陜西省寶雞市教育聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期摸底考試(一)歷史試題

2024屆高三摸底考試試卷(一)歷史全卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置，2.請按題號順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4.考試結(jié)束后，請將試卷和答題卡一并上交。5.本卷主要考查內(nèi)容：高考范圍。一、選擇題：本大題共24小題，每小題2分，共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。1.《左傳》記載定公六年(公元前504年)祝佗追述西周分封稱：伯禽集團(tuán)與殷民六族在魯，康叔集團(tuán)與殷民七族在衛(wèi)，唐叔集團(tuán)與懷姓九宗在晉。他們又分別依靠各地土著居民作為勞役群體，組合成各地的封建國家。據(jù)此可知，西周分封王族到重要地區(qū)A.有利于推動文化的傳播B.限制了受封諸侯的權(quán)力C.使中國的疆域基本確定D.加速了王權(quán)與族權(quán)分離2.有學(xué)者認(rèn)為，與其說漢代的“獨(dú)尊儒術(shù)”扼殺了“百家爭鳴”,倒不如說是“百家爭鳴”促進(jìn)了各家的融合與統(tǒng)一，而所謂的“獨(dú)尊”正是“百家爭鳴”融合的結(jié)果。該學(xué)者意在說明，漢代“獨(dú)尊儒術(shù)”A.適應(yīng)了加強(qiáng)中央集權(quán)的需要B.是先秦思想多元共競的產(chǎn)物C.促進(jìn)了各家思想學(xué)說的融合D.吸取了秦"焚書坑儒"的教訓(xùn)3.唐朝官府制定了對工匠進(jìn)行嚴(yán)格培訓(xùn)的制度，按照不同工種技藝難易的程度規(guī)定了長短不等的習(xí)藝時(shí)限；此外，對學(xué)藝的工匠也有嚴(yán)格的考試制度，“教作者傳家技，四季以令、丞試之，歲終以監(jiān)試之”。這些措施旨在A.培養(yǎng)工匠文化素養(yǎng)B.發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育C.確保官營產(chǎn)品質(zhì)量D.提高產(chǎn)品的競爭力4.宋人認(rèn)為士農(nóng)工商“此四者皆百姓之本業(yè)”,出現(xiàn)了“賤稼，貴游食，皆欲貨未耜而買舟車，棄南畝而趨九市"。手工業(yè)者和商人社會地位提高，可以通過科舉做官，有些經(jīng)濟(jì)方面的重大問題，官府還召集商人到政事堂征詢意見。以上材料說明宋代A.重農(nóng)抑商的政策已經(jīng)廢棄B.棄農(nóng)從商現(xiàn)象非常普遍C.人們的價(jià)值取向發(fā)生變化D.工商業(yè)者與士地位相同5.蘇軾在《跋宋漢杰畫山》一文中提出“士人畫”這一觀念，強(qiáng)調(diào)融詩歌、書法于繪畫之中，以繪畫來表現(xiàn)文人意趣。以此文化心理為總背景，兩宋繪畫富于瀟灑豪邁之氣與優(yōu)雅細(xì)密、溫柔恬靜之美。由此可知A.兩宋士人以繪畫為趣味追求B.兩宋社會文化的多元化發(fā)展C.士人畫成為兩宋社會的主流D.兩宋繪畫風(fēng)格獨(dú)具時(shí)代特色6.黃宗羲以“曳木工"的工作場景類比了其理想統(tǒng)治——“分治而群工":“夫治天下猶曳大木然，前者唱邪，后者唱許。君與臣，共曳木之人也?！睋?jù)此可知，黃宗羲這一思想A.深受西方民主啟蒙思想影響B(tài).表明人的權(quán)利意識覺醒C.契合了救亡圖存的時(shí)代主題D.旨在反對封建君主專制7.有學(xué)者在談及中國古代發(fā)明時(shí)指出：“中國古代沒有完善的形式邏輯思想，很難產(chǎn)生嚴(yán)密的理論武器，因此科技只是停留在經(jīng)驗(yàn)技術(shù)層面，而古希臘的科學(xué)哲學(xué)思想?yún)s使得技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)動力。同時(shí)農(nóng)耕文明使得指南針運(yùn)用于海外朝貢貿(mào)易，而非西方充滿冒險(xiǎn)主義的貿(mào)易遠(yuǎn)航?！