把握在自己手中，我信任只要你是從炎炎八月堅持走到了今日，黎明即起，深夜遲眠，勝不驕，敗不餒，無論現(xiàn)在你的成果如何，無論你高考的勝算有幾分，我們信任你的高考不會又大多的圓滿。而假如你能在堅持走下去的話，我?guī)缀蹩梢詳喽銘?yīng)當會是高考的勝利者。由于，高考并非高不行攀，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸，其實走過去以后，才發(fā)覺，是自己嚇到了自己，假如能信念百倍的登山不止，高考就會踩在你的腳下。假期里，我和以前的幾個同學談及高考，他們幾乎不約而同的說道應(yīng)屆生達線的可能性，后悔自己的不自信。信任自己，勝利者原不分應(yīng)屆往屆，失敗者無一不是弱者懦夫。今日的我們依稀可見高考的門框，這臨門一腳是歡聲雷動，還是噓聲一片，其實和那些觀眾是無關(guān)的，就在我們此時此刻的一念之間。你想勝利，你就有可能勝利，你如放棄，那只能有一種結(jié)局。

高考不下場，絕不敢放松。不少同學在模擬考試中成果優(yōu)異，就認為自己勝券在握，二本無憂，對高考心存蔑視，事實上同學們，時事白云蒼狗，變化無常，尤其是在這決勝高考的關(guān)鍵時候，稍加懈怠，就有可能成為失敗者。古人有言云：生于憂患，死于安樂。此言得之。止步于高考前，是愚蠢的自大，盼望每一位有志于勝利的高考選手都能在高考到來之前，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰，低調(diào)做人，高調(diào)做事。將穩(wěn)健和拼搏進行究竟，等你步出高考考場的那一刻，等接到錄用通知的那一刻再豪言勝利，也為時不晚。

汝果欲學詩，功夫在室外。不在考場定成敗，卻在課堂論英豪。不少同學都以為高考勝利與否取決于考場的臨場發(fā)揮，當然這也是很重要的，但是真相是這樣的，結(jié)果卻取決于我們現(xiàn)在的每一節(jié)課堂。誰能在這百天里抓住課堂上的40分鐘，誰就是高考賽場上的成功者。

我們需要把課堂當成比拼的場所，分分秒秒，勤于思索;全神貫注，心無旁騖;追隨老師，絕不落步;記好筆記，無一失誤;如有懷疑，課后彌補……。只要我們能在這舞臺上上演精彩，高考那也只是一節(jié)特別的課堂而已。

把練習當成考試，把考試當成高考，把高考當成練習?？紙霆q如戰(zhàn)場，是需要閱歷的。而真正的高考，我們每個人一生僅能遭受一兩次而已，所以我們不能希望在真刀真槍的高考賽場上去獲得閱歷。同樣，我們還是需要向戰(zhàn)場取經(jīng)。平常多流汗，戰(zhàn)時少流血。唯有平常就在訓練中仔細對待，狠下苦功，練好摸爬滾打，拼刺沖殺，自然何懼對手;再者藝高人膽大，心態(tài)自也淡定從容。這就需要我們從重視每一次練習入手，速度與質(zhì)量同求，技巧與心態(tài)并重。還要把每一次模擬考試視如高考，考前做好千般預(yù)備，考時自有水來土掩，考后心態(tài)收放自如。到最終，高考也終不過是一次練習或者一般考試而已。這百天之內(nèi)，共有四次統(tǒng)考，難得機會，千萬把握。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。今年有句流行語就是“神馬都是浮云”，現(xiàn)在我們就需要這樣的心態(tài)，除了高考神馬都是浮云，花前月下是，哥們義氣是，嬉戲玩耍是，家長里短是，甚至悲歡離合也是，唯有高考重似千鈞，眼中唯有百日后的高考，一心一意，縱然一路奔跑的過程中，兩邊干擾不斷，猿聲陣陣，我們也已經(jīng)無暇旁顧，放下才能輕松上陣，放下不重要的，才能拿起我們想要的。或許只有這樣，你們才能一葉輕舟，乘風破浪，直達高考成功的彼岸。而那些我們難以割舍的東西，事實上證明在高考過后，他們還會完好無損的等著我們。同學們莫做錯這道生活的選擇題，由于選擇比努力更重要。

