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1.1質(zhì)點(diǎn)參考系情景探究:足球被踢出后,足球上的點(diǎn)的運(yùn)動情況一樣嗎?能否用一個(gè)點(diǎn)來代替足球。足球上的點(diǎn)是否可能跟著球在旋轉(zhuǎn)?探究一:研究足球飛行的距離時(shí),能把足球看成點(diǎn)嗎?探究二:研究香蕉球的成因時(shí),能把足球看成點(diǎn)嗎?質(zhì)點(diǎn):
(1)是一個(gè)理想化的“物理模型”
(2)最主要特點(diǎn):具有質(zhì)量一、物理模型-----質(zhì)點(diǎn)建立理想化物理模型是一種科學(xué)研究方法當(dāng)物體的形狀和大小對所研究的問題影響很小時(shí),就可以看作質(zhì)點(diǎn)。當(dāng)物體的形狀和大小對所研究的問題影響較大時(shí),不可以看作質(zhì)點(diǎn)。物體能否看作質(zhì)點(diǎn)是有條件的物體能否看成質(zhì)點(diǎn)由所研究的問題性質(zhì)決定例題1.(多選)關(guān)于質(zhì)點(diǎn),下列說法正確的是(
)A.只要體積小就可以視為質(zhì)點(diǎn)B.物體的大小和形狀對于所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時(shí),可把物體視為質(zhì)點(diǎn)C.質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型,實(shí)際上并不存在D.因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)沒有大小,所以與幾何中的點(diǎn)是一樣的答案BC圖中的炸彈運(yùn)動還是靜止的?選擇不同的物體作為參考,物體運(yùn)動的描述一樣嗎?二、參考系參考系與參照物要描述一個(gè)物體的運(yùn)動,首先要選定某個(gè)其他物體做參考,觀察物體相對于這個(gè)“其他物體”的位置隨時(shí)間變化的情況。這種用來做參考的物體稱為參考系。參考系與初中學(xué)習(xí)的參照物相似。思考:下列說法是否正確1.參考系必須選取地面或相對于地面靜止的其他物體.2.描述同一物體的運(yùn)動時(shí),不論選取怎樣的參考系,其結(jié)論是相同的.3.參考系可任意選取,通常情況下,在討論地面上物體的運(yùn)動時(shí)(如汽車的運(yùn)動),都以地面為參考系例題2下列有關(guān)運(yùn)動的描述中,參考系的選取符合描述的是(
)A.詩句“飛流直下三千尺”是以“飛流”作為參考系的B.“錢塘觀潮時(shí),觀眾只覺得潮水撲面而來”,是以“潮水”為參考系的C.“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”是以“萬重山”為參考系的D.升國旗時(shí),觀察到國旗冉冉升起,觀察者是以“國旗”為參考系的答案
C課堂小結(jié)1.物體能否被看成質(zhì)點(diǎn),不是取決于物體的大小,而是看物體的形狀和大小對所研究問題的影響是否可忽略.體積大的物體在有的問題中可以看成質(zhì)點(diǎn),體積小的物體在有的問題中不能看成質(zhì)點(diǎn).2.選取參考系的意義:靜止是相對的,運(yùn)動是絕對的.要描述一個(gè)物體的運(yùn)動,首先必須選定參考系,之后才能確定物體的位置、研究物體的運(yùn)動.對于同一個(gè)物體,選擇不同的參考系,觀察結(jié)果往往不同.課堂練習(xí)1.第一次世界大戰(zhàn)期間,一名法國飛行員在2000m高空飛行時(shí),發(fā)現(xiàn)臉旁有一個(gè)小東西,他以為是一只小昆蟲,敏捷地把它一把抓過來,令他吃驚的是,抓到的竟是一顆子彈。飛行員能抓到子彈,是因?yàn)椋ǎ?/p>
A.飛行員的反應(yīng)快
B.子彈相對于飛行員是靜止的
C.子彈已經(jīng)飛得沒有勁了,快要落在地上了
D.飛行員的手有勁B2.以下關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法正確的是A.裁判員為正在參加吊環(huán)比賽的運(yùn)動員評分時(shí),可以把運(yùn)動員看成質(zhì)點(diǎn)B.研究“天問一號”著陸巡視器登陸火星的姿態(tài)時(shí),不能把“天問一號”
看成質(zhì)點(diǎn)C.一山路轉(zhuǎn)彎處較狹窄,司機(jī)判斷汽車是否能安全通過,可以把汽車
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