痹搶W(xué)者意在強(qiáng)調(diào)A.科技的實(shí)際作用受社會環(huán)境因素影響B(tài).農(nóng)耕文明下的社會生產(chǎn)力低下C.中國古代發(fā)明推動了世界近代化轉(zhuǎn)型D.中華文明領(lǐng)先世界具有必然性8.1860年，曾在洋行里當(dāng)過買辦的一些中國商人用外國輪船運(yùn)來了大豆和豌豆。承攬牛莊貨物運(yùn)輸?shù)漠?dāng)?shù)匦〈鱾優(yōu)榇嗽O(shè)下了多重關(guān)卡，阻撓這筆交易，直到貨主答應(yīng)今后不再用外國輪船運(yùn)貨，才使事端平息。這一現(xiàn)象說明，當(dāng)時(shí)A.國人普遍存在排外觀念B.近代交通轉(zhuǎn)型充滿著阻力C.列強(qiáng)在華特權(quán)相對有限D(zhuǎn).洋務(wù)運(yùn)動提升了主權(quán)意識9.下表所示為19世紀(jì)六七十年代中國主要中文報(bào)刊概況。據(jù)表可得出這一時(shí)期的中國A.逐步融入世界體系B.缺乏自主的輿論力量C.踐行西學(xué)為用思想D.近代報(bào)刊業(yè)尚未出現(xiàn)10.清末，一來華外國商人感嘆中國手工棉織業(yè)時(shí)說道：“人民職業(yè)之卑賤，窮苦勞工之過多以及生活競爭之激烈，迫使家庭經(jīng)濟(jì)之各方面趨于發(fā)達(dá)……雖外國賴有機(jī)器之利益，亦莫能與之抗衡。”材料認(rèn)為近代中國手工業(yè)得以發(fā)展的主要原因是A.自給自足的自然經(jīng)濟(jì)具有優(yōu)勢B.獨(dú)具民族特色，有競爭優(yōu)勢C.外國經(jīng)濟(jì)的沖擊未影響到農(nóng)村D.人力成本低廉，生存壓力大11.1900年，從5月開始，以黃河流域下層群眾為主體的義和團(tuán)運(yùn)動高潮勃起，席卷了華北，武裝“滅洋”;8月，唐才常領(lǐng)導(dǎo)自立軍在長江沿岸地區(qū)發(fā)動的反清武裝起義；10月，資產(chǎn)階級革命派在珠江流域領(lǐng)導(dǎo)了惠州起義。這反映出A.反清成為各階層主要目標(biāo)B.救亡圖存成為時(shí)代潮流C.中國已完全淪為半殖民地D.列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮12.1902年，梁啟超在《新民叢報(bào)》中指出：“欲維新吾國，當(dāng)先維新吾民……務(wù)采合中西道德以為德育之方針，廣羅政學(xué)原理，以為智育之原本?！睋?jù)此可知，梁啟超旨在A.批判傳統(tǒng)文化B.推行維新變法C.發(fā)起民主革命D.推動思想啟蒙13.下表介紹了民國初年紡織業(yè)發(fā)展情況，對表中數(shù)據(jù)變化的原因解讀正確的是A.歐洲列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略的放松B.南京國民政府的推動C.民國初年重工業(yè)迅速發(fā)展D.封建經(jīng)濟(jì)的開始瓦解14.1934年，川陜工農(nóng)銀行銅元票三串文券，正面印有“土地歸農(nóng)民”的口號，背面印有“堅(jiān)決保衛(wèi)赤區(qū)”的口號和列寧像。這可以反映當(dāng)時(shí)A.開展敵后武裝斗爭的必要性B.抗日反蔣的革命要求C.鞏固革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的迫切性D.工農(nóng)武裝割據(jù)的思想15.新中國成立后，先后向國外派出了20位將軍大使。改革開放以來的中國外交隊(duì)伍主要是職業(yè)外交家，他們“大多屬于外語、外交和國際問題的科班出身，普遍具有全球視野和較強(qiáng)的國際交往能力"。這一變化反映出中國A.奉行"一邊倒"的外交政策B.外交人員的日益專業(yè)化C.拓展與歐美國家建交新途徑D.發(fā)展與周邊國家的關(guān)系16.“雞毛換糖”是浙江義烏長期以來流行的一種小商品交易方式。新中國成立后，這種方式一度被視作投機(jī)倒把，遭到禁止。1982年，義烏宣布開放小商品市場。