狹路相逢，勇者勝。在今年的高考賽場上，誰是真的英雄，每一個應(yīng)屆生，也應(yīng)當有舍我其誰的信念。我們盼望大家能抓住千載難逢的好機會，實現(xiàn)大家魚躍龍門的幻想。同時也祝福20xx的三中，百日給力，高考更給力;往屆給力，應(yīng)屆更給力。

感謝大家。

演講稿假期后收心高中篇七

新學期剛剛開頭，我們就召開高三全體老師、同學大會，其目的，就是動員全體師生從今日起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信念投入到高考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當中去，書寫每個同學人生的新篇章，書寫平原一中的新篇章。

圍繞本次會議的主題，我講四方面內(nèi)容。

第一、本屆高三班級高考目標是兩個“突破”。究竟哪兩個突破呢？第一個突破是本科上線人數(shù)在20xx屆基礎(chǔ)上有較大突破；其次個突破是北大、清華上榜人數(shù)有突破，以此來進一步提高平原一中在省內(nèi)外的知名度和影響力。

其次、實現(xiàn)高考“雙突破”目標的四大優(yōu)勢。

1、近幾年平原一中的進展壯大，新一中、新體制，極大地激發(fā)了我們?nèi)w教職員工的工作熱忱和拼搏精神，這是我們實現(xiàn)“雙突破”的目標的第一大優(yōu)勢。

平原一中是省級規(guī)范化重點中學，是全省辦學規(guī)模較大的中學。近幾年的開拓進取，奮勇拼搏，使平原一中的辦學實力逐年上升。在老師的管理上，實行多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，人員的聘用、工資的發(fā)放、崗位的競爭，都和每個人的態(tài)度、力量和貢獻緊密掛鉤。辦學機制活了，人的面貌變了，我們老師奉獻的意識更強了，吃苦的精神更足了，工作的效率更高了，同學的得益更多了。遠的不說，就年前的全市期末考試成果來看，我校高三班級，靠雄厚的實力，再創(chuàng)優(yōu)異成果，理科上線625人，列全市第三名，文科上線235人，列全市第一名，文理合計上線860人，名列包括德州一中在內(nèi)的市級重點中學其次位。這是我們校辦學實力進一步強大的生動體現(xiàn)，所以說平原一中的進展壯大，是我們實現(xiàn)“雙突破”的目標的第一大優(yōu)勢。

2、學校對本屆高三非常重視，在老師配備、財力投入上向高三全力傾斜，是我們實現(xiàn)“雙突破”的目標的其次大優(yōu)勢。

學校始終把高三工作當作學校工作的重中之重，全力支持高三工作。學校為高三班級配備了德才兼?zhèn)涞睦蠋熑后w，在政策上，始終堅持向高三傾斜，圍繞高考開展工作。這就為我們實現(xiàn)“雙突破”目標奠定了堅實人力基礎(chǔ)。學校非常關(guān)注關(guān)懷高三工作，關(guān)懷高三老師的工作、生活狀況，關(guān)懷高三同學的學習、生活狀況，發(fā)覺問題，準時解決。目前，高三班級秩序井然，氛圍深厚，勢頭看好，豐收有望。這種良好局面的形成，是學校和全體高三師生共同努力的結(jié)果，也是我們實現(xiàn)“雙突破”目標的又一大優(yōu)勢。

