2023年中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇

2023年中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

為一名剛剛步入初中的學(xué)生，能參與社會(huì)實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。社會(huì)實(shí)踐可以讓我們在駕馭基本理論學(xué)問后，快速的加以到社會(huì)應(yīng)用。同時(shí)，在以后的學(xué)習(xí)中，能對(duì)所學(xué)學(xué)問有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為珍貴的是，我們在實(shí)習(xí)似乎一下子長大了，從在家的小皇帝和小公主，搖身一變，變成了一個(gè)個(gè)“實(shí)習(xí)工”。由于我們一貫生活在校內(nèi)中，時(shí)刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦，所以社會(huì)實(shí)踐是必要的。這個(gè)暑假，我將進(jìn)入小區(qū)里的一家超市，來進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

我站在柜臺(tái)旁，一臉無趣、迷茫地站在那，不斷地提示自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可是，嘴就像被膠水糊上了一樣，想說話，卻說不出來。店主一下就看出了我的難題，在顧客少的時(shí)候教我該干什么。我也漸漸地放開膽去嘗試，其實(shí)這種工作比想象的簡單多了。就比如整理貨物，問前來購物的人的須要，幫助收銀員來掃條形碼，雖然累，但我很歡樂。膽怯 就是這樣被克服的。關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。在超市實(shí)習(xí)不能干坐著，也不能在超市隨意逛來蕩去，得時(shí)刻留意服務(wù)顧客。在這里，不想在學(xué)校有課程表干什么，完全就是靠你自己的思想，覺得應(yīng)當(dāng)干什么，就立即去干，容不得半點(diǎn)遲鈍。我本以為超市是最簡單實(shí)習(xí)的地方，可是，短短過了半個(gè)小時(shí)，我就意識(shí)到自己錯(cuò)了。不僅要時(shí)刻留意顧客須要什么，還要把被顧客放亂的東西擺整齊。1個(gè)小時(shí)后，我就感到腰酸背痛。

在超市工作會(huì)遇到很多樣子顧客，我都可以說我已經(jīng)見過了“人間百態(tài)”。從許多顧客的衣著、氣質(zhì)、看法等方面也可以感受到這是種什么樣的人，可我還是不敢亂下結(jié)論，正應(yīng)了那句古話：不能以貌取人。超市里人來人往，也避開不了會(huì)有一兩個(gè)小偷，雖然有“天眼”在工作，可也不能大意，要抓住證據(jù)，給他們一個(gè)有力的打擊，這，又是對(duì)視力的一個(gè)極大考驗(yàn)。可見在任何工作中都必需具有敏銳的視察力。也有時(shí)候會(huì)遇到蠻不講理、討價(jià)還價(jià)的顧客，但是作為一個(gè)營業(yè)員必需時(shí)刻謹(jǐn)記“顧客是上帝”，必需什么時(shí)候都保持良好的看法，不管是做人還是工作，都必需具有廣袤的胸襟，而且在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要能夠忍耐。體會(huì)到了營業(yè)員的辛苦和難處，我想以后我逛超市的時(shí)候也應(yīng)當(dāng)要留意這些。不然，就會(huì)出大錯(cuò)。

在社會(huì)中要克服自己害怕的心態(tài)。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)閱歷缺乏等種種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐驚。如世人所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的看法如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，時(shí)間長了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就膽怯 ，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有折服自己才能折服世界。有志氣面對(duì)是關(guān)鍵，如名人所說：“志氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

雖然，時(shí)間只有短短的三個(gè)小時(shí)，但是通過3個(gè)小時(shí)的實(shí)踐使我增長了見識(shí)，也懂得了很多做人的道理，更明白了爸媽上班的辛苦，還有相識(shí)到自己很多的不足和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)于律己，提高自己的文化水平和素養(yǎng)，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能，將來回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)一切關(guān)切我的人。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

一、導(dǎo)語

白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會(huì)給環(huán)境帶來嚴(yán)峻危害。然而，令人缺憾的是，廣闊中學(xué)生對(duì)白色污染知之甚少，環(huán)保意識(shí)淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校內(nèi)受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決校內(nèi)白色污染的問題，我們對(duì)校內(nèi)白色污染進(jìn)行了一些調(diào)查，并嘗試找出解決方法，使廣闊中學(xué)生了解白色污染的危害，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，還校內(nèi)一片凈土，促進(jìn)江夏一中的白色污染防治工作。

二、有關(guān)白色污染的相關(guān)學(xué)問

1、白色污染的危害

白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對(duì)耕作和播種造成了極大困難，影響了農(nóng)作物對(duì)水分、養(yǎng)分的汲取，污染地下水，使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至不產(chǎn)。假如將塑料燃燒，則會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體，破壞環(huán)境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鳥、魚類誤食，會(huì)造成這些動(dòng)物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會(huì)造成海上交通事故。

2、目前國際上較為先進(jìn)的白色污染治理方法。

白色污染形成的關(guān)鍵是塑料不易分解，因此，科學(xué)家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學(xué)自毀塑料、醫(yī)用自毀塑料等。制造這些塑料的指導(dǎo)思想是：在塑料中加入某種化學(xué)物質(zhì)，使塑料能被光照、細(xì)菌或其他化學(xué)物質(zhì)溶解或消退。這些方法的共同特點(diǎn)是造價(jià)昂貴，無法與便宜的不行降解塑料競爭。我們盼望著早日出現(xiàn)可以與不行降解塑料一樣便宜的可降解塑料能夠回收、再生、利用。

三、調(diào)查狀況

我們小組在學(xué)校隨機(jī)選擇50人參與我們的問卷調(diào)查，共收回45份，占90%(調(diào)查問卷附表)，結(jié)果如下：

問題一：你知道什么是白色污染嗎?

調(diào)查者中，有2/3表示知道白色污染，而有1/3表示不清晰。結(jié)果表明，大部分中學(xué)生是知道什么是白色污染的，這與學(xué)校教化有很大關(guān)系(高二化學(xué)教材對(duì)于白色污染有過講解)。但仍有一部分(1/3)的人不清晰，這表明，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教化。

問題二：你常常購買小食品嗎?

61.1%的人間或購買小食品，27.2%的人常常購買，只有11.7%的人不買小食品。這是因?yàn)?，走讀的學(xué)生族很少有時(shí)間在家吃早飯，住讀的學(xué)生因“過早”的時(shí)間驚慌，有一部分來不及“過早”，所以到學(xué)校超市購買食品充饑的人許多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品(請看以下的調(diào)查)，這就為校內(nèi)白色污染的產(chǎn)生供應(yīng)了前提條件。

問題三：你如何處理塑料袋?

上述調(diào)查顯示只有7人(占15.6%)將塑料袋隨地亂扔，而扔進(jìn)垃圾箱的占80%，但這并不表示大部分塑料袋進(jìn)入垃圾箱中，因?yàn)閾?jù)我們小組成員視察發(fā)覺，許多人雖然知道應(yīng)當(dāng)把塑料袋扔入垃圾箱內(nèi)，卻總是扔到垃圾箱旁，風(fēng)一吹，塑料袋就滿校內(nèi)亂飛了。

另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學(xué)中。一人表示會(huì)把塑料袋扔進(jìn)視線所見的垃圾箱內(nèi)。我們發(fā)覺。校內(nèi)內(nèi)垃圾箱以前并不多，而且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱非常不便利。不過本學(xué)期起先后，學(xué)校增加了垃圾箱的數(shù)量，新添置了塑料垃圾桶，這對(duì)于防治校內(nèi)白色污染是有幫助的。

問題四：請同學(xué)對(duì)校內(nèi)白色污染的處理方法提出一些建議。

供應(yīng)建議如下：

(1)學(xué)校應(yīng)教化同學(xué)們增加環(huán)保意識(shí)，多宣揚(yáng)白色污染的危害。

(2)同學(xué)們不要隨意扔垃圾，對(duì)隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性，并進(jìn)行指責(zé)教化。