這一變化得益于A.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制推廣B.城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開C.改革開放釋放了經(jīng)濟(jì)活力D.社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制確立17.雅典官員的任期一般為一年，除了交接工作的時(shí)間外，實(shí)際工作時(shí)間很短；城邦各種工作缺乏具體法律條文，一切重大問題都要經(jīng)過公民大會或法庭臨時(shí)裁決。據(jù)此可知雅典A.保證了公民平等的參政權(quán)B.政策缺乏穩(wěn)定性和延續(xù)性C.杜絕了公職人員的腐敗D.民主政治缺乏基本的原則18.1760年前后，英國貴族地主階級中掀起“忠君愛國”的王政思潮。托利黨領(lǐng)袖博林布洛克在《愛國君主思想》一文中反對“篡權(quán)”的內(nèi)閣與政黨，認(rèn)為“黨派是一種政治罪惡”,君主才是“人民的中心”。在此思潮影響下，喬治三世擴(kuò)大君主權(quán)力。這反映出當(dāng)時(shí)英國A.憲政道路曲折復(fù)雜B.啟蒙運(yùn)動尚未展開C.兩黨競爭十分激烈D.資產(chǎn)階級實(shí)力弱小19.狄德羅高度評價(jià)牛頓等一批自然科學(xué)家在摧毀宗教神學(xué)、培育無神論思想方面所起的重要作用。他說：“多虧這些偉大人物的工作，世界才不再是一個(gè)神，而是一架機(jī)器，有它的齒輪、纜索、滑車、彈簧和懸擺?！钡业铝_意在強(qiáng)調(diào)近代科學(xué)的興起A.構(gòu)建了理性王國的基礎(chǔ)B.否定了宗教的社會功能C.推動了工業(yè)革命的到來D.促進(jìn)了民眾的思想啟蒙20.《劍橋歐洲經(jīng)濟(jì)史》有段評論：“這個(gè)時(shí)期逐步出現(xiàn)了技術(shù)進(jìn)步的制度化。更多的先進(jìn)企業(yè)不再滿足于接受技術(shù)創(chuàng)新并利用它們，而是通過精心的有計(jì)劃的試驗(yàn)來追尋這種技術(shù)創(chuàng)新。”該時(shí)期是A.17世紀(jì)后期B.18世紀(jì)后半期C.19世紀(jì)前半期D.19世紀(jì)后半期21.1935年，羅斯福發(fā)起草原州林業(yè)計(jì)劃，希望打造一個(gè)林木防護(hù)帶以阻止或減少狂風(fēng)裹挾沙塵現(xiàn)象的發(fā)生。此后七年間，美國政府、部分民間環(huán)保組織和3萬多農(nóng)場主“在長達(dá)1.8萬英里的防風(fēng)帶種植了2.1億多棵樹"。該計(jì)劃的實(shí)施A.基本消除了環(huán)境對經(jīng)濟(jì)的桎梏B.促進(jìn)了農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)效率的提高C.利于克服自由資本主義的不足D.旨在尋求失業(yè)問題的根本解決22.勃列日涅夫時(shí)期，蘇聯(lián)居民的消費(fèi)品供應(yīng)經(jīng)常處于緊張狀態(tài)，1977年食品、食品原料及工業(yè)消費(fèi)品等占全部進(jìn)口總額的比例達(dá)到36.3%。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是A.推行農(nóng)業(yè)集體化的后果B.美蘇爭霸態(tài)勢的加劇C.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制未被突破D.經(jīng)濟(jì)上高消耗低產(chǎn)出23.1959年夏，美國在蘇聯(lián)莫斯科索科尼克公園舉辦國家博覽會，美國明確博覽會的動機(jī)是“增加蘇聯(lián)民眾對美國的了解。反擊共產(chǎn)主義對美國的肆意歪曲”,主題是“選擇和表達(dá)的自由”。這次博覽會的舉辦A.充滿著意識形態(tài)斗爭的色彩B.迎合了尼克松主義外交思想C.目的是推動全球貿(mào)易的發(fā)展D.意味著美蘇由對峙走向合作24.下圖所示的一組繪畫作品都A.