五年級英語上冊 Unit 4 What does your mother do Lesson 20教案 人教精通版（三起）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精Page1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精Unit4WhatdoesyourmotherdoLesson20課題Unit4Whatdoesyourmotherdo？Lesson20教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：能夠通過詢問獲取他人的一些信息，包括職業(yè)、工作、工作地點等.能力目標(biāo)：能聽懂，會說要求的單詞和句子情感價值：進(jìn)一步提高對英語學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)更加穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣。能積極主動地參與課堂活動，在情景對話中大膽開口，主動模仿。教學(xué)重點學(xué)習(xí)和練習(xí)正確書寫與職業(yè)相關(guān)的單詞。教學(xué)難點學(xué)習(xí)和練習(xí)正確書寫與職業(yè)相關(guān)的單詞2教學(xué)過程1．熱身/復(fù)習(xí)（Warming—up/Revision）美化圖片1）教師把提前準(zhǔn)備好的人物職業(yè)圖片展示給學(xué)生們.每張圖片都是由兩部分組成的，上部分為人物,沒有明顯的職業(yè)特征，下部分為工作場所、使用工具或其它與職業(yè)相關(guān)的內(nèi)容。2）每組領(lǐng)取自己喜歡的圖片，然后小組討論，根據(jù)圖片的下部分內(nèi)容確定圖中人物的職業(yè)。3）根據(jù)討論結(jié)果美化圖片，使其具有明顯的職業(yè)特征。4）每小組展示并解說經(jīng)過美化的圖片，教師和學(xué)生共同評價.2．新課導(dǎo)入（Presentation)1）教師出示busconductor人物卡片，與學(xué)生展開對話：T：Look，thisismyfriend，Mary．Doyoulikeher？S:Yes．T：Doyouwanttoknowsomethingabouther？S：Yes．T：Thenyoucanaskanyquestionyoulike．S1:Whatdoesshedo？T:She'sabusconductor．（加入動作和圖解說明）Oh,whosemotherisabusconductor?S2:Mymotherisabusconductor．教師可以變換句子主語，反復(fù)練習(xí)。如：Whosefather（sister,。.。)isabusconductor？2）教師出示Tom一家的畫片，請學(xué)生聽對話，通過聽對話確定Tom一家人的職業(yè).對話:A：Lookatthepicture．It'sapictureofTom'sfamily．Thisishismotherandthisishisfather．B：Whatdoeshisfatherdo？A:He’savet．Hetakescareofpets．B:Ishismotheravet,too？A:No，sheisn’t．She'sabusconductor．B:Ithinkthisgirlishissister．Whatdoesshedo?A：SheisaTVreporter．教學(xué)過程分組討論Tom一家人的職業(yè)，確定正確答案，展示討論結(jié)果，教師和學(xué)生共同評價。3)教師拿出自己的相冊展示給學(xué)生（像冊上的照片較大，利于學(xué)生觀看），與學(xué)生談?wù)撓鄡灾械娜宋锛奥殬I(yè)，涉及到四會單詞:busdriver,son,daughter和四會句子:Isyourmotheradriver?Yes,sheis．Isyourfatherafarmer?No,heisn't．He’sabusdriver．教師應(yīng)適時示范板書。4）教師把幾張照片從相冊上取下來，貼在黑板上并標(biāo)號，請學(xué)生根據(jù)自己的記憶，在自己的練習(xí)本上寫出這幾個人物的職業(yè)及他們與教師的關(guān)系，看誰寫得正確、規(guī)范、漂亮。5）小組討論，核對結(jié)果.6)教師請幾位學(xué)生到黑板上板書。教師和學(xué)生共同評價。3．趣味操練（Practice）采訪活動：通過采訪了解本班哪些學(xué)生的父母、兄弟、姐妹及朋友是farmer,busdriver,TVreporter,vet。1）學(xué)生拿出自己的小相冊，分組談?wù)撓鄡灾腥宋锏穆殬I(yè)及人物之間的關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生重點圍繞farmer,busdriver,TVreporter，vet等幾個職業(yè)進(jìn)行談?wù)摗?）學(xué)生進(jìn)行采訪活動，重點采訪誰的父母、兄弟、姐妹及朋友是farmer,busdriver，TVreporter，vet.3）分組交流歸納采訪結(jié)果，寫在練習(xí)本上。