3、我們有一支德才兼?zhèn)涮厥饽軕?zhàn)斗的老師隊伍，這是我們實現(xiàn)“雙突破”的目標的第三大優(yōu)勢。

本屆高三絕大部分老師是從高一、高二班級經(jīng)過一輪輪的競爭升上來的，從高三留下來的老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強中選強才留下來的，老師群體整體素養(yǎng)高，是人品和學識兼優(yōu)的老師，他們團結(jié)協(xié)作，樂觀奉獻，咬定教學質(zhì)量不放松，用自己行動和優(yōu)良的業(yè)績贏得同學的愛戴、家長的信任和社會的贊譽。人的因素是事業(yè)成敗的打算性因素，優(yōu)秀老師的薈萃，是我們實現(xiàn)“雙突破”的目標的第三大優(yōu)勢。

4、本屆高三同學整體進展的良好態(tài)勢是第四大優(yōu)勢。

我們這一屆高三同學是一群有崇高人生抱負的同學，是一群肯學、善學的同學，是一群肯定會學有所成的同學，是一群肯定會制造新輝煌的同學，有了你們的努力，你們的成果，使我們在提出雙突破目標時有了充分的底氣。另外，從升入高三開頭，為做好尖子生的培育工作，通過選拔考試，學校特地成立了尖子生自修室，配備了豐富的圖書，選拔業(yè)務(wù)力量強、責任心強的老師對尖子生進行特地的輔導，這些尖子生是我們沖擊名校的主力軍。

同學們，有了以上四大優(yōu)勢，我們完全有信念實現(xiàn)雙突破的高考目標。

第三、為順當實現(xiàn)“雙突破”的目標，我對同學們提幾點要求。

1、要有明確的個人目標

美國耶魯高校進行了一項調(diào)查，討論人員問參加調(diào)查的同學這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10%的同學確認他們有目標。討論人員又問了其次個問題：“假如你們有目標，那么，你們是可不行以把它寫下來呢？”結(jié)果只有4%的同學清晰地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯高校的討論人員在世界各地追訪當年參加調(diào)查的同學，他們發(fā)覺，當年白紙黑字寫下人生目標的那些同學，無論是事業(yè)進展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財寶竟然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地關(guān)心那4%的人實現(xiàn)人生目標?？梢姡松繕说拇_定，對一個人的一生來說是多么重要啊！

我盼望同學們要盡快確立自己的高考目標，并把自己目標寫下來，時時提示自己，時時鞭策自己。

2、從現(xiàn)在就開頭行動。

目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開頭行動，不把今日的事情留給明天，由于明天是失敗者找借口的日子。從現(xiàn)在就開頭行動。假如我們遲疑，勝利就會投入別人的懷抱，永久棄我們而去。從現(xiàn)在就開頭行動。馬上行動！

我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn)，實現(xiàn)我們美妙的人生幻想。

高考慢慢向我們走來，我們也一步一步走向高考。在這過程中同學們在思想上、生活上、學習上不行避開地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永久是一座不行逾越的大山，那些由于一次考試失利就垂頭喪氣的人肯定是困難目前的弱者。為了實現(xiàn)我們心中的目標，我們要鼓足士氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。

4、要全身心地投入

高考與我們距離將越來越近，同學們要在心中直立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的伴侶一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

總之，就是從現(xiàn)在開頭，戒除一切與學習與高考無關(guān)的活動，全身心地投入到學習當中去。盼望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。

演講稿假期后收心高中篇八

請問在座的各位，對自己生活很滿足的請舉手，對自己生活不太滿足的請舉手，對自己生活極度不滿的請舉手。恭喜你們，你們離勝利不遠了。由于勝利來自于對現(xiàn)實生活的不滿，正由于有不滿，才會有一種欲望，轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀的欲望。假如越不滿，轉(zhuǎn)變的欲望就越劇烈，勝利的機會就越大。

上課時，老師在上面講課，同學們在下面講話，這說明白你們對當今的教育方式不滿足，這樣的教育方式太死板，學習太枯燥。你們越不滿就越好，這說明白我們的教育方法要轉(zhuǎn)變了，應(yīng)當讓教學變得越來越好玩嘛。信任你們的不滿肯定能推動教育事業(yè)的進展，這正是你們今日在下面講話的意義哦。

我們來看看手機、小靈通是怎么來的?

