2023年中學(xué)教科室工作總結(jié)

2023年中學(xué)教科室工作總結(jié)中學(xué)教科室工作總結(jié)1

本學(xué)期教科室依據(jù)市教科室工作安排和學(xué)校工作安排支配，主動推動“書香校內(nèi)”、“炎武文化校內(nèi)”建設(shè)和十三﹒五課題的開題。深化校本教研活動，加強(qiáng)青年老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

一、科室合作，服務(wù)老師

本學(xué)期在校黨委和教務(wù)處的支配下，通過政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來加強(qiáng)老師團(tuán)隊的建設(shè)與“現(xiàn)代教化理論”學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)、講座、外出培訓(xùn)、青年老師教學(xué)大競賽等形式來加速青年老師專業(yè)成長。校黨委、各科室特殊注意老師專業(yè)核心素養(yǎng)的發(fā)展，主動搭建促進(jìn)老師專業(yè)核心素養(yǎng)發(fā)展的平臺。全體行政人員從思想和行動上樹立為一線老師服務(wù)的意識。

二、注意青年老師培訓(xùn)，促進(jìn)骨干老師成長

這幾年我校的青年老師特殊多，給學(xué)校注入活力的同時，也給教化教學(xué)帶來了挑戰(zhàn)，在放手給年輕老師機(jī)會的同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層更多考慮的是：如何提高青年老師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)實力以及班主任管理工作實力等等，始終是學(xué)校對青年老師的培訓(xùn)重點。

1.開學(xué)初為青年老師開動員、指導(dǎo)大會，學(xué)期結(jié)束為青年老師開總結(jié)點評大會，為青年老師能走好每一步進(jìn)行把脈。學(xué)期中途針對狀況對青年老師的專業(yè)成長開座談會。

2.為青年老師和新班主任聘請指導(dǎo)老師，利用骨干老師的業(yè)務(wù)實力和教化教學(xué)正能量來帶動年輕老師的快速成長，特殊是教學(xué)、班級管理業(yè)務(wù)的快速成長。

3.根據(jù)教化局相關(guān)部門的要求和學(xué)校老師培訓(xùn)安排的支配，校辦、德育處、教科室先后選派多名老師參與各級各類的教學(xué)科研培訓(xùn)活動。先后派老師去浙江、上海、揚州、海門無錫、蘇州等地進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過把老師派出去參觀、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)等活動，開拓了老師的視野，提高了老師業(yè)務(wù)水平，同時也轉(zhuǎn)變了老師教化教學(xué)的觀念，促進(jìn)了教化、教學(xué)的發(fā)展，更加快了青年老師的成長速度。

4.嚴(yán)格執(zhí)行亭林中學(xué)中青年老師校本培訓(xùn)方案及安排，記錄好青年老師和骨干老師的成長檔案。

三、踏實做好教科研工作

1.完成十三﹒五課題、昆山試驗區(qū)家校合作課題的開題工作

2023年4月完成蘇州市教化科學(xué)十三﹒五規(guī)劃立項課題開題。做課題探討的子課題分組工作，制定課題探討活動的年度安排，明確子課題活動的要求。

我校目前有蘇州市級立項課題1個，昆山市立項課題3個，老師個人課題4個。

2.做實教化科研參賽工作

2月份組織參與蘇州市教化學(xué)會優(yōu)秀教案評比，5月份組織參與蘇州市“行知杯”論文評比，6月份組織參與省藍(lán)天杯教學(xué)論文評比，6月份參與省優(yōu)秀教化管理論文評比。

3.教化科研統(tǒng)計

省級發(fā)表17篇，省市級獲獎?wù)撐?篇，省市級獲獎教案6篇，昆山市級公開課4節(jié)，蘇州市級公開課4節(jié)。

4.《亭中教化》?？@昆山市16年教化科研刊物評比一等獎。

本學(xué)期出版了第10、11期《亭中人》校報。

5.2023.4--7組織參與“昆山市首屆詩詞大會”競賽（初賽4.23、復(fù)賽第一輪5.7、復(fù)賽其次輪5.21）獲昆山市初中組團(tuán)體第八名。

6.組織學(xué)生參與“姑蘇情詩詞歌賦”創(chuàng)作競賽，1名學(xué)生獲一等獎，2名學(xué)生獲二等獎，3名學(xué)生獲三等獎。

7.完善青年老師和骨干老師的專業(yè)成長（發(fā)展）檔案。

8．2023.5負(fù)責(zé)“家在蘇州﹒e路成長”未成年人實踐體活動驗站（顧炎武故居）活動方案的設(shè)計、評估、論證。

9．2023.5.18文學(xué)班“歇馬橋”采風(fēng)活動，從62篇采風(fēng)作品中選出30篇入圍，再請作家從30篇入圍作品中評比出一二三等獎16篇（2.6.8）。并對入圍的30篇作品進(jìn)行修改、匯編成冊。