體現(xiàn)出作者對理想社會的追求B.反映出近現(xiàn)代美術(shù)的發(fā)展歷程C.凸顯出作者對人民群眾的關(guān)切D.利用光學(xué)的感覺加強(qiáng)繪畫效果二、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第25～26題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第27～29題為選考題，考生根據(jù)要求作答。(一)必考題(2小題，共37分)25.閱讀材料，完成下列要求。(18分)材料一五代十國時(shí)期，南方戰(zhàn)事稀少，社會環(huán)境較為安定。在此期間，南方逐漸成為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。北宋滅亡之后，南宋政權(quán)偏安一方，南方經(jīng)濟(jì)得以進(jìn)一步發(fā)展。此時(shí)南方在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)上都得到了巨大發(fā)展，已達(dá)到一定的發(fā)達(dá)水平，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)甚至超過北方。此外，自唐至宋元，狀元的分布有明顯向南推移的趨勢。到了元代，為解決"南糧北運(yùn)"問題，甚至開發(fā)前所未有、規(guī)模浩大的漕運(yùn)和海運(yùn)，也足見南方經(jīng)濟(jì)的重要性和其影響力。——摘編自商字楠《中國古代經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移及其影響分析》材料二鴉片戰(zhàn)爭后，中外貿(mào)易不斷擴(kuò)大，其主要進(jìn)口品為鴉片和棉紡織產(chǎn)品，中國主要的出口品仍為茶葉等農(nóng)副產(chǎn)品。我國出口商品主要為農(nóng)產(chǎn)品、初級礦產(chǎn)品、手工制品，其科技含量很低，生產(chǎn)規(guī)模較小，仍處于自然經(jīng)濟(jì)的落后態(tài)勢中。隨著中國市場的逐漸開辟，19世紀(jì)70年代以后鴉片貿(mào)易的比重就逐漸減少了，而正常的商品交易則越來越擴(kuò)大?！幾詮堃住督袊鴮ν赓Q(mào)易與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》(1)根據(jù)材料一，說明經(jīng)濟(jì)重心南移對宋元產(chǎn)生的影響。(8分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出鴉片戰(zhàn)爭后中國對外貿(mào)易的特點(diǎn)。(10分)26.閱讀材料，完成下列要求。(19分)材料一經(jīng)過兩次世界大戰(zhàn)的廝殺后，昔日稱雄于世界的歐洲列強(qiáng)均已淪為二等國家、三等國家，它們面對的是一個(gè)虛弱不堪、支離破碎的歐洲。在東方，來自蘇聯(lián)和東歐盟國的威脅日益嚴(yán)重；在西方，來自美國的經(jīng)濟(jì)滲透和政治控制不斷加強(qiáng)，歐洲政治家們清醒地認(rèn)識到，如此下去，歐洲不再是歐洲人的歐洲?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二1971年7月理查德·尼克松在堪薩斯城重申他的意見，認(rèn)為現(xiàn)在已有幾個(gè)世界實(shí)力中心——西歐、日本、中國以及蘇聯(lián)和美國，在本世紀(jì)1/3時(shí)間里這五支力量將成為決定未來的中心。——摘編自保羅·肯尼迪《大國的興衰》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出二戰(zhàn)后歐戰(zhàn)面臨的困境。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，尼克松對當(dāng)時(shí)世界形勢的分析是否合理，請簡要說明你的理由。(5分)(3)綜合以上分析，說明二戰(zhàn)后美歐關(guān)系的變化及影響因素。