(3)學(xué)校應(yīng)統(tǒng)一將垃圾分類、回收，集中處理，可以削減污染，還可以增加一筆收入。

(4)增設(shè)垃圾箱，放在白色污染嚴(yán)峻的地方(如小賣部門口、學(xué)生食堂前、教學(xué)樓的通道處、運(yùn)動(dòng)場旁邊)。

(5)設(shè)計(jì)一個(gè)醒目的環(huán)保標(biāo)記，掛在學(xué)生經(jīng)過的地方。

(6)盡量削減用塑料袋包裝物品，并杜絕運(yùn)用一次性發(fā)泡飯盒(現(xiàn)在校食堂運(yùn)用的一次性飯盒就是國家禁止運(yùn)用的飯盒，但仍在運(yùn)用)。

(7)呼吁全社會(huì)，呼吁全體同學(xué)、老師增加環(huán)保意識(shí)。

(8)建議學(xué)校個(gè)別清潔工不要焚燒垃圾。

通過本次調(diào)查，我們得出以下結(jié)論：

大部分學(xué)生對(duì)于白色污染比較了解，但仍有部分人對(duì)白色污染的概念不清晰，這須要學(xué)校增加環(huán)保方面的教化。

相當(dāng)一部分人雖然知道什么是白色污染，但依舊運(yùn)用或順手丟棄白色污染物。由此可見，學(xué)校培育學(xué)生環(huán)保的觀念非常重要，同時(shí)學(xué)校也要作出實(shí)際行動(dòng)，如多設(shè)置分類垃圾箱，組織回收有價(jià)值的垃圾等。

(三)學(xué)校白色污染現(xiàn)狀調(diào)查

通過上一階段的調(diào)查，我們已經(jīng)調(diào)查清晰了學(xué)生對(duì)白色污染的了解狀況，與同學(xué)們初步探討了如何防治校內(nèi)白色污染。這一階段我們的主要目的是調(diào)查我們學(xué)校白色污染的狀況，并對(duì)處理方法進(jìn)行可行性探討。

首先，我們進(jìn)行的工作是估量一個(gè)班一天產(chǎn)生的垃圾，分揀出垃圾的種類、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重為多少，以此來估算江夏一中一天產(chǎn)生的白色污染物的數(shù)量。以高二某班為例，這個(gè)班一天所產(chǎn)生的垃圾約重2kg左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00個(gè)(幾乎全用于食品包裝)，5個(gè)塑料瓶，7個(gè)發(fā)泡飯盒，2個(gè)易拉罐(鋁制)。不難看出，食品包裝是校內(nèi)白色污染的主要組成部分。我們還發(fā)覺，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會(huì)上也有回收廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點(diǎn)放在了塑料的回收再利用上。

在學(xué)校的垃圾站，我們遇見一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進(jìn)行了回收。我們小組成員上前詢問他回收的目的、價(jià)錢，而他沒有回答。為了查詢有關(guān)塑料的回收狀況，我們小組特意利用課外時(shí)間對(duì)武漢市江夏區(qū)各正規(guī)廢品回收站進(jìn)行了采訪，惋惜沒有發(fā)覺回收塑料的地方。最終，通過上網(wǎng)查詢資料，我們得知：塑料是可以回收的，但不行以再利用來制造食品包裝袋(因?yàn)樵靸r(jià)高，不能保證衛(wèi)生與平安)，只可用作建筑材料或農(nóng)用大棚等。值得留意的是，一些違規(guī)生產(chǎn)的個(gè)體小企業(yè)私自回收塑料廢物，用一些有毒的有機(jī)溶劑清洗后再利用，這對(duì)人體是有害的。因此，學(xué)校在進(jìn)行垃圾分類回收時(shí)，肯定要將回收的塑料制品送到正規(guī)的回收單位。

三、結(jié)論

通過以上調(diào)查，我們發(fā)覺校內(nèi)內(nèi)是存在白色污染的，以江夏一中為例，每天要產(chǎn)生4000個(gè)左右的食品包裝袋，這會(huì)使多少畝土地丟失耕種實(shí)力!而且，學(xué)生對(duì)于白色污染缺乏緊迫感，實(shí)行不以為然的看法，這是非常危急的。假如每個(gè)人都這樣想，那么若干年后中國還有沒有可供種植耕作的土地?我們中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)對(duì)白色污染這一社會(huì)問題不聞不問，而肯定要拿出主子翁的精神，主動(dòng)地去宣揚(yáng)白色污染的危害，宣揚(yáng)環(huán)保意識(shí)、從而使全社會(huì)的人都有環(huán)保觀念--這正是我們的目標(biāo)所在。

我們的建議：

(1)依據(jù)我們的調(diào)查以及我們所查的資料，我們建議學(xué)校實(shí)行垃圾分類回收制度，其詳細(xì)操作方法如下：

①每一個(gè)班在班內(nèi)建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn)，將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對(duì)環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。

②學(xué)校設(shè)立幾個(gè)大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校內(nèi)內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會(huì)回收單位聯(lián)系，剛好送出回收來的垃圾，變交費(fèi)清運(yùn)垃圾為收費(fèi)送出回收來的垃圾。

③學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個(gè)評(píng)分制度，對(duì)垃圾回收工作開展得好的班級(jí)進(jìn)行激勵(lì)?；厥盏氖杖胍部煞祷馗靼噙\(yùn)用。如我們高二(7)班每月出售給收廢品的人的廢紙、塑料瓶均達(dá)20多元人民幣，用作班費(fèi)開支。

(2)應(yīng)當(dāng)看到，要想真正從根本上杜絕校內(nèi)白色污染，就必需在學(xué)生心中樹立環(huán)保的觀念，因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教化，如征集環(huán)保標(biāo)記，實(shí)行環(huán)保歌詠競賽等活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深化人心。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教化，目的還在于向全社會(huì)宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，因此建議學(xué)校多方面對(duì)社會(huì)開展公益活動(dòng)，如在每年4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日時(shí)，組織學(xué)生上街宣揚(yáng)環(huán)境愛護(hù)的重要性等學(xué)問，只有全社會(huì)都在講環(huán)保，才會(huì)從根本上防治白色污染。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

第一次參與社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到很多的感悟！

一：人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中，讓我很有感受的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往特別困難，但是詳細(xì)多么困難，我想也很難說清晰，只有經(jīng)驗(yàn)了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和特性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得須要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能變更一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。假如還不行，那就變更一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中駕馭了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)實(shí)力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

二：管理者的管理

在公司里邊，有許多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們聽從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時(shí)，要因人而異！

三：自強(qiáng)獨(dú)立

俗話說："在家千日好，出門半"招"難！"意思就是說：在家里的時(shí)候，有自已的父母照看，關(guān)切，呵護(hù)！那確定就是日子過得無慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)獨(dú)立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！五：相識(shí)于實(shí)踐一切相識(shí)都于實(shí)踐。實(shí)踐是相識(shí)的說明白親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類相識(shí)實(shí)力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的相識(shí)實(shí)力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)相識(shí)的確定作用，相識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。

相識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在相識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。相識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是相識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

我想通過親身體驗(yàn)中學(xué)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，完成中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，在實(shí)踐中增長見識(shí)，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的實(shí)力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

那么，我的中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告就從我的找工作拉開了序幕。我穿著大頭皮鞋，帶著我的綠色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著希望與渴望，起先了我的找工作的征程。一起先，對(duì)自己手工藝期望很高，沒有月薪兩千不干。經(jīng)過艱苦的找尋工作，許多的地方的聘請都要有工作閱歷的優(yōu)先，一聽說我沒有閱歷就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，假如須要的詳，我會(huì)通知你的”。經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的緣由。主要有兩個(gè)方面的緣由。一個(gè)方面是自己眼高手低，自己根本自身素養(yǎng)沒有達(dá)到肯定的水平，五個(gè)方面是自己沒有給自己一個(gè)很好的定位，沒有找準(zhǔn)自己的位置。

總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，僅正是社會(huì)實(shí)踐只要有工作，能供飯吃，任何苛作都干。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我人高馬大，身體強(qiáng)壯，就讓我來做傳菜員。其次天，我便起先了我的假期社會(huì)實(shí)踐生活。剛起先的時(shí)候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培育長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，瑞怎么著在學(xué)校里也是個(gè)學(xué)生會(huì)干部，多少也有點(diǎn)社會(huì)實(shí)力，心理學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對(duì)我指手畫腳，的確心理上很不舒適。

但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想賜起先就干不下去了，不行，我肯定要堅(jiān)持下去。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。因此我只好短暫避其鋒芒。盡快地熟識(shí)自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個(gè)兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機(jī)會(huì)。

