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急診臨床護(hù)理教學(xué)陳藝延臨床教學(xué)護(hù)理的概念臨床教學(xué)目標(biāo)臨床護(hù)理教學(xué)環(huán)境臨床護(hù)理教學(xué)方法臨床中的倫理和法律問題討論：1、急診科的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法2、我科存在的帶教問題主要內(nèi)容指的是幫助護(hù)理專業(yè)學(xué)生將課堂上所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)運(yùn)用到臨床護(hù)理實(shí)踐中，使之獲得應(yīng)有的專業(yè)技能、態(tài)度和行為的教學(xué)組織形式。臨床護(hù)理教學(xué)1、知識(shí)目標(biāo)2、技能目標(biāo)3、態(tài)度目標(biāo)臨床教學(xué)目標(biāo)知識(shí)包括兩個(gè)方面：1、基本理論知識(shí)2、關(guān)于如何將理論運(yùn)用于實(shí)踐的知識(shí)，其中包括問題解決、批判性思維和決策制定等。知識(shí)的總目標(biāo)：1、將課堂所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化到真實(shí)的場(chǎng)景中2、通過觀察、參與與實(shí)踐，進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)，學(xué)到書上沒有的知識(shí)，或更新了知識(shí)。知識(shí)目標(biāo)1、具有熟練的操作技能2、具備一定的溝通能力3、具備一定的組織能力技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)包含了形成專業(yè)信念、價(jià)值觀、人道主義和專業(yè)倫理，并體現(xiàn)在專業(yè)行為中。臨床教學(xué)應(yīng)為學(xué)生提供專業(yè)的角色榜樣，以促使學(xué)生形成正確的態(tài)度和價(jià)值觀。態(tài)度和價(jià)值觀

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