(8分)(二)選考題(共15分)請考生在第27～29三道題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。27.[選修1:歷史上重大改革回眸](15分)材料一在1825-1855年尼古拉一世統(tǒng)治的30年間，已爆發(fā)了500多次農(nóng)民騷動。隨著克里米亞的災(zāi)難，農(nóng)奴的不斷上升的壓力變得不可抗拒起來，尼古拉的繼任者亞歷山大二世把解放農(nóng)奴當(dāng)作代替革命的唯一辦法。亞歷山大作這決定時(shí)也受到許多貴族的鼓勵(lì)，這些貴族贊成解放農(nóng)奴是為了利用日益工業(yè)化和城市化的歐洲對谷物的不斷增長的需求?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二農(nóng)奴解放使得俄國向資本主義經(jīng)濟(jì)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。一些貴族和具有進(jìn)取心的農(nóng)民開始嘗試現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，種植新的作物，還有更多農(nóng)民發(fā)現(xiàn)離開村社來到迅速發(fā)展的工業(yè)化城市，謀生會更為容易。……在接下來的幾十年中，俄國的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量有了極大提升……在1880年至1914年間的大部分時(shí)候，俄國都是最大的食品出口國。——摘編自弗蘭克·薩克雷主編《世界大歷史：1799—1900》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括亞歷山大二世解放農(nóng)奴的原因。(8分)(2)據(jù)材料二，指出農(nóng)奴制改革對俄國社會產(chǎn)生的影響。(7分)28.[選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平](15分)材料艾森豪威爾于1953年1月20日就任美國總統(tǒng)之后對于如何處理朝鮮戰(zhàn)爭仍一籌莫展，因?yàn)槊绹?dāng)時(shí)可做的選擇其實(shí)非常有限：或以擴(kuò)大戰(zhàn)爭的方式脅迫中國、朝鮮做出妥協(xié)，力求翻身；或延續(xù)前政府邊談邊打的局面。美國最終放棄了前者，選擇以“體面的”方式結(jié)束戰(zhàn)爭。事實(shí)上，1952年至1953年初的幾個(gè)月間，艾森豪威爾及其幕僚就曾先后提出并研究過兩種擴(kuò)大戰(zhàn)爭的方案。第一種方案是以常規(guī)戰(zhàn)爭的方式擴(kuò)大戰(zhàn)爭，第二種方案則是投入使用核武器。鑒于冷戰(zhàn)初期核武器技術(shù)的發(fā)展以及削減防務(wù)預(yù)算的訴求，艾森豪威爾對于使用核武器的態(tài)度較之杜魯門更為積極。但以參謀長聯(lián)席會議為代表的美國軍方卻對使用核武器的態(tài)度相對審慎。在軍方這一態(tài)度的影響下，艾森豪威爾直至戰(zhàn)爭末期也未能就使用核武器的問題做出決斷。——摘編自方秀玉、衛(wèi)藝璇《美國在朝鮮戰(zhàn)爭中停戰(zhàn)決策的制定及啟示》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析美國對朝鮮戰(zhàn)爭“一籌莫展”的原因。(7分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述朝鮮戰(zhàn)爭對國際局勢的影響。(8分)29.[選修4:中外歷史人物評說](15分)材料巴爾扎克擅長典型人物形象和社會風(fēng)俗的細(xì)致刻畫，并表達(dá)人物性格在社會環(huán)境中的變化和發(fā)展。他認(rèn)為小說家必須面向現(xiàn)實(shí)生活，不僅要摹寫社會現(xiàn)象，還須闡明產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因。在塑造人物的問題上，他強(qiáng)調(diào)詩人的使