五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-紙藝花卉-雛菊 全國(guó)通用

五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-紙藝花卉——雛菊課程背景隨著教育改革不斷深入，我國(guó)的小學(xué)課程側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是小學(xué)常規(guī)教學(xué)課程之一，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，開拓學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。作為五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，紙藝花卉——雛菊活動(dòng)可以幫助學(xué)生培養(yǎng)動(dòng)手能力，同時(shí)通過制作紙藝花卉的過程，讓學(xué)生開拓視野，增強(qiáng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)能夠了解雛菊的基本知識(shí)，如特點(diǎn)、生長(zhǎng)環(huán)境等能夠使用一定的工具和材料制作紙藝雛菊能夠?qū)ψ约旱淖髌愤M(jìn)行評(píng)價(jià)和改進(jìn)，提高個(gè)人審美水平能夠掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作的技能，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神能夠在活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造意識(shí)教學(xué)內(nèi)容1.雛菊的基本知識(shí)了解雛菊的特點(diǎn)、形態(tài)和生長(zhǎng)環(huán)境通過圖片或視頻等形式，讓學(xué)生更加直觀地了解雛菊2.制作紙藝雛菊準(zhǔn)備材料和工具：復(fù)印紙、彩色紙、小剪刀、膠水、牙簽等制作紙藝雛菊，教師可以進(jìn)行示范，讓學(xué)生跟隨著做制作完成后，讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，提供改進(jìn)建議3.團(tuán)隊(duì)合作將學(xué)生分為小組，每個(gè)小組制作一束花在小組合作過程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流、協(xié)作，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神4.創(chuàng)新意識(shí)在制作紙藝雛菊的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，進(jìn)行創(chuàng)新改進(jìn)讓學(xué)生從紙藝雛菊中感受到美和藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)和審美水平教學(xué)過程1.課前預(yù)習(xí)讓學(xué)生提前了解雛菊的基本知識(shí)，如特點(diǎn)、生長(zhǎng)環(huán)境等，可以通過“百度知道”、“百度圖庫(kù)”等網(wǎng)絡(luò)資源查詢資料，或者參考教材相關(guān)章節(jié)。2.教學(xué)實(shí)踐第一步：雛菊的介紹在課堂上進(jìn)行雛菊的基本知識(shí)講解，介紹雛菊的特點(diǎn)、形態(tài)和生長(zhǎng)環(huán)境等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)雛菊有更深入的了解。第二步：制作紙藝雛菊教師進(jìn)行紙藝雛菊制作示范，讓學(xué)生跟隨著做。讓學(xué)生在自我實(shí)踐中逐步掌握制作技巧和方法。第三步：評(píng)價(jià)和改進(jìn)讓學(xué)生對(duì)自己的紙藝雛菊進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見。進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，提供中肯的評(píng)價(jià)和建議。第四步：團(tuán)隊(duì)合作將學(xué)生分為小組，每個(gè)小組制作一束花。每個(gè)小組自己確定團(tuán)隊(duì)成員的角色和分工，展示團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.課后作業(yè)拍照記錄自己的紙藝雛菊作品?？偨Y(jié)課程內(nèi)容，寫一篇心得體會(huì)。評(píng)價(jià)方式1.學(xué)生自我評(píng)價(jià)學(xué)生給自己的紙藝雛菊打分，從制作難度、技巧掌握程度、美觀程度等方面評(píng)價(jià)自己的作品。學(xué)生自己總結(jié)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)和不足，并提出改進(jìn)措施。2.互評(píng)小組內(nèi)的學(xué)生互相評(píng)價(jià)，對(duì)小組內(nèi)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)?；ピu(píng)中具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可以參考學(xué)生自評(píng)的方式，同時(shí)可以加入“團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。3.教師評(píng)價(jià)教師綜合考慮學(xué)生的自評(píng)、