廚房是廚師的戰(zhàn)場，由其是是生意特別的時(shí)候，那種場面真的就跟戰(zhàn)場上打戰(zhàn)一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設(shè)和物品(包括調(diào)味品和原材料)都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤也為威望工作編奏出一首首生活的樂譜。墩子也叫切配，專六負(fù)責(zé)原材料的精加工，打盒負(fù)責(zé)將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤，菜品的裝飾。蒸菜師傅負(fù)責(zé)運(yùn)用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來特地負(fù)責(zé)菜品的烹制，點(diǎn)心間的師傅特地負(fù)責(zé)面食點(diǎn)心的制作，涼菜間在另一間房里，負(fù)責(zé)冷菜的制作以及水果的制作，我們傳菜間的工人很簡潔，只要反臺(tái)上做好的菜將盤子邊上多余的菜汁擦干凈，須要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺，并且留意菜品的出品依次和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效，隨時(shí)傳遞好前臺(tái)以及威望之間的住處所以每天工作和學(xué)習(xí)，在傳菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充溢。

休息的時(shí)候，我也主動(dòng)找我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心地向他們請教和學(xué)習(xí)，傳菜部的領(lǐng)班跟我說：“我知道你是高校生大常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本事也是由做小事的本事不斷地積累而成的，不積小流無以成江海;不積跬步無以致辭千里。”他為我指出了工作中的許多錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，我也始終很虛心地請都領(lǐng)班還對(duì)我說，我看一個(gè)人怎么樣并不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實(shí)，然后他也跟我說：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎?你能看行出他們有什么區(qū)分嗎和聯(lián)系嗎?“我說：”看不出“?！澳俏襾砀娌鹉?領(lǐng)班說”，做切配的做打盒的徒弟經(jīng)過長期的踏實(shí)的努力就能成為灶上的師傅就能掌勺就能獨(dú)當(dāng)一面，這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)分“。領(lǐng)班還對(duì)我說：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教化的，應(yīng)當(dāng)多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充溢，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時(shí)候不吃苦，莫非到老了再吃苦嗎?”的確，聽了我的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所說的金玉良言。我的確讓的思想相識(shí)有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明白很好的一個(gè)努力方向。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

調(diào)查人：xx

調(diào)查時(shí)間：XX年8月9日

調(diào)查地點(diǎn)：xx小區(qū)

調(diào)查對(duì)象：小區(qū)中學(xué)生

關(guān)于中學(xué)生傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查報(bào)告

隨著時(shí)代的發(fā)展，中國與西方國家的溝通日趨頻繁，中西方文化的差異也慢慢統(tǒng)一化，這就造成許多人淡化了中國傳統(tǒng)節(jié)日文化而注意外來節(jié)日，像2月14日的西方情人節(jié)、4月1日的愚人節(jié)、12月25日的圣誕節(jié)等西方國家節(jié)日在中國變得相當(dāng)流行，而中國傳統(tǒng)的節(jié)日像農(nóng)歷5月初5的端午等節(jié)日卻被我們中國人淡化了。就此問題，我對(duì)小區(qū)部分中學(xué)校的部分在校學(xué)生做了關(guān)于中國傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查，現(xiàn)就調(diào)查結(jié)果做以下分析報(bào)告。

一、當(dāng)代中學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度

大部分中學(xué)生認(rèn)為中國傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的，是值得提倡并隆重實(shí)行的，比如說端午節(jié)是紀(jì)念我們宏大的愛國英雄屈原的；還有部分中學(xué)生認(rèn)為對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調(diào)查中我發(fā)覺許多人不能完全說出中國傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道端午節(jié)這個(gè)節(jié)日的來源。

二、當(dāng)代中學(xué)生對(duì)西方國家節(jié)日的了解及重視程度

部分中學(xué)生認(rèn)為要與西方國家接軌，要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技及文化，就必需接受西方國家的文化及節(jié)日傳統(tǒng)；大多數(shù)人表示對(duì)于西方國家的節(jié)日既不能說完全摒棄，也不能說是完全不接受，中西方文化的溝通和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對(duì)于節(jié)日這一問題而言，他們表示可以接受，但不會(huì)去隆重慶祝，終歸那是別人的節(jié)日。

三、中學(xué)生熱衷外國節(jié)日的主要緣由

由于對(duì)我國文化、民族傳統(tǒng)學(xué)問的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理，還有青春期特有的獵奇心，導(dǎo)致部分中學(xué)生對(duì)外國節(jié)日表現(xiàn)出狂熱的看法，中國文化博大精深，而當(dāng)代中學(xué)生從小就被社會(huì)定位為為了考試而舍命學(xué)習(xí)的一類人，大部分時(shí)間都用來鉆研那些課本學(xué)問以應(yīng)付考試，忽視了對(duì)中國傳統(tǒng)文化學(xué)問的了解，錯(cuò)誤的認(rèn)為科技、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國的部分西方國家就是自己的偶像，從而導(dǎo)致崇洋媚外，熱衷于外國的文化教化及服飾等各種東西，當(dāng)然西方國家的節(jié)日也成為他們青睞的對(duì)象。

四、調(diào)查中出現(xiàn)的令人匪夷所思的問題

在調(diào)查時(shí)與部分中學(xué)生的溝通中，發(fā)覺了極少部分中學(xué)生的一些令人無奈又匪夷所思的觀點(diǎn)。

建議給中國傳統(tǒng)節(jié)日重新易名

極少部分中學(xué)生由于對(duì)西方國家的過度崇拜，竟然給部分中國傳統(tǒng)節(jié)日加上一個(gè)類似于西方節(jié)日名字的名字，比如中國情人節(jié)，更令人無語的是有人建議將清明節(jié)改名為中國鬼節(jié)。

部分人表示不承認(rèn)中國有些傳統(tǒng)節(jié)日

部分人認(rèn)為當(dāng)節(jié)日的概念被假日替換以后，是節(jié)日就應(yīng)當(dāng)有假期，可是中國的許多節(jié)日都沒有放假時(shí)間，這樣一來，他們覺得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日，從而忽視甚至不承認(rèn)那是中國傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日如同食而無味，所以不愿接受。

五、愛護(hù)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)刻不待時(shí)

在調(diào)查中，少量中學(xué)生對(duì)韓國申報(bào)端午祭為世界文化遺產(chǎn)的勝利這一事務(wù)表示義憤填膺，他們認(rèn)為中國人民應(yīng)注意愛護(hù)自己的文化遺產(chǎn)，對(duì)于XX年韓國申報(bào)中國的端午節(jié)為他們的節(jié)日這一事務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)予以重視，對(duì)于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每個(gè)中國人都應(yīng)當(dāng)去重視，愛護(hù)中國傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不待時(shí)。

六、結(jié)論與建議

通過該調(diào)查發(fā)覺，當(dāng)代中學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對(duì)我國文化學(xué)問及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。我希望國家能在中國傳統(tǒng)節(jié)日里多舉辦文化活動(dòng)普及文化學(xué)問，當(dāng)代在校中學(xué)生能加強(qiáng)對(duì)我國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀，用行動(dòng)去證明自己的愛國熱忱。

七、附錄

由于我的調(diào)查時(shí)口頭形式的，所以沒有統(tǒng)計(jì)初具體的數(shù)據(jù)，該報(bào)告只是反映了調(diào)查中出現(xiàn)的顯著問題，故不能作為有力的論據(jù)。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6

隨著生活方式的更新和社會(huì)交往的活躍，我國吃西餐的人越來越多。在組織的涉外活動(dòng)中，為適合國外客人的飲食習(xí)慣，有時(shí)要用西餐來款待客人。西餐廳一般比較寬敞，環(huán)境幽雅，吃西餐又便于交談，因此，在公共關(guān)系宴請中，是一種比較受歡迎又便利可取的款待形式。西餐源遠(yuǎn)流長，又非常注意禮儀，講究規(guī)則，所以，了解一些西餐方面的學(xué)問是非常重要的。今年暑假，我在XXX有限公司實(shí)踐了一個(gè)月時(shí)間，獲得了閱歷，更增長了見識(shí)，使我對(duì)西餐有了更深的了解。