以前打戰(zhàn)時，是如何傳送信息的，只能靠跑步或騎馬來回傳遞，請問是不是很慢很累。正由于人類對這種傳遞方式特別的不滿，漸漸地就有了手機、小靈通。

這玩意兒好啊，那就是突破了空間的距離，讓一切變成零距離。

作為同學，我們擁有手機小靈通最大的作用是什么呢?

以前我們想問父母要錢時，得先寫一份信過去，找一大推理由，父母收到后得一個禮拜了，然后再寄過來又是一個禮拜，要點錢真是太難了，等到花兒也謝了。

現(xiàn)在不一樣了，有了手機就便利了。只要一個電話過去，不需要說太多話：“老爸，最近學校又定教材了，給我打點錢過來。”老爸聽完后會讓你快點掛電話，省點電話費，然后立刻給你匯錢，一天就能達成目的了。

再比如說，談戀愛，特殊是兩個不常常在一起的戀人，只能通過寫信來表達。等著對方說一句甜美的話‘我愛你’可得左顧右盼，每天跑傳達室，一周后才能收到信息。還有可能，你可能還深愛著對方，每天都在等她示愛的信，可一周后收到了分手的信，讓你苦痛萬分?，F(xiàn)在不一樣了，一條短信，一個電話，一秒鐘就能表達心聲，要分手也快，免得徙增苦痛，分得快可以立刻重新開頭嘛。

手機小靈通是怎么來的?就是人們對當時通訊的不滿，太慢太不便利了，渴望有一種特別快速便捷的聯(lián)絡(luò)方式，正由于不滿，就產(chǎn)生了轉(zhuǎn)變的欲望，就制造了手機小靈通。

科技的進步，全部的創(chuàng)造制造都來源于人們對當時現(xiàn)狀的不滿，正由于不滿，人們才會產(chǎn)生欲望，有了欲望才有動力，有了動力定能找到方法，社會就是這樣進步的。

動力來自于哪里?來自于對現(xiàn)實生活的不滿。正由于不滿，才能產(chǎn)生一種欲望，轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀的欲望，越不滿，欲望越強，動力越大。

08北京奧運會，牙買加的博爾特奪得一百米，二百米的金牌。他勝利的動力來自于哪里呢?以前這兩塊金牌都是美國人包攬的，博爾特特別恨美國人，他對這一狀況特別不滿，他宣誓肯定要轉(zhuǎn)變這個局面，戰(zhàn)勝美國人，他的不滿，劇烈的欲望，最終讓他勝利了，成為新一代的飛人，劃時代的飛人。

菲爾普斯，在上屆雅典奧運會中取得了六塊金牌，請問在奧運會上一個人獲得最多金牌數(shù)是多少?七塊。菲爾普斯對自己六塊金牌不滿，他想轉(zhuǎn)變這一狀況，要制造新的奧運會紀錄。最終在本屆奧運會中取得了歷史性的突破，獲得了八塊金牌。

我的人生有幾大重要轉(zhuǎn)折，這些轉(zhuǎn)折都來自于對當時生活的不滿。

第一次轉(zhuǎn)折是從農(nóng)村到杭州去讀高中。

為什么我會想到到杭州去讀高中呢?

只由于農(nóng)村里有太多農(nóng)活要干，我實在受不了。為了躲避干那么多農(nóng)活，我想到的唯一的方法是離開家，越遠越遠，遠了就不用干活了。

記得有一次，大中午的，太陽很大，我們在插秧，實在有點吃不消，于是我埋怨道：“插秧就象坐牢啊。”老爸聽到后特別地生氣，吼叫道：“我坐了一輩子牢了?！蔽抑牢覔p害了