四、主動開展教學(xué)研討活動，提高專業(yè)水平

1.依據(jù)安排支配，本學(xué)期教務(wù)處、德育處、教科室、校長室分別組織老師外出觀摩、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，既提升了老師的教化教學(xué)業(yè)務(wù)實力，也加強(qiáng)了校際間的合作關(guān)系。通過組織老師參與各種培訓(xùn)與研討活動，對外出參與培訓(xùn)和教學(xué)研討活動的老師要剛好把活動內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、消化、反思并形成書面文字，以此提高老師教化科研實力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2.注意教研活動落到實處，每一周都有校內(nèi)公開課支配安排，每一節(jié)公開課都有各科室的領(lǐng)導(dǎo)、教研組、備課組和其他學(xué)科的.老師參加聽課，并利用集體備課時間剛好仔細(xì)評課，同時做好評課記錄的記載。通過公開課、評課、賽課等教研活動，助推老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)探討、閱歷溝通和備課協(xié)作，同時也增加了教研組和備課組成員之間的相互協(xié)作實力。

教科室工作有時有點雜，不肯定都是教科方面的工作，但只要是學(xué)校和工作的須要，本科室將主動做好各項工作，為學(xué)校、老師的發(fā)展不遺余力。

中學(xué)教科室工作總結(jié)2

本學(xué)期教科室在校長室部署和要求下，立足于課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，突出校本教研，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)直播模式和課堂教學(xué)模式的探究和改革，加強(qiáng)常規(guī)教研工作的指導(dǎo)、落實和檢查，使每一次教研活動有主題、有內(nèi)容、有責(zé)任人，真正取得實效，使校本教研正?；⒊Ｒ?guī)化。圓滿完成了學(xué)期初制定的各項目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、校本培訓(xùn)

學(xué)校依照上級主管部門有關(guān)中小學(xué)老師培訓(xùn)工作實施方案，結(jié)合我校實際，出臺了我校校本培訓(xùn)年度方案，以自學(xué)、“走出去請進(jìn)來”、校本教研、遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)等形式開展我校校本培訓(xùn)工作。

2、各教研備課組通過網(wǎng)絡(luò)視屏開展教研備課組活動

疫情發(fā)生以來，為不耽擱學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，我校老師主動響應(yīng)各級教化主管部門“停課不停學(xué)，停課不停教”的號召，依據(jù)相關(guān)要求，在學(xué)校的統(tǒng)一支配下，充分抓住互聯(lián)網(wǎng)+教化發(fā)展的契機(jī)，主動開展線上教化教學(xué)活動；與此同時，省教化廳組織各學(xué)科骨干名師細(xì)心錄制網(wǎng)課，廣闊老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，并主動參加線上教研活動，感慨良多，體會深刻。

（1）、看法端正，仔細(xì)打算：各教研備課組都提前做了足夠的打算，各負(fù)其責(zé)，有安排地按部就班地開展線上教學(xué)活動。

（2）線上開展，形式多樣：教學(xué)形式主要運用了騰訊、釘釘、微信直播、智學(xué)網(wǎng)授課并布置和反饋作業(yè)。

①老師自己做了微課或小視頻，發(fā)給學(xué)生。

②借助省教化資源平臺，讓學(xué)生接受不同風(fēng)格授課老師。

③不同學(xué)科不同形式，不同程度不同形式的教學(xué)手段。一般班以錄播課+直播答疑課形式；重點班以直播課為主，高三直播。

（3）教學(xué)內(nèi)容，豐富多變：新授課，習(xí)題課，復(fù)習(xí)課，總結(jié)課。

（4）因材施教，剛好指導(dǎo)：對于學(xué)生的作業(yè)，老師們能利用智學(xué)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的分析，剛好指出錯誤之處，對癥下藥，給學(xué)生提出的問題的時間，在線剛好解答。

（5）剛好調(diào)整，相時而動：老師能針對本班狀況，在所做安排的基礎(chǔ)上做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第一次線上教學(xué)，在實際操作中會出現(xiàn)意想不到的問題，我們老師都能剛好反饋、溝通，適時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)方式，讓學(xué)生適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)習(xí)。

（6）“逼上梁山”，挑戰(zhàn)自我：為上好一節(jié)直播課，我們的老師從備課到上課，從發(fā)聲到出鏡，從課件到板書，都在一次次挑戰(zhàn)自我，出力獻(xiàn)策，許多從未涉及的領(lǐng)域，我們的老師在極短時間就嫻熟駕馭甚至創(chuàng)新。成為新時代“數(shù)字化老師”。

3、宣城二中關(guān)于開展線上教學(xué)心得體會征文評比活動

為進(jìn)一步總結(jié)線上教學(xué)、輔導(dǎo)和班級管理的勝利閱歷，深化挖掘省級網(wǎng)課的示范價值，加強(qiáng)教學(xué)反思，提升教學(xué)水平技能，開展線上教學(xué)心得體會征文評比活動，依據(jù)宣城二中關(guān)于開展線上教學(xué)心得體會征文評比活動的通知共收到心得體會文章21篇，經(jīng)學(xué)校教科室組織專家評審，共評比出一等獎2篇、二等獎5篇、三等獎8篇。

4、宣城二中分別在高三、高二、高一級部開展校訓(xùn)開放活動

①細(xì)心謀劃打造高效課堂——我校順當(dāng)開展本學(xué)期高三年級校本研訓(xùn)活動

5月16日，我校高三年級實行本學(xué)期校訓(xùn)開放活動，老師們圍繞二輪專題復(fù)習(xí)開展研討活動，仔細(xì)打算細(xì)心上課，專家組老師規(guī)范觀課評課議課，主動為高三后期復(fù)習(xí)建言獻(xiàn)策。通過活動，老師們轉(zhuǎn)換視角，深化溝通，相互間取長補(bǔ)短，堅決了信念，也更加明確了下一步的教學(xué)思路。

②宣城二中高二、高一級部分別開展周六校訓(xùn)半日活動

為加強(qiáng)學(xué)校與級部，級部與老師，老師與學(xué)生的溝通和溝通，展示課堂教學(xué)改革成果，提升老師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)我校的課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高，在校教科室的組織支配下，高二級部于5月30日上午，高一年級6月13日上午分別開展了周六校訓(xùn)半日活動。各科老師都能結(jié)合新課或復(fù)習(xí)課的特點，很好地把握教材，突出了各學(xué)科重要的學(xué)問點，仔細(xì)備課、打算課件，細(xì)心組織課堂教學(xué)，取得了很好的教學(xué)效果。

4、20xx年宣城二中青年老師優(yōu)質(zhì)課評比活動順當(dāng)實行

為了進(jìn)一步推動課堂教學(xué)改革，展示新教學(xué)理念、新教學(xué)方法，加強(qiáng)青年老師隊伍建設(shè)，促進(jìn)青年老師專業(yè)化發(fā)展，全面提高我校教化教學(xué)質(zhì)量，5月31日至6月1日晚自習(xí)，我校青年老師優(yōu)質(zhì)課評比活動在我校高一各班級依次實行。共評比出一等獎5名、二等獎6名、三等獎19名。

5、宣州區(qū)其次屆“名師工作室”中學(xué)數(shù)學(xué)朱長友名師工作室和中學(xué)化學(xué)張保定名師工作室正常開展工作

把握核心素養(yǎng)，實施深度教學(xué)，做一名華蜜的數(shù)學(xué)老師——宣州區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室開展鄉(xiāng)村老師學(xué)科培訓(xùn)活動在水陽中學(xué)實行

5月8日下午，宣州區(qū)其次屆中學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室以“把握核心素養(yǎng)，實施深度教學(xué)，做一名華蜜的數(shù)學(xué)老師”為主題，開展鄉(xiāng)村老師學(xué)科培訓(xùn)活動在水陽中學(xué)實行，朱長友作《把握核心素養(yǎng)，做一名華蜜的數(shù)學(xué)老師——關(guān)于老師專業(yè)成長的一些建議》，主持人助理汪智源老師作《深度學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟課標(biāo)，把握方向、精打算考——淺談高考二輪復(fù)習(xí)》，成員翟媛老師作《參與優(yōu)質(zhì)課競賽心得體會》，以新時代下宣州區(qū)教化面臨的挑戰(zhàn)：如何進(jìn)行教化科研？如何寫教化教學(xué)文章？如何進(jìn)行高考二輪復(fù)習(xí)？如何上優(yōu)質(zhì)課？如何做一位華蜜的數(shù)學(xué)老師？為切入點，從新高考、新課改、新要求與教學(xué)轉(zhuǎn)型、深度教學(xué)的內(nèi)涵與追求、深度教學(xué)的基本模式等方面，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷、專業(yè)成長與老師們進(jìn)行了深度教學(xué)和專業(yè)成長的研討、闡述如何做一名華蜜的數(shù)學(xué)老師！

6、同課異構(gòu)促成長，花開兩城各自芳——記宣州—舒城兩地教學(xué)幫扶教研活動

為支持舒城縣教化扶貧攻堅，進(jìn)一步推動宣州—舒城兩地教化結(jié)對幫扶工作，6月15日宣州區(qū)教體局教研室特邀舒城中學(xué)安徽省優(yōu)秀青年老師、全國中學(xué)語文優(yōu)秀課例評比一等獎、安徽省中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎獲得者付璐老師；舒城縣語文優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者鄭榮老師來我校開展《擬行路難》同課異構(gòu)教學(xué)觀摩研討活動。

7、加強(qiáng)高考探討，