在XXX有限公司一個(gè)多月的實(shí)踐已劃上了圓滿的句號(hào)。在那里，第一次接觸社會(huì)的實(shí)踐生活，體驗(yàn)到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得。

從一個(gè)對(duì)西餐行業(yè)無知的少年轉(zhuǎn)成一個(gè)既具有西餐學(xué)問，又懂得西方禮儀和社會(huì)交往的青年。實(shí)踐的收獲是不能用語言一一所能描述的，總的來說有酸有甜、有苦有樂，苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點(diǎn)與制作方法，還得分清它們的消費(fèi)對(duì)象。還有那些中國人不太懂得的西方禮儀培訓(xùn)工作；歡樂的是和同事領(lǐng)導(dǎo)的和諧相處以及老板的風(fēng)趣幽默；歡樂的是顧客對(duì)自己付出服務(wù)的確定與贊許；樂的是自己既充溢又有滋有味的實(shí)踐生活過程。其實(shí)實(shí)踐的日子不是很長，當(dāng)時(shí)的我們不明白牛排還要吃七八成熟不明白生菜沙拉和水果沙拉是什么東西，以及自己不怎樣?jì)故斓脑谖鞑蛷d鋪臺(tái)布。擺刀叉，給客人介紹菜單的種種場景就像昨日才發(fā)生一樣，是那么的叫人印象深刻。

在那里，自己對(duì)西餐方面有了比較深刻的相識(shí)，品嘗西餐文化，舉薦大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國浪漫派風(fēng)格布置的西餐廳比較好，裝璜華麗高雅，樂池內(nèi)小樂隊(duì)演奏著古典的名曲，服務(wù)員是身著燕尾服的小伙子。探討西餐的學(xué)者們，經(jīng)過長期的探討和歸納認(rèn)為吃西餐最講究6個(gè)M。第一個(gè)是Menu（菜單），其次個(gè)是Music（音樂），第三個(gè)是Mood（氣氛），第四個(gè)是Meeting（會(huì)面），第五個(gè)是Manner（禮俗），第六個(gè)是Meal（食品），這些都是西餐行業(yè)內(nèi)務(wù)必具有而且重視的地方，好的西餐老板會(huì)特性重視這幾個(gè)方面的投資與開發(fā)探討。西餐禮儀也是特性重要的方面，好的西餐廳店，會(huì)對(duì)全部的員工進(jìn)行西方禮儀的培訓(xùn)，會(huì)對(duì)服務(wù)人員進(jìn)行定期的考核和認(rèn)定。

在XXX實(shí)踐最刻骨銘心的是XXX員工全力以赴為客人帶給溫馨微小，物有所值的服務(wù)。還有就是高雅淳美的美國西部音樂，韻味悠長的咖啡，以及著名遐邇的菲力牛排。都勸服務(wù)是餐廳的形象之本，是西餐廳的競爭之道，那么XXX的服務(wù)魅力有表此刻哪呢那就是一張真誠動(dòng)心的笑臉，一聲聲悅耳好聽的話語，一次次全身心投入的服務(wù)而凝聚出一個(gè)個(gè)回味無窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在那里實(shí)踐的一個(gè)多月期間學(xué)到的東西可不少，感受也頗多，若要為客人帶給優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就是要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，在日常工作崗位上為客人帶給富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù)，高層次的滿意客人的需求，讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望。有人勸服務(wù)是個(gè)即時(shí)的工作，過去了就不會(huì)再來，所以要在當(dāng)下滿意客人的多方面要求，把服務(wù)的質(zhì)量提高。

在西餐廳實(shí)踐的這一個(gè)多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有才智和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅(jiān)毅，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。沒有了父親和母親的關(guān)懷，沒有了老師和同學(xué)的指引，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增加了自己的自信念，從這次實(shí)踐中我深深的體會(huì)到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活！透過實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐，我對(duì)西餐的專業(yè)學(xué)問有了很大的提高了，尤其是服務(wù)意識(shí)、語言溝通與表達(dá)潛力、外語潛力、處理來賓關(guān)系潛力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力等方面具有明顯的提高，特性是自己的外語口語交際水平有了一個(gè)很大的提高，以前在校內(nèi)里面沒有條件熬煉自己的口語，在那里，來吃西餐的也會(huì)有許多的外國摯友，熬煉了自己的口語說得潛力，為自己以后走上社會(huì)做了個(gè)好的起先。社會(huì)上由課本上學(xué)不到的東西，那就是社會(huì)閱歷，為人處世的閱歷，想想自己明年就要真正的走向社會(huì)，參與工作，或許自己的這次實(shí)踐就是自己新的起先，也就意味著自己的成熟，我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難，勇于克服，在實(shí)踐中熬煉自己的潛力，努力提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的志向。

結(jié)束語：透過這次社會(huì)的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)帶給了珍貴的閱歷和教訓(xùn)，我會(huì)依次為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，熬煉自己的各方面的潛力，努力提高自己的綜合實(shí)力！

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7

摘要：通過本次對(duì)臨淄區(qū)各中學(xué)的學(xué)生零花錢的調(diào)查，我們小組成員親身體驗(yàn)到了投身社會(huì)實(shí)踐的樂趣。以下是我組調(diào)查的過程概述及方法。

首先我們確定了問題和探討目標(biāo)，即中學(xué)生零花錢現(xiàn)狀。其次，我們制定了收集信息的探討安排（第一，確定所須要的信息；其次，收集有關(guān)資料，即問卷調(diào)查；第三，提交調(diào)研安排）；然后，實(shí)施探討安排；最終，說明并報(bào)告探討結(jié)果。于是寫下了此篇論文。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生零花錢問卷調(diào)查探討

在市場經(jīng)濟(jì)的體制下，隨著改革開放的不斷深化，人民生活水平日益提高，物質(zhì)生活不斷充溢。中學(xué)生大都是獨(dú)生子女，是家中的小太陽，自然倍受寵愛，其中一個(gè)重要的表現(xiàn)就是零花錢狀況。面對(duì)日漸增長的零花錢我們原委應(yīng)如何看待呢？學(xué)生門是如何來支配他們的零花前的呢？這些零花錢又對(duì)他么產(chǎn)生了怎樣的影響呢？這些都是非常另社會(huì)關(guān)注的問題。因此我們小組就這一狀況進(jìn)行了調(diào)查探討。

為此，我們犧牲了不少時(shí)間，一起設(shè)計(jì)出問卷內(nèi)容，并向自己相識(shí)的各所中小學(xué)校的同學(xué)分發(fā)。第一次作如此的問卷調(diào)查，不免缺乏閱歷，但經(jīng)過全體成員的努力，最終完成了本次活動(dòng)。以下便是我們結(jié)合調(diào)查結(jié)果作的一份初步的探討報(bào)告。

問題一：零花錢的來源—94.4%的中學(xué)生零用錢來自父母

我們認(rèn)為，沒有經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生，生活開銷一般都是依靠自己的父母，少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的，也會(huì)常常收到他們給的零用錢，這也是基于長輩對(duì)幼輩的愛惜。因此，他們的零用錢絕大多數(shù)來自父母。

少部分期望自食其力的學(xué)生還會(huì)通過打工或者兼職，來改善自己的生活條件，同時(shí)也接觸了社會(huì)，豐富了社會(huì)閱歷。但中學(xué)生的年齡相對(duì)來說還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長還是不多。

問題二：零花錢的數(shù)額

初中生零用錢每月多在50元以下，中學(xué)生的消費(fèi)層次更為平均

我們認(rèn)為，初中生年齡尚小，平?；ㄙM(fèi)不多，加之初中學(xué)生的推斷實(shí)力和行事實(shí)力都相對(duì)較弱，家長們一般不會(huì)給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時(shí)間較長的狀況下才會(huì)相對(duì)更為慷慨一些，一般在平常就每次給個(gè)幾元錢，以應(yīng)付日?；ㄤN和每日車費(fèi)為主。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下。相對(duì)來說，中學(xué)生各方面的開支比較多學(xué)習(xí)上的花費(fèi)要明顯多于初中生，對(duì)于自己孩子在學(xué)習(xí)上的正常開銷，家長們的出手是堅(jiān)決果斷的，同時(shí)孩子們平常的生活花費(fèi)和日常零用錢，也起先隨之水漲船高。

問題三：零花錢的運(yùn)用狀況

中學(xué)生零用錢的三大流向：購書、儲(chǔ)蓄、買零食

由圖可以發(fā)覺青少年的零用錢花費(fèi)中，精神消費(fèi)上的購書是居于首位的，但是目前國內(nèi)的文化消費(fèi)市場上針對(duì)青少年摯友的書籍還是特別的少，很多都是習(xí)題集和課內(nèi)補(bǔ)習(xí)資料，可以填補(bǔ)青少年精神空間的書籍少的可憐，因此必需重視中學(xué)生的文化消費(fèi)需求，挖掘中國式的精神消費(fèi)內(nèi)容，豐富青少年的業(yè)余生活。

值得一提的是有46.5%的中學(xué)生摯友會(huì)把未花完的零用錢進(jìn)行儲(chǔ)蓄，而且相當(dāng)多的學(xué)生儲(chǔ)蓄是有明確消費(fèi)目的的，是一種積攢行為。這個(gè)結(jié)果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在當(dāng)代青少年的身上也得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。

孩子的儲(chǔ)蓄行為是個(gè)好現(xiàn)象，家長應(yīng)對(duì)此加以激勵(lì)和正確引導(dǎo)，使其從小養(yǎng)成善理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。但同時(shí)也必需關(guān)切孩子的生活習(xí)慣，對(duì)于不良習(xí)慣必需堅(jiān)決訂正，這也是對(duì)孩子將來負(fù)責(zé)。

另外很多青少年學(xué)生比較喜愛吃零食，因此用于零食上的開銷也占有較大的比例。

問題四：對(duì)零花錢的看法中學(xué)生普遍缺乏理財(cái)實(shí)力

我們認(rèn)為：一個(gè)人的許多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時(shí)期，從一個(gè)學(xué)生對(duì)待零用錢的看法就能折射出將來當(dāng)家理財(cái)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個(gè)人從小克勤克儉，長大后花錢自不會(huì)大手大腳：小時(shí)候要風(fēng)得風(fēng)，要雨有雨，讓他感到錢來的很簡單，長大后一不留神，就會(huì)犯下難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。

以上是對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理。從中我們可以得到很多啟示。

新生的一代，有相當(dāng)多的在年紀(jì)尚小時(shí)便已受到了金錢的劇烈沖擊，正漸漸形成獨(dú)特的金錢觀。因此，金錢教化對(duì)于家庭、學(xué)校乃至全社會(huì)來說，已經(jīng)是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教化者們有必要教孩子怎樣對(duì)待錢和看待錢。目前我國的中小學(xué)一般都還沒有開設(shè)特地的金錢教化課程，尚在襁褓中的素養(yǎng)教化體系中也沒有明確提出詳細(xì)的金錢教化策略，已有一些涉及金錢教化活動(dòng)大都停留在抽象的道德理念層面，且無正規(guī)體系。問題是嚴(yán)峻的。

國外很多發(fā)達(dá)國家的家長都比較注意培育孩子的獨(dú)立實(shí)力，家庭經(jīng)濟(jì)條件再好，學(xué)生打工掙錢、自食其力還是比較普遍的。國內(nèi)在觀念上還是比較落后，家長總希望在自己的愛護(hù)傘下為孩子營造安逸舒心的成長環(huán)境，誰不希望自己的孩子將來能出人頭地，但在教化上可別大意了，拔苗助長不行，過于細(xì)心呵護(hù)更不行??！

國外勝利的教化閱歷表明，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)、投資等方面的理財(cái)教化將有助于孩子對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的適應(yīng)性和敏感性，對(duì)他們?nèi)蘸蟮睦碡?cái)實(shí)力有相當(dāng)影響。當(dāng)然，我國目前要對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行金錢教化是一個(gè)艱難的過程?，F(xiàn)在許多家庭都是獨(dú)生子女，家長對(duì)孩子過分寵愛，孩子要啥盡量滿意，家庭優(yōu)越的條件養(yǎng)成了孩子好吃懶做的壞習(xí)慣。殊不知，一心想望子成龍到頭來卻是養(yǎng)子成蟲，身邊這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。教給孩子怎樣運(yùn)用零花錢則是最基本的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們小組就此綻開了探討。最終我們設(shè)計(jì)一位中學(xué)同學(xué)了一個(gè)星期的零花錢運(yùn)用方案。

以上便是我們的一些設(shè)想。希望能給大家以啟發(fā)。但詳細(xì)問題須要詳細(xì)分析。每個(gè)人都要依據(jù)自己家庭、生活的實(shí)際狀況作出最適合自己的方案。

綜上所述，通過本次調(diào)查，我們得出了兩點(diǎn)。第一，廣闊中小學(xué)生要合理支配零花錢。培育理財(cái)觀念。其次，家庭、學(xué)校和社會(huì)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理財(cái)教化。兩方面緊密結(jié)合才能使孩子健康成長，在這個(gè)充溢競爭的社會(huì)中取得一席之地。

最終，我要向賜予過我?guī)椭娜客瑢W(xué)和老師致以最崇高的謝意，感謝你們！

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8

寒假里我和幾個(gè)摯友一起去了敬老院參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，剛剛走進(jìn)敬老院，我們什么都不知道。這時(shí)，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意后，他便笑了起來，連連夸我們有愛心，然后就匆忙的領(lǐng)著我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟識(shí)的老奶奶的房間中。

剛進(jìn)房間，我們就聞到了一股淡淡的芳香味，那是一股花香，一股桂花的芳香。隨后,清潔工人又告知我們，這位奶奶姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后，他又向老人說明白來意，說完便走了。

看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲張奶奶!她也快樂地應(yīng)了一聲。

張奶奶要我們坐下，還打算給我們倒茶，我們卻異口同聲說不用了!是啊!我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負(fù)擔(dān)的。

然后，我們就和她閑聊、談心，只到我們要走的時(shí)候，他還戀戀不舍的抓住了我們的手說：你們以后肯定還要再來喲!嗯嗯嗯，我們想也沒想就答應(yīng)了!

可能這句話并不是只正對(duì)她自己一個(gè)人，而是針對(duì)敬老院里的老人吧!

我覺得這些最平凡的人才是世界上最須要人們關(guān)注和關(guān)愛的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因?yàn)楹苌贂?huì)有人去看他們，她們很孤獨(dú)!

可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財(cái)了，他們卻遺忘了還活在社會(huì)那些基層的父母，這些人真該好好反省了。應(yīng)當(dāng)專心想想，假如自己老了也像這樣的活，哪該怎么辦啊?

這短短的暑假實(shí)踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了。實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不道的學(xué)問，也打開了視野，長了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想，作為一名中學(xué)生來說，建立自身的十年發(fā)展安排已燃眉之急。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感受，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)驗(yàn)，是一生珍貴的財(cái)寶。

實(shí)習(xí)為期一個(gè)月，掰著指頭算，似乎真的很長的時(shí)間，可是，等時(shí)間過去后，回過頭，似乎也就那么一小段時(shí)間罷了。再看看自己都做了些什么，學(xué)了些什么，似乎真的沒干什么大事，但心卻是充溢的，因?yàn)槊考∈露寄茏屛覍W(xué)到一些小技巧，或是一些體會(huì)到一些實(shí)在的小道理。由于坐辦公室的緣由，每件事情都沒什么難度，事情雖小卻讓我學(xué)會(huì)如何把每件小事都當(dāng)成大事來做，然后做得妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

三十天的時(shí)間的確不是一晃就過。每天坐著，不知道干嘛的日子，剛起先的幾天真的難以適應(yīng)，心情也一時(shí)間調(diào)整不過來，再加上因?yàn)椴恢雷约阂鲂┦裁炊鴵?dān)憂不能把事情做好，只能無精打采的卻又帶著一份焦慮。等到有事情干時(shí)也沒反應(yīng)過來，以至于把一些事情都困難化了，白白干了半天也沒把事情干好。懷疑過自己的實(shí)力，因此而懊喪過。幾天的時(shí)間里，我覺得自己的一片茫然，確信自己明明在過去的兩年里都很努力的過著，卻發(fā)覺自己連一些小事也做得馬馬虎虎的。我想，我不應(yīng)當(dāng)是這樣的水平，事情不應(yīng)當(dāng)是這樣才對(duì)，可事實(shí)卻讓我尷尬。

但那幾天過后，某天早晨起來時(shí)，呼吸著清爽的空氣，我發(fā)覺全部的一切都沒變，我還是始終努力著的我，我的努力并沒有白費(fèi)，我的實(shí)力還在。就算剛起先的幾天不能把事情干好，也不代表我始終都不能把事情干好，我不是一個(gè)隨意低頭的人，更不會(huì)隨意否認(rèn)自己的努力與實(shí)力。再深深的呼吸一個(gè)，心充溢力氣，不再尷尬，不再懊喪。狀況真的不一樣了，滿懷信念的我真的把后面的每件事都干的不錯(cuò)，至少是自我感覺良好，沒有出錯(cuò)，也沒再出現(xiàn)白忙大半天的狀況。

最終明白什么叫順其自然，許多時(shí)候并不須要過分的焦慮，也不需懷疑自己的實(shí)力，要干的事情，自己終究會(huì)有足夠的實(shí)力去完成，就算的確無法勝任某件事，那也是短暫的事，人的實(shí)力是可以不斷提高的。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9

社會(huì)在向前發(fā)展，時(shí)代也在不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的人們都以新的形象呈現(xiàn)在新的時(shí)代。作為中學(xué)生的我們同樣也要與時(shí)俱進(jìn)，要以新的.形象去面對(duì)新的時(shí)代，以新的特點(diǎn)去適應(yīng)新的時(shí)代，這對(duì)每個(gè)中學(xué)生是非常重要的。我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)具備這樣的新形象：敢于創(chuàng)新，重于實(shí)踐，還要學(xué)會(huì)為人民服務(wù)。

創(chuàng)新對(duì)個(gè)國家來說顯得極其重要。創(chuàng)新慣穿于人類發(fā)展的任何時(shí)期、任何角落，它是民族進(jìn)步的靈魂、社會(huì)發(fā)展的樞紐、國家興盛發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新加速了社會(huì)的進(jìn)步，豐富了社會(huì)的財(cái)寶。個(gè)國家只有不斷提高創(chuàng)新實(shí)力，才能立于不敗之地。不創(chuàng)新就要被陶汰，就要被殲滅。國家之間的競爭事實(shí)上是綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭實(shí)質(zhì)上是創(chuàng)新實(shí)力的競爭。在新時(shí)代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，假如沒有創(chuàng)新精神，是難以適映現(xiàn)代社會(huì)的。所以說，勇于創(chuàng)新是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象。

除了創(chuàng)新，實(shí)踐也很重要。有了新方法，不去實(shí)踐，也只是夸夸其談，毫無實(shí)際意義。學(xué)校之所以重視我們中學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，就是想讓我們在實(shí)踐中得到熬煉，將新的創(chuàng)意運(yùn)用到實(shí)踐中去，這樣有利于我們良好素養(yǎng)的培育，同時(shí)，我們創(chuàng)新實(shí)力也得到更好的發(fā)揮。而且，我們能在實(shí)踐中得到真正的學(xué)問，只有你親自做了，體驗(yàn)了，才會(huì)有新的感受，絕知此事要躬行也就是這個(gè)道理。所以說，重于實(shí)踐也是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象。

創(chuàng)新和實(shí)踐，我認(rèn)為它們最根本在于為人民服務(wù)。一心一意為人民服務(wù)是我們中學(xué)生必需做到的。個(gè)不酷愛國家和人民的人，又怎能談得上具備新時(shí)代的新形象呢假如不為人民服務(wù)，他心中只有自我，是難以有所作為的。有些中學(xué)生認(rèn)為要為人民服務(wù)就得大有作為，其實(shí)不然，只要能補(bǔ)塊磚，添片瓦，都是可以的。所以說，為人民服務(wù)是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象。

在新的時(shí)代里，我們中學(xué)生要具有新的形象。我堅(jiān)信，只要我們具備敢于創(chuàng)新、重于實(shí)踐、樂于為人民服務(wù)的新形象。我們中學(xué)生是能夠與時(shí)俱進(jìn)的!

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10

在這一年的國慶假期期間，我們高一（2）班全體團(tuán)員利用了假期時(shí)間，主動(dòng)參與了團(tuán)員的社會(huì)實(shí)踐，得到了工作人員的好評(píng)。

活動(dòng)過程可謂是一波三折，由于同學(xué)到少年宮的時(shí)間并不一樣，因此我們不得不兵分三路：一路去找老師，還有一路留下等人。尤其是一些組長，有時(shí)還真的不知所措。

千辛萬苦，我們找到了那位領(lǐng)隊(duì)老師，之后，根據(jù)工作人員的支配，我們各自到崗為小摯友們服務(wù)。起先有的，當(dāng)然是一種興奮與一種喜悅但是，事實(shí)也有些出乎意料，我們并沒有在一齊工作，而是每個(gè)崗位上只有一個(gè)人，這是對(duì)我們潛力的大考驗(yàn)。

我們的工作任務(wù)雖說并不是太重，只是售票、提示游客們系好平安帶；但是我們心中的確是沒有底，這是熬煉是阿――是驚慌更是。慢慢的，嗓子有些疼了，腰也有些疼了，但是游客們的笑容是對(duì)我們的勸慰。最終，有了個(gè)好的開局。

但是漫漫的3個(gè)小時(shí)，漫長的3個(gè)小時(shí)，這的確是一個(gè)不大不小的挑戰(zhàn)，而每個(gè)崗位上只有一個(gè)同學(xué)，又打消了我們相互依靠的想法—這不得不說是我們有生以來的第一次“獨(dú)立宣言”。

不管怎樣苦，怎樣累，3個(gè)小時(shí)大家都還是堅(jiān)持下來了。盡管說我們的心中藏著乏累，但是臉龐的是笑容，絢麗的笑容這雖然不屬于我們自己，但是笑容總是屬于游客。雖然我們有的只有付出，但是，閱歷是自己的，成果也是自己的。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11

對(duì)于我來說，通過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我了解了學(xué)校之外的世界，也讓我學(xué)到了書本之外的學(xué)問，給自己的身心帶來了全新的感受，讓自己進(jìn)一步了解世界的同時(shí)也加深了對(duì)自我的了解。

首先，我想說下，對(duì)于自己身體方面的改善。平常自己總是做在教室里，仔細(xì)聽老師講課，大部分時(shí)間都會(huì)坐在教室里，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)熬煉的時(shí)間并不是許多，通過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面相識(shí)到自己的身體素養(yǎng)缺乏進(jìn)一步的熬煉，另一方面也在實(shí)踐的過程中，無形之中進(jìn)行了身體體能的訓(xùn)練。經(jīng)常聽到大家說，身體是革命的本錢，通過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也深深相識(shí)到這句話所包含的含義，現(xiàn)在，健康的身體是我們學(xué)習(xí)的本錢，以后，身體是我們工作的本錢，同時(shí)也是我們每一個(gè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)志向、孝敬父母、為國效力的本錢。

其次，通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在與同學(xué)們相處的過程中，我也加深了一句古語“三人行，則必有我?guī)煛钡睦斫馀c相識(shí)。我發(fā)覺有些同學(xué)在學(xué)習(xí)成果方面不肯定很優(yōu)秀，但是在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中所體現(xiàn)出來的良好的與人打交道的實(shí)力，讓我大開眼界，我突然相識(shí)到身邊的每一個(gè)同學(xué)都有其學(xué)習(xí)的地方，須要專心發(fā)覺，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)向不同的同學(xué)身上所具有的閃光點(diǎn)學(xué)習(xí)，以不斷提升自身的素養(yǎng)和實(shí)力。同時(shí)，我也相識(shí)到，團(tuán)結(jié)就是力氣，因?yàn)橐粋€(gè)人的力氣有限，很多人的力氣加起來，就可以做勝利一件個(gè)人無法做到的事情，這讓我想到學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們之間也要互幫互助，共同進(jìn)步。

第三，通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也讓我進(jìn)一步加深了對(duì)學(xué)校之外的社會(huì)的相識(shí)，讓我明白了學(xué)問與實(shí)踐之間是存在距離的，同時(shí)感覺到自己還須要學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，來更好地相識(shí)這個(gè)世界。我在鄉(xiāng)下看到了很多沒有上學(xué)的小摯友，他們應(yīng)當(dāng)去上學(xué)，但是卻因?yàn)榉N種緣由而無法像我們一樣華蜜地坐在課堂上聽老師講課，這讓我相識(shí)到我是一個(gè)多么華蜜的孩子，應(yīng)當(dāng)好好珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和時(shí)間，仔細(xì)踏實(shí)的吸取學(xué)問，長大之后，盡自己最大的實(shí)力，去幫助這個(gè)世界上那些須要幫助的人群，比如說讓那些沒有上學(xué)機(jī)會(huì)的孩子在我們的幫助下都可以快樂的坐在課堂上聽老師講課。

第四，同時(shí)，通過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我相識(shí)到現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境真的不是書本中描寫中那樣美妙，這讓我感覺到很失落，也讓我加深了自己以后要多參與環(huán)保志愿活動(dòng)的決心。書本中所描寫的草是綠色的，花兒是艷麗的，水是澄澈的，也是隨處可見的，而事實(shí)上，通過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)覺，草和花兒不是隨處可見的，而是被人們種植栽固定的花盆中，水也不是澄澈的，而是充溢著各種工業(yè)垃圾、生活垃圾，散發(fā)著濃烈的刺鼻味，即使是在遠(yuǎn)離在城市地方，水也無法再保持干凈澄澈的狀態(tài)，我希望以后可以與同學(xué)們多參與一些環(huán)保志愿活動(dòng)，以讓以后的以后的同學(xué)可以有機(jī)會(huì)看到書本中所描寫的隨處望見的草地和野花，有著魚兒游泳的干凈澄澈的河水。

第五，在這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我看到了郊區(qū)的同學(xué)們的生活，也相識(shí)到了他們身上的勤奮、樂觀、堅(jiān)毅的性格，他們沒有美麗的衣服，也沒有各種好玩的玩具，他們在做完作業(yè)之后不是去打嬉戲，而是要幫父母做一些家務(wù)活，這對(duì)我來說是一個(gè)特別值得學(xué)習(xí)的地方，他們有著良好的自主生活的實(shí)力，我認(rèn)為自己以后要在提升自主生活實(shí)力的同時(shí)也要多為父母做一些力所能及的事情，而不是一味地向父母索取。

第六，通過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也相識(shí)到老師所說的遠(yuǎn)大的志向，為國家貢獻(xiàn)自己的聰慧才智并不只是一句口號(hào)。作為中學(xué)生的我們被成人們稱作“溫室里的花朵”，而事實(shí)上，學(xué)校也的確像一個(gè)暖和的大棚，我們是被祖國細(xì)心呵護(hù)的花朵，等待成熟綻放，成為人才，為國家奉獻(xiàn)自己的學(xué)問與才華，造福人民，強(qiáng)大祖國。

因?yàn)?，通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我相識(shí)到這個(gè)世界上，有的小摯友可以每天做汽車上學(xué)，而有的小摯友甚至連上學(xué)的機(jī)會(huì)都沒有，有的小摯友玩具可以隨意亂丟，而有的小摯友卻從小到大都沒有自己的玩具，這個(gè)世界上存在著不同，有許很多多須要幫助的人群，假如我們的國家強(qiáng)大富有了，就會(huì)削減這種不公正現(xiàn)象的出現(xiàn)，所以我認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)盡早樹立自己遠(yuǎn)大的志向，從現(xiàn)在起先仔細(xì)努力學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)自己的志向，為自己敬愛的祖國可以盡一份自己的力氣，為祖國的的建設(shè)添磚加瓦。

最終，通過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我相識(shí)到書本上的學(xué)問當(dāng)然重要，但更為重要的是生活的實(shí)力，所以，以后自己應(yīng)當(dāng)讀參與一些不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅加強(qiáng)書本學(xué)問與實(shí)際社會(huì)的聯(lián)系，同時(shí)提升自己的動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力和自主生活的實(shí)力，讓自己早日走出“溫室”。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12

調(diào)查目的、背景

目的

了解新中國成立60周年來的發(fā)展歷程，改革開放30周年來所取得的宏大成就。完成青少年活動(dòng)設(shè)施調(diào)查報(bào)告。

背景

我們通過到當(dāng)?shù)貓D書館查閱資料，通過網(wǎng)絡(luò)借閱信息，通過走訪了解狀況，對(duì)本次調(diào)查目的有了新的理解和相識(shí)。

我們相識(shí)到青少年的身心發(fā)展是很重要的，社會(huì)實(shí)踐也必不行少，因此青少年的其次課堂活動(dòng)是特別有意義的。同時(shí)隨著雙休日制的推行和中小學(xué)素養(yǎng)教化的實(shí)施，我們中小學(xué)生在校外的時(shí)間每年多達(dá)160多天。而我們各地青少年活動(dòng)場所、設(shè)施也越來越豐富。學(xué)生假期生活除了上網(wǎng)、看電視，還能參與很多的豐富活動(dòng)，讓我們青少年的生活更充溢了活力。雖然青少年活動(dòng)設(shè)施的發(fā)展可能還不算完善，但信任今后在廣闊群眾的不斷主動(dòng)響應(yīng)下，青少年活動(dòng)會(huì)更豐富、精彩，融入每個(gè)家庭，每個(gè)孩子的生活中。

問卷樣本

新中國成立60周年、改革開放30周年來所取得的宏大成就

——青少年活動(dòng)設(shè)施調(diào)查報(bào)告

您好！

希望您能仔細(xì)肅穆地完成以下題目。我們調(diào)查的目的是為了了解新中國成立60周年來的發(fā)展歷程，改革開放30周年來所取得的宏大成就。

希望您主動(dòng)協(xié)作答題，感謝！

年齡范圍（周歲）：16及以下17~2526~4546及以上

性別：男女

1、您認(rèn)為發(fā)展完善青少年活動(dòng)設(shè)施有必要嗎？

2、您有參加過青少年活動(dòng)嗎？

3、您了解青少年活動(dòng)設(shè)施嗎？

4、您認(rèn)為近幾年青少年活動(dòng)豐富嗎？

5、您是否覺得近幾年青少年活動(dòng)的意義深刻、深受廣闊青少年的寵愛？

您對(duì)本調(diào)查內(nèi)容有何想說的，談?wù)勀挠^點(diǎn)及看法：

數(shù)據(jù)分析

正文

通過本次調(diào)查，我們發(fā)覺群眾廣泛認(rèn)為發(fā)展完善青少年活動(dòng)設(shè)施是有必要的，他們認(rèn)為青少年參與這類活動(dòng)是對(duì)身心的一種培育，對(duì)生活的一種新體驗(yàn)。在平淡的生活中，這些有意義的活動(dòng)讓青少年充分感受到生活的樂趣，從而主動(dòng)向上，對(duì)生活有著憧憬；樹立起信念，勇于向人生巔峰攀登。

參加過青年活動(dòng)的人并不算少，但是對(duì)活動(dòng)的了解好象并不多，有些群眾對(duì)于某些活動(dòng)的目的還不是很理解，只是單純地認(rèn)為“好”或“不好”，不能從本質(zhì)動(dòng)身，理解真正的意義大不大。

從調(diào)查結(jié)果中看出，群眾認(rèn)為近幾年的活動(dòng)并不算豐富，特殊是在一些青少年的眼里；一些上了年紀(jì)的中年人和老人，卻認(rèn)為比較豐富，這說明近幾十年的發(fā)展還是可觀的。但或許還不能夠滿意大多數(shù)青少年的需求。

最終一個(gè)問題的回答看出，大多數(shù)青少年還是覺得活動(dòng)意義深刻的，可能只是感性地認(rèn)為，也可能是理性的理解；而家長有的覺得孩子重在學(xué)校中的學(xué)習(xí)，校外的活動(dòng)不大有意義。明顯，這樣的觀點(diǎn)是不正確的。

希望今后的發(fā)展中，青少年活動(dòng)實(shí)施能更加完善，努力達(dá)到群眾心中的要求，更貼近生活，更有意義價(jià)值所在。也希望家長和廣闊青少年能正確看待各種問題，客觀評(píng)價(jià)事實(shí)。

我們青少年的生活肯定會(huì)越來越豐富，越來越精彩，讓我們都攀上屬于自己的人生巔峰！

小結(jié)

此次活動(dòng)是對(duì)我們的一種熬煉，作為一名團(tuán)員，我們應(yīng)當(dāng)參加到青少年學(xué)習(xí)生活的發(fā)展中。此次活動(dòng)讓我們各方面的實(shí)力都有了提高，我們在與群眾的人際交往中，帶上了志氣和平和的心態(tài)。我們仔細(xì)主動(dòng)地完成了這項(xiàng)調(diào)查任務(wù)后，對(duì)調(diào)查內(nèi)容有了更深刻的相識(shí)和理解。我們切實(shí)體驗(yàn)到青少年活動(dòng)設(shè)施的發(fā)展對(duì)我們青少年的主動(dòng)作用。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們還會(huì)主動(dòng)地參加此類社會(huì)性調(diào)查活動(dòng)，讓我們在熬煉實(shí)力的同時(shí)，也對(duì)社會(huì)有更加深刻的。

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告13

目的：讓人們了解“中學(xué)生做家務(wù)狀況”

形式：搞調(diào)查，作訪問

時(shí)間：20xx.08.09

地點(diǎn)：Xx省Xx縣

中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)當(dāng)多做家務(wù)呢？很多家長和中學(xué)生都因此而困擾，其實(shí)，我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)當(dāng)多做家務(wù)。

中國有句俗話，叫：“窮人家的孩子早當(dāng)家。”在我的父母那一輩人中，幾乎找不出來不干活的人，或許那跟當(dāng)時(shí)的家庭條件有關(guān)吧！可是另我百思不得其解的是：為什么家庭條件好了以后幾乎在我們中學(xué)生中找不到常做家務(wù)的人了呢？

現(xiàn)代社會(huì)中很多都是三口之家，在這里，我們并不難發(fā)覺其實(shí)大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)的不是父母，而是我們?？赡芤?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)都是獨(dú)生子女的關(guān)系吧！有的家長太愛自己的孩子了，那種愛不是真正的愛，那是溺愛。說到這里，培育孩子的自理，獨(dú)立實(shí)力就變成了比學(xué)習(xí)成果更為重要的當(dāng)務(wù)之急。所以，做家務(wù)便成了培育孩子的自理，獨(dú)立實(shí)力的首要選擇。

做家務(wù)既是體力勞動(dòng)又是腦力勞動(dòng)。其實(shí)，在做家務(wù)的過程中我們學(xué)會(huì)了如何整理物品，如何把家務(wù)干的又快又好。在這個(gè)過程中，我們不難發(fā)覺，做家務(wù)就像是學(xué)習(xí)，重要的是駕馭好的學(xué)習(xí)方法。擁有了好的學(xué)習(xí)方法，做家務(wù)也就很輕松了，同時(shí)也達(dá)到了事半功倍的效果。

在美國，有很多打零工的“少爺”們。比如美國孩子—-17歲的史蒂文。他是父母的獨(dú)生子，父親開了六七家文具連鎖店，母親溫妮是一家商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)巡察員，按中國人的眼光，他簡直是一個(gè)“少爺”。可是他卻利用假期來到奎恩鎮(zhèn)幫助畢力夫婦修理破舊的莊園。史蒂文到小鎮(zhèn)來，是溫妮開著自家的“雪拂萊”轎車送來的。溫妮說：“須要他干些什么說清晰，他肯定會(huì)完成的很精彩?！惫妫返傥木妥≡谀菞潄y糟糟的房子里，每天就吃面包，喝熱牛奶，每周回家一次改善生活。三周后，他把須要修理的地方拆除的干干凈凈，里里外外沒積存下一點(diǎn)拆下來的東西。他也理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡玫搅?00美元。他的媽媽溫妮說：“史蒂文上個(gè)假期去我們銀行總部打工搞清潔。每天要掃四十多個(gè)廁所，同事們對(duì)我說，史蒂文打掃的廁所比以往任何一個(gè)清潔工打掃得都干凈?！闭f著溫妮露出了驕傲的神情。

由此可見，我們要的不僅僅是學(xué)習(xí)成果還有自理，獨(dú)立的實(shí)力。一味地追求學(xué)習(xí)成果，只會(huì)讓很多孩子變成“高分低能”的人。在這個(gè)千變?nèi)f化，科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，我想確定不會(huì)須要“高分低能”的人。敬愛的中學(xué)生們，請看看父母日漸發(fā)白的頭吧！讓我們多心疼心疼父母吧！

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告14

隨著人們經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提高，如今的青少年一代在小學(xué)就起先有獨(dú)立消費(fèi)的行為，到了中學(xué)時(shí)代，他們一般都有一筆固定的消費(fèi)資金(零花錢)，有了常常性的獨(dú)立購買活動(dòng)。例如購買衣物：飾品、音像制品等自己喜愛的東西和上網(wǎng)交友消遣等方面，雖然高消費(fèi)的學(xué)生并不多，但是有關(guān)專家認(rèn)為，十幾歲的中學(xué)生對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象的辨析實(shí)力不強(qiáng)，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下，難免會(huì)仿照。因此，良好的消費(fèi)觀念對(duì)于青少年來說是至關(guān)重要的。

現(xiàn)今，中學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來越嚴(yán)峻。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長更敬重子女的看法，激勵(lì)子女發(fā)展自身實(shí)力。因此，中學(xué)生在諸多的影響下消費(fèi)觀念產(chǎn)生了極大的改變。

依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98%，沒有的僅占1.4%，現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”，家長對(duì)自己小孩幾乎是言聽計(jì)從，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是無奇不有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長對(duì)孩子成長的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來支配，所以也不須要什么零花錢了。但是對(duì)父母來說，中學(xué)生各方面的開支較多，學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生。對(duì)于在學(xué)習(xí)上的正常開銷，家長們的出手堅(jiān)決果斷的同時(shí)，同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢，也隨之“水漲船高”。

因此中學(xué)生的消費(fèi)行為反映了以下的幾種消費(fèi)心理特點(diǎn)：

1、求新性。中學(xué)生處于求新求異、富有新奇心的年齡階段對(duì)外界新事物的接受實(shí)力特殊強(qiáng)。于是在社會(huì)很多簇新玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

2、愛好性。據(jù)了解，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來說，主要消費(fèi)對(duì)象自己的愛好愛好有關(guān)，換言之，愛好愛好越廣泛，所花費(fèi)的款項(xiàng)也就可能同比例增長，更何況現(xiàn)在的學(xué)生，愛好廣泛是普遍的事。

3、從眾性。身在四周都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學(xué)生的家境不錯(cuò)，特殊簡單出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣。這便使很多人產(chǎn)生“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時(shí)下的某些時(shí)尚主題，促進(jìn)了這種心理的形成，跟進(jìn)了流行大軍。

4、盲目性。這種心理特點(diǎn)的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用。

古人曰，“儉，德之共也;侈，惡之大也”。中國傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“儉以養(yǎng)德”。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利培育高尚品德和堅(jiān)韌意志。有道是“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。縱觀歷史，大到邦國，小到家庭和個(gè)人，無不是興于勤儉，敗于奢侈。青少年的財(cái)政來源主要來自家長，家長應(yīng)負(fù)起管教指導(dǎo)責(zé)任。家長要讓子女了解家庭的收入和開支，依據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，制定合理的消費(fèi)安排，并從中學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)家庭經(jīng)濟(jì)責(zé)任。學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行消費(fèi)觀念教化，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過學(xué)習(xí)理財(cái)學(xué)問，了解借貸責(zé)任，力戒享樂奢侈陋俗，幫助我們青少年樹立正確的消費(fèi)觀念

春秋，歲月瀟湘。轉(zhuǎn)瞬期盼許久的為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐就過去了。第一次參與社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。

近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到很多的感悟!

在這次實(shí)踐中，讓我很有感受的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往特別困難，但是詳細(xì)多么困難，我想也很難說清晰，只有經(jīng)驗(yàn)了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和特性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得須要很多技巧，就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能變更一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.假如還不行，那就變更一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中駕馭了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)實(shí)力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

俗話說:"在家千日好，出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時(shí)候，有自已的父母照看，關(guān)切，呵護(hù)!那確定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)獨(dú)立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立!學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地相識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)寶。社會(huì)是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)建良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)高校生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)閱歷的基礎